版生物

① 高中生物必修三人教版生物名詞及其概念匯總

第一章 人體的內環境與穩態
1、內環境：由細胞外液構成的液體環境就是內環境，主要由血漿、組織液和淋巴三部分組成。
2、穩態：正常機體通過調節作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定。日前普遍認為，神經—體液—免疫調節網路是機體維持內環境穩態的主要調節機制。內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
第二章 動物和人體生命活動的調節
1、下丘腦：既有感受器，也是神經中樞，又是內分泌系統的重要組成部分，既能傳導神經沖動，又能分泌激素。下丘腦可分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，是體溫調節、水平衡調節、血糖調節的中樞。
2、興奮：指動物體或人體內的某些組織（如神經組織）或細胞感受外界刺激後，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
3、局部電流：神經元已興奮部位和它鄰近的未興奮部位膜內外都有電位差,因而發生電荷移動,稱為局部電流。這樣的過程在膜表面連續進行下去，就表現為興奮在整個細胞的傳導。局部電流也電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫神經沖動。
4、突觸：一個神經元和另一個神經元接觸的部位，突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸後膜。
5、突觸小體：軸突末梢經多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀體，叫做突觸小體。
6、言語區：人類的語言功能與大腦皮層的某些區域有關，這些區域叫做言語區。如S區受到損傷時病人不會講話；H區受到損傷時病人聽不懂別人講話；V區受到損傷時病人看不懂文字；W區受損不會書寫文字。
7、激素調節：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節，這就是激素調節。
8、體液調節：在體液中除激素外，還有CO2、H+等對機體也有調節作用。是指某些化學物質（如激素、二氧化碳、H+等）通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進行的調節。體液調節包括激素調節。
9、反饋調節：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種，如：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調節和控制某些內分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液後，又可以反過來調節下丘腦和垂體中有關激素合成與分泌。
10、協同作用：不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。如：生長激素和甲狀腺激素。
11、拮抗作用：不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。如：胰高血糖素（胰島A細胞產生）是升高血糖含量，胰島素（胰島B細胞產生）的作用是降低血糖含量。
12、免疫調節：依靠免疫系統消滅入侵的病原體或清除體內出現的衰老、破損或異常細胞。
13、非特異性免疫：包括人體的皮膚、黏膜等組成的第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞等組成的第二道防線。
14、特異性免疫：主要是指由骨髓、胸腺、脾、淋巴結等免疫細胞，淋巴細胞和吞噬細胞等免疫細胞，以及體液中的各種抗體和淋巴因子等，共同組成人體的第三道防線——特異性免疫。
15．抗原：是指能使機體產生特異性免疫反應的物質，具有異物性，也就是說抗原一般都是進入人體的外來物質，但自身的組織和細胞有時也可稱為抗原，如細菌病毒等；具有大分子性，通常分子量大於10000；具有特異性，一種抗原只能與相應抗體或效應T細胞發生特異性結合
16．抗體：是機體受抗原刺激，由效應B細胞產生的，並能與該抗原發生特異性結合的具有免疫功能的球蛋白。包括凝集素和抗毒素。抗體主要分布於血清，也分布於乳汁中。
17、過敏反應：是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時，所發生的反應．其特點是發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，有明顯的遺傳傾向和個體差異。預防過敏反應的主要措施是找出過敏源，盡量避免再次接觸該過敏源。
18、自身免疫病：抗原的抗原決定簇與自身的組織和器官的表面結構十分相似，導致免疫系統產生的抗體不僅向抗原進攻的同時，也向自身的組織、器官發起進攻．有類風濕性關節炎和系統性紅斑狼瘡等。
19、免疫缺陷病：是指由於機體免疫功能不足和缺乏引起的疾病。該病可分兩類：一類是由於遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷，另一類是由HIV引起的，其病毒能夠攻擊人體免疫系統，特別是T細胞，稱為艾滋病或獲得性免疫缺陷綜合症
第三章、植物的激素調節
1、植物激素：植物體內合成的，能從產生部位運送到作用部位，並對植物的生長發育有顯著影響的微量有機會。植物激素的種類有生長素、赤黴素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等，它們之間相互作用，共同調節植物的生命活動。
2、生長素類似物：人工合成的具有與生長素相似生理效應的化學物質，如α-萘乙酸、2,4-D、NAA、IPA、IBA和生根粉等。生長素類似物屬於植物生長調節劑，在農業生產中廣泛應用。
3、植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質。植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點。人們成功合成了多中植物生長調節劑，它們在生產上得到廣泛的應用，並產生了一些人們原來沒有預料到的影響。
4、兩重性：生長素的作用表現出兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。
5、頂端優勢：頂芽優先生長，抑制側芽生長的現象。頂芽產生的生長素逐漸向下運輸，枝條上部的側芽附近生長素濃度較高。由於側芽對生長素濃度比較敏感，因此它的發育受到抑制，植株因而表現出頂端優勢。
6、胚芽鞘：分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位，胚芽鞘下部是發生彎曲的部位。
第四章.種群和群落
1.種群：在一定空間和時間內的同種生物個體的總和。（如：一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群）
2.出生率和死亡率：指在一特定時間內，一種群新誕生個體占種群現存個體總數的比例；死亡率則是在一特定時間內，一種群死亡個體數占現存個體總數的比例。
3.遷入率與遷出率：對於一個確定的種群，單位時間內遷入或遷出種群的個體數占種群個體總數的比例，分別成為種群的遷入率和（immigration rate）遷出率（emigration rate）。
4.性別比例：是指種群中雌雄個體的數目比，自然界中，不同種群的正常性別比例有很大差異，性別比例對種群數量有一定影響，例如用性誘劑大量誘殺害蟲的雄性個體，會使許多雌性害蟲無法完成交配，導致種群密度下降.
5.年齡組成：是指以個種群中各年齡期的個體數目的比例。大致可以分為三種類型，即增長型、穩定型和衰退型。
6.環境容納量：又稱K值，在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數量。
7.群落：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合
8.豐富度：群落中物種數目的多少
9.種內互助：同種生物生活在一起，通力合作，共同維護群體的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，對捕食和御敵是有利的
10.種內斗爭：同種個體之間由於食物、棲所、尋找配偶或其它生活條件的矛盾而發生斗爭的現象是存在的。
11.共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；或對一方有利但對另一方無害；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。兩種生物的這種關系叫共生 。
12.寄生：一種生物寄居在另一種生物的體內或體表，從那裡吸取營養物質來維持生活，對寄主有利，對宿主有害。這種現象叫寄生。
13.競爭：兩種生物生活在一起，由於爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象叫競爭。結果往往對一方不利，甚至於被消滅。
14.捕食：指一種生物以另一種為食的現象。
15.垂直結構：群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態，其最顯著的特徵是成層現象，即在垂直方向具有明顯的分層的現象。群落的分層現象保證了植物在單位空間中更充分利用自然環境條件。動物分層主要與食物有關，其次還與棲息空間有關。
16.水平結構：群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現特徵是鑲嵌性。鑲嵌性即植物種類在水平方向不均勻配置，使群落在外形上表現為斑塊相間的現象。
17.初生演替：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替，如：在沙丘、火山岩、冰川泥上進行的演替。
18.次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，如：火災過後的草原、過量看法的森林、棄耕的農田上進行的演替。
第五章.生態系統
1.生態系統：有生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，地球上最大的生態系統是生物圈。
2.生產者：主要是指綠色植物及化能合成作用的硝化細菌等，屬於自養型生物
3.消費者：主要是指動物，它們的生存都直接或間接地依賴於綠色植物製造出來的有機物，所以把它們叫做消費者。寄生類植物如菟絲子也屬於消費者。消費者屬於異養生物。
4.分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物及腐食類動物（蚯蚓、禿鷲）。
6.食物網：許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養結構
7.能量流動：生態系統中能量的輸入，傳遞，轉化和散失的過程，成為生態系統的能量流動。
8.物質循環：組成生物體的C.H.O.N.P.S等元素，都不斷進行著從生物群落到無機環境的循環過程，這就是生態系統的物質循環，這里的生態系統是生物圈。
9.生物的富集作用：是指一些污染物（如重金屬、化學農葯），通過食物鏈在生物體內大量積聚的過程。這些污染物一般性質穩定而不易分解，在生物體內積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。
10.生態系統的穩定性：生態系統具有保持和恢復自身結構和功能相對穩定的能力，稱為生態系統的穩定性
11.抵抗力穩定性：在生物學上就把生態系統抵抗外界干擾並使自身的結構和功能保持原狀的能力，稱之為抵抗力穩定性。
12.恢復力穩定性：生態系統在遭到外界干擾因素的破壞以後恢復到原狀的能力，叫做恢復力穩定性
第六章.生態環境保護
1.生物凈化：生物體通過吸收分解及轉化作用，使生態環境中污染物濃度降低或消失的過程。
2.富營養化：由於水體中氮、磷等植物必需元素含量過多，導致藻類等大量繁殖。藻類的的呼吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧，並分解出有毒物質,致使水體處於嚴重的缺氧狀態，引起水質量惡化和魚群死亡的現象.水華：在淡水湖泊中發生富營養化現象。赤潮：在海洋中發生富營養化現象。
3、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。生物多樣性是數十億年生物進化的結果。
4.直接價值：對人類有食用、葯用和工業原料等實用意義的，以及有旅遊觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的，都是直接價值。
5.間接價值：對生態系統起到重要調節功能的，也叫生態功能，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用。
6.潛在價值：人們尚不清楚的生物多樣性的價值。
7.就地保護：是指為保護生物多樣性，將包含保護對象的一定面積的區域劃分出來進行保護和管理，建立自然保護區就是就地保護的有力措施。
8.遷地保護：是指將物種遷出原地，移入動物園，水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護與管理。

② 初一人教版生物和新人教版生物的區別

課改後人教版的的高中生物分必修三本分別是《分子與細胞》《遺傳與進化專》《穩態與環境屬》其編排體系與老書有很大差異。另外還有兩本選修《現代生物科技專題》《生物技術實踐》
就知識點而言刪除了老教材中生物基本特徵，植物的礦質營養、新陳代謝的類型、動物行為產生的生理基礎、生物的生殖和發育等等增添了生命系統的生命結構層次、流動鑲嵌模型的建立、基因在染色體上理論的建立。雜交育種到基因工程、現代進化理論的由來、穩態的概念（神經－體液－免疫）三維調節機制、動作電位的產生與Na有關、物種的豐富度、信息傳遞等等。新教材更是增添了很多關於資料分析、科學史、探究活動、模型構建、技能訓練、等等。個人認為差別很大

③ 關於滬教版生物第四冊

微生物、人體內環境與自穩態、基因的連鎖交換定律、生物工程

全國的教輔不太適合上海

④ 人教版生物中考試題

（ ）1．細胞的下列結構與生物遺傳關系最密切的是

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．細胞核

（ ）2．人類上一代把遺傳物質遺傳給下一代是通過

A．性狀 B．受精卵 C．精子和卵細胞 D．胚胎

夠了嗎^_^僅供參考^_^

（ ）3．下列關於基因的描述，正確的是

A．基因只存在於生殖細胞中 B．基因數和染色體數一樣多

C．基因在生殖細胞中成單存在 D．生物的某一性狀是由一個基因控制

（ ）4．下列有關人類單、雙眼皮遺傳的說法，正確的是

A．控制眼臉的這一對基因一定是相同的。

B．兩個雙眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮

C．兩個單眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮 D．一個雙眼皮、一個單眼皮的夫婦所生的子女都是雙眼皮

（ ）5．下列選項錯誤的是：

每個人都是由 發育而來的，受精卵是由 融合而成的。受精卵中遺傳物質有約一半來自精子的 ，一半來自卵細胞的 。

（ ）6．下列有關染色體的說法，正確的是

A．染色體只存在於生殖細胞中

B．染色體存在於細胞核中

C．染色體容易被酸鹼染料染色

D．每條染色體一半來自父方，一半來自母方

（ ）7．關於基因顯、隱性的說法，正確的是

A．成對的基因一定有顯、隱性之分

B．隱性基因控制的性狀是不能表現出來的

C．一對顯性和隱性基因位於一條染色體上

D．顯性和隱性基因同時存在時，只表現顯性基因控制的性狀

（ ）8．下列四種不同基因組成的人，基因組成正常且所生子女中不會出現單眼皮的是

A．AD B．AA C．Aa D．aa

( )9．關於變異的說法，不正確的是

A．遺傳物質發生變化的變異是可遺傳的變異

B．遺傳是普遍存在的而變異是不普遍存在的

C．為生物進化提供材料的變異主要指可遺傳的變異

D．變異在農業生產上的應用主要用來育種

（ ）10．下列染色體數目，一般不可能是體細胞的是

A．23 B．24 C．46 D．68

（ ）11．關於原始大氣說法，不正確的是

A．由火山噴發形成 B．由水蒸汽、氨、甲烷等組成

C．不含氧 D．溫度比現在的大氣溫度要高

（ ）12．關於脊椎動物的進化歷程，正確的是

A．魚類 → 兩棲類 → 爬行類 → 鳥類 → 哺乳類

（ ）13．地球上最早的生命誕生於

A．溫泉 B．岩層 C．原始大氣 D．原始海洋

（ ）14．化石之所以能夠成為生物進化的證據，主要原因是

A．化石是保存在地層中的古代生物的遺體，遺跡或遺物

B．各類生物的化石，在地層里的出現的有一定順序的

C．化石是古生物學研究的對象

D．化石是經過漫長的地質年代才形成的 （ ）15．以下選項不正確的是

進化論者認為，現在地球上的各種生物不是 創造的，而是由 經過漫長的時間 而來的。因此，各種生物之間 或近或遠的親緣關系。

（ ）16．以下選項不正確的是：

根據達爾文的進化論觀點，長頸鹿的進化過程是：由於 ，經過 決定 ，這種變異經過 ，並得以加強。

（ ）17．人類學家研究證明，人類與哺乳動物中的類人猿是近親，下列類人猿與人的親緣關系最近的是

A．猩猩 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．狒狒

（ ）18．下列不屬於生存競爭的是

A．同一片森林裡的樹木爭奪陽光、水份和營養物質 B．食性相同的動物爭奪食物

C．狼與鹿的捕食與反捕食

D．大豆從根瘤菌中獲取氮素，根瘤菌從大豆中獲取養料

（ ）19．人工選擇所以能培育出新品種來，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎是

A．生物都有很強的繁殖能力

B．生物的遺傳和變異是普遍存在的

C．生物都在進行生存競爭

D．人和自然的選擇力量

（ ）20．長期使用某種抗菌素，發現抗菌素的效果越來越差。從達爾文觀點來看，這是由於

A．抗菌素濃度增加使病原體抗葯性也增加

B．抗菌對病原體逐代選擇的結果

C．病原體由於接觸抗菌素產生了抗葯性 D．抗菌素引起的病原體的抗葯性在後代中不斷積累和加強

（ ）21．老鷹和田鼠通過捕食和被捕食的關系，進行著

A．能量變換 B．相互競爭

C．相互選擇 D．共同進化

（ ）22．下列基因組成，一般屬於生殖細胞的是

A．AA B．Aa C．aa D．A

（ ）23．下列關於環境的敘述正確的是

A．環境就是指生物周圍的非生物因素

B．環境就是指生物生存的地點

C．不同種生物的生活環境往往有所不同，同種生物則相同

D．影響生物生活的環境因素叫生態因素

（ ）24．下列有關生態系統的敘述正確的是

A．生態系統就是生活在一定地域內各種生物的統一整體 B．生態系統可大可小，一塊農田，一個池塘，一片森林等，都可看作一個生態系統

C．生態系統就是生活在一定地域里一種生物與非生物環境所形成的統一整體

D．生態系統就是生活在一定地域內一種生物與生物環境所形成的統一整體

（ ）25．蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：

A．陽光 B．溫度 C．水 D．空氣

（ ）26．下列有關生產者、消費者、分解者之間關系的敘述不正確的是

A．生產者可為消費者提供食物和棲息場所

B．消費者有助於植物傳粉受精、種子傳播

C．分解者將動植物遺體分解成無機物又可被植物所利用

D．分解者可為植物提供食物

（ ）27．對生態系統的正確理解是

A．生態系統中各種生物的數量保持相等

B．生態系統中各種生物的數量保持不變

C．生態系統中各種生物的數量保持相對穩定

D．生態系統中各種生物的數量不斷變化

（ ）28．下列不屬於我國特有的珍稀動、植物是

A．金絲猴 B．白鰭豚 C．海豚 D．銀杉

（ ）29．海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現象，其主要生態因素分別是

A．光照、光照 B．光照、溫度 C．光照、濕度 D．溫度，濕度

（ ）30．湖泊生態系統中的草食魚以水草為食，屬於消費者；肉食魚以草食魚為食，應屬於： A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．消費者和分解者

二、填空

1．「種豆得豆，種瓜得瓜「這句話說明生物的_________。「世界上沒有兩片完全相同的葉子，」這句話說明生物的__________。

2．原始生命由於_________不同，一部分進化成為具有___________（能自養）的原始________另一部分進化成為沒有_________（不能自養）的原始_________。這些原始生物分別進化成為各種各樣的___________和_____________。

3．比較不同地層中的化石發現，在越古老的地層里，成為化石的生物越__________、_________、水生生物的化石也越_________；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越_________，越________，陸生生物的化石也越___________。這說明，生物是由__________、 __________、_________逐漸進化而來的。另外科學家們還發現，在最古老的地層里沒有化石的，這說明_____________________________。

4．環境中影響生物生活的因素叫___________，它可分為__________、_________。

5．保護環境已成為全人類的一項共同任務，在這一行動中，我們一方面要保護好__________，一方面要防治___________。

三、簡述題

1．下圖是一對均為雙眼皮的父母的眼瞼遺傳圖解簡圖。請在圖中的橫線上填上恰當的字母或文字。

孩子的基因_______ __________ _________ __________

孩子的性狀_______ _________ ___________ __________

2．右圖表示森林生態系統的食物網，據圖回答。

（1）屬於生產者的是_____________。

（2）直接以植物為食的消費者是__________。

（3）該食物網有__________條食物鏈。

（4）最長的一條食物鏈中，消費者有________種。

（5）如果大量捕獵狐，那麼鷹的數量一定時間內將先_______，其理由是__________。

參考答案

一、選擇：

1、D 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、D 8、B 9、B 10、A 11、D 12、D 13、D 14、A 15、B 16、A 17、C 18、D 19、B 20、B 21、B 22、D 23、D 24、B 25、B 26、D 27、C 28、C 29、B 30、B

二、填空：

1．遺傳、變異

2．營養方式 葉綠體 藻類植物 葉綠體 單細胞動物 植物 動物

3．簡單，越低等、多；復雜、高等、多。簡單到復雜由低等到高等，由水生到陸生，地球上最初是沒有生命的，生命經歷了從無到有的發展過程。

4．生態因素 非生物因素 生物因素

5．動植物資源 環境污染

三、簡述題

1．

孩子的基因：AA Aa Aa aa

孩子的性狀：雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮

2．（1）草

（2）兔、鼠

（3）5

（4）3

（5）增多，狐以兔、鼠為食，狐少了，兔、鼠數量增多，鷹繁殖力增強、鷹數量增多。

⑤ 人教版生物

書不在，你把整道題復制來看看

⑥ 初中生物,地理總復習資料(人教版)

初中生物總復習提綱（人教版）

七年級上冊
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環
4. 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用葯和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132
生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，
嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。
1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方葯（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用葯物。
非處方葯（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用葯物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85
吸煙吸毒的害處：8下P95
還有地理，因字數限制沒辦法給你了，見諒

⑦ 人教版生物中考試題

05年的要不 2005年初中生物奧林匹克競賽試題精選1
1．在人體內直接與咽相連通的管腔有幾處（ ）
A．4處 B．3處 C．5處 D．6處
2．屬於上皮組織結構的是（ ）
A．胃的漿膜 B．皮膚 C．背部汗腺 D．腹膜
3．人體器官上的上皮細胞形態常發生變化的是（ ）
A．口腔 B．肝臟 C．氣管 D．膀胱
4．組成人體各種腺體的主要組織是（ ）
A．結締組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．神經組織
5．下列結構中，細胞間質發達的是（ ）
A．骨膜 B．腺上皮 C．腸壁肌肉層 D．毛細血管壁
6．某肌肉組織收縮緩慢而持久，有較大的伸展性，對化學物質很敏感，接受植物神經調節，該肌肉組織屬於（ ）
A．平滑肌 B．骨骼肌 C．心肌 D．橫紋肌
7．在長期飢餓狀況下，人的下列結構中，重量減輕最明顯的應是（ ）
A．腦 B．骨骼肌 C．皮下脂肪 D．腎臟
8．劇烈運動時，運動員表現為滿臉通紅，大汗淋漓，這體現了皮肢的什麼功能（ ）
A．保護和排泄 B．排泄和調節體溫 C．排泄和感受外界刺激 D．保護和感受外界刺激
9．在皮膚生理性再生過程中，再生能力最強的細胞是（ ）
A．結締組織細胞 B．角質層細胞 C．皮下組織細胞 D．生發層細胞
10．皮膚表皮有一種化合物，經日光照射後能轉變成促進人體對鈣和磷的吸收的物質，此種物質是（ ）A．VA B．VD C．胡蘿卜素 D．膽固醇
11．肋骨、椎骨、跗骨、尺骨依次分別屬於哪一類骨（ ）
A．長骨、短骨、扁骨、不規則骨 B．短骨、扁骨、長骨、不規則骨
C．扁骨、不規則骨、短骨、長骨 A．扁骨、短骨、不規則骨、長骨
12．成年人大量出血後，下列哪種組織可以轉化成紅骨髓而恢復造血功能（ ）
A．黃骨髓 B．血漿 C．組織液 D．紅細胞
13．已知生長激素可以促進骨的生長，但成年人生長激素如果分泌過多時，也不會產生巨人症，只能導致肢端肥大病，原因是（ ）
A．人體內生長激素的作用不如幼年 B．成年人的同化作用和異化作用強度大致相等
C．成年人長骨的骨端與骨幹間的軟骨已經完全骨化 D．成年人的骨膜已處於靜止狀態
14．下列各項中屬於骨骼的是（ ）
A．手骨 B．股骨 C．肋骨 D．椎骨
15．人體脊柱的四個生理彎曲中，向身體前方突起的是（ ）
A．頸曲和腰曲 B．胸曲和骶曲 C．頸曲和骶曲 D．胸曲和腰曲
16、肌肉活動的一般規律是：肌纖維在收縮前最初長度適當增長，則收縮時發生力量也較大，這個規律在心臟的具體表現為（ ）
A．心舒期容積減少，可增強心搏力 B．心舒期容積增加，可增強心搏力
C．心縮期變長，可增強心搏力 D．心縮期短，可增強心搏力
17．蹲著的人站起來，下肢主要收縮的肌肉是（ ）
A．臀大肌、股四頭肌 B．股四頭肌和腓腸肌 C．腓腸肌、股二頭肌 D．股二頭肌和臀部肌肉
18．當下肢的伸肌群和屈肌群交替舒縮時，身體姿勢不可能是（ ）
A．跑 B．跳 C．行走 D．立正
19．血漿和血清的區別是（ ）
A．血漿里有血細胞，血清里沒有血細胞 B．血漿里有血漿蛋白，血清里沒有
C．血漿里有纖維蛋白原，血清里沒有 D．血漿里沒有纖維蛋白原，血清里有
21．現有未貼標簽的人、蛙血塗片各一塊，可根據下列哪項加以區別
A．白細胞有無細胞核 B．紅細胞有無細胞核 C．血小板的細胞核 D．血漿中溶解的營養物質
22．在顯微鏡下仔細觀察微量的染色人血，顯示出（ ）
A．白細胞的結構 B．紅細胞的細胞核 C．血小板的細胞核 D．血漿中溶解的營養物質
23．血小板來自於（ ）
A．粒細胞 B．單核細胞 C．巨核細胞 D．淋巴細胞
24．用A型和B型血清對18人進行血型測定，得出與A型血清發生凝集反應的有9人，與B型血清發生凝集反應的有7人，與兩種血清都發生凝集的有5人，餘下的都不凝集，那麼A型、B型、AB型、O型的人各為（ ）
A．4，2，7，5 B．4，2，5，7 C．2，4，5，7 D．2，4，7，5
25．給嚴重貧血者輸血，最有效最經濟的是輸入（ ）
A．全血 B．濃縮的紅細胞懸液 C．濃縮的血小板懸液 D．血漿
26．心臟舒張時動脈內血液仍繼續流動，主要原因是（ ）
A． 血液流動的慣性 B．心室前一次收縮和下一次收縮的間隔短
C．動脈管壁的彈性加縮 D．靜脈內流回心臟所產生的負壓
27．下列哪個部位沒有防止血液倒流的瓣膜（ ）
A．心室與動脈之間 B．靜脈血管 C．心房和靜脈之間 D．心房與心室之間
28．某同學心率是每分鍾75次，那麼他的心臟的房室瓣關閉到動脈瓣關閉的時間應是（ ）
A．0.1S B．0.3S C．0.5S D．0.3S
29．某人心率每分鍾80次，則他的一個心動周期是（ ）
A．0.56S B．0.7S C．0.75S D．0.8S
30．健康人的心臟在一個心動周期中，不能同時出現的情況是（ ）
A．心房收縮，心室舒張 B．心室收縮，心房舒張 C．心房心室同時收縮 D．心房心室同時舒張
31．橈動脈的脈搏是由於（ ）
A． 心臟的振動直接引起的 B．心臟射出的血液沖到這時引起
C．主動脈的搏動沿著動脈管壁傳來的 D．橈動脈的血壓造成的
32．某兒童因病體溫升高，測其脈搏為115次/Min，而該兒童平時的脈搏為80次/Min，由此可知他的發燒程度為（ ）
A．低熱 B．中熱 C．高熱 D．超高熱
33．下列哪項血管內的血液含尿素最高（ ）
A．主動脈 B．肝門動脈 C．肝靜脈 D．上腔靜脈
34．甲狀腺有很強的吸碘能力，用放射性碘注入肱靜脈後，在下列各項中首先測得放射性碘的是（ ）
A．甲狀腺靜脈 B．主動脈 C．肺動脈 D．肺靜脈
35．在下列血管的血液中含脂肪最多的是（ ）
A．肝靜脈 B．肝門靜脈 C．上腔靜脈 D．下腔靜脈
36．下列關於氧氣含量由高到低到排列，哪項正確（ ）
A．組織細胞，靜脈血，動脈血，肺泡 B．動脈血、組織細胞、靜脈血、肺泡
C．肺泡、組織細胞、動脈血、靜脈血 D．肺泡、動脈血、組織細胞、靜脈血
37．在血液循環中，血液流徑哪些器官後，可能出現含氧量降低，糖濃度升高的情況（ ）
A．小腸 B．肺和肝臟 C．肝臟和小腸 D．肝臟
38．小腸吸收來的氨基酸被運至腦部利用，並將腦部產生的含氮廢物送至腎臟排出，在整個過程中，血液經過心臟和肺的次數是（ ）
A．各2次 B．心臟2次，肺1次 C．各4次 D．心臟4次，肺2次
39．在測量臂—舌循環時，有人以糖精注入人體臂靜脈，9—16秒舌有甜覺。糖精所經的循環路線
①臂靜脈—上腔靜脈—右心房—右心室 ②接肺靜脈 ③接體循環 ④接左心室—主動脈—頸動脈—舌動脈—舌毛細血管
A．①--③ B．①--②--④ C．①--③--④ D．①--②--③--④
40.對心肌血液供應影響最大的是（ ）
A．體循環 B．肺循環 C．冠脈循環 D．淋巴循環

⑧ 2017年版生物五三b版的目錄各個單元的名字

對不起答案我沒有,我想作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已，自己要多總結多思考，這樣作業對你才能起到提高的作用，作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔。

⑨ 一遍過專題版生物合訂本和高考必刷題合訂版生物哪個好一些

如果你基礎好，有多的時間做必刷題效果還是可以的，必刷題上的題目難度中等，專也有偏難的，題屬量也比較大。如果你基礎不太好，時間不夠多就最好不要用，不然效果反而事倍功半。基礎不好的可以買分冊版的五年高考三年模擬和同步版一遍過（這本刷題資料比較簡單，題量適中）把基礎打牢，步入一個新的層次後，再用必刷題，效果是很理想的。刷題有用得看你怎麼刷也不用刷太多主要是見題型沒見過那種題型有時候就算你知道怎麼答題由於表達有問題還是會扣你的分刷題就是為了讓你多見題型注意細節抓好基礎生物這門學科細節和基礎相當重要