初二物理電路圖
A. 初二物理電路圖是 先連 開關 還是 先連 用電器
初中電路圖中電源一般畫在最下方或者最上方,開關緊挨電源或者用電器(電阻、燈泡、電容、電導、啟動機等等)
B. 初二物理:什麼是用電器短路用電路圖簡單解釋下
短路分為2種情況,
(1)導線直接連接電源的正負極-------電源短路後果是:電流過大,燒壞電路
(2)電流不經某個用電器而繞過此用電器------用電器被短路後果:此用電器不工作
判斷依據:
按電流流向分析(此時電流表相當於導線),如果出現以上兩種情況之一,我們就認為出現短路了。
關於樓主的提問,如圖,閉合開關,電流從開關支路走,不走用電器L1所在支路,L1就被短路
C. 初二物理:怎樣畫電路圖
串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖。在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去。不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖。詳細的可以看下邊:怎樣畫物理電路圖,畫電路圖首先克服怕難思想,然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種:1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路,並畫出正確的圖。
一般考試就以上四種作圖,下面就它們的作圖方法詳細說明。
(一)看實物畫電路圖,關鍵是在看圖,圖看不明白,就無法作好圖,中考有個內部規定,混聯作圖是不要求的,那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路,一種串聯,另一種是並聯,串聯電路非常容易識別,先找電源正極,用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置,然後作圖。順序是:先畫電池組,按元件排列順序規范作圖,橫平豎直,轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓,在檢查電路無誤的情況下,將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路,判斷方法如下,從電源正極出發,沿電流方向找到分叉點,並標出中文「分」字,(遇到電壓表不理它,當斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進,直至兩支筆尖匯合,這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路,每條支路中有幾個元件,分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路,分點到電源負極之間也是幹路,看一看幹路中分別有哪些元件,在都明確的基礎上開始作電路圖,具體步驟如下:先畫電池組,分別畫出兩段幹路,幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路,有幾條畫幾條(多數情況下只有兩條支路),並准確將每條支路中的元件按順序畫規范,作圖要求橫平豎直,鉛筆作圖檢查無誤後,將電壓表畫到被測電路的兩端。
(二)看電路圖連元件作圖方法:先看圖識電路:混聯不讓考,只有串,並聯兩種,串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路,在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。(首先弄清楚幹路中有無開並和電流表)連實物圖,先連好電池組,找出電源正極,從正極出發,連幹路元件,找到分點後,分支路連線,千萬不能亂畫,順序作圖。直到合點,然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉,導線必須畫到接線柱上(開關,電流表,電壓表等)接電流表,電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器,必須一上,一下作圖,檢查電路無誤後,最後將電壓表接在被測電路兩端。
(三)設計電路方法如下:首先讀題、審題、明電路,(混聯不要求)一般只有兩種電路,串聯和並聯,串聯比較容易,關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路,支路中的電流表和開關只管本支路的用電器,明確後分支路作圖,最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路,電路作圖必須用鉛筆,橫平豎直,轉彎處不得畫元件,作圖應規范。
(四)識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況:1、是否產生電源短路,也就是電流不經過用電器直接回到電源負極;2、是否產生局部短接,被局部短路的用電器不能工作;3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了,或者量程選的不合適(過大或過小了);4、滑動變阻器錯接了(全上或全下了)。
D. 初二物理電路圖是 先連 開關 還是 先連 用電器
通常是電源的火線,或者正極先連接開關,然後再連接用電器;
而電源的零線或者負極不去連接開關,而是直接連接用電器;
E. 初二物理電路圖習題帶答案
電路圖練習題
1.下圖中畫出了三個電路圖,試指出其中不符合畫圖規范要求的地方。A
2.下圖所示的四個電路中,正確的電路圖是( C )
3. 如圖所示,有一個小電動機模型和一盞電燈,當開關S閉合後,則(C )
A.電動機轉動,燈不亮 B.電動機轉動,燈也亮
C.電動機不轉動,燈亮 D.電動機不轉,燈也不亮
4.如圖所示,當開關閉合時,發生的現象是 ( )
⑴燈正常發光 ⑵燈不亮
⑶電源會被燒壞 ⑷燈會被燒壞
A.⑴ B.⑵ C.⑶和⑷ D.⑵和⑶
5.如圖所示的電路圖,下列說法中,正確的是 ( )
A.閉合S2,斷開S1、S3時,電路是斷路
B.閉合S1、S2、S3時,電路是通路
C.閉合S1、S2,斷開S3時,電路是短路
D.閉合S2、S3,斷開S1時,Ll發光而L2不發光
6.在下圖所示的電路中,開關S能同時控制電燈和電鈴的正確電路是 ( B )
7.如圖所示,有一個小電動機模型和一隻電燈組成的電路,當開關S閉合後,則 ( )
A.電動機轉動,燈不亮 B.電動機轉動,燈也亮
C.電動機不轉動,燈也不亮 D.電動機不轉,燈亮
8.在右圖電路中的空缺處分別填入一個電池、兩只小燈泡和一個開關的電路符號,使開關能同時正常控制這兩個燈泡。
9.如圖所示電路中,下列關於開關對電路控製作用的說法中,正確的是( )
A.開關連在靠近電源正極一端,才能起控製作用
B.開關連在靠近電源負極一端,因為開關無論閉合還是斷開,燈泡都帶電,都發光,所以開關沒起控製作用
C.開關連在燈泡L1與L2之間,開關斷開時,L2中有電,只有L2發光,開關只控制L2
D.在這個電路中,開關無論連在何位置,起相同的控製作用
10.在下圖的四個電路中,不會造成電源短路的是 ( B )
11.如圖所示,電路中:1、2、3、4為四個接線柱,現用導線連接接線柱:
(1)只讓L1發光的連接辦法是__連接1,3__;
(2)只讓L2發光的連接辦法是_連接1,4 2,3;
(3)直接相連__3,4__是絕不允許的.
12.如圖所示.要使L1與L2串聯應閉合開關__S2__,要使L1與L2並聯應閉合開關___S1,S3___,同時閉合開關_S2,S3_是絕不允許的.
F. 初二物理電學電路圖分析
教輔資料上的方法很多,只記一種就可以了。對於電路問題,首先去表,電壓表相當於斷路,電流表相當於短路。然後從電源正極出發沿著電路前行,檢查有無分岔,有即為並聯,無則為串聯。對於復雜電路圖先畫等效電路圖,搞清連接關系,這是最關鍵的一步。至於計算,則事先將串並聯電路電流、電壓功率的關系搞清楚,按照實際問題套用合適的公式就可以了。你現在可以先找一些簡單電路進行分析,畫等效電路。慢慢提升難度,相信這個問題難不倒你。
舉例來說:
如圖所示,滑動變阻器阻值變化范圍是0-24歐,當P在滑動變阻器中點,S1閉合,S2與觸點1接觸時,燈L正常發光,電流表示數2A;當S1斷開,S2與觸點2接觸時,滑處P移到b點時,電壓表示數為8V,求燈泡L的額定功率(燈絲電阻不變,且不超過15歐)
G. 初二物理電路圖難學嗎
其實不難學,只要把基礎打好,公式都記牢就是電壓,電流,電阻,之間的公式,U=IR。串聯和並聯電路,還有計算功率,這些都是比較簡單的。比起我中專學的電子里邏輯電路的簡單的多了。
H. 如何看懂初二物理中帶有電壓表的復雜電路圖
你好!
一看到電壓表,先把它給蒙住,觀察剩餘電路的連接方式,判斷完畢後,再看電壓表的兩端是和什麼用電器並聯的(首首相連,尾尾相連),就OK啦
打字不易,採納哦!
I. 初二物理電路圖!高手進!!
流方向找到分叉點,並標出中文「分」字,(遇到電壓表不理它,當斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進,直至兩支筆尖匯合,這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路,每條支路中有幾個元件,分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路,分點到電源負極之間也是幹路,看一看幹路中分別有哪些元件,在都明確的基礎上開始作電路圖,具體步驟如下:先畫電池組,分別畫出兩段幹路,幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路,有幾條畫幾條(多數情況下只有兩條支路),並准確將每條支路中的元件按順序畫規范,作圖要求橫平豎直,鉛筆作圖檢查無誤後,將電壓表畫到被測電路的兩端。
(二)看電路圖連元件作圖
方法:先看圖識電路:混聯不讓考,只有串,並聯兩種,串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路,在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。(首先弄清楚幹路中有無開並和電流表)連實物圖,先連好電池組,找出電源正極,從正極出發,連幹路元件,找到分點後,分支路連線,千萬不能亂畫,順序作圖。直到合點,然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉,導線必須畫到接線柱上(開關,電流表,電壓表等)接電流表,電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器,必須一上,一下作圖,檢查電路無誤後,最後將電壓表接在被測電路兩端。
(三)設計電路方法如下:
首先讀題、審題、明電路,(混聯不要求)一般只有兩種電路,串聯和並聯,串聯比較容易,關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路,支路中的電流表和開關只管本支路的用電器,明確後分支路作圖,最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路,電路作圖必須用鉛筆,橫平豎直,轉彎處不得畫元件,作圖應規范。
(四)識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況:
1、是否產生電源短路,也就是電流不經過用電器直接回到電源負極;
2、是否產生局部短接,被局部短路的用電器不能工作;
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了,或者量程選的不合適(過大或過小了);
4、滑動變阻器錯接了(全上或全下了)。
J. 初二物理電路圖
識別串.並聯電路,可以採用以下方法。
(1)電流分路法
此方法的要點是:從電源的正極出發,順著電流的方向找,直到電源的負極為止。不管電路如何彎曲,只要是電流不分路,即電流從一個用電器流向另一個用電器,一直流下去,那麼用電器就是串聯接法,組成的就是串聯電路。如果電路在某點出現分路,表明這個電路中既有幹路,又有支路,那麼電流通過支路上的用電器後將在另一點匯合,在回到電源的負極。當幹路上沒有用電器,而每條支路上只要一個用電器時,這些用電器就組成並聯電路。
(2)節點法
對於具有串.並聯電路初步知識的同學來說,從規范的電路中看出用電器的接法是很容易的。但當面對的是一個不規范的電路,特別是電路中的導線在多處交叉相連時,初學者往往會感到困惑。
識別這種電路可採用「節點法」。所謂節點指的是電路中那些「導線交叉相連」的點,包括分流點和匯流點。
利用節點法識別電路的具體步驟是:
a.先找出電路中的所有節點,並分別用字母(或數字)表示。如圖06-2.
b.將所有用一根導線直接相連(不經過用電器)的節點視為同一節點。並改用同一字母(或數字)表示。圖2中的節點C和D分別改為A和B。
經過以上兩步的處理,從圖06-2中不難看出,燈L1、L2、L3的兩端,都是一端接在電路的A點上,另一端接在電路的D(B)點上,因而燈L1、L2、L3是並聯的。在圖2所示的電路中,電流的流向是:
關於節點法的理論根據,同學們將在高中物理課中學習。
4.連接電路
根據電路圖連接實物,是同學們應該具備的一種電學的實驗技能。連接電路通常採用以下三種方法。
(1)電流流向法
從電源的正極開始,沿著電流的流向依次連接實物,直到電 源的負極。連接串聯電路時採用這種方法既快捷又准確。
(2)先支路後幹路法
顧名思義,這是連接並聯電路常採用的一種方法。其過程是:先從電路圖中找出電路的分流點和匯流點,視它們為各個支路的「頭」和「尾」;把各個支路上的元件按電流流入方向連好,電流流入端是支路的「頭」,電流流出端是支路的「尾」,並將各個支路 的「頭頭」相接,「尾尾」相連;再把幹路上的元件按電路圖中的順序接在分流點和匯流點之間;最後把各個支路的「頭」和「尾」分別與分流點和匯流點相連。
(3)先通後補法
從電源的正極開始,沿著電流的流向,將幹路中的元件和某一支路的元件用導線接通,先形成一條電流的路徑,找出分流點和匯流點的位置;然後將其他各個支路中的元件連好,補接在分流點和匯流點之間,再形成所有電流的路徑。
這些是基礎,把這些搞懂,電路圖沒問題。