地理作文

⑴ 地理作文

記得還是在小學的時候，是在六年級，那時我們隔壁班的語文老師教我們「社會」這門課。從那個時候就被其文字、圖片、地圖給吸引住了，那就是我的地理開始吧！

到了初中，有了地理課，不幸的是它是「副科」。我是懷著興趣愛好去學習的，看地圖是百看不厭的，世界的，中國的，江蘇的，還有很多的，甚至還有盱眙的呢！呵呵！那兒的文字，符號總是能吸引我，有著太大的魅力了，初二的會考讓我暫時離開地理了。不過平時我還時不時地接觸的，不為別的，只為興趣。

高中開始接觸地理了，按理我應該好好學習的，至少地理成績出色的，但是卻相反。唯一一次考的好是因為張兆勇坐在我前面（不在意我把你的大名現出來吧），呵呵！

3+2，江蘇的高考模式，當時第一次選擇，我沒去，正選的時候我發現化學、政治、歷史這三門打死我也不學（對歷史有好感的，不過那時間太有殺傷力了）。生物，我又不知道是什麼東西，所以我就傻乎乎得選擇了物理——地理了。

高中時我的地理，我現在自我感覺還行，不過那時我可不是這樣想的呀，我總認為它不是我的強項呀，所以我在想我到底什麼強呀，沒有呀！自卑呀！在高中我們又很少接觸地圖，不過平時沒事也看看，緩解壓力，有時也很有用的。

高中的後兩年我利用我的興趣作為橋讓我走入大學，地理發揮得不錯，133，我仍然記得這個分數，不過有時也覺得自己挺窩囊的，靠興趣走了一段路。考試完我都不想去面對地理了。我知道了：興趣有時是有很大的促進作用的，但也不是能拿來作為職業的。這與我喜歡的足球不一樣，這是我根本不能成為足球運動員的。

而我高考之後的志願填報，我沒有選擇地理，我當時看到地理信息系統的就業率也太低了，我當時認為我背叛自己的理想了。看到張承志的《北方的河》時，我更後悔了，我為什麼要選擇土木工程，我喜歡嗎？我還想過考地理之類的研究生呢。那隻是曾經了，呵呵！那時真傻。

後來我在圖書館看到一本關於地理專業的書，我才發現很多的東西我是一竅不通的，而且是不喜歡的東西。我思考了很久，哦，我喜歡的只是人文地理，地理太大了！還有很多……呵呵！留點自我空間吧！

現在的我也仍然喜歡地理，時不時買本《中國國家地理》看看，我覺得這本雜志有點爛，自我想法呀！呵呵！

希望我能按我的風格辦一兩期，想法而已。不代表我就時刻有靈感，找到好文字，話題，評價。

我的地理緣。

⑵ 地理小作文

新能源（或稱可再生能源更貼切）主要有：太陽能、風能、地熱能、生物質能等。生物質能在經過了幾十年的探索後，國內外許多專家都表示這種能源方式不能大力發展，它不但會搶奪人類賴以生存的土地資源，更將會導致社會不健康發展；地熱能的開發和空調的使用具有同樣特性，如大規模開發必將導致區域地面表層土壤環境遭到破壞，必將引起再一次生態環境變化；而風能和太陽能對於地球來講是取之不盡、用之不竭的健康能源，他們必將成為今後替代能源主流。
太陽能發電具有布置簡便以及維護方便等特點，應用面較廣，現在全球裝機總容量已經開始追趕傳統風力發電，在德國甚至接近全國發電總量的5%-8%，隨之而來的問題令我們意想不到，太陽能發電的時間局限性導致了對電網的沖擊，如何解決這一問題成為能源界的一大困惑。
風力發電在19世紀末就開始登上歷史的舞台，在一百多年的發展中，一直是新能源領域的獨孤求敗，由於它造價相對低廉，成了各個國家爭相發展的新能源首選，然而，隨著大型風電場的不斷增多，佔用的土地也日益擴大，產生的社會矛盾日益突出，如何解決這一難題，成了我們又一困惑。
早在2001年，MUCE就為了開拓穩定的海島通信電源而開展一項研究，經過六年多研究和實踐，終於將一種成熟的新型應用方式MUCE風光互補系統向社會推廣，這種系統採用了我國自主研製的新型垂直軸風力發電機（H型）和太陽能發電進行10：3地結合，形成了相對穩定的電力輸出。在建築上、野外、通信基站、路燈、海島均進行了實際應用，獲得了大量可靠的使用數據。這一系統的研究成果將為我國乃至世界的新能源發展帶來了新的動力。
新型垂直軸風力發電機（H型）突破了傳統的水平軸風力發電機啟動風速高、噪音大、抗風能力差、受風向影響等缺點，採取了完全不同的設計理論，採用了新型結構和材料，達到微風啟動、無噪音、抗12級以上台風、不受風向影響等性能，可大量用於別墅、多層及高層建築、路燈等中小型應用場合。以它為主建立的風光互補發電系統，具有電力輸出穩定、經濟性高、對環境影響小等優點，也解決了太陽能發展中對電網沖擊等影響。
隨著能源危機日益臨近，新能源已經成為今後世界上的主要能源之一。其中太陽能已經逐漸走入我們尋常的生活，風力發電偶爾可以看到或聽到，可是它們作為新能源如何在實際中去應用？新能源的發展究竟會是怎樣的格局？這些問題將是我們在今後很長時間里需要探索的

⑶ 一篇關於地理作文

我估計恐怕不行 因為正常輸入只能輸1000字 除非不空格 但我可以與你談談如何學地理 雖遠沒有1000字 至少是我的心意 在此基礎上再補充吧!

剛開始學習時是有些困難 關鍵是多看
那麼就不得不說到興趣
興趣是最好的老師 這不得不感謝我的地理老師 當我在課堂中說出那一大串地名或是地理信息時 望著同學那異樣的目光 自豪感不由得油然而生 想到自己就好像身臨其境 心中不由得熱血沸騰

再者你需要有地圖 這樣才能愛圖 我就有一種嗜圖如命的心理 從哪裡知道一個地名或者某一個沙漠盆地 我就會把它記在課本上然後就去翻圖找它 找到它後其實就是一個升華過程 不知不覺中便有了世界地圖的大體框架 但不能得到滿足 還需往細處著眼

要作題 自己做題 原來有些懶 後面的大題 看了一遍題 掃了一眼答案便抄上了 現在發現 這種方法不好 現在我先瀏覽完題後 便自己思考每一問 雖然有不確定的沒有寫上 但卻默默記在心中 接著對答案 將一問的答案看完後 把自己沒寫的紅筆標出 僅僅憑著記憶把它寫出 這可能有人不信 但我真的是這樣做的 不得不說 看的題多了 便有了一套套路 例如分析區位優勢 便想到內部因素{自然(氣候 地形 土壤 ) 國家 市場 勞動力 礦產資源 有何工業基地(分析工業基地特點 這條我通常不寫 實在沒有辦法才會去這方面去靠)等}
外部因素{外國產業結構調整 僑鄉(便於吸引外資 先進技術)等} 相信你通過努力一定會總結得更好
再次要問題 題有不會先試著用答案說服自己 這也便於向老師提出疑問 便於深化對題理解和熟悉程度

走到哪 就學到哪 地理是門綜合性較強的科目(有些偏理) 所以課外知識積累就很重要 提高對時政的熱情 從中獲得有益信息 做大題時不致於措手不及

所以我的方法是:1興趣 2地圖 多看多了解 3做題 自己總結其中的路子 4問題 5隨處學習

⑷ 地理作文怎麼寫

你可以介紹某個地區，比如說你的家鄉：主要格式可以如下：地理位置：在什麼地方自然條件：氣候（氣溫，降水等），地形，土壤，河流，資源等社會經濟條件：交通條件，經濟發展，城市化（農村發展），產業（農業、工業等），人們生活水平等。

⑸ 求一篇地理的作文!!

首先呢，我說一下，你必須說出，你的出生時間，否則像零時區的區時還有兩個日期的范圍是無法得出的

⑹ 有關地理的作文

找了資料，然後刪減了一部分

節約型社會，是指在社會再生產的生產、流通、消費環節中，通過健全機制、調整結構、技術進步、加強管理、宣傳教育等手段，動員和激勵全社會節約和高效利用各種資源，以盡可能少的資源消耗支撐全社會較高福利水平的可持續的社會發展模式。在這里，「節約」有兩層涵義：一是杜絕浪費，即要求我們在經濟運行中減少對資源消耗的浪費；二是在生產消費過程中，用盡可能少的資源、能源，創造相同的、甚至更多的財富。要看到，資源節約型社會以滿足人們的生活需要為前提。離開這個前提，雖然資源節約了，但卻是「不發展的社會」，這與科學發展觀背道而馳。
建設節約型社會不只是由我國人均資源較少的基本國情決定的，更重要的是經濟可持續發展戰略的要求。中國的工業化進程突飛猛進，過去我國走的是依靠高消耗資源，粗放式經營的經濟發展之路，用於支撐經濟發展的資源消耗十分嚴重。資源短缺制約經濟發展的矛盾越來越明顯，可持續發展受到嚴峻挑戰。要打破經濟發展的資源瓶頸，建設節約型社會勢在必行。另外，建設節約型社會是保護環境的有力措施。經濟運行的高能耗、高排放、高污染，造成水環境、大氣環境和生態環境退化、惡化嚴重。為了保護環境，減少對生態的破壞，轉變經濟增長的高投入、高消耗、高污染模式，建設節約型社會是重要的一步。最後，建設節約型社會是贏得國際競爭優勢的重要戰略。我國正在積極實行資源的「走出去」戰略，但是對於重要資源特別是糧食耕地、淡水、石油、煤炭等戰略性資源必須立足於自力更生。如果依賴進口，就會受制於人，在國際競爭中將處於劣勢。因此，建設節約型社會實質上是關繫到中華民族前途命運的一個重大戰略決策和長遠戰略方針。
建設節約型社會是科學發展觀的內在要求，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分，也是全面建設小康社會的基本保證，只有通過建設節約型社會，才有國家的長足發展。
建設節約型社會，還要加大對科學技術的投入，以科技進步帶動節約型社會的建設。推動資源節約技術的開發、示範和推廣應用，集中力量支持一批重點行業、重點企業資源節約與綜合利用技術改造項目。運用高新技術和先進適用技術改造傳統產業，提高資源節約的整體技術水平。與此同時，國家還應該不遺餘力地加大對新能源開發的投入，加快新能源開發的速度。
完善法律法規，創新資源的利用和管理機制。要完善產權法律制度，規范和理順產權關系，保護各種資源產權權益，這樣才有人對資源負起責任，才能盡量發揮資源的效益。要完善《節能法》、《水法》、《土地管理法》等法規，加大實施力度，對造成資源嚴重浪費者依法懲處。建立資源利用的協調機制，根據資源的承載能力來配置資源。建立能源、資源審計制度，與現行的環境評價制度共同構成社會性管理的新框架。還要建立健全民眾的監督機制，讓制度成為資源節約的有力保證。
未來15年，我國仍將處在工業化和城鎮化快速發展的階段，國民經濟的快速發展將進一步增大資源消耗的強度。我們面臨人口不斷增加、資源約束突出、環境壓力加大的嚴峻挑戰。

⑺ 急求一篇地理作文

觀看了《抗震救災英雄少年表彰會》，那些英雄少年的事跡真的很讓我感動。同時，我也感動於他們為我們80，90後出了一口氣，讓世人知道，我們不是垮掉的一代！我們也能夠承擔起國家的重任！
我想，我們現在需要的不僅僅是成績，更是一個好的人品。有人說，廣島的亞運會賽後沒有留下一張紙，這件事讓全世界知道大和民族的可怕。可怕在他們的團結，他們的素質，不僅僅是因為他們的科技實力。而我們這次的汶川大地震讓世人震驚，震驚的也應該不僅僅是地震的強烈，波及范圍很廣。更應該是我們國人展現出來的品質，那種團結的力量。
我想，現在我們正值英姿勃發，風華正茂的年華，應要學習的是為人的氣質，真正中學生應該擁有的氣質。我們都是「90後，我想，我們都不想被人們說成是垮掉的一代，所以，我們應該從現在起規范自己的坐立行走，提升自己的思想，使自己擁有一種氣質。同時，也不能丟下自己的學習，因為我們現在的學習是為祖國以後的發展打基礎，現在是科技化、全球化的時代。不是憑借武力就能夠平天下的，所以，我們要做一個品學兼優的人才，才能算是真正為祖國出力！
將來，我們是中華人民共和國的主人。現在，我們正在大人的呵護下長大，我們如果現在不思考，那將來又能怎麼樣呢？少年英雄的事跡告訴我們：我們有能力擔當得起重任。所以，我們應當看見自己的潛力，並在平時就去鍛煉，激發自己的潛能。我相信，我們以後每一個人都是「英雄」！

我的大爺是位聞名遐邇的「將軍醫生」，他率領的團隊在抗震救災一線上拼搏，醫治一個個被傷痛折磨的患者，他就是北京軍區總醫院院長——程齊波。
5月12日14：28分，汶川發生8級地震，災情嚴重。大爺於5月14日率領著90人組成的「華益慰醫療救援隊」趕赴四川都江堰救災。救災過程中，通向災區的道路被巨石和泥土所掩埋，通信信號也中斷了，大爺來不及多考慮，因為時間就是生命，他命令兵分三路，一路留在都江堰，一路去汶川的白花鄉，自己則率領著另一路前往向峨鄉。由於大爺處置意外情況靈活、果斷，使其中2支醫療隊成為最先抵達並展開救援的醫療隊，他們及時搶救了很多受傷群眾。
大爺剛到都江堰時，停水停電，沒住的，少吃的，他就和大家一連幾天露宿街頭，一在只吃兩頓飯。大爺由於連日操勞，體力透支，也受當地潮濕氣候的影響，他的雙腿、雙腳都腫了，他行進時必須用路邊的樹枝當拐杖，咬牙堅持著，一走就是30公里的山路。途中，他們遭遇多次餘震，3次山體滑坡，10多次石頭從懸崖滾落，所幸沒有人員受傷。隨後，他們又來到了映秀鎮去搶救，依然是以多年的管理經驗來科學用兵，科學調度，每天運送、搶救傷員1000多人
我的大爺是院長，他平時工作非常忙，常常工作到夜裡一點多，之後就住在辦公室里，第二天很早就得起床忙工作。平時他在工作崗位上堅持不懈，盡職盡責，在這次抗震救災過程中，他還體現出了博愛的精神。當我從熒屏中看到他的面孔，都感覺比上次見面變的滄桑許多，當我從新聞或報道中聽到有關大爺的消息時，擔心的不僅僅是受災群眾，而是我的大爺。我為災區人民祈福，也希望大爺從救災一線平安歸來。

⑻ 有關地理的作文500字

「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」，這是唐朝詩人贊美大自然的名句。可是現在一些地方由於環境污染的危害，已經見不到這樣的美景了。環境污染不僅破壞了生物的生存環境，而且直接威脅著人類的健康。
還記得家鄉的那條小河，是我兒時的樂園。春天的時候，碧波盪漾，翠綠的柳條搖曳著妙曼的身姿，仿若仙境；夏天的時候，和夥伴們在河裡無憂無慮的玩耍，大片大片的荷花發出沁人的清香，河裡的小魚自由自在的追逐，美不勝收；冬天，河水結成了厚厚的冰，大人小孩都會在上面滑冰，真的是天上人間。。。可是，這種景象已經離我們遠去，再也不會回到從前。河水再也不是綠色的，取而代之的是渾濁的臭水，荷花也不見了蹤影，魚兒也無法生存，再也不能下水洗澡了，臭氣熏天，苦不堪言。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。
在我們身邊就有很多污染環境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋（也稱白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的屍體會影響環境衛生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛生的一次性木筷，使用後隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。
只要人們生存一天，想要徹底消除垃圾是不可能的，關鍵在於我們每個人都應該把握住自己的手，即哪些可以扔，哪些不可以扔。這樣手中心中都有數，其次從源頭開始，垃圾困惑就會大大減小。社會中的每個成員都是生活垃圾的生產者，更應該是防治生活垃圾污染環境的治理者。公民必須加強對於防治生活垃圾污染環境的宣傳教育，提高自身的環境保護意識，增強法制觀念，培養良好的環境衛生習慣和公共道德水準。並對隨意拋灑、隨意傾倒生活垃圾等違法、不良行為和壞習慣進行監督，維護自身環境權益，保護環境。
人類文明的發展史，與亘古的河流唇齒相依。在哲學家和文學家的眼裡，河流是繁衍人類的神聖之地，是生命之神賓士在大地上的夢。而現在關於小河的夢，該是清醒的時候了吧！
因此，讓我們攜起手來，讓我么恢復這個美麗的家園吧！

⑼ 寫一篇關於地理的作文

我愛地理，不僅來僅是因源為它一門重要的學科，而且學習地理的人將受益匪淺，而且終生受用。地理不僅可以使我們開拓視野，增長見識，豐富學問，還可以盡情地領略世界各地的繽紛多彩的民族風情，感受壯麗的河山，品嘗風味獨特的地方小吃。
但學習地理不要一味地注重理論的東西，要將理論和實際有機地結合起來。俗話說「讀萬卷書，不如行萬里路」，這一方面充分說明了學習地理的重要行，另一方面也有力地證明了理論和實際相結合的重要性。如果這學習認真地地理知識的同時，能夠多走，多看，多去旅行，不僅能夠取得事半功倍的學習效果，而能夠增強我們的體質，提高我們的毅力，培養崇高的品格。
總之，地理是一門美妙而又美好的學科。它可以讓我們插上知識的翅膀，在世界盡情的遨遊，在感受祖國壯麗河山的同時，增強我們的民族自豪感，讓我們更加熱愛我們偉大的祖國，從而激發我們的鬥志，把我們的祖國建設的更加美好。
所以，我愛地理，學習地理我從中享受了許多樂趣和快樂。

⑽ 求一篇關於地理的作文

地理拼圖

當你跨進學校大門的時候，矗立在學校舞台後面的巨大彩色屏風就會映入你的眼簾。
這塊寬3.8米，長9.3米，面積約為35平方米的巨大屏風是由1460多塊色彩絢麗的長方形瓷磚拼合而成的地圖。
彩色拼圖的兩邊鑲嵌著「胸懷祖國，放眼世界」八個紅色大字，特別醒目。
這幅巨大的地理拼圖分為兩個版面。左面是世界區域圖。離拼圖19米外都能清晰地看見七大洲、四大洋的分布情況。拼圖右面是我們偉大祖國的版圖。那不同的色塊表示不同的區域，它濃縮了大自然瑰麗的色彩，展示了我們偉大祖國幅員遼闊、地大物博，像一隻引口亢高歌的雄雞，傲然挺立在世界的東方。那雄雞的「心臟」有顆鮮艷的五星，她就是我們偉大祖國的首都——北京。北京是我們偉大祖國的政治、經濟、文化中心，她不僅為中國人民所睹目，也為世界人民所嚮往。那橫七豎貫東西的兩條巨龍——長江、黃河，是中華民族的搖籃。還有那被稱作天府之國的四川，被譽為東方明珠的香港，還有聞名遐爾的世界屋脊``````
在世界廣袤的土地上，到處是欣欣向榮的景象。
世界在我們眼前，祖國在我們心中。同學們，讓我們練好過硬的本領，張開金色的翅膀，從校園里飛向廣袤的大地，飽覽祖國的萬里山河，創造明天的輝煌勝利吧！