物理競賽技巧
考前做些模擬卷，培養出考試狀態，時間把握好。
競賽和高考不一樣，不用全部做對，錯個1,2題沒問題，還是能拿一等獎，所以考試的時候對沒有思路的題目可以放棄一兩道，對於能做的一定要做對，我當年就是這樣，放棄了一道題目，結果檢查出好幾道題目做錯了，最後也拿到了一等獎
⑵ 求物理競賽大神或過來人介紹復賽經驗
一、毅力與自製力。
物理競賽要出成績是很困難的。它需要學生具有一定的天賦、過硬的綜合素質，更重要的，需要堅不可摧的意志力。特別當剛剛開始深入物理競賽學習時，那些物理題的難度是令人絕望的。我們這一批學生，大約在高一暑假後半段及高二上半學期經歷了這樣一個極度痛苦的階段。競賽的壓力重了，大家意識到需要加把勁了，但越想多做題就越做不下去——遇到的大部分題不看答案根本無從下手。有的題目需要新的物理知識，但一般的高中教材和競賽輔導書上對知識的講解都不夠全面、透徹、深刻；老師幫不上忙，同學之間討論也沒有結果，那些個前的題目就成了我們的心病，漸漸消磨著我們的意志。正是在這段黑暗的歲月里，有的同學選擇了放棄，令人惋惜。
最痛苦的日子也是我們提高最快的日子，隨著閱題量的增加和知識的不斷積累（哪怕是死記硬背的），情況變得明朗起來。高二下學期，我做起題來就比較順暢了。
另一個關鍵時期是考前一兩個月的沖刺階段。這一階段里，意志薄弱的同學便有些鬆懈，擋不住游戲的誘惑，時不時伏在電腦前放縱一下。更有甚者，泡在網吧里幾天幾夜不見蹤影。那些缺乏自製力的同學，浪費了大量珍貴的時光，最終在物理競賽大決戰中一敗塗地，只得回去面對更加殘酷的高考。天堂與地獄只有一步之遙。真希望這些同學能吸取教訓，爭取高考取得滿意的成績。
毅力與自製力先後淘汰了兩批懦弱的人，堅強的人走到了最後，走向了成功。
二、自學能力於團隊精神
獨立思考與信息交流是物理競賽學習過程中兩個至關重要的元素。
高中物理還有老師粗略地串講，而高考題、競賽題及大學普通物理的部分知識則需要自己獨立學習、獨立思考。這需要我們耐得住寂寞，能獨自一人坐在桌前長時間、高效率地連續工作。可想而知，自學會花費更多的精力，難免走一些彎路，但自學使我們對問題分析更透徹，理解是物更深刻。對於物理競賽學習，我認為應該在高考能夠靈活應對的前提下（這很重要）先擴展自己的知識面，適當看一些經典的物理競賽難度的題目，並結合實際情況粗略涉獵大學普通物理及高等數學中於競賽聯系密切的內容。看題不能粗略地走馬觀花，要盡量把題目吃透，並善於總結常規題型。不要害怕碰到重復的題目，一些經典的難題要先看懂，再做會，反復思考，提煉出解題過程的精髓。當看過一定題目並建立起一個較完整的知識體系之後，，就要開始獨立、完整的做題了。這時是一個鞏固階段，它極為重要，從看懂到會做，再到做對，中間需要漫長的訓練過程。一定要從平時就注重規范書寫，拿到題目有思路是不夠的，一個題目能否做到底，能否考慮全面非常重要。解題過程規范、條理、整潔地寫出來，再與標准答案對比，不斷找出自己解題步驟的漏洞。細節決定成敗。最後的沖刺階段，應該按競賽時間、題量、難度進行模擬考試訓練，這樣的訓練會使自己熟悉考試過程，並及時發現很多自己的不足，可以用表格形式記錄自己模擬測試的結果，使我們對自己水平有充分公正的了解。
以上我自學的整個過程。自學的同時，團隊協作是必不可少。通過討論、合作是甚至競爭，我們的學習勁頭更足，並且集思廣義，解決了許多僅憑自己難以解決的問題。整個團隊互相鼓勵，共同進步。
三、推薦的參考資料
范小輝的《高中物理競賽指導》及《高中物理競賽題典》，這一套書較為基礎，且難易兼備，題目豐富，覆蓋面廣，但錯誤較多，知識框架較散，易使初學者產生較多疑問。總的說來是物理競賽初學者的首選題庫。
鄭永令的《標准教材》，知識體系合理、全面，可配合普通物理作為知識講解學習資料。缺點是用了較多的微積分，可與范小輝的一套書互補使用。
張大同《金牌之路》、舒幼生《集訓精編》經典的競賽輔導書，收錄了經典的題目，並條理總結解題方法，基本沒有錯誤與唐突之處，被全國的物理競賽視為「聖書」，必看。
程稼夫《講座》、《力學篇》、《電磁學篇》，講解有一定深度，題目有一定難度，對進一步提高競賽水平很有幫助，做完此書，應付復賽已綽綽有餘。
前蘇聯、俄羅斯的競賽題匯編。老版本為《蘇聯五百題》，新版本為《俄羅斯中學物理競賽試題精編》，全部應用中學的物理知識，解體方法非常巧妙，對開闊解體思路有很大幫助。但有些方法過於奇怪，並有欠嚴密之處。建議此書粗略翻看。
一些初、復賽模擬訓練題，如：
《高中物理競賽實戰演練》，舒幼生、鍾小平。
《賽前集訓》范小輝。
中青社18套模擬題（已絕版，網上流行很廣）
《高中物理競賽題典》舒幼生、鍾小平（答案不詳細）
歷年的物理競賽初賽、復賽題。
舒幼生《力學》，北京大學出版社，思想精闢理論講解深刻，題目有一定難度習題有配套《力學習題與解答》，除少數超綱題外，大部分題值得做。
《更高、更妙的物理》沈晨。這本書部分內容很精彩，但整體編的不是很好。後面有大量的模擬題，遞進測試「遞進測試」為復賽難度，「IPHO模擬賽題」，大家可開闊一下眼界。
《奧賽經典》試驗分冊，這本書是體系較完整的試驗參考書，但題目太老。
全國中學生物理競賽試驗指導書》，官方的試驗參考書，但我個人認為與物理競賽試驗有些脫節。山東省物理競賽夏令營的實驗教材收入了近年來較新的試驗題，值得細細品味。
以下是准備決賽理論考試的參考資料。
《物理學難題集萃》，老牌的難題題典，題目經典，解答完美，但其中過於困難的題目，純高教難題、超綱題可以跳過。
《國際物理競賽的培訓與選拔》鄭永令，一本新書難度高於決賽，分理論、試驗兩部分，值得一看。
歷年的決賽、國際競賽的理論、試驗試題。
四、重要的經驗、教訓
關於答題規范：
山大的劉希明教授對這一方面頗有研究，聽了他的課頗有體會。下面做一些整理。
（1）每一個方程都要有簡潔文字說明(文字、方程式、草圖相結合)
不要從頭到尾只有方程，沒有必要的文字說明，不說明方程中使用的符號表示什麼物理意義；一個方程字母、數字混和寫成連等式，一行中連續寫出多個方程。
也不要文字表達太長耽誤時間，忽略關鍵方程(也容易出現漏洞）卷面混亂重點不突出。
（2）採用常規方法，使用通用符號（基本方法、通用符號）
盡可能採用書本上的基本方法與通用物理符號。高考題一般比練習題簡單，有些考生解題時首先不從常規方法入手，而是為圖簡便採用一些特殊奇怪的方法，雖然是正確的，但不容易被人在短時間內理解。同樣，使用一些不是習慣的符號來表達一些特定的物理量，也容易引起混淆。
（3）分步列公式，確保得分點
書本上的公式就是基本的公式，每一步公式要寫出編號。決不能寫成綜合式子或連等式、字母數子混合式子。高考評分標準是分步給分，寫出每一個過程對應的方程式，只要說明、表達正確都可以得相應的分數；寫成綜合式子，或是連等式，閱卷時只要發現綜合式中有一處錯，全部過程都不能得分。所以對於不會解的題，分步列式也可以得到相應的過程分，增加得分機會。該細的地方決不簡單化！
（4）不要復雜的中間推演過程
寫出完備的基本公式，省略各式之間的替代化整步驟，最後「由以上各式解得」即可。具體計算在草稿上，不能「畫蛇添足」，「自討苦吃」。決不能「簡單事情復雜化」！
（5）結果、數值與單位
任何題目包括數值計算與符號表達題，最後結果要先寫出用已知量符號表示的代數式，再代入數值進行計算。
最後結果的表達式是一個得分點，數字結果、有效數字又是一個得分點，單位也是一個得分點。
最後結果保持清楚的物理意義，不要過分化整，不要把「簡單問題復雜化」
對待普通物理、高等數學的學習態度：
個人認為，普通物理只作輔助參考，在競賽學習過程中發現知識上有遺漏或知識體系混亂時，可藉助此書提高自己的理論認識水平，但不可過分重視大學物理課程。力學的大部分都是可以看的，「剛體」部分應弱化，「流體」、「振動與波」的大部分內容超綱，沒有必要深究。電磁學的「靜電場」、「靜磁場」、「穩恆電流」、「電磁感應」部分可細看。「電介質」、「交流電」部分粗看，遇到「電位移」、「磁矢勢」等陌生物理量時不妨直接跳過。「熱學」、「光學」絕大部分超綱，建議不看為妙。
高等數學是一個很有用的工具，「矢量」的引入使許多物理量的定義更加簡潔廣泛，許多競賽題用微積分處理起來也更加方便、嚴謹。但過於依賴，甚至迷信用高等數學的方法解題是不可取的。物理競賽注重考察對物理概念的深刻理解，靈活運用以及初等數學的解題技巧，因此，平時應重視這些方面的訓練和培養，把大量時間花費在學習高深的數學、物理知識上是不劃算的。
正確處理競賽學習與高中課程學習的關系。
高一時，一定要以高中課程學習為主，保證自己綜合成績優秀，並為將來競賽的學習打下扎實的基礎。高一時學校安排的各科競賽輔導都是針對高中課程的，如果學有餘力的話建議多聽幾門課的輔導，提前學習高中內容，使高二時應對文化課輕鬆些，才有充分的時間准備物理競賽。特別要努力學習數學，個人認為高一時先學習數學競賽，並自學高中的物理課程，高二再專攻物理競賽是一個不錯的方案。
高二學習任務更繁重，難度加大，但應擠出更多的時間學習物理競賽。這就需要提高學習效率，合理分配時間。要下定決心，擠掉自己娛樂的時間，並保證充足的睡眠和適量的體育活動。除物理作業外，各科作業盡量保質、保量完成，並每天根據實際情況，拿出1—2小時學物理。這一階段，綜合排名不可落下，又要保證物理水平有所提高，使非常緊張的時期。
堅持下來之後，高二下學期，可以放棄一些自己認為較容易通過自學可以不落下的科目，再自習室學習。作業仍需要選擇的完成，數學、英語的學習要下更大的功夫。仍然強調，只要參加期中、期末考試，綜合排名一定要比較好。這一階段，如果有較強的自學能力，學習起來會更自主，更輕松，效率也會提高；並有大量時間空出來可以學習物理，是提高自己物理素質的黃金時期。
學科競賽輔導是一項富有挑戰性的工作，對生源是二、三流的我校來說，要取很好的成績，確實不容易，要想拿到獎項，就更困難。我所輔導的2006屆學生在全國物理競賽中獲得省級獎5人次。李喬賢同學獲浙江省一等獎，王遼哲同學獲浙江省二等獎省，阮志亮、金北武、陳文修同學獲浙江省三等獎。在此我簡述自己的做法和體會。
一、組建興趣小組，為選拔人才打下堅實基礎 高一開始選拔一些數理成績較好的學生，組成物理興趣小組，對課堂所學的知識進行加深和拓寬，全面提高學生理解推理，分析綜合、應用數學工具處理物理問題能力，未雨綢繆，為競賽作準備。同時利用他們帶中差生，大面種提高教學質量。通過一學期的輔導和考查，尖子生已初露頭角，最後確立20人作為輔導小組成員：3-5人作為重點輔導對象，沖擊市高一物理重點中學組競賽獎項。 二、抓好基礎，強化訓練，培養自學能力。 從歷屆競賽題來看，切忌過分追求難度較大的題型，必須重視基礎知識的訓練。為此，我總是編印系統的訓練題，對學生進行解題速度的強化訓練，在提高學生分析問題，解決問題上下功夫，提高學生的應試能力，對輔導考查中出現的問題當面分析，進行針對性的講解和習題訓練。賽前進行熱身訓練，主要是做歷屆物理競賽試題和進行模擬競賽考試，盡管試題不會再考，但對解題的思路、分析方法等思維能力的培養是十分有用的。選一本系統的適合競賽輔導書，讓學生在課外閱讀，把書上的難題攻破。對重點輔導對象，要求多看不同的輔導書，閱讀《物理教師》、《中學物理》等刊物發表的部分文章，因為這些文章討論的內容恰是學生容易混淆的問題。這樣，學生的基礎知識和自學能力都有較大的提高。 三、加強課堂教學滲透，培養學生的思維能力 在平時課堂教學中，應當注意：加強物理知識應用輔導，培養學生良好的思維方式及解題機制。通過習題，例題的引申、變型、多問、多解的訓練，達到以不變應「萬變」，「懂一題、通一片」。培養學生發散思維能力，透導學生的思維向廣度、深度發散。 四、重視解題方法的指導，抓好實驗的薄弱環節 選取典型的例題指導學生，運用不同的方法提高解題速度，如極限法、假設法、特殊值法等，培養學生運用數學知識解決物理問題的能力。 五、培養學生良好的心理素質是成功的關鍵 培養尖子生，不但要使他們掌握更多的物理知識，具備研究物理方法的能力，更不能忽略心理素質的教育。一個尖子生具有良好的心理素質比有豐富的物理知識更重要。首先，我要求學生應用重學習，輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵學生充滿信心，覺得自己有競賽能力，盡力把題做好，發揮自己應有水平。其次，使學生具有較強的承受挫折的能力。因為競賽，由於各種原因，部分學生連最低等次獎項都拿不到，作為指導教師，我總是及時做好學生的思想工作，分析失敗的原因，幫助學生從失敗的陰影中走出來。再次是建立一個以教師為核心的有利於學生成長的集體是非常必要的。兩年多的時間里，同學之間既是競爭的對手，又是親密的朋友，為了形成一個良好的集體，我總是以身作則，調動他們的積極性，平時的輔導課，每一節我都精心准備，認真上課。平常有空找他們談心，對學生尊重，用自己言行來影響學生，建立良好的師生關系。
⑶ 物理競賽預賽解題技巧
物理競賽復習核心之：
掌握能量守恆規律在絕大多數題目中的應用。
學會詳細分析問題的起始——過程——結果。
考慮問題一定全面，不漏下任何細節，學會看隱藏條件。
重要一點，做幾套競賽試卷，然後融匯貫通解題的思路。
另外，多讀些物理課外輔導的書。往高年級的看一些。
⑷ 有什麼很技巧性的物理競賽書
北京理工大學出版的《200道物理學難題》，百分之八十的復賽題難度，百分之二十的國奧難度。
舒幼生的《力學》教材，習題相當豐富，並配有解答書賣，北京大學出版社。
清華大學出版的《大學生物理競賽與力學小問題》含有普通物理和理論物理的力學內容。
復旦大學出版的《國際物理奧賽培訓與選拔》，一本相當有難度的書，可以選作部分題目。
⑸ 全國物理競賽答題技巧
科學是一門嚴謹的學科來不得般的馬虎，看錯算錯想錯，還有什麼大意啦都是錯，所以你覺得你的問題是小問題，其實不然，這個問題就是你與優秀的差距，就是你為什麼不能登頂的原因，學習需要興趣，但只有興趣也是不夠的，對待學習嚴謹的態度是不可少的。
那麼現針對你的第一個問題，題目長，題目長這是出題者對你的第一個考驗，他在考驗你的耐心，可以說是門檻，當然這之中也有一些小技巧，你要懂得劃有用的東西，先大概讀一遍，找出你認為有用的東西，再看題目，看你能不能有一份清晰地思路，如果有，那麼就繼續下去吧。
你有一個優點，你在生活中知道多想，但現在並沒有成為你的優勢，你沒有摸清出題者的心思，考試考試，無非就是對知識點的運用，你說你不知道那些條件要考只能說明你對書本對知識點不夠掌握，競賽是有難度，但歸根溯源和書本脫不了干係，你就試著把考題用書本中的知識去做個分類，當然熟悉書本，你也能摸清那些是重要考點，也可以專門去做題，去練習。
至於答題不規范，這怪不得批卷老師，你想想每天上萬份試卷換了你你會認真看嗎，所以也要改，當成一件大事去改，從平時的練習中就去該，也許平時真沒什麼，卻是學校的老師看在你是他學生的面子上不會太狠，但真正閱卷的時候誰知道是誰呢，看到塗塗改改的印象分就差了。
一學生憑自己感悟及老師所授有感所發，望能對你起到幫助
⑹ 馬上物理競賽復賽了，有什麼答題技巧能多的點分嗎
方程全部列出來，按照物理過程列，然後寫解得Q!@#&^Y#%。能算對最重要，實在不會算至少物理過程要對，方程要明顯清楚，能盡量多分。。。其實不用緊張，好好做的話基本全會。。
⑺ 全國物理競賽一等獎得主談怎樣學物理
質心為喜愛物理競賽的同學們總結了一套學習規劃，把教材分成了四類：
第一類：常見銜接教材，是從高中出發到競賽入門階段。
其中我們推薦兩本書，第一本是《高中物理學》，沈克琦老師寫的，由中國科技大學出版社出版；第二本是《新概念物理讀本》，趙凱華老師寫的，由人民教育出版社出版。這兩本書的特點都是從高中物理、從零開始講起。也就是說，你只有初中物理水平或者說初中物理都還有點沒有弄清楚，直接看這兩本書是不會有太大問題的。這兩本書都是大家之作，越是簡單的書，寫起來越難。它們都有配套的題目，大家可以回去做。其中第一本是比較正統一點的，偏課內狀態。第二本叫讀本，它更加偏科普的狀態，但是使用的效果是類似的。如果你不在乎這幾塊錢的話，可以都買回來。哪本看的爽，就看哪一本。
第二類：常見競賽教材，競賽教材指的是有競賽內容講解、且配合一部分練習的書本。
這也是我們最主要用的書，《力學篇》和《電學篇》是程稼夫老師寫的、由中國科技大學出版社出版發行，是目前最經典的教材。唯一提醒大家的事情是這兩本書再版之後難度有所上升，遇到不會做的問題的時候一定不要死磕，圈出來問人或者明年再做。《高中物理競賽教程》是張大同老師寫的、由華東師范大學出版社出版，這本書跟上面那本書有類似的問題，就是出現了個別特別難的問題，同樣是圈出來。並且這本書有時候會遇到一個題目給出來八種不同的解法，你先弄懂兩三種就可以了，圈出來後面慢慢的再跟進。
《高中物理競賽培優教程》是舒幼生老師寫的、浙江大學出版社出版發行的。舒老師是競賽界的元老，這本書跟上面一樣，個別出現的特別難的問題跳過去。這本書還有一個配套的習題解答，是鍾小平老師寫的，可以兩本配合在一起來使用。《新編高中物理奧賽指導》是范小輝老師寫的、由南京師范大學出版社出版發行。這本書是黑色的，簡稱《黑白皮》，白皮是配套的一本習題冊，這兩本書可以一起入手。這本書相對來說簡單一點，當你覺得前面刷的太難的時候可以看這一本。
第三類：常見競賽題集，就是一本題釘在一起講解，並不是特別多。
所以這類書是適合大家放在第二本或者第三本的來看，它會在你掌握了一定知識的基礎上面將練習做的更加細致一點。第一本我們要介紹的是《更高更妙的物理》是沈晨老師寫的，裡面有很多俄羅斯的題目，跟俄羅斯題更相近，而不是國內競賽題。然而你把這些題全弄懂之後都是相通的，所以沒有任何問題，甚至是很久以前的韓兆宇同學，只刷了這一本書就上考場了…效果還可以。《物理競賽專題精編》和《物理競賽解題方法漫談》都是江四喜老師寫的，這兩本書絕對是業界良心，寫的非常非常的仔細，每一道題都有詳解。這兩本書同樣適合在你刷完一遍之後再開始。其中《專題精編》是按知識點分的，《方法漫談》是按方法分的。兩本書沒有什麼重復，你可以都入手。
下一本我們要介紹的是《物理學難題集萃》，絕對是重磅炸彈。這本書原本厚達1000多頁，做起來非常的困難，現在我們把它拆成了兩本，跟原來沒有什麼變化。這本書巨難無比，建議大家網路一個叫「物理學難題集萃難度分級表」的東西，就是我們早年間寫的一個excel表，對應的是每一道題你應該以什麼樣的程度去刷它，不同的目標刷題是不一樣的，這本書你可以先買回家供起來，晨昏三叩首、早晚三柱香，沒事拜一拜，獲得更好的成績。另一本也是舒幼生老師寫的，叫《奧賽物理題選》，這本書更貼近競賽題一些，前面書目還有一些大學和考研的題目，而《奧賽題選》這本書是每年舒幼生老師寒暑假會新出一些題目，將這些題目累積起來，也有一些學生新編的題目交給舒老師，舒老師把它改造成比較合理的狀態分享給大家的。這本書是非常貼近物理奧賽的，可以說是經典之作，對於刷題來說應該算是必刷的。還有一本《新編高中物理奧賽實用題典》是一本白皮的書，就是跟剛才那本《新編高中物理奧賽指導》都是范小輝老師寫的，兩本配合起來一起用的。也算比較簡單的一本書了。
前面幾本書當中，最難的是《難題集萃》和《奧賽題選》，其次是《更高更妙的物理》和《專題精編》以及《方法漫談》，《高中物理奧賽實用題典》是最簡單的。
第四類：常見大學教材。
我們從《高數》說起，《高數》建議大家使用李忠老師寫的、北京大學出版社出的這本書。這本《高數》分上、下冊，大部分同學只會用到上冊，李忠老師是數學學院的老院長，專門為物理系的同學編寫了這本教材，可以仔細讀一下。《高數》這本書使用方法是這個樣子的，我們重點要掌握的是其中的概念和簡易的運算，特別復雜的運算是可以不用掌握的。這本書裡面特別復雜的概念也都已經去掉了，所以這本書看起來還是挺好的。我們至少需要掌握其中的極限、單元函數的導數、單元函數的定積分、不定積分（不用掌握特別復雜的方法），泰勒展開以及簡易的微分方程（可分離變數的微分方程）就可以了，至於後面的更復雜的東西遇到的時候再看，不遇到的時候就把書放在這兒，把它當工具書來用。《新概念物理》是一套本科教材，是趙凱華老師寫的，這本書算是普通物理（泛指大學一年級的一門課），這本書還分力學、熱學、光學、電學和量子物理，量子物理不著急，其他四本可以先入手，同時還有習題集也可以買回來接著看。這套書算是最新的一套普通物理書，也是我比較推薦的。這本書的視野比較豐富。同樣，看這本書並不是掌握它的具體計算，而主要是掌握其中的概念。物理競賽不會直接考本科或者更高的內容，而是會將這些想法拽出來考一考。所以你看這本書的時候重要的不是每道題應該怎麼做，因為這套書裡面的習題確實比較簡單，比競賽題還簡單。重要的是要理解中間這么去操作的想法。
⑻ 如何培養高中學生物理競賽技巧
根據成績波動理論和質心教育多年的教學經驗，這樣的刷題節奏是大多數全國金牌的刷題節奏。部分特別優秀的同學會提前一年或兩年學習高一物理競賽內容。
高一的同學適合做新題，快速提升自己的分數上限。學新知識，做新題，很有挑戰，很有意思。能使同學們保證學習興趣的同時，快速學到大量知識技巧方法。
高二的同學適合做老題，提升自己的分數下限。做老題，保證自己的正確率，很枯燥，很繁瑣，但提升自己答題的得分率很重要。這適合在後一半的時間來練習。
這樣，在前一半的時間里，快速學新知識新技巧，保證學習的興趣，在後一半的時間里大量刷老題保證自己的正確率，在最後的考前能保證能比較穩定的拿一個較高的分數。更一般的，這種學習的節奏適合很難的內容的學習，比如數學競賽、物理競賽、化學競賽等各種競賽。
⑼ 初中物理競賽答題技巧
我曾經參加過,這種考試的題目一般和現實結合的相當緊密,多是考察現實生活中常見的事物的原理,你在平時作題的時候多注意這一方面的題型,平時也多觀察多想
⑽ 物理競賽題方法技巧第一題！
