山西中考化學

① 山西中考滿分是多少

山西省中考滿分為730分。

山西省中考各科科目分數細則：語文（120）數學（120）英語（120）物理（80）化學（70）道德與法治（開卷75）歷史（75）體育（50）信息技術（10）理化生實驗（10）。

如何實現中考目標，從心理學角度講有3個要素：

一：知識的貯存和能力層次；

二：心理狀態的調節；

三：應試策略的把握。

如何迅速地、科學地把握這3個環節是十分重要的。

(1)山西中考化學擴展閱讀：

中招考試建議：

1、教材是學生復習和考試命題的依據，舍「本」求利，會得不償失。即將備戰中考的考生需關注自我復習能力的培養，學會歸納語言點，理清脈絡。腦子中只有清晰完整的「知識網路圖」，才能在解決具體問題時得心應手。

2、中考單選題很少單純考查語法、語言知識，而側重體現語言形式與意義之間的緊密聯系，突出在真實的語境和交際情景中考查英語知識、語法知識，強調將英語知識提升為在語境中解決實際問題的能力。

閱讀理解中選擇的短文體裁多樣，題材豐富，如廣告、電子郵件、旅遊手冊、風土人情、科普文化等，話題源於生活，主要考查學生獲取信息、處理信息的能力，根據上下文及語境猜測詞義的能力，以及在對文章的整體理解的基礎上，把握語言材料的主旨和深層含義。

3、學生平時需加強英語基礎知識的學習和積累，多利用一切機會聽聽英美人士朗讀的錄音材料，而且研究2015年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調、語速，在考前一個月多聽模擬聽力試題。

在聽的過程中做到一看、二聽、三做、四查。聽前要瀏覽聽力試題，做到心中有數，聽時要沉著、冷靜，要精力集中、精神放鬆。學會抓住材料大意、側重關鍵詞，通篇考慮、合理推斷。第一步走穩，在後面筆試部分的答題過程中會更有信心，發揮出正常水平。

參考資料來源：網路--初中學業水平考試

② 山西中考滿分多少

山西制中考滿分730分。

語文：120；數學：120；英語：120；物理：80；化學：70；道德與法治：開卷75；歷史：75；體育：50；信息技術：10；理化生實驗：10。總共730分。

中考：檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試；初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

(2)山西中考化學擴展閱讀

考試物品的准備：

中考所用的2B鉛筆、0.5mm黑色墨水簽字筆、橡皮、墊板、圓規、尺子以及准考證等，都應歸納在一起，在前一天晚上就准備好，放入一個透明的塑料袋或文件袋中。塗答題卡的2B鉛筆要提前削好（如果是自動筆，要防止買到假冒產品）。

山西省中考時間：6月20日、6月21日、6月22日。

實現中考目標，從心理學角度講有3個要素：

1、知識的貯存和能力層次；

2、心理狀態的調節；

3、應試策略的把握。

③ 2008山西省中考化學

2008年山東省中考化學試題

注意事項:

1.本試題分第1卷和第∏卷兩部分。第I卷(選擇題共16分);第ⅠⅠ卷(非選擇題共34分)。全卷共50分。考試時間為60分鍾。

2.考生答第1卷前務必將自已的姓名、准考證號、考試科目塗寫在答題卡上,考試結束,試卷和答題卡一並收回。

3.第I卷每題選出答案後,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD))塗黑,如需改動,必須用橡皮擦乾凈後,再選塗其它答案。

相對原子質量:H-l C一12 O-16 Na-23 S-32 Fe-56

第1卷(選擇題共16分)

一、選擇題(本題包括8小題,每小題2分,共16分。每小題只有一個選項符合題意)

1.化學已經滲透到社會發展的各個方面,在①環境保護②能源開發利用③新材料研製④生命過程探索等領域中,與化學科學發展密切相關的是

A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②① D.①②③④

2.石油沒有固定的沸點,煉油廠根據石油中各成分沸點的不同將其分離開來,得到汽油、煤油、柴油等。由此推斷石油屬於

A.化合物 B.混合物 C.純凈物 D.單質

3.在化學實驗中,我們經常需要取用一定量的葯品。若需取用48g蒸餾水,下列最合適的儀器是

A. 100 mL的量筒 B.托盤天平 C.50 mL的量筒 D.50 mL的燒杯

4.對下列實驗方法的理解,不正確的是

A.過濾與篩選的原理是類似的,都是把顆粒大小不同的物質分離開

B.蒸發就是使溶液中的溶劑分子在外界條件的影響下逸出液面

C.蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結為液體

D.結晶就是把溶液中的溶質轉化為難溶的沉澱析出

5.下列用微觀圖示表示的物質變化,屬於化學變化的是

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

6.化學上把「生成新物質的變化叫做化學變化」,下面對化學變化中「新物質」的解釋,正確的是

A.「新物質」就是自然界中不存在的物質

B.「新物質」就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質

C.「新物質」就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質

D.「新物質」就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

7.下列物質的用途,主要利用了物質的化學性質的是

A.氧氣用於急救病人 B.「乾冰」用於人工降雨

C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用於製造導線

8.向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,下圖是反應過程中某種物質的質量Y隨加入稀硫酸的質量變化的關系,則Y不可能表示

A.消耗鐵粉的質量 B.生成硫酸亞鐵的質量

C.溶液的總質量 D生成氫氣的質量

山東省二OO八年中等學校招生考試

化學試題

第Ⅱ卷 (非選擇題 共34分)

注意事項:

1.答第II卷前,考生務必將自已的姓名、座號、准考證號填寫在試卷的密封線內,答第II卷時,用藍、黑色鋼筆(或圓珠筆)直接答在試卷的相應位置。

2.考試結束後,監考人員將本試卷和答題卡一並收回。

二、理解與應用(本題包括5小題,共16分)

9.(4分)正誤判斷:下列說法中正確的在括弧內打「√」,錯誤的在括弧內打「×」。

[ ] A.物質本身沒有好與壞之分,而人們對物質的應用卻存在合理與不合理之分。

[ ] B.對於化學變化,根據不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發生。

[ ]C.科學家創建元素符號、化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩。

[ ] D.通常根據組成物質的元素種類對物質進行分類,而不是根據組成物質的分子種類對物質進行分類,是因為分子還可以再分,而元素的原子永遠不能再分。

10.(2分)現有60℃的飽和NaCl溶液,與該溶液有關的量有:①水的質量;②溶液中溶質NaCl的質量;③NaCl的質量分數;④60℃時NaCl的溶解度:⑤溶液的質量。用序號填空:

(1)將該飽和溶液稀釋,不變的量有: ；

(2)將該飽和溶液降溫至20℃,一定變化的量有 。

11.(2分)清涼油在夏天經常用來清涼散熱,其主要成分為薄荷腦 (化學式C10H20O ) 。

該物質由 種元素組成,薄荷腦中碳、氫、氧元素的質量比為 。

12.(4分)已知,在水溶液中,乙醇( C2H5OH )不發生電離;溴化氫(HBr)電離產生氫離子(H+)和溴離子(Br-);氫氧化鈉電離產生鈉離子和氫氧根離子。請回答下列問題:

(1)根據這三種溶液的組成推斷,醫用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯 性,溴化氫的水溶液顯 性。

(2)寫出上述物質之間發生中和反應的化學方程式 .

(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學符號表示) 。13.(4分)人類在利用化學方法改造物質的過程中,總是用一系列的科學觀念作為指導,以鐵的 冶煉為例,請把左列中解決生產問題的措施與右列中對應的科學觀念用連線連接起來:

措施 科學觀念

在自然界中尋找含鐵

元素的礦物作為生產原料

加強環境保護,發展循環經濟的綠色化學觀念

對廢水、廢氣、廢渣

加以凈化處理或開發利用
元素守恆的觀念

制定安全保障措施,對員

工進行安全生產教育
科學技術是第一生產

力的觀念

革新技術,以提高生產效

益,降低生產成本
把人的生命安全放在◇

一位的人本主義觀念

三、實驗與探究(本題包括2小題,共12分)

14.(8分)某同學設計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是 ;你的改進方法是 .

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? 。

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是 。

發生反應的化學方程式為 。

B處觀察到的實驗現象是 。

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅 (化學式為Cu2O)。如果要對反應後A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? 。

15.(4分)如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳製取氧氣的實驗中,收集完氧氣後,反應還在繼續進行。小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止,造成了葯品的浪費。

為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器。

請你至少寫出兩種方案:

方案一: ;

方案二: .

四、計算題 (本題共6分)

1ó.(6分)環保部門對某工廠的廢水進行分析,結果表明:廢水中含少量硫酸。取一定量廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和(已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應),至PH等於7時,消耗氫氧化鈉溶液質量為40g,同時測得反應後溶液質量為138g。請計算該工廠排放的廢水中硫酸的質量分數。

化學試題(A卷)參考答案及評分標准

第Ⅰ卷 (選擇題共16分)

注:考生給出的答案,只要合理可參照評分標准酌情給分。

一、 選擇題(本題包括8小題,每小題2分,共16分。每小題只有一個選項符合題意)

二、

1.D 2.B 3.C.4.D. 5.C 6.D 7.A 8.C.

第 Ⅱ卷 (非選擇題共34分)

二.理解與應用(本題包括5小題,共16分)

9.A.√5.√C.×D.× (每空1分,共4分)

1O.(1)②④ (2) ②③⑤ (每空1分,共2分)

11. 3 120 : 20 : 16或30:5:4 (每空1分, 共2分)

12.(1)中 酸 (2) HBr十NaOH =NaBr十H2O (3) H2O、Na+、 OH-

(每空1分,共4分)

13.(每條連線1分,共4分)

三、實驗與探究 (本題包括2小題,共12分)

14.(1)缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了。

在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉。

(2)先通入一氧化碳

(3)黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體 CuO+CO==Cu+CO2 澄清的石灰水:變渾濁

(4)全部為銅; 銅和氧化銅的混合物; 銅和氧化亞銅的混合物; 氧化銅、氧化亞銅的混合物; 銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物。

評分標准:(1)～(3)小題每空1分,(4)小題2分,答出2種且正確給1分,答出3種及3種以上且正確 給2分。

15. (1)將長頸漏斗改用分液漏斗

(2)將長頸漏斗改用注射器

(3)將長頸漏斗改用膠頭滴管

(4)選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞並上下抽動

(5)仿啟普發生器原理的簡易實驗裝置。

(每寫出一種合理的方案給2分,最多得4分)

四、計算題(本題共6分)

16.解:設廢水中硫酸的質量為7

H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H20 -------------------------(1分)

98 2×40

x 40 g×2%

98：x==80: 40 g×2% ………………………(2分)

x==0. 98 g -----------------(1分)

廢水中硫酸的質量分數為: 98/(138 g—40 g)×100%=1%………………（2分）

答:廢水中硫酸的質量分數1%

④ 山西中考化學總體難度系數約為0.70,去年為6.5,哪個難呢

難度系數計算公式為：P=平均分÷滿分值
系數越小越難啊。

⑤ 山西初中化學從什麼時候開始學

1。化學要理解記憶，一定不能死記硬背。2。多動筆，做筆記，多做題,做完題後的反思,要整理錯題,要注意方法.3.養成好良的學習習慣。4。要從規律中找出特例。5.注重化學實驗。6。買一本好的參考書。

⑥ 山西2011中考化學試題答案

化學部分參考答案
一、選擇題
1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9 .B 10.C
三、填空題
21.(1)C、CH4、H2+4CO3、CO32－
(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
22.(1)糖類、蛋白質、A
(2)石油、太陽能
(3)有機合成材料(合成材料或有機高分子材料)
23. (1)t1℃時，A、B兩種物質的溶解度相等
(2)飽和 150
(3)冷卻熱飽和溶液(或降溫結晶)
(4)>（或大於)
24. (1)H2O
(2)可能 2∶1(或1∶2) 化合反應
(3)<（或小於) 生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散(或擴散)到空氣中
25.①2H2O2MnO2═══2H2O+O2↑ 、②2H2O通電═══2H2↑+O2↑、分子構成不同 ①比②裝置簡單(②比①消耗電能或①比②安全)
四、實驗探究題
26. (1)鐵絲表面有鐵銹(或集氣瓶中氧氣含量少)
鐵釘表面產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe2O3(或Fe2O3?xH2O)
(2)鐵是一種化學性質比較活潑的金屬
27.(1)氫氧化鈉溶液 2NaOH + H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)CuSO4[或C uCl2或Cu(NO3)2]
溶液呈無色(酚酞不變色或酚酞呈無色)
實驗步驟實驗現象結 論
取少量該溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）溶液變紅色Na＋、H＋、SO42－
五、計算題
解：(1)黃銅樣品中銅的質量分數為：3.5g——10g×l00％=35％ ……………… ……………(1分)
(2)10g該樣品中，鋅的質量為：10g－3.5g=6.5g ………………………………(1分)
設稀硫酸中溶質的質量為x
Zn + H2SO4= ZnSO4 + H2↑………………………………………………………(1分)
65 98
6.5g x
65——98 = 6.5g——x …………………………………………………………………………(1分)
x =9.8g ……………………………………………………………………………(1分)
稀硫酸中溶質的質量分數為：
9.8g——50g×l00％=19.6％ ………………………………………………………………(1分)
答：(1)黃銅樣品中銅的質量分數為35％。
(2)稀硫酸中溶質的質量分數為l9.6％。，
(3)由此得到啟示是：在使用黃銅製品時應注意避免與酸接觸。(1分)(合理即可)

......

⑦ 山西中考總分多少

660分。來

此次在明確中考自考試時間的同時，省委、省政府再次回應廣大考生和家長的關切，決定2020年暫停理化實驗操作、信息技術、體育三科考試。之前這三科考試總分為70分，其中，體育考試成績為50分，其他兩項考試各10分。

今年我省中考各科目及分值分別為：語文120分、數學120分、英語120分（其中聽力考試佔20分）、理科綜合150分（物理80分、化學70分）、文科綜合150分（歷史75分、道德與法治75分），總分660分。

(7)山西中考化學擴展閱讀

按照安排，特長生招生政策由各市自行制定。進行中考改革試點的晉中、陽泉兩市的中考考試方案及組織實施由兩市自行安排。

據介紹，今年專升本擴招增量重點，向推動產業轉型升級和民生改善的領域傾斜，向電子信息類、計算機類、生物醫學工程類、公共衛生與預防醫學類、應急管理、健康服務與管理、養老服務管理、電子商務、護理學、學前教育、家政學以及基礎製造、智能製造、新一代信息技術等社會需求旺盛、產業發展亟需、就業前景好的領域和相關專業傾斜。

⑧ 山西中考化學復習計劃

我用一套六輪中考復習法來幫你(本人原創，嚴禁復制或粘帖)。這個計劃是很全的，要盡可能跟上學校老師的教學思路。也可以自己設計復習進度，時間可以根據自己調整。

第一輪：各學科各單元的基礎知識復習：（30天）
1．把課本從頭到尾認真的看一遍（我把它叫做沙場點兵）。
把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。
2．把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。
3．要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。
第二輪：各學科各單元的專題知識復習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）
1．買一本有一，二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，並做好記號，表明這

個我已經看過了但不會。
2．要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。
3．要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。。。。
第三輪 單科目的知識整合：（時間：20天）
1．做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和

解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，並改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2．在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都

能用上，所以會忘記的。
3．建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四輪：模擬模擬強化復習：（時間：15天）
1．各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成並記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不

足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區（縣）的模擬題做，

還有重點中學自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學校）。
2．要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。
3．要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視

的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。
第五輪：強化中考考點，壓軸大總結：（時間：10天）
1．找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2．以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。
3．找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。
第六輪：考前瀏覽，（考前一個星期）
1．把以前所有學過的知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。
2．把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現。
3．把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利於考試時的思考。

數學：
主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。
要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數（包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數），重點是意義和性質；三角形（包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質，定義，面積；
物理：
主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。
聲學的重點是原理：音色，音調和響度等；
光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）和應用。
電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和並聯的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算（這里會出大量的題，是重點），公式要熟，變形公式用的要快。
熱學主要是物態變化，熱力學公式的應用；給你補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值
力學比較多：簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等）主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。
化學：
要熟練掌握1－20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學式和方程式，熟記各種葯品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質量分數的計算，這是重點，初中的化學計算只有這一個，所以必需要會。各種氣體的製取，收集都是重點，還要多做習題掌握題型。
語文：
把握重點 巧用方法
現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些「速成」的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復習課本的知識後，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，於是乾脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網路，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那麼，在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？
下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法，簡單談談：
首先，應認真「吃」透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更
要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線
索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、
抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。
其次，在復習中要養成良好的學習習慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。
制定計劃 勤於復習
中考臨近，有些同學開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。
一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識 每年的語文考試說明是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為同學們要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。
二、制定精密復習計劃 「凡事預則立，不預則廢。」有效的行為來自精密的計劃。同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。
三、重視專題復習
2月上旬——4月上旬是第一輪復習，著重於從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。經過第一輪復習，我認為第二輪
復習（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理並強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見於課文中的基礎知識系統化，使同學們站在一個較高的平台來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。 根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個專題：一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然後再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便於更好地記憶掌握一些知識，我們還可採取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。
四、進行模擬練習（或綜合訓練）
5月21日—6月上旬可稱為第三輪復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題復習後，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
五、注意的問題
1、復習是梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什麼是比喻，什麼是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什麼要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。
2、復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。
3、復習不能光看已經學過的，應以舊帶新，培養提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內遷移到課外。現代文的復習更應這樣。
英語
要把1－3年級的英語單詞復習一遍，把各單元的短語，語法總結歸納一下，重點課文要熟讀，要背的背一背；找本語法書把初中學過語法過一遍，練聽力，做習題。
史地政生一樣，短期效果非常明顯，幾天就可以明顯的提高。

祝你中考考出自己的水平！加油！要相信自己