初中地理活動課
地圖地形這塊是學的最好的,地理課如果老師講的我會我就看地圖,英語課直接就不聽了看地圖,我就是喜歡,不是老師教的,所以上學時地理學的特別好,英語沒及格過,現在已經快十年沒學過地理了
❷ 談談初中地理的課堂策略有哪些
現在初中地理已經成為中考的內容,以前雖然學校有這堂課,但是由於這堂課不進行中考,所以一般不會學太多,但是現在情況完全不一樣了,那麼怎麼學好初中地理?我們來了解一下以下內容吧!會對學習有一定的幫助.
地理學習重點
在老師檢查完作業之後,需要認真的仔細的查看,當作業當中出現錯題需要及時的改正,出現錯誤就證明在這一方面有缺陷,需要多多的了解這方面的知識,然後把錯題記在筆記本上.
以上就是怎樣學好初中地理的方式,如果地理有問題的同學可以了解一下以上內容.
❸ 地理課上能開展哪些活動
在高中復或者初中書上制有一些課外活動,可以組織學生搞,什麼分組呀,這些你應該會把
比如組織學生測量正午太陽高度角的變化
組織學生參觀環保項目,如污水處理廠
組織學生作自己生活區的商業區位等,可以讓學生自己分析優缺點
❹ 初中地理組教研組活動記錄1
高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定版時間、定中權心發言人、定地點、定內容,重點要突出如何根據學生實際、採用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節課、周五上午第一二節課、周三上午第一二節課
❺ 初中地理課外實踐活動記錄有哪些
地理調查活動
這是學生直接接觸了解社會、認識人文地理環境的一種方式,是有目的、有計劃的調查訪問活動。通過調查訪問能使學生認識各種人文地理要素,掌握收集人文地理資料的途徑和方法,加強學生與社會的聯系,提高學生的社會交往能力。調查前要擬定好詳細調查提綱和調查表格。這類活動主要是配合高中人文地理的教學來開展。
一、地理教師如何有效組織野外考察實踐活動野外調查實踐和操作能力的培養是我國基礎地理教學中比較薄弱的環節。而地理野外實踐活動是在教師指導下進行的以學生活動為主的教學活動,它改變了傳統的地理教學模式,充分體現了新課程改革背景下地理教學中傳授知識、培養能力等職能。地理學科是比較貼近生活的一門學科,學習地理我們就必須走進生活,貼近自然。新課程改革對地理野外實踐的能力提出新的要求,並且專門增設活動設計、建議等內容。這說明新課程更加強調地理課程教學的實施要重視培養創新精神和實踐能力,在地理教學中開展野外考察活動十分有必要。要做到這一點,地理教師就必須為學生創造寬松而又開放的學習環境,同時還要注重培養學生學習的興趣。野外考察實踐活動的展開,可以增強學生的實踐能力。那麼,在課外教學實踐過程中地理教師應如何更好地組織地理野外考察活動呢?
❻ 初中地理課上都能設計哪些活動和游戲呢
比如看地圖說國家,
以及用謎語來猜城市
甚至可以組織大家討論自己想像中的月亮。
❼ 大家好,在初中地理課中,除了組織學生製作手工作品外,還可以組織什麼實踐活動呀謝謝大家的幫助哦
辨認礦石,岩層;
組織知識競賽;
看雲識天氣;
測太陽高度角;
統計近十年所在城市各月份平均降水量,平均溫度;
.......
❽ 要去當初中地理老師了,不知該如何上好第一節課,好緊張。。。。
第一,因為是校長老師要聽課,不是單純只關注學生了,所以這是一堂講給校長的一場表演課,要讓校長聽著舒服,表演好了加分,表演不好印象分大減。無論是誰,第一次課緊張是免不了的,緊張是正常的,這時候就要想一想考教師資格證面試的自己是如何與緊張做斗爭的。
第二,就按照傳統的套路來就行了。想一想,這么多年來你的老師是如何上第一堂課的。比如自我介紹(這個可以有趣一點),講適合的地理段子(主要是為了吸引學生的興趣和注意力),提問同學他心目中的地理是什麼(一定要有師生互動)、談談自己對地理的理解、傳授學生學習地理的方法等等。
第三,如果有機會,就請教該校老地理教師,不恥下問嘛。網上也有很多名師第一次的授課經驗可以找找嘛。光是一味的緊張是解決不了問題的,
總之,要提前備准備好講的內容,多次的演練,可以讓不同的人看你的演練是否存在問題,多多考慮可能會出現的問題,提前想出解決的方案,根據具體情況適當發揮。光是一味的緊張是解決不了問題的,辦法總是有的,只怕你不去做。
祝你順利!