物理日記
A. 求初二物理觀察日記
1.
今天我在肯德基喝可樂時，發現了可樂里的冰碴浮在杯口，冰塊卻沉在杯底
分析：物體在液體中有浮力，並且浮力與物體的重力有關，當重力大於水對物體的浮力時，物體就沉在容器底部 反之則漂浮或懸浮在液體中
2.
我發現將一個小木塊快速丟入大燒杯中，小木塊會按照豎直向上的方向上升，將大燒杯傾斜一定角度，再次丟入小木塊會發現小木塊依舊會按照豎直向上的方向上升
分析：浸在液體中的物體一般情況下都有浮力，且浮力的方向始終是豎直向上的
3.
在井裡提水時在水桶剛露出水面到水桶底離開水面的過程中，提水的手感覺水桶的分量越來越重
分析：在水桶剛露出水面到水桶底離開水面的過程中，水桶浸入水中的體積逐漸減小，所受的浮力逐漸減小，所以水桶對繩子的拉力越來越大，即提水的手感覺水桶的分量越來越重
4.
人從河邊從淺水區走向深水區，水底布滿小石頭，人的腳底感到疼痛減弱
分析：人從河邊從淺水區走向深水區的過程中，浸在水中的體積越來越大，受到水的浮力也就愈來愈大，水底對人的支持力越來越小，所以人的腳底感到疼痛減弱
5.
當人拿著紫外線小手電筒或其他帶光亮的東西照向鏡子時會發現，鏡子對面的牆上也有一個小光點，而照向白紙或其他表面粗糙的物體時會發現沒有另一個光點出現
分析：因為表面粗糙的物體會將射向他的光源向各個方向反射出去，不集中所以沒有反射的光點出現
6.
當田徑運動員起跑時，我們會先看到發令槍冒出白煙，隨後才聽到槍聲
分析：因為光速大於聲速 ，所以才有此現象發生，同下雨天打雷現看到閃電後聽到雷聲的道理一樣
7、描述一下你洗澡產生的浮力。
8、從樓上往下扔東西屬自由落體。
9、在地毯上走時間長或是脫毛衣有凈電現象。
10、當你在坐公交車要下車但車沒停穩你就下來了，身體不由的向前傾，這是慣性作用。
11、下雨天先看到閃電後聽到雷聲這是傳播速度不同的原因。
12、在不平的路面騎車費力而在平的路面省力這是阻力的原因。
13、兩個人抬水，小桶離誰近誰就費力，這是力矩的原因。
14、描述一下你是怎麼吸鋼筆水的，是因為壓力不同才能把鋼筆水抽到筆囊里的。
B. 什麼是物理日記
是上完物理課寫的感受，包括你沒聽懂的地方、不會做的題目、聽課的情況等等。
發一篇給你看看：
(學生一)今天上課老師講了階段測試B的電學部分，我學懂了前面的，但是至於四題應用題的第一個小題我還是有些不懂。什麼叫電子的定向移動呢？還有今天的作業我只會做一半希望老師能幫助我把這些問題解決了。
（學生二）在課堂上，大部分內容都懂了，但是在選擇題第十二小題求電功率還是不太明白，尤其是在計算方面。
（學生三）在今天的物理課中讓我學到了一些知識不過還有一些我不明白的題。我學到的知識是怎麼用通過燈泡的電流測兩端的電壓是怎樣變化的等一些題。我不明白的是第二大題選擇題的第十小題為什麼不能選B。電路中造成功率過大可能原因為什麼不可以是電路發生斷路呢？（我的批語：斷路，電路中就無電流那麼實際功率就為零。）還有第四大題第一小題理由是因為電子做了定向移動我想問，什麼是定向移動呢？（我的批語：沿著一個方向移動）今天的日記就到這結束吧！
（學生四）今天講的題。我有一大半會做。但是第四大題的第3題與第五大題的第1題聽的不太懂。雖說是懂了。但我要作（做）起題來就不會了。也許是我沒聽懂吧！所以我希望老師明天再講一遍。我今天知道了許多怎樣判斷與計算。這些是我以前都不懂的。
（學生五）今天9月15日下午第二節物理課老師帶我們復習了。電學部分的知識。我們復習了電流、電壓、電阻、電功率，以及一些電學器材在生活中的應用。和一些問題。我們還了解了一些物理量在串聯和並聯中的規律。在這些復習題中我們學會了一些新知識。但在37頁第6題還不是很明白。總體上說這堂課聽的還行。（我的批語：你過來，我給你講一講，或我讓你做實驗體會。）
【點評】學生已經能夠反思一節課中自己有那些會了，那些不會。能夠有針對性的向老師提出問題，我欣然在他的作業本中給予了回答。我們形成了一種日記交流。
（學生六）今天，我學會，串聯、並聯。電路中的規律。造成電功率過大的原因？電動機的原理和安全用電等等。在今天，我沒有學會就是家庭作業的這道題。半會半不會。我想等老師講明白之後我再補上。
今天上的課，我有些不專心，老是出錯。不過還好大部分都會做，只不知道電能表電路圖怎麼畫，導致作業沒有畫電路圖。
（我的批語：電路圖大部分都不會畫。從你的反思中，我也知道了你們不會的地方。可以幫助你們的。）
C. 物理日記200到300字
我們已經知道,雲是由許多小水滴和小冰晶組成的,雨滴和雪花就是由它們增長變大而成的.那麼,小水滴和小冰晶在雲內是怎樣增長變大的呢?在水雲中,雲滴都是小水滴.它們主要是靠繼續凝結和互相碰撞並合而增大的.因此,在水雲里,雲滴要增大到雨滴的大小,首先需要雲很厚,雲滴濃密,含水量多,這樣,它才能繼續凝結增長；其次,在水雲內還需要存在較強的垂直運動,這樣才能增加多次碰撞並合的機會.而在比較薄的和比較穩定的水雲中,雲滴沒有足夠的凝結和並合增長的機會,只能引起多雲、陰天,不大會下雨.在各種不同的雲內,其雲滴大小的分布是各不相同的,造成雲滴大小不均的原因就是周圍空氣中水汽的轉移以及雲滴的蒸發.使雲滴增長的因素是凝結過程和碰撞並和過程,在只有凝結作用的情況下,雲滴的大小是均勻的,但由於水汽的補充,使某些雲滴有所增長,再加上並和作用的結果,就使較大的雲滴繼續增長變大成為雨滴.雨滴受地心引力的作用而下降,當有上升氣流時,就會有一個向上的力加在雨滴上,使其下降的速度變慢,並且一些小雨滴還可能被帶上去.只有當雨滴增大到一定的程度時,才能下降到地面,形成降雨.
D. 老師，物理日記該怎麼寫
是上完物理課寫的感受,包括你沒聽懂的地方、不會做的題目、聽課的情況等等.
發一篇給你看看：
(學生一)今天上課老師講了階段測試B的電學部分,我學懂了前面的,但是至於四題應用題的第一個小題我還是有些不懂.什麼叫電子的定向移動呢?還有今天的作業我只會做一半希望老師能幫助我把這些問題解決了.
（學生二）在課堂上,大部分內容都懂了,但是在選擇題第十二小題求電功率還是不太明白,尤其是在計算方面.
（學生三）在今天的物理課中讓我學到了一些知識不過還有一些我不明白的題.我學到的知識是怎麼用通過燈泡的電流測兩端的電壓是怎樣變化的等一些題.我不明白的是第二大題選擇題的第十小題為什麼不能選B.電路中造成功率過大可能原因為什麼不可以是電路發生斷路呢?（我的批語：斷路,電路中就無電流那麼實際功率就為零.）還有第四大題第一小題理由是因為電子做了定向移動我想問,什麼是定向移動呢?（我的批語：沿著一個方向移動）今天的日記就到這結束吧!
（學生四）今天講的題.我有一大半會做.但是第四大題的第3題與第五大題的第1題聽的不太懂.雖說是懂了.但我要作（做）起題來就不會了.也許是我沒聽懂吧!所以我希望老師明天再講一遍.我今天知道了許多怎樣判斷與計算.這些是我以前都不懂的.
（學生五）今天9月15日下午第二節物理課老師帶我們復習了.電學部分的知識.我們復習了電流、電壓、電阻、電功率,以及一些電學器材在生活中的應用.和一些問題.我們還了解了一些物理量在串聯和並聯中的規律.在這些復習題中我們學會了一些新知識.但在37頁第6題還不是很明白.總體上說這堂課聽的還行.（我的批語：你過來,我給你講一講,或我讓你做實驗體會.）
【點評】學生已經能夠反思一節課中自己有那些會了,能夠有針對性的向老師提出問題,我欣然在他的作業本中給予了回答.我們形成了一種日記交流.
（學生六）今天,我學會,串聯、並聯.電路中的規律.造成電功率過大的原因?電動機的原理和安全用電等等.在今天,我沒有學會就是家庭作業的這道題.半會半不會.我想等老師講明白之後我再補上.
今天上的課,我有些不專心,老是出錯.不過還好大部分都會做,只不知道電能表電路圖怎麼畫,導致作業沒有畫電路圖.
E. 物理日記
月落烏啼霜滿天
光的傳播——月光能在真空和空氣中傳播
機械運動——以地為參照物，月亮下落
聲音的產生——烏鴉聲帶振動發聲
聲音的傳播——聲音能在空氣中傳播，使人聽到烏鴉的叫聲
光的折射——人眼觀察到的夜景相當與凸透鏡成像
霜的形成——空氣中水蒸汽夜間遇冷凝華成霜
F. 初中物理日記
1、描述一下你洗澡產生的浮力。2、從樓上往下扔東西屬自由落體。3、在地毯上走時間長或是脫毛衣有凈電現象。4、當你在坐公交車要下車但車沒停穩你就下來了，身體不由的向前傾，這是慣性作用。5、下雨天先看到閃電後聽到雷聲這是傳播速度不同的原因。6、在不平的路面騎車費力而在平的路面省力這是阻力的原因。7、兩個人抬水，小桶離誰近誰就費力，這是力矩的原因。8、描述一下你是怎麼吸鋼筆水的，是因為壓力不同才能把鋼筆水抽到筆囊里的。
物理很好學，平時多動腦，聯系實際，在日常生活中遇到不懂的事多想想和什麼理論有關，不能只靠別人幫忙
G. 物理觀察日記
1.
今天我在肯德基喝可樂時，發現了可樂里的冰碴浮在杯口，冰塊卻沉在杯底
分析：物體在液體中有浮力，並且浮力與物體的重力有關，當重力大於水對物體的浮力時，物體就沉在容器底部 反之則漂浮或懸浮在液體中
2.
我發現將一個小木塊快速丟入大燒杯中，小木塊會按照豎直向上的方向上升，將大燒杯傾斜一定角度，再次丟入小木塊會發現小木塊依舊會按照豎直向上的方向上升
分析：浸在液體中的物體一般情況下都有浮力，且浮力的方向始終是豎直向上的
3.
在井裡提水時在水桶剛露出水面到水桶底離開水面的過程中，提水的手感覺水桶的分量越來越重
分析：在水桶剛露出水面到水桶底離開水面的過程中，水桶浸入水中的體積逐漸減小，所受的浮力逐漸減小，所以水桶對繩子的拉力越來越大，即提水的手感覺水桶的分量越來越重
4.
人從河邊從淺水區走向深水區，水底布滿小石頭，人的腳底感到疼痛減弱
分析：人從河邊從淺水區走向深水區的過程中，浸在水中的體積越來越大，受到水的浮力也就愈來愈大，水底對人的支持力越來越小，所以人的腳底感到疼痛減弱
5.
當人拿著紫外線小手電筒或其他帶光亮的東西照向鏡子時會發現，鏡子對面的牆上也有一個小光點，而照向白紙或其他表面粗糙的物體時會發現沒有另一個光點出現
分析：因為表面粗糙的物體會將射向他的光源向各個方向反射出去，不集中所以沒有反射的光點出現
6.
當田徑運動員起跑時，我們會先看到發令槍冒出白煙，隨後才聽到槍聲
分析：因為光速大於聲速 ，所以才有此現象發生，同下雨天打雷現看到閃電後聽到雷聲的道理一樣
7、描述一下你洗澡產生的浮力。
8、從樓上往下扔東西屬自由落體。
9、在地毯上走時間長或是脫毛衣有凈電現象。
10、當你在坐公交車要下車但車沒停穩你就下來了，身體不由的向前傾，這是慣性作用。
11、下雨天先看到閃電後聽到雷聲這是傳播速度不同的原因。
12、在不平的路面騎車費力而在平的路面省力這是阻力的原因。
13、兩個人抬水，小桶離誰近誰就費力，這是力矩的原因。
14、描述一下你是怎麼吸鋼筆水的，是因為壓力不同才能把鋼筆水抽到筆囊里的。
H. 物理日記400字
時間：2月2日 天氣：冷 心情：好今天，我研究聲音是如何向遠處傳播的。這是，我把正在響的鬧鍾放在玻璃罩內，並抽掉裡面的空氣，發現玻璃罩正在響的鬧鍾聽不見聲音，把鬧鍾拿出來，就能聽的見響聲。拿一個鼓，不停地敲。發現，鼓面向左振動時壓縮左側的空氣，使得這部分空氣變密，鼓面向右振動時，又會使左側的空氣變稀疏。鼓面不斷左右振動，空氣中就形成了疏密相間的波動，向遠處傳播，這過程像點一下水面，水面行成一圈一圈的水波擴散一樣相似。所以，我知道了聲音是靠空氣（介質）傳播的，傳播方式一波的形式傳播，叫聲波，也知道了聲音在真空不能傳播。
I. 物理日記十一篇150字
在那天下午的第二節課，我們翻開陌生的課本，准備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。
教我們物理的男老師姓許，他的普通話說的不是很好，所以許老師一來就表明他需要講雷州話，還特意問我們全班同學的意見。我想，他會是一位好老師吧！
「物理學是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形色色的物理現象。」
「物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理。」
「物理學還是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們許多物理知識便是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。」
「要學好物理，一定要多動手，多做實驗。」
許老師在講台上認真講課，我們在下面仔細聽，眼睛還一眨不眨地盯著他放在講台上的實驗工具。
講台的大課桌上，擺放著不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的小鏡，一面光亮的凸鏡，一個和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當然，除了許老師口渴時喝的水，其它新奇的東西都是他的實驗工具。
許老師講完了課本前幾頁的內容，便一樣一樣示範他帶來的工具：遠看時物體放大、近看時物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過來的凸鏡，從漏鬥口向下用力吹氣，並將手指移開，乒乓球不會下落的漏斗……
「紅綠燈有橫有豎，誰知道在最下或最右的燈是什麼顏色的燈嗎？」
眾同學一齊搖頭。
「所以才說許多事物就是通過仔細觀察，經過認真的思索而總結出來的。」
我喜歡上物理課。