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物理模擬上課

發布時間: 2021-08-03 04:05:08

物理模擬實驗原理與目的

根據煤粉產出特徵及影響因素等方面的研究可知:煤岩自身性質是煤粉產出的基礎,工程擾動是煤粉產出的誘因,而構造煤的發育是煤粉產出的關鍵。煤岩自身性質包括煤岩成分、煤體結構等,工程擾動包括鑽井工程、儲層改造、排采過程中流體、壓力等儲層特徵的變化。因此,通過開展煤粉產出物理模擬實驗,模擬煤層氣的排采過程,分析不同因素對煤粉產出和運移的影響,揭示煤粉產出規律(姚征,2013)。

煤粉產出物理模擬實驗是一種研究煤層氣開發中煤粉從何產出、如何運移及煤粉特徵、儲層傷害等的室內分析方法。通過模擬煤儲層靜態地質特徵及煤層氣動態生產過程,還原再現煤粉在煤儲層中的動態產出規律與流態運移方式,以此分析煤粉產出的影響因素、煤粉特徵及儲層傷害強度。煤粉產出物理模擬實驗通過模擬煤儲層物性特徵及煤層氣排采過程,討論煤粉產出影響因素與動態變化規律。分析煤粉產出的靜態地質因素從實驗樣品,即煤岩組分和煤體結構的差異性入手;分析煤粉產出的動態生產因素從實驗條件,即不同流體驅替流速和不同圍壓條件入手。實驗中討論的變數包括煤岩組分、煤體結構、驅替流速、圍壓強度,應用控制變數法,逐一分析上述變數對產出煤粉的質量、粒度、組分、形態、表面特徵及岩心滲透率變化的差異影響,進而揭示煤粉產出規律(曹代勇等,2013)。因此,煤粉產出物理模擬實驗的原理及目的包括以下五點:

(1)通過模擬煤層氣井排采生產中不同條件下的煤儲層有效應力、地層圍壓、排水強度等狀態,分析驅替流速及圍壓等因素對煤粉產出的動態影響,為初步查明韓城區塊煤層氣井煤粉產出規律提供實驗依據;

(2)通過選擇具有不同煤岩組分特徵的煤岩樣品進行物理模擬實驗,對比分析煤儲層的物質成分差異性對煤粉產出的影響;

(3)通過選擇具有不同煤體結構類型的煤岩樣品進行物理模擬實驗,對比分析煤儲層的煤體結構差異性對煤粉產出的影響;

(4)通過對比分析不同實驗條件下煤粉的產出質量、組分構成、粒度分布、形態特徵及煤岩樣品滲透率的動態變化,揭示實驗條件下煤粉產出規律,討論煤粉在煤儲層及排采系統中的賦存及運移狀況,為查明煤粉對煤儲層的滲透性傷害及排采設備的連續性危害提供理論證明。

⑵ 我初中物理力學上課沒怎麼聽,現在上高中聽起來很吃力,大神們,怎麼辦啊

我以前也面臨過這樣的情況。老師講題我就是聽不懂。怎麼辦呢?我就是在老師講題的時候做一本優化學案,一邊做一邊對答案,認真看解析。就不聽他講習題了,聽也浪費時間聽不懂。一天你堅持做1小節,後來我慢慢做就趕上老師的進度了。期中考試物理單科1800學生我派了500多。一定記住,老師講新課的時候要認真聽課,不能去做題。而且老師在黑板上的板書最好全寫在書上。跟住新課後千萬不要抄作業,抄作業很坑爹的,一定要獨立完成!而且,物理背沒有用,必須多做題,題做多了,公式也就慢慢記住了,沒必要像背單詞那樣死記硬背的,通過多做題來記憶!

自己親生經歷。。。。。

⑶ 模擬法(物理模擬)

(一)模型的相似基礎

1.相似模型

(1)理論基礎

模擬法(物理模擬)是用相似模型再現滲流場(原型)滲流動態和過程的試驗方法。模擬的相似基礎是以模型與原型的數學方程相同與定解條件相似為基礎。描述滲流場中任一點的滲流服從達西定律

V=-KgradH (7-1)

式中:K為含水層的滲透系數,它反映該點的滲流速度V與水頭梯度gradH成正比。

這種數學形式同樣可以反映下列物理現象的變化規律:

1)黏性流體在窄縫槽或阻力管網路中流動的層流定律:這時,V為流場中任一點平均流速,K為透水系數,gradH為壓力梯度(水力坡度)。

2)電流在導電介質中傳導的歐姆定律:這時,V為電場中某點的電流強度,K為導電系數,gradH為電位梯度。

3)熱流在導熱介質中傳輸的傅立葉定律:這時,V為溫度場中任一點的熱流通;K為導熱系數;gradH為溫度梯度。

4)應力場中薄膜橫向變形與剪力關系也可用上式表示。

這種相同的數學形式表明,滲流和這些物理量都遵守同樣的規律。若能給出相似的定解條件,則它們應有相似的解。因此,利用這些模型的相似解,可以模擬多孔介質中滲流定律。

(2)相似模型的優點

1)可將滲流域的幾何尺寸縮小,便於整體上把握滲流的分布特徵;

2)加快滲流的演變速度,將幾年甚至幾十年的滲流過程在模擬的模型中用幾分鍾甚至幾秒鍾就可完成;

3)模型制備簡單,便於調控與測量,也可改變某些變數量和參數的數量級,以提高測量精度。

2.相似條件

利用模型再現滲流區(原型)動態和過程的依據是:原型與模型這兩個系統中的物理現象具有相近的數學模型(微分方程形式相同,定解條件相似)。

(1)微分方程形式相同

在原型中,滲流場內任一點的水頭微分方程為:

地下水動力學

各種模型中物理量描述的微分方程與式(7-2)有相似的形式。

例如,在電模擬模型中,電流在導電介質中傳導時,電位的分布方程與式(7-2)的形式相同。這時的參數μs和K分別為電容和導電系數,gradH為電位梯度,t為時間。

(2)定解條件相似

1)幾何相似:兩種模型對應點的坐標或對應長度應固定比值,即長度、面積、體積比值為固定值。

地下水動力學

式中:xm,ym,zm,lm分別為研究點在模型上的坐標及距原點的距離;x,y,z,l分別為研究點在滲流場中的坐標及距原點的距離;al為模型與原型的長度比值;aF為模型與原型的面積比值,aV為模型與原型的體積比值。

2)時間相似:原型與模型可同步進行,但大多數要求模型過程要加快,所以要求時間固定比值,即

的值不變。由幾何相似和時間相似的關系知道,在模型中必然保持速度相似,即

。但在變形模型中,因al具有方向性,所以au具方向性,即

地下水動力學

3)參數相似:其物理參數保持線性關系,如滲透系數的比例值為:

4)初值相似:對應物理量的初值應保持固定比值。

5)邊值相似:對應物理量及其導數在邊界上分布的邊值應保持固定比;當邊值隨時間變化時,要求保持邊值的時間相似。

原型與模型相似的充分和必要條件是:微分方程形式相同及對應的物理量應保持固定比值,這也是建立模型及模擬滲流規律的相似基礎。

3.相似比例

物理量間固定比值的確定是設計模型的准則,是模型成敗的關鍵,也是將模擬的結果轉變為物理量的依據。確定相似比例的常用方法有兩種:

1)量綱分析法:僅知道系統的主要變數及參數,但不知道微分方程時採用。

2)方程分析法:既知道主要參數又知道微分方程時採用。

現以均質各向同性介質中非穩定流問題為例說明方程分析法。

已知原型的方程為:

地下水動力學

砂槽模型中非穩定流方程為:

地下水動力學

取比值:

地下水動力學

將比值代入原型:

地下水動力學

若下式成立:

地下水動力學

則式(7-6)與式(7-4)形式相同,可直接求各項比例值。

在確定相似比值時可任選3個,其餘的可用式(7-7)求出。

(二)砂槽(滲流槽)模擬

1.滲流槽的結構

圖7-1 滲流槽結構圖

(據李俊亭等,1987)

(a)縱剖面圖;(b)縱後視圖;(c)橫剖面圖

1—槽首;2—槽身;3—槽尾;4—水源;5,6—各為槽首、槽尾溢水設備;7—進水截門;8—量筒

滲流槽的結構如圖7-1所示。滲流槽由槽首、槽身和槽尾3部分組成。為了控制上、下游的水位,槽首和槽尾均有溢水設備。槽身側面安裝有機玻璃便於觀測,另一側面安裝測壓管。實驗時,水由槽首(上游)供給,經槽身(模型)再由槽尾流出。模型流量用槽尾安裝的量計或用體積法測定。根據滲流場含水介質的不同,滲流槽可設計成不同的形狀。對於平面滲流問題,可採用矩形槽,而徑向流則採用扇形或圓形滲流槽。

2.模擬試驗的基本原理

其幾何相似、運動相似、動力相似等所涉及長度比例(

)、面積比例(aF=

)及滲透系數比例(

),見前述。

3.滲流模擬的優缺點及成果應用

滲流模擬的優點在於能直接觀測流體在模型中的運動狀態,直觀且計算簡單,如用式(7-8)可計算滲流場的流量。缺點是模型製作較為復雜、笨重且某些運動要素的測量比較困難。

滲流量計算式為:

地下水動力學

式中:Q為用模型求的滲流量(m/h);aK為滲透系數比例值(3

);al為長度比例系數(

);Qm為模型流量(m3/h)。

(三)電模擬(連續介質電模擬)

1.模擬設計簡述

連續介質電模擬模型所採用的導電介質有固體、液體及膠體三大類。通常採用的導電材料有自來水、硫酸銅溶液、氯化鈉溶液、導電紙及動物膠等。模擬模型邊界材料的選擇除考慮邊界性質的要求外,還應考慮模型本身的材料性質。如導電介質採用導電紙,當為隔水邊界時,就直接利用空氣(將導電紙剪成所需的模型樣式即可),而已知水頭邊界可採用金屬箔條。

在導電介質和邊界材料選定後,認真對被模擬水文地質實體進行概化,既要充分反應滲流區的水文地質條件,也要使模型盡可能簡單。例如,水工建築壩下滲透平面滲流問題:

1)壩體修建在有限厚度透水岩層上時,模型的長度(L)可採用下式截取:

L=Lb+(3~4)M

式中:L為模型截取長度;Lb為建築物地下輪廓的水平投影長度;M為有限厚度透水層的厚度。

2)當壩體修建在很厚、很大的透水層上時,由於深部的流線形狀接近半圓形,且滲流速度不大,這時模型可截取為半圓形。圓心近似位於建築物地下輪廓的中心,模型半徑為:R≥1.5Lb

2.實驗、資料整理和成果應用

通常電模擬試驗的主要任務是確定滲流量和繪制滲流場的流網。欲獲得流網,首先要獲得等水頭線和流線。等水頭線是利用惠斯登電橋和歐姆定律,在模型上求得等電位線和電力線後,進而獲得與模型對應的滲流區流網。模擬模型資料的取得方法如下:

1)利用模擬模型獲得等水頭線,用下式求流量(Q):

地下水動力學

式中:Hr為上、下游水頭差,亦稱作用水頭(Hr=H1-H2);Rm為模型試驗進行時測定的電阻;ρ為導電介質電阻率;a為線性比例常數(l

)。

2)利用二維電模擬模型試驗獲得資料,求滲流區單寬流量(q):

地下水動力學

式中:δ為導電介質寬度;其他符號見上式。

如圖7-2所示,利用壩下流網圖,計算滲流量。在流網中任取一網格,若該網格的平均滲流長度(以中間流線為准)為ΔSi,相鄰兩流線間的寬度(中間等水頭線為准)為ΔLi,相鄰兩等水頭線間的水頭差為ΔHi,用(qi)表示通過該網格的單寬流量,則:

地下水動力學

圖7-2 壩下流網圖

1—壩體;2—流線;3—等水頭線;4—板樁

整個滲流區的單寬流量是沿等水頭線方向上各網格單寬流量之和,即

地下水動力學

式中:m是沿等水頭線方向的網格數(圖7-2中的m網格數為5)。沿流線方向的網格數為n,

(圖7-2中的n為10)。

⑷ 怎樣通過物理家教試講

試講,是對授課人員教學能力的初步評估,是校方決定是否錄用教師的最重要的一個環節。俗話說「台上一分鍾,台下十年功」,一個人的教學素質和教學能力,在試講5分鍾左右就基本上能夠展現的很充分了,所以大多數單位錄用教師要求的試講時間一般在5-15分鍾之間,就算某些學校要求准備40或45分鍾的課,也不會讓你真的講完一個課時。要完成試講,需注意以下幾個方面:
(1)備課內容一定要爛熟於胸:一知半解的東西還不如不知道,試想一個老師如果對於自己所講的知識都馬馬虎虎,怎麼能上好課?所謂你要想給別人一碗水,就需要自己有一桶水。學高才能為師。可悲的是現在大學中很多教師就是一瓶子不滿,半瓶子晃盪的水平,大學教學質量難以得到根本提高。
(2)課前必須認真備課:就算是老教師,上課前也必須將所上課的內容進行梳理。因此試講前,必須對試講的內容進行認真備課,對試講的內容和進度要掌控好,防止走偏題,當然有條件有時間的話最好能夠自己模擬下講課。我曾見過一個學生試講,其本身很優秀還獲全國大獎,但空手就開獎,亂七八糟。
(3)ppt、板書內容要有條理:隨著ppt教學課件的廣泛使用,板書的重要性已經大大下降了,如果沒有電子化教學,板書必須有條理,能夠體現你上課的注意內容和重點;使用ppt更要在其中體現你上課的思路,特別要藉助ppt多使用圖片來實現你教學的內容,因為一張圖抵得上千言萬語。
(4)要明確你授課對象的水平,要認為聽課的人對你上課內容是一點都不懂,對方就是白痴:如果學生對你上課內容都知道了,還有必要上你的課嗎?打比方,中學物理中有「參照物」這個術語,教材上沒有任何解釋,很多年輕老師上課直接加以使用,其實很多學生是第一次接觸這個術語,需要教師給出舉例加以解釋。
(5)注意控制語速和速度:新手很容易說得很快,語音的抑揚頓挫則能夠防止語速過快,要做到抑揚頓挫,則需要上課有一定的激情,對上課內容充滿興趣,這樣也能夠帶動聽課者的情緒和興趣。
(6)明確試講內容:大多數情況下都是自選內容,但也有少數情況要試講對方指定的內容,所以一定要問清楚再備課。
家教的種類現在比較多,如果是學生家長自己請家教,試講會比較簡單,就是跟家長聊聊你過去的學習經驗;如果是家教教育機構試講,上面幾條把握住基本沒有問題,最好要體現出你善於溝通,不要說對方的不足,因為你說對方某些方面差就等於拆台,讓對方無法鞏固所招到的學生,更無法新招學生。

⑸ 物理模擬實驗步驟

為系統分析煤層氣開發中煤粉產出問題,煤粉產出物理模擬實驗包括以下主要步驟。

(1)選擇實驗原煤岩樣品,制備實驗所用的煤磚樣;

(2)制備驅替溶液,作為煤粉動態產出與流態運移的載體;

(3)對岩心進行人工填砂造縫,用於模擬煤儲層的裂隙網路與壓裂效果;

(4)選擇實驗儀器按照實驗方案,進行相應測試分析;

(5)定量分析不同實驗條件下煤岩樣品滲透率的變化;

(6)收集實驗排出液中的煤粉,並對煤粉產出量、粒度、組分、形態及表面特徵等進行分析;

(7)進行不同物理模擬實驗條件下產出的煤粉樣品與韓城區塊煤層氣生產井不同排采條件下產出的煤粉樣品的對比分析,討論煤粉產出特徵的差異性。

表5-2 煤岩組分差異對煤粉產出的影響研究實驗方案

⑹ 要參加十分鍾講課比賽,物理的,求幫助,給點建議,越細越全越具有建設性,幫助性越好,

要看你比賽的形式是說課,還是模擬上課。如果是說課,要准備教育理論版和課堂教學相互權結合,並且說課有固定的模式和步驟,最後下載相應的模板,並進行練習。
如果是模擬上課就要求你准備好這節課的教案和課件,思考每一個教學環節的活動安排和提問,並真實模擬上課的情況進行練習,為比賽做好充分准備。
希望對你有幫助,預祝你參加比賽獲得好成績!

⑺ 有沒有 初中物理模擬實驗室的軟體下載

到這看看,希望對您有幫助!
http://www.zhujiangroad.com/software/html/27/27132.html

⑻ 即將上是物理一點也不懂怎麼補.我找老師補課.可是他出練習我一題也不懂.我做五年高考三年模擬不懂做.錯很多

專注於書本上的定理公式 對課後習題多加練習 物理注重的是理解和習題的練習 練習多了自然會將公式信手拈來 在學習之前多預習工作 將課後習題大致做出來 然後上課時候與老師講解的出入弄清楚 再做次習題 對比之前做的看看是否有問題沒弄清楚
考試後將錯題集中到糾錯本上;
最關鍵的是自信 相信自己可以學得好 要有信心去學 然後在一次次測驗考試中 增加信心
希望可以幫到你~~~~~

⑼ 網上怎麼才能看到大學物理講課的視頻

1.
可直接在網路或搜狗瀏覽器中輸入大學物理講課視頻,搜索該詞條,點選合適的網址進行查看。
2.
可登陸中國大學生慕課在線,搜索大學物理講課視頻觀看。
3.
可登陸網易雲課堂搜索大學物理講課視頻。

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