物理學術
① 中國大學生物理學術競賽的簡介
中國大學生物理學術競賽（China Undergraate Physics Tournament，簡稱CUPT），是中國借鑒國際青年物理學家錦標賽（International Young Physicists』 Tournament，簡稱IYPT）的模式創辦的國內全國性賽事，該項活動得到了教育部的支持，並被列入中國物理學會物理教學指導委員會的工作計劃，是實踐國家教育中長期發展規劃綱要的重要大學生創新競賽活動之一。CUPT以漢語為工作語言，由CUPT組委會組織實施，國內高校承辦，本科學生參與，是一項以團隊辯論和對抗為形式的物理競賽。它以培養參賽者的創新意識、創新能力、協作精神和實踐能力為根本理念。參賽者根據給定的開放性物理問題進行研究，查找和設計與問題相關的基本知識、實驗方案，並就解決問題的基本知識、理論分析、實驗方案、結果討論等進行辯論。競賽擺脫應試教育的模式，體現知識學習與探索實踐相結合，物理學與日常生活相結合，學術能力與人際交往能力相結合，個人與團隊合作相結合的理念，給國內本科教學注入了新鮮的氣息和活力。比賽為各高校之間進行交流、共同探討高素質物理人才的培養模式提供了一個很好的平台，既可以納入國家理科基地的能力培養項目，也可以在我國「拔尖人才培養計劃」實施過程中起到非常大的推動作用。CUPT以其獨特的競賽模式和理念吸引了越來越多的知名高校和物理精英參與，並已成為國內具有重要影響力的大學生物理競技賽事之一。
② 中國大學生物理學術競賽的歷屆冠軍
第一屆：南開復大學。制（領隊：崔海旭；成員：陳漢、安鑫、田非、蘇昕、段瀟洋；首屆競賽無決賽環節）
第二屆：國防科學技術大學。（北京大學、南開大學進入決賽）
第三屆：北京大學。（南開大學、電子科技大學進入決賽）
第四屆：南開大學。（成員：韓逸軒、聶鑫、王鍶博、吳雨倫；北京大學、哈爾濱工業大學、北京師范大學進入決賽）
第五屆：哈爾濱工業大學。（南開大學、北京大學、南京大學進入決賽）
第六屆：哈爾濱工業大學。（領隊：覃湜俊、張宇；成員：陳昶榮、馮翰祺、李更、萬偉平、嚴增泉；南開大學、南京大學、浙江大學進入決賽）
其實看不看得東學術論文和英語學到什麼程度沒有直接的關系。所謂隔行如隔山，你英語詞彙量如果有6000左右那麼英語水平就不錯了，當然是指的閱讀能力。但是要讀懂學術論文則需要相應專業的理論支撐，而不僅僅是英語，學術論文中文都很難看懂，當然這需要一段時間的積累，多看幾篇久而久之就可以了。
④ 國內大學物理學術實力排名是
第一屆：南開大學。（領隊：崔海旭；成員：陳漢、安鑫、田非、蘇昕、專段瀟洋；首屆屬競賽無決賽環節）第二屆：國防科學技術大學。（北京大學、南開大學進入決賽）第三屆：北京大學。（南開大學、電子科技大學進入決賽）第四屆：南開大學。（成員：韓逸軒、聶鑫、王鍶博、吳雨倫；北京大學、哈爾濱工業大學、北京師范大學進入決賽）第五屆：哈爾濱工業大學。（南開大學、北京大學、南京大學進入決賽）第六屆：哈爾濱工業大學。（領隊：覃湜俊、張宇；成員：陳昶榮、馮翰祺、李更、萬偉平、嚴增泉；南開大學、南京大學、浙江大學進入決賽）
⑤ 物理學是一門什麼學術
物理學(PHYSICS)是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，簡稱物理。物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。現在，物理學已成為自然科學中最基礎的學科之一。
⑥ 國內有沒有關於物理的專業學術網站
http://www.iphy.ac.cn/ 中國科學院物理研究所
國外的倒是有一大堆
http://www.iop.org/ 物理學會
http://www.aps.org/ 美國物理學會
http://www.aip.org/ 美國物理研究所
http://www.eps.org/ 歐洲物理協會
http://www.link.springer.de/forum.htm 科學論壇
http://arxiv.org/ 美國在線文檔
⑦ 我想做物理學的學術研究，應該考什麼類別的物理研究生方向對物理學
強烈興趣.....那你具體對什麼感興趣
⑧ 簡單物理學術討論
紫光頻率大波長短,紅光頻率小,波長長.都是電磁波
由於電的改變可以生成磁,磁的改變可以生成電.所以自然界就有這么一種電和磁同時改變並且傳播的物質存在,叫做電磁波
不會插圖就發個網址吧.電磁波傳播示意圖
http://hiphotos..com/wl2003sq/pic/item/d16c5b8cbc739450b31bbad3.jpg
我們的眼睛能夠看到的只是電磁波中的一個很小的波長范圍，即400納米到700納米左右，這個范圍的電磁波稱為可見光
自然界的光,特別多,來就是疊加在一起的而且相互不作用.
比如繩子加一個波長長頻率小的波,再加一個波長短頻率大的波(形似鋸齒),結果其實就是在那個長長的波的上面再畫一排鋸齒就可以了.
互相沒有干擾完全的加就行了.
一般我們都把光分成垂直和水平方向列公式分開討論,把它們疊加到一起就是我們看到的光了.
比如這個是線偏振光
http://hiphotos..com/wl2003sq/pic/item/44484ad1cc2b3ccda0ec9cbf.jpg
這個倆方向差90度的是圓偏振光
http://hiphotos..com/wl2003sq/pic/item/76520e9618c6902f55fb96bf.jpg
自然界的光是各個方向的疊加
其實一個光子的能量h是6.626196×10^-34J·s每個光都是N多個h疊加組成的.
知道了這個東西以後再來回答你的問題吧,有點羅嗦呵呵.但你想知道一個東西為什麼這樣要先知道它是什麼吧哈哈
(1)那麼如果在特定頻率=V1相鄰的兩列波(不同頻率)相交.會怎樣.詳解.
特定頻率不同頻率.沒理解LZ,但看了樓上的解釋為:兩個頻率相差很少的波相交會有什麼現象.
我就回答這個吧
假設完全相等,由於是相向所以疊加時,如果差了半個波長的兩列波,會相互抵消,形成駐波和駐點,如果是波長的整數倍,那麼就會共振,波谷波峰都是原來的兩倍.
由於波是空間傳播,就好像水滴掉到水裡散開,或者空間爆炸一樣,所以疊加時,倆波相遇在的那些散布那些個點,兩個波的差狀態差都是不一樣的比如這個點共振,那個點變弱.(物理書的那個水波疊加共振裡面好象有類似的吧)
因此倆相干光試驗的時候放個紙當屏幕顯示的就是明暗條紋
實驗室有完全相同的,用雙縫衍射試驗就行,就是把同一個光源用倆縫隙變成兩束光,相互疊加形成的條紋,明顯是一亮一暗的亮的區域就是共振了,暗的地方就是互相抵消了.其他地方就是差了半個波長和一個波長之間的.這試驗一般用來測算光頻率的
實際很少有相等的,所以就是,最弱的駐波和最強的共振波之間以一定周期來轉換(兩波相差值的多少來斷定周期)
就會出現一強一弱變化吧(拍頻?沒聽說過)
但是光傳播太快,頻率太小(個頭小),變化太快,肉眼是根本觀察不到變化的其實用設備也難,基本上只能看到倆手電筒相互照著...
(2)如果頻率比V1相差很遠的波與頻率=V1的波相交.又會怎樣.詳解.
就和上面剛才說的一樣波形就是一個長長的波上面加上小鋸齒一樣.
這一般是聲或者平面二維的疊加,方便你理解沒有互相作用.
其實單色偏振光由於空間傳播一般只要和別的光一疊加不是變成自然光就是變成部分偏振光了.
⑨ 誰知道物理學術的最高境界是什麼
物理學最高的境界當然就是「悟」了！！！！只要領悟了事物的規律，方法就沒有解決不了的問題了，所以我用一個字「悟」來說明物理的最高境界！！
⑩ 我今年剛高考完，一直想研究物理學術，但因家庭條件不得不放棄了，請問物理有什麼好就業的專業什麼大學
如果家庭希望你將來能盡快改善條件的話，建議你不要研究物理學術了，因為這個可能得讀到博士才會有競爭力，你不妨讀和物理相關些的專業，比如光信息科學與技術，電子科學與技術，微電子學之類的，基於你的分數，我有一個建議：哈爾濱理工大學 電子科學與技術專業，大學本科階段好好學進實驗室多做做東西，找工作還是很輕松的，但是大學很重要一點，英語再差，記得把四級過了，那是找工作的一個敲門磚。