怎樣學好高中歷史

⑴ 怎樣學好歷史高中的方法

高中歷史是文科中的物理，其難度不言而喻，雖然初中歷史和高中歷史同為歷史科目，但是在難度上是不同的，高中歷史在深度和廣度上，要遠遠超過初中歷史。所以說，高中歷史可以和理科中的物理相媲美。

好的學習好的學習習慣可以提高學習效率，激發學習興趣，培養學習能力。對於高中階段特別是高一年級對於歷史的學習需要注意養成四種好習慣：不經預習不上課，不動筆墨不看書，不經思考不提問，不經溫習不作業。要養成預習、筆記、思考、溫習的習慣。

課前的預習必不可少，只有預習，才能對課文有個大致的了解，明確重點難點，以便上課有目的、高效地學習。預習時遇上的疑惑，可做上標記，以便上課時重點突破，迎刃而解。預習時還要掃除文字閱讀障礙。預習就是自我學習的過程，體現出學習主體性原則。上課認真記筆記，看書時圈點劃批，便於系統掌握，能夠分清主次。



俗話說，好記性不如爛筆頭。多動筆墨還可以提高記憶力。古人講：「學而不思則罔，思而不學則殆」，「思之，思之，神鬼通之。」可見勤於思考多麼重要。歷史學習更要深入思考，大膽質疑，不然「讀史使人明智」只是一句空話。我們常說「溫故而知新」，上完課要及時溫習鞏固。在溫習的基礎上，再去寫作業。很多同學等寫作業時，再把書拿來翻來翻去，這樣不僅學習效率底，而且掌握的知識也是支離破碎的。

當然，這四種習慣對其他任何學科的學習也都是實用的，只不過對歷史學習顯得尤為重要。良好的習慣是成功的基石。只要同學們堅持不懈，養之有素，習慣成自然，歷史學習就會輕松自如。歷史教師更要強化學生的歷史學習習慣。

要針對性的復習，你要看你哪個方面比較弱。高中歷史是由歷史文化、歷史政治、歷史軍事以及歷史經濟組成的。你看你哪個方面比較薄弱，加強復習，不懂得就要問老師。對歷史知識點要不斷完善和總結，這樣才有可能使歷史得到高分。

⑵ 怎麼樣學好高中歷史的方法

想要學好高中歷史的方法，就要把他們全部理解理解完了，熟練的記住，背誦下來。這樣應該是可以學好高中歷史的

⑶ 高中歷史怎麼學好

歷史這一塊，很多人覺得高中文科就得死記硬背，但在我看來還是得感興趣才行。

興趣

歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。

說到這個「吹」，在文科考試很重要。之前看多點答案，看答案是怎麼答的，考試時根據背好的關鍵詞按答案的格式擴展開來，這就是「吹」的精髓！哈哈。

⑷ 高中怎麼學好歷史 高中歷史怎麼背效率高

我在推薦一些方法，都是我自己總結的：我們班一個女同學，高一時在50多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的，我的經驗是這樣的：歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。所以，學好歷史的關鍵優勢在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。建議： 1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復習。 2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。 3、學校一定給你們發很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。 4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。 政治學科相對簡單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行地理學科很活 但首先還是得背 只不過地理更注重歸納和實用。而且腦子里一定要有一個「地球儀」。重點：結合書本看地圖冊啊 1、中國區域地理、世界區域地理。各個區域的特點，經緯度，海洋，洋流，島嶼，山脈，河流位置，交通，重要城市，港口，資源，地貌，氣候，植被等等要素。 2、課本理論，比如地方時，公轉自轉，地轉偏向力，上弦月下玄月，大氣環流，洋流分布，氣旋反氣旋，鋒面，等高線，等壓線等等基礎知識。 3、各種氣候、地貌、自然環境問題形成原因。建議： 1、按章節進行知識歸納整理並記憶，可參考歷史建議1； 2、充分利用地圖冊，對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶； 3、多做區域分析題。 4、家裡掛個世界地圖和中國地圖，有時間就看看。對於數學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，或者為了有條理可以按章節做課後習題，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，總之做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。如果有餘力，再把個別難題好好鑽研下，其實也就幾個類型而已。語文和英語怎麼說呢 同樣需要背 語文的基礎知識點 英語的片語固定搭配等。英語語法最好有一個系統的整理，可以讓老師給找本書或者，做好筆記，或者復印同學筆記。另外，不要注重名次的進退，只檢討自己腦子里記住的是否越來越多。把所有的大小考試都作為查缺補漏的機會，成績短期不提高也要堅持，不要急於求成或自暴自棄。

⑸ 如何學好高中歷史

高考復讀生很容易出現一個現象，就是在高三剛開始的時候，成績通常比較靠前，這時他們也往往比較有信心，然而，隨著時間的推移，成績往往逐步下滑，給他們帶來很大的心理壓力。那麼，該如何有效控制這種不利局面呢？
首先，要了解這種現象的原因。高考復讀生的優勢在於有過高考的經驗，多了一年的復習。因此，在高三剛開始的時候，很多復讀生的經驗往往會發揮很大的作用，這時的成績也會比較理想。因為老師的題目不是很難，其他同學也還沒有適應。但是，這時絕不能盲目樂觀，放鬆自己。因為隨著時間的推移，其他同學會逐步適應高三復習進度和難度，這個差距就會開始逐步縮小，甚至開始倒掛。
其次，高考復讀生如何保持領先優勢。單純經驗的優勢要保持下來並非易事，時間很容易改變這一點。所以，建議復讀同學要學會逐步將經驗優勢轉化為其他方面的優勢，例如：更合理的學習計劃（針對自己上次高考暴露的弱點）、更完善的知識體系、更全面的難題線路總結等。這需要找到適合自己的學習方法，並能夠進行全面的學習分析和規劃。總之，復讀同學一定要讓自己的高四學習和生活變得更加有針對性和合理性，這本身就是經驗優勢的體現。
同時，也要讓考生清楚地了解自己上次高考失敗的原因，找出根本問題所在。
再次，心態問題是高考復讀生的一個大問題，需要更多關懷和調整。通常他們會感到更大的壓力，這一點隨著高考的臨近和狀態的下滑會越來越嚴重。因此，如何讓他們始終保持一個積極向上的心態非常關鍵。在這方面要給他們一個堅定有力的聲音，讓他們堅信自己目前的復讀是人生中的一次成功體驗，而不是失敗，要讓考生懂得，人生中經常會遇到挫折，有時挫折不僅不是致命的弱點，反而是致勝的優點。因為，至少你知道上次怎麼失敗了，如果能夠針對問題有效處理和解決，就會有很大的突破和超越。
另外，要做到「目標明確，淡化名次」。對復讀同學來說，在心態上要保持平和，就真的要做到「勝不驕，敗不餒」，在自己開始成績領先的時候，告訴自己，這只是暫時現象，要能夠把這種優勢保持下來絕非易事。防止盲目自大和將來成績下滑的心理失衡。同時，在自己名次出現一些下滑的時候，也要冷靜，告訴自己這是正常現象，只要自己的能力能夠不斷進步就是一種勝利。這個時候，在心目中有一個提早確定的復讀目標非常重要，例如：某某大學，只要你自己的水平不斷上升，達到這個要求就不必多去考慮名次問題。
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⑹ 如何學好高中歷史的方法和技巧

加強理解記憶，是高中歷史學習的關鍵，不要強記，要理解。

⑺ 怎麼才能學好高中歷史

只要養成良好的學習習慣，採取正確的學習方法，歷史學習一定會事半功倍。下面為大家整理的《怎麼才能學好高中歷史學習方法很重要》，僅供大家參考。

一、怎麼學好高中歷史

1.讀歷史教材

「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2.上課要專心聽

下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

3.「溫故知新」和善於思考

歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

二、歷史事件的要素和閱讀及記誦技巧

1.時間有先後，你只要把大事年表裡的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發生年分(如維也納會議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先後次序(如維也納會議先於凡爾賽會議)，便可以了。

2.地點有東西南北，你只須認識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結合，確認各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界．主要城市。此外，若干條約規定的領土轉變也應緊記。

3.人物是構成歷史事件的主角。不過，會考要求並不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動的曾、左、李．恭親王、慈禧太後是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時代和事跡也應知其大概，才不會張冠李戴。

4.事件由時地人三項元素構成。明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件．晚清改革、辛亥革命和五四運動;然後記誦某事件的其它重大情節，如自強運動分為三階段，辛亥革命分為興中會和同盟會兩個時期。至於枝節瑣事，似非會考的重點。

5.事件的原因和結果可分為:政治、經濟、社會、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發原因為例:政治方麵包括中英的政制不同、司法制度的差異;經濟層面有工業和農業經濟的不同、公行制度．貿易不平衡、鴉片貿易;社會因素如英國工商業家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片．林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了。總之，把政治、經濟、社會、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。

6.因果關系應建立於史實和邏輯上。因先於果，果後於因，兩者要合乎情理。從這一角度看，不應把歷史事件孤立來看，如法國在普法戰爭中失敗，導致割讓阿爾薩斯、洛林，前者是因，後者是果;但此後法德關系惡化，爆發第一次世界大戰，則割地是因，而大戰是果了。因此，假如能以時間為經，以事件為緯，舉一反三，則事件的因果關系了如指掌，而學習亦事半功倍了。

7.事件的經過祗須記重大事件，如義大利的統一運動略知1820．1830和1848革命，加富爾的改革和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。因近年會考並不強調背誦史實，故你只須知道最重要的史實便行了。

（整理來源：網路）

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⑻ 怎樣學好高一歷史

對於歷史，我復想說的是：關鍵在制平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。

⑼ 如何學好高一歷史

高一歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的，書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫。高一歷史不必費心去背某道題，只要掌握了方法，答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要覺得有道理的，都有可能是正確的。現在的歷史考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以就要盡可能地多想一些。