中職歷史
歷史科目是一門思維性很強的學科,並非是只通過簡單機械的死記硬背就能學好的。從初中到中職,很多學生學習歷史科目所採用的方法基本上都是死記硬背,沒有主動思考的意識,教師對學生的教育方式也沒有注重思維方面的教育,以至於對歷史的學習缺乏興趣,感到枯燥無味。因此,在課程改革中,必須轉變課堂教學觀念、改變教學方式,以期達到學生終身"學會學習、學會思考、學會合作、學會生存",養成正確的歷史態度和社會態度,培養具有健全人格和人文素養的一代新人。
② 中專中國歷史怎麼講
第一節 先秦時期社會概況
第二節 中國文化的起源
課型
新授課
課時
二節
目的要求
了解先秦時期的社會概況和中國文化的起源
練慣用自己的語言表述先秦時期的概況，提升語言表達能力；
內容分析（重點、難點）
重點：1. 春秋戰國時期社會經濟的發展和社會變革 2. 原始陶器藝術，甲骨文
難點：1. 春秋戰國時期生產關系的變革 2. 圖騰崇拜
教具學具
多媒體課件
教學過程（教學過程設計）
導入新課
先秦：指我國自有人類居住直到秦統一以前的漫長歷史時期
講授新課
第一節 先秦時期社會概況
一． 我國的原始社會
1. 早期人類
問：什麼人是中國境內最早的居民？（元謀人）
原始社會我國境內主要的人群：
元謀人（一百七八十萬年前、最早的遠古居民）、
北京人（70-20萬年前、最為世界聞名、頭蓋骨、原始石器、使用原始的石制工具、使用火、區別於動物的重要特徵）、
2. 氏族公社
山頂洞人（三萬年前、體型、氏族公社）
氏族公社——母系氏族（河姆渡文化、半坡文化）
磨製石器、原始農業、畜物業、手工業；固定的房屋；
父系氏族 （大汶口文化）、晚期開始出現了私有制和貧富分化
3. 神話和傳說——黃帝、堯舜禹、禪讓、大禹治水
二． 夏、商、周奴隸王朝 （1600多年）
禹建夏（公元前2070年、——湯滅夏）
商（湯 BC1600年—BC1046年 遷都 武王伐紂）
周（西周、東周）分封制、宗法制、井田制）
三． 春秋時期奴隸制的瓦解
東周（春秋、戰國） 春秋五霸、初稅畝；
四． 我國封建社會的開始—戰國
1. 戰國時期社會經濟的發展。水利事業：都江堰、鄭國渠
2. 各國的變法——重點商鞅變法 3.戰國七雄
第二節中國文化的起源
在原始人群階段的舊石器遺址這中，迄今還未發現可能稱之為藝術品的東西。中國最早的藝術品，現有的考古成果告訴我們，開始創作於已經進入了氏族公社的山頂洞人時期。
一． 原始文化藝術和宗教信仰。
1．山頂洞人的裝飾藝術 —— 中國文化的起源
2、原始陶器藝術*
河姆渡陶紋，半坡彩陶，紅山陶塑，卡諾陶繪等分別反映了當時當地的社會生活狀況。
3、原始玉器藝術
4、原始音樂
5、圖騰崇拜
圖騰：是英文Totem的譯音，原為北美印弟安人的語言，意為某一氏族的徽號或標志。
圖騰崇拜的原因
6. 占卜
③ 中職生可以學歷史嗎
哪怕你七八十歲了，想學歷史可以啊！
④ 你認為中職學習歷史有益處嗎
中職學習歷史對於我們有很大的益處，可以讓自己更清楚如何才能做出正確的選擇，以史為鑒從而更加的聰慧
近來接觸的歷史知識迅速增加，越看越有意思，越了解越有趣，越知道越有用。不但自己的生活發生了改變，不再經常看著電視，拿著手機，而是有時間就翻閱翻閱書籍，整個人顯得不再慵懶，有精神了。思想更是發生了變化，對現今社會的變化和人們的做人做事有了更深刻的了解。對了解和掌握歷史知識的好處，我個人淺顯的認為主要有以下幾個方面。
首先是大的方面，簡單的說一下，都懂的。歷史是對過去的人和事的一個總結和敘述，它描述了人類和社會的演變過程。我們可以從歷史的興衰更替中，看一種文化、一個國家從輝煌到衰敗、再到重新崛起的經驗教訓，使我們有前車之鑒。歷史是前輩付出過沉重的代價換來的，經驗和教訓是花多少錢都買不過來的。歷史可以使人知道自己的文化淵源和來處，增加我們的文化自信心和民族自豪感，從而促進國人的凝聚力。
大的方面當然還有很多，就不一一列舉了，只談些對個人生活的影響和改變。看歷史使人知識豐富，知道許多有趣的故事，知道許多有趣的人，無論是在工作上，還是在生活中，更是在茶餘飯後的閑聊中，許多人不自覺得就和自己接近。他們感覺和你在一起能聽到有趣的故事，知道有越的人，不無聊，不乏味，使你的人際關系融洽，口碑呈指數上升。人們都喜歡和有知識的人在一起，當然如果你更和藹一點會更好。
歷史上的悲歡離合、興衰更替使你心胸開闊，對許多事能想得開，對許多人能看得開。心大了，心闊了，大事就小了，小事就無了。歷史就是一幅幅圖畫，把許多人刻畫在上面，供讀它的人觀看和思考。看進去了，就會理解真善美的長遠和邪惡的遺臭萬年。讀歷史可以知道許多東西的過去，知道它的演化過程，從而能預測到它的未來發展。和人打交道，如果不知道他的過去的話，你可能會吃虧；和物打交道，如果不知道它的過去，你就不能更好的駕馭它們。
歷史中的許多小故事，無形中教給自己怎樣做人做事；自己也把這些故事說給孩子們，使他們在古人的教誨中有所收獲。比如孔融讓梨，使他們尊老愛幼；司馬光砸缸，使他們懂得機警做事；李鴻章在日本被刺還被逼簽訂不平等條約，使他們弱國無外交；西南聯大學子一邊上課，一邊跑警報，使他們懂得學習不易等等。這些小孩子還都愛聽，還能聽到心裡去。
⑤ 中等職業教育有歷史課嗎
基本沒有，我是職業學校畢業的，上的是對口高考班，高中三年沒學歷史，高考也不考，只考語文，數學，英語，還有你的專業課。 不過最保險的辦法是去問一下你所選的專業的老師。
⑥ 我是一名中職生，我非常喜歡歷史，我認為歷史是一種高雅的愛好。但是學校沒有開設歷史課，有什麼途徑學習
跟我的愛好一樣，我也好似非專業的。如果喜歡的話有很多途徑的，多看多留心。如網上百家講壇累的視頻講座，翻閱有關方面的書籍。看歷史劇時多翻閱相關資料比較。
我現在看的書有《中國通史》《中國人史綱》《中國史綱》等。
⑦ 浙江建人中職有多久的歷史
浙江建人種植大概有50多年的歷史
⑧ 建始縣中等職業技術學校的歷史沿革
學校成立於1999年8月，由原職教中心和原成人中專合並而成。學校堅持「以人為本、以德樹人、以質興校、升學與就業並重」的辦學理念，不斷擴大辦學規模，創辦至今，已累計為高等職業院校和企事業單位輸送了3000多名畢業生，完成農村勞動力轉移培訓近千人，為地方經濟建設做出了應有的貢獻。
⑨ 對於中職生來講，中國歷史是否需要學習
如果沒有別的課可以開學學歷史還是不錯的，就當是聽故事唄