大學物理實驗示波器思考題答案

① 大學物理示波器實驗思考題

垃圾題，實驗動手才是，答哪門子題
1
減小Y軸幅度檔位
如將
5V每格
變為
0.5V每格
2
觸發源選輸入信號的通道，觸發電平在波形范圍內慢慢調節
3
電壓幅度檔位
時間軸檔位
觸發電平
觸發源
觸發方式

② 大學物理實驗 示波器的使用 思考題求解答！！~~懸賞可以對自己的回答提要求！~~

不知道，你使用是的那種示波器，模擬？還是數字？ 現在一般學校都在用數字示波器，使用數字示波器，把被測信號用探頭接好，直接按示波器的AUTO鍵，屏幕上就可以直接顯示出穩定波形，測量信號幅度可以直接選擇測量間，一般標識Measure，然後從其中選擇幅度，既可以在屏幕上顯示當前信號的幅值。李薩茹圖形，需要兩路被測信號同時測量，一般會在時基菜單鍵里，有一項X-Y模式，選擇此模式，即為李薩茹測試，可以在屏幕上看到相應波形。如果不太清楚，可以直接發郵件給我[email protected]

③ 大學物理實驗示波器思考題

1.在用李薩如圖形校正頻率的實驗中，若X軸Y軸的信號振幅相等，頻率均為600HZ，熒光屏上仍然得不到穩定的正圓，這是為什麼?

④ 大學物理實驗示波器的原理和使用實驗的思考題。

思考題）一份？

⑤ 【大學物理實驗】示波器的使用 思考題

示波器的信號源，所產生的信號頻率是有波動范圍的，當頻率波動時，其合成的李薩如圖形就會是動態的。

⑥ 大學物理實驗示波器的使用課後思考題

x軸的信號是鋸齒波而不是正弦波，或者沒有選擇外接x，把x軸換成正弦信號，示波器選擇「外接x」檔。

⑦ 大學物理實驗，《示波器的使用》，兩題思考題。（分數有限，幫幫忙~謝謝啦！！！）

《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會 為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麼重要啊！
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」杜甫也說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧.

⑧ 急求大學物理示波器實驗思考題答案！！！

1、因為在實驗中很能保證X、Y軸的兩個頻率嚴格地整數倍關系，故李莎茹圖形總是在不停旋轉，當頻率接近整數倍關系時，旋轉速度較慢；
2、0.1ms，可以顯示5個波形，下一檔50us只可顯示2.5個波形，故應該是0.1ms/div；
3、偏低；
4、仍然是正弦波。

⑨ 大學物理實驗：通用示波器的使用課後思考題答案

單蹤示波器肯定是模擬示波器，有兩個接入Q9，你一個是X,另一個是Y，你選擇Y輸入（input）,掃描放置在1mS-5mS檔位都可以看到！幅度根據自己的需要選擇，AUTO別忘了按下，接地按鍵一定要彈出！