走進歷史作文
何時才能真正的走進陽光呢?
我常常抱怨身邊沒有溫暖,連陽光都不肯走近我,一想到同學眼睛裡就冒火.自己總會拿著一本本雜志,看上面的小名人介紹,然後氣憤的用手指指點點的大罵,「什麼又一個音樂天才「莫扎特」,不就是一個十歲的英國小男孩嘛.有什麼大不了.還有那個寫文章著稱的小女孩,還說她是文章天才,這簡直是歪理邪說.」常常是讀到一半就把雜志扔在地上,一副全世界人都對不起我的樣子,獨自一人坐在那裡生悶氣.
開始想有一份叫關愛的陽光了.
終於有一天,那份陽光慢慢地走近了.
輕悄悄地,愛的陽光邁著輕盈的腳步走到了我的身邊.又是一個嚴冬,我邁著大步向學校走去,冷風呼呼的從我身邊刮過,我看了看手上的表,不禁加快了步伐,終於趕到了學校.到了學校,我立刻翻開自己的書包準備交作業,沒成想,找了半天也沒找到作業.極度無奈之下的我,只好給老媽打了個電話,請求支援,老媽說,你等會兒啊,你別是帶去了沒找到吧,我沖著話筒跟老媽大聲的說,「老媽,我真帶了,我的記性可比你好.」我聽見話筒那邊的老媽無奈的嘆了嘆氣說,「那你就先上門口等等,如果7：50還沒送到,你就回班級找找,肯定在班級了.」我悄悄地「嗯」了一聲,掛斷了電話.
我跑下了樓,來到了大門口,早上因為臭美所以只穿了薄薄的棉襖,過了不一會兒,我就被凍得在寒風里瑟瑟發抖,但我還是堅持等待,因為沒帶作業會被判死刑的,想起班主任Mrs陳的嚴厲目光,我就怕得要死,所以不管怎樣也一定要在這里等待.冰雪還沒有融化,照到地上的陽光沒有起太多作用,天實在太冷了,我不斷地在門口徘徊,增加熱量.Mrs陳叫了我幾聲我沒有聽到,這時我的手機響了,我接起手機,聽到了老爸熟悉的聲音,「喂,老姑娘,你怎麼還在門口等呢?你的作業肯定在學校了.你們班主任喊了你幾聲,你沒有聽到嗎?」我很納悶的回答老爸,「不會啊,我們的班主任怎麼會喊我呢?」老爸接著就說,「你們老師怕你感冒了,然後看見你在門口等著,她大喊了幾聲你沒聽到,於是就給我們打電話說,你會挨凍的.」不知怎麼,心裡就有一種莫名其妙的感動,我慢慢地走回了樓上,輕輕地叩響了班級的門,走進班級一看,Mrs陳正在班級里講英語卷,突然感覺心頭湧上一股溫暖,漸漸地流散開來,遍布了全身的每一根神經,看著Mrs陳那雙滿是粉筆灰的雙手,明白了老師的辛勞.我想起了自己的種種,一定深深的刺痛過Mrs陳的心,老師就是這樣,無論學生如何對她,她都不會有怨言,頃刻間,我學會了感恩,感謝那個刀子嘴豆腐心的Mrs陳.
終於找到了屬於關愛的那份陽光,可自己還是有些郁悶.
有伯牙那種知音難覓的感覺,也想有一個像鍾子期那樣的人來了解自己,鍾子期和伯牙那樣的友誼,世間又有多少呢?所以我的腦子里常常會想,什麼時候友情陽光才能走近我,讓我也有個知音呢?
於是盼望著有那份叫友情的陽光了.
我把心情淡淡的記錄在日記上,沒有友情的自己給那份日記起了一個極其恐怖的名字——《小女生的死亡日記》,把自己在班級里所討厭的同學寫上去,然後畫了一個大大的叉,希望能緩解一下自己的悲傷情緒.在日記的第一頁上,我寫下了一行文字,「走自己的路,讓別人說去吧.——但丁.」其實自己要走的路好長,長得令我看不到另一頭,漫漫長路,獨自一人行走,這條路,走得有些迷茫,因為沒有人陪我走下去.
自己的性格古怪得不得了,同學只是碰了一下自己,自己就大呼小叫,向人家fool,fool的喊,也知道自己不對,但就是改不過來,直到遇上了曉琳,曉琳每次都會和自己一起讀書看報,跟自己談天說地,那本《死亡日記》也在曉琳和自己的相處中慢慢地落滿了灰塵.那次,曉琳聽說我喜歡看書,就把她家的書單列了出來,讓我隨意挑選,凡是我想要看的書,她總是有求必應,拿來借給我看.後來我也變得和她一樣,變得和藹可親,不再令人討厭.終於有一天,我鼓起勇氣撕掉了那本日記,微笑著面對生活,和同學們和睦相處.
屬於友誼的陽光也來了.
我開心的露出了笑容,這次我走近了陽光.
❷ 以走進歷史為話題的高中作文
在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學習成績優異的小學生。在班級里，我是老師的小助手，是同學的好夥伴；在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。
品德：我樂於助人、尊敬師長、友愛同學，有一顆善良的心。
我是一個富有愛心的小女孩，在學校開展的汶川大地震「獻愛心」活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂於參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災區的小夥伴們能和自己一樣盡快地回到快樂的學習生活中。
記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學抓耳撓腮，似乎有什麼天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：「你怎麼啦？」「我的鉛筆忘帶了。」我聽後，毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一支筆，說：「我借你。」她聽後連聲道謝：「謝謝你！」我覺得心裡暖暖的。
學習：我的學習成績優異、勤奮好學，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。
作為一名優秀的少先隊隊員，工作認真，處處以身作則，要求同學做到的，自己首先做到。勤奮好學，興趣廣泛，熱愛集體，關愛他人，以優異的成績和工作能力給同學做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落後；一分耕耘，一分收獲。我用自己的實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學習氛圍，我也成為了小夥伴們心目中的火車頭！
我得過許多獎項，如：現場作文比賽三等獎、學校舉辦的法制徵文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、2013年學校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在周六、周天利用課余時間報名參加了不少快樂學習的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數、畫畫、舞蹈，在一學期結束後，我也會得到興趣班老師頒發的獎狀和小禮品。仔細算一算，我也算是「多才多藝」。
紀律：我不但愛學習，而且守紀律，每天不遲到不早退，不與同學打鬧，不亂沖跑，
我經常幫助老師、同學：我是班級里的學習委員，自從當學習委員的那天起，我就對媽媽說：「我覺得作為一個學習委員，不但成績要好，還應該熱心幫助老師同學。說到做到，第二天去上學，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：「你有什麼難題，我幫你解決吧。」同桌豁然開朗，說：「第三大題的第一小題怎麼做？」我微微一笑，說：「很簡單，只要你把它們相加的得數除四就行了，因為……」
這就是我，一個守紀、勤奮、品學兼優、樂於助人、友愛同學、尊敬師長、活潑開朗、全面發展、充滿生機朝氣的快樂女孩。
❸ 作文:我走進歷史傳說(550字)
歷史的長河不斷地奔騰，流過了五千年的歲月，見證了無數華夏文明，也盡顯了各代王朝地興與衰。
走進歷史的長河，我看到了當年劉邦一統天下的雄姿，我看到了朝堂之上，劉邦正在詢問諸位王公大臣：「吾何以得天下？」群臣的回答皆不得要領。劉邦遂說：「吾之所以有今天，得力於三個人——運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如張良；鎮守國家，安撫百姓，吾不如蕭何；率百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三位皆人傑，吾能用之，此吾所以取天下者也。」走進歷史的長河，我明白了劉邦之所以得天下，明白了合作對一個人成敗的重要性，正如我們的學習，團結互助方為關鍵。作文網 home.sanwen8.cn
走進歷史的長河，我看到了賢相魏徵在朝堂上據理力爭，有時甚至使君王惱怒。但我也看到了一代明君唐太宗的寬容與大度，看到了他納諫的從善如流；更看到了魏徵死時，唐太宗因失去一面「人鏡」而痛苦不已。「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」這是唐太宗常說的話。走進歷史的長河，我明白了：任何時候，寬宏大量是每個人都必不可少的美德；明白了，從別人那裡可以得知自己的得與失，就如面對一面銅鏡。
走進歷史的長河，我看到了那個屈辱的年代，看到了那個充滿硝煙的年代。陳舊的空氣中充滿了恥辱與戰火，充滿了血腥與傷痛，也充滿了不屈，充滿了樂觀，堅強，充滿了昂揚的鬥志！走進歷史的長河，我明白了一個道理：落後就要挨打；我明白了「人不可有傲氣，但不可無傲骨。」；我明白了今天的生活來之不易，我們應該好好珍惜，努力學習，報效祖國；我還明白了……作文
走進歷史的長河，我看到了許多許多，也懂得了許多許多。走進歷史的長河，回首過去，展望未來，努力吧，同學們！奮斗吧，同學們！歷史的天空一片蔚藍，前方，迎接我們的必定是一個嶄新的未來！
❹ 走進唐朝歷史作文600字
走進唐朝歷史
致——杜甫
窗外的塵土正在落下，陽光白白的，像鐵皮的表面。偶爾的一縷輕風，涼涼的感覺很舒適也很短暫。
子美先生，在我居住的城市。上空飄著混合的氣味，現代都市的氣味，牆壁上塗抹的色彩，渲染著桔黃色的溫暖與柔和。窗戶上的藍玻璃是一種嚮往，渴望涼爽的意思。它並不像你曾經經歷的那種顏色。
我喜歡左手拿筆,右手壓著信紙，把自己分割成無數個碎片也拼不出你的一行淚水。我知道每個人的經歷都是自己的感受，沒有誰可以成為另一個人的心腹。我讀著你的詩，看到有一個關於石壕的注釋：石壕，村鎮名，錒南省陝縣東邊。東邊是什麼詞，我不清楚，我清楚的是，如今的石壕已經很出名，因為你的詩，被好多人利用，利用就能說明你的存在嗎?我知道只要是心系國家和人民的人，總是讓人們充滿渴望的，比如生在這個時代的焦裕祿、
孔繁森，雖然他們都已去得很遠。但他們的精神卻在放射著不朽的光芒，人只有活在人民的心中才會不朽。同樣我還是可以接受他們給你的另一種解釋：你給了這個地方一個新的生命。
子美先生，穿過石壕之後。你就老了，但你的方式卻更為潔凈。當所有返鄉的候鳥都在疾飛，你卻在晚李白八年之後的那個春天，永遠地留在了湘水上。是為了印證什麼嗎?
「老闆，准備兩桌特色的菜，今晚有貴賓。」突然的聲音，打破我內心的寧靜。我看到一個挺著肚子的光頭男人向一個低眉順眼的女人說著。我知道，這個夜晚，我面對的生活和經歷的時代將重新開始!
❺ 我們攜手走進歷史作文
我們攜手走進青春 青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。 師生鬥智求真知 陽光潑灑在窗欞，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。「正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!」這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：「正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸」。老師顯然錯了!課後，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：「你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!」他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：「老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。」老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終於，他舒展眉毛，對我說：「哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!」大家會心地笑了。 讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春! 同窗助威展風彩 雨絲落在操場，可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的起點線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風，冒著雨，快步向前，對手們一個個從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時領先為第一!400、300……到最後沖刺的200米，加油的人群中傳來一個焦急的聲音：「來了!來了!右邊，快啊!」餘光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最後競爭的關鍵時刻來了。「快啊!快啊!……加油!加油!……同學助威聲越來越烈，似急促的戰鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個細胞都與氧氣結合，迸發出奇偉的能量，在同學的鼓勵聲中，我忘情了，沒命了，發狠了，超越對手，險勝奪冠! 讓我們與同學一起為榮譽和勝利拼搏，攜手走進青春! 青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠攜手走進青春，收獲知識，收獲成長，收獲無悔青春。
❻ 以走進先秦歷史散文為話題的800字作文
以走進先秦歷史散文為話題作文
鄧仲祥整理
詩歌是語言的皇冠，散文是極富詩性的文字。然而做為四大文學體裁之一的散文卻有著比詩歌更加久遠的回憶，它們安靜地在逐漸老去的時光里坐著散發出一股股幽香----沁人心脾。做為中國文化創始與奠基的先秦散文更有著與生俱來的高貴與優越性。半年的學習與研究，除了踏進那綠林一角外更多的我得到的是震撼是折服。
走進古老的歷史，拜讀上一段古人優美的文字，我已經開始和文字對話了，也只有在此刻才能讓我感覺到前所未有的輕松與愉悅。彷彿，在心靈的荒漠中甘霖突降，萬物瞬間由枯黃轉為墨綠。我也准確地找到了生命的顏色。
先秦諸子散文為先秦散文的一支流派，另一支被同樣輝煌耀眼的先秦歷史散文所佔領。由於寫者才學疏淺，能力有限，本篇只從先秦諸子散文為切入點窺視先民那博大，聖潔，親切，灼人的思想。
首先，讓我們了解一下諸子，百家的一些基本常識。「諸子」：西周王朝覆滅了，打破了對「天道」的崇信，使春秋戰國時期的人們更多地轉向了對人事治理得失的探討。「庶人不儀」的觀念被打破，興起了「處士橫議」的活躍氣氛。在如何統一天下，治理人民的探討中，逐漸形成了不同主張的學派。這些學派的創立者和代表人物稱為諸子。「百家」：主要是儒，道，墨，法等影響最大的幾家，圍繞著一些重大的社會問題，諸子百家各抒己見，到處游說著書立說形成了百家爭鳴的局面，成為了中國文化史上一個空前繁榮的時代。諸子百家的觀點反映在他們的作品中也就形成了不同的學術和文字的派別，主要是散文的不同派別。
對諸子百家各學派的代表人物和作品的了解，讓我們體會到了和而不同的感覺。現在我們經常看到的是儒，道，墨，法，陰陽家的散文著作。這些巨著從根本上體現了諸子散文經久不熄的文字藝術魅力。
儒家：代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《孔子》《孟子》、《荀子》。儒家是戰國時期重要的學派之一，它以春秋時孔子為師，以六藝為法，崇尚「禮樂」和「仁義」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主張「德治」和「仁政」，重視道德倫理教育和人的自身修養的一個學術派別。儒家強調教育的功能，認為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張「有教無類」，對統治者和被統治者都應該進行教育，使全國上下都成為道德高尚的人。
在政治上，還主張以禮治國，以德服人，呼籲恢復「周禮」，並認為「周禮」是實現理想政治的理想大道。至戰國時，儒家分有八派，重要的有孟子和荀子兩派。
道家：代表人物：老子、莊子。作品：《道德經》、《莊子》。道家是戰國時期重要學派之一，又稱「道德家」。這一學派以春秋末年老子關於「道」的學說作為理論基礎，以「道」說明宇宙萬物的本質、本源、構成和變化。認為天道無為，萬物自然化生，否認上帝鬼神主宰一切，主張道法自然，順其自然，提倡清靜無為，守雌守柔，以柔克剛。政治理想是「小國寡民」、「無為而治」。老子以後，道家內部分化為不同派別，著名的有四大派：莊子學派、楊朱學派、宋尹學派和黃老學派。
在這里我們主要對莊子散文的特色做進一步的闡釋莊子散文所包含的深邃的哲學思想，不是以直接的判斷、推理表達出來的，而是以其獨特的形象加以含蓄而明確的寓示表達出來的。以《莊子》內篇為例，通覽各篇，我們不難看出，莊子散文幾乎是包羅萬象。上下古今，談鋒所至，無不令人叫絕。思想的野馬，在無邊無際的時空中自由馳騁，看似荒誕，實則有跡可尋。歸結起來，莊子的思想始終圍繞著一個「虛」字，所以他便運用了一系列的形象從不同側面來予以發揮，形成了他那種似真似幻的浪漫主義風格。
莊子虛構了許許多多的動物、植物來為他的思想服務，並且都具有人的性情。《逍遙游》中憑風而徙的鯤鵬，目光短淺的蜩與學鳩、斥鴳，《齊物論》中「朝三暮四」、為名實所蔽的眾狙，《養生主》中啄飲自如的澤雉，《人間世》中不自量力的螳螂，知曉無用之用的櫟社樹，《大宗師》中相濡以沫的魚，等等。這些形象成了莊子闡明哲理的媒介，在莊子的散文中放出奇異的光彩，彷彿自然界的一切都有靈魂。這在先秦其它典籍中是不多見的，不能不稱為莊子的創造。
神話、傳說中的人物，往往被刻畫和描繪得栩栩如生，在莊子散文的形象體系中也占很大比例。列子「御風而行」，輕妙無比，卻「旬有五日而後返」；許由不受堯的禪讓，無用於天下，以不願越俎代庖為喻，婉言陳志；特別是想像中的藐姑射之山的「神人」，「肌膚若冰雪，綽約若處子，不食五穀，吸風飲露，乘雲氣，御飛龍，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵癘而年穀熟。」而且，「大浸稽天而不溺，大旱金石流土山焦而不熱」。這種形象和境界純屬臆造，卻寄託了莊子逍遙游的理想；言雖玄虛，但意旨深遠。
墨家：代表人物：墨子。作品：《墨子》。墨家是戰國時期重要學派之一，創始人為墨翟。
這一學派以「兼相愛，交相利」作為學說的基礎：兼，視人如己；兼愛，即愛人如己。「天下兼相愛」，就可達到「交相利」的目的。政治上主張尚賢、尚同和非攻；經濟上主張強本節用；思想上提出尊天事鬼。同時，又提出「非命」的主張，強調靠自身的強力從事。
墨家有嚴密的組織，成員多來自社會下層，相傳皆能赴火蹈刀，以自苦勵志。其徒屬從事談辯者，稱「墨辯」；從事武俠者，稱「墨俠」；領袖稱「巨（鉅）子」。其紀律嚴明，相傳「墨者之法，殺人者死，傷人者刑」（《呂氏春秋·去私》）。
墨翟死後，分裂為三派。至戰國後期，匯合成二支：一支注重認識論、邏輯學、數學、光學、力學等學科的研究，是謂「墨家後學」（亦稱「後期墨家」），另一支則轉化為秦漢社會的游俠。
法家，代表人物：韓非、李斯。作品：《韓非子》。法家是戰國時期的重要學派之一，因主張以法治國，「不別親疏，不殊貴賤，一斷於法」，故稱之為法家。春秋時期，管仲、子產即是法家的先驅。戰國初期，李悝、商鞅、申不害、慎到等開創了法家學派。至戰國末期，韓非綜合商鞅的「法」、慎到的「勢」和申不害的「術」，以集法家思想學說之大成。
這一學派，經濟上主張廢井田，重農抑商、獎勵耕戰；政治上主張廢分封，設郡縣，君主專制，仗勢用術，以嚴刑峻法進行統治；思想和教育方面，則主張禁斷諸子百家學說，以法為教，以吏為師。其學說為君主專制的大一統王朝的建立，提供了理論根據和行動方略。
《漢書·藝文志》著錄法家著作有二百十七篇，今存近半，其中最重要的是《商君書》和《韓非子》。
陰陽家，代表人物：鄒衍。陰陽家是戰國時期重要學派之一，因提倡陰陽五行學說，並用它解釋社會人事而得名。這一學派，當源於上古執掌天文歷數的統治階層，代表人物為戰國時齊人鄒衍。
陰陽學說認為陰陽是事物本身具有的正反兩種對立和轉化的力量，可用以說明事物發展變化的規律。五行學說認為萬物皆由木、火、土、金、水五種原素組成，其間有相生和相勝(葜)兩大定律，可用以說明宇宙萬物的起源和變化。鄒衍綜合二者，根據五行相生相勝說，把五行的屬性釋為「五德」，創「五德終始說」，並以之作為歷代王朝興廢的規律，為新興的大一統王朝的建立提供理論根據。
總之，先秦散文（含歷史、諸子散文）到戰國末期已達到相當成熟的階段。它出現了眾多的體裁；逐漸積累了諸好如記敘、抒情、描寫、論證、分析、實錄、虛構等等較為成熟的藝術表現方法，且涌現了一批不同風格的作家和典範作品。這些成就，為後代文學的發展奠定了堅實基礎。
❼ 《我走進了歷史世界》作文
我走進了歷史世界
震驚世界的法國大革命，你知道它是怎樣發生的嗎？
影響深遠的馬克思主義學說，你知道它是如何創立的嗎？
席捲全球的兩次世界大戰，你知道它的來龍去脈嗎？
......
走進歷史，走進世界五千年。
——題記
人類有史以來，從尼羅河畔第一個古王國的建立，一直到當今格局多極化的形成，這五千年間，發生過多少驚心動魄的事件，出現過多少叱吒風雲的人物，留下多少著名的歷史遺跡。我被這五千年的魅力所吸引，我深深陶醉其中。
在這本書里，我認識了鋼琴之王李斯特，喜劇大師卓別林，為真理而死的布魯諾；我見證了共產國際的建立，日本無條件投降，人類的第一次登月……我感動，我憤怒，我激動，我為這偉大的歷程而自豪。
我的感動。
我感動於對非洲，甚至世界有著重大影響的偉人——曼德拉。曼德拉，他以堅定的信念和頑強的意志投身於非洲人民生存權利的斗爭並取得勝利，成為南非歷史上第一位黑人總統。曼德拉的一生是堅貞不屈的一生。他從小努力學習，長大後，來到了約翰內斯堡，雖然這里是白人的天堂，黑人的地獄，但他仍然沒有放棄解放黑人的事業。他建立了「民族之矛」，卻因人告密而被捕，在小島上被囚禁了28年，在這過程中，他始終沒有屈服，通過函授，自學了許多知識。釋放後，他獲得了諾貝爾和平獎，如今，他辭去總統一職，過著普通人的生活，但是，在我們的心中，這位老人永遠是一位堅貞不屈的民族英雄。
我的憤怒。
在日本無條件投降後，展開了一場正義的審判而在這次審判中，戰爭禍首東條英機卻始終拒不認罪，他胡說日本發動對外侵略是「自衛戰爭」，天皇對戰爭沒有責任，還胡說「九.一八」事變和「七.七」事變是由中國不正當行為引起的。在審判過程中，他仰視天花板，裝作若無其事的樣子，看到此處，我憤怒不已，中國人民受盡了日本侵略者令人發指的折磨，多少正義之士，多少無辜的人民慘死在侵略者的刀下。而如今這個魔鬼卻如此囂張，真是死有餘辜。這段慘痛的歷史已經過去，但這並不代表著我們忘記了歷史，那是抹不掉的一段痛，我們要銘記在心，以此為警鍾，努力學習，為祖國的明天而努力。讓我們所有的國人都團結起來，戰勝一切困難，永遠屹立在世界的東方。
我的激動。
今年的上海世博會肯定吸引了不少人的關注吧，可是又有多少人知道關於世博會的知識呢。早在公元5世紀，波斯國王為了顯示他的實力，舉辦了第一個超越集市的展覽會。1851年，英國倫敦舉辦了第一屆世界博覽會，英國zf耗用了4500噸鋼材，30萬塊玻璃，在倫敦海德公園建成了水晶宮。水晶宮里陳列著10個國家提供的展品，引起了巨大的轟動。世界博覽會為人們留下了寶貴的財富。無數的能工巧匠像變魔術一樣，不斷地在這個世界的戲台上，拿出各種精巧新穎的發明及藝術品。舉辦世博會，不僅擴大國際交流和合作，促進經濟發展，而且提高國家知名度，促進社會的發展。是人類的一次盛事。
歷史，是一座取之不盡用之不竭的知識寶庫，只要我們有決心，有勇氣去打開她的大門，人類幾千年來積累的知識和經驗，便會向我們撲面而來。只有認識世界的昨天，才能認識世界的今天，展望世界的明天。
朋友們，走進歷史，享受歷史帶給你的喜悅吧。
參考資料：http://www.govyi.com/zuowen/a/hougan/2012/2012-05-09/20120509193101_566221.shtml
望採納~
❽ 以面對歷史為話題作文
打開歷史的塵封
，走進歷史的長廊，撥開歷史的畫卷，拉開歷史的帷幕，讓我們去發現歷史、面對歷史、感受歷史、探索歷史。—題記唐宋元明清，王朝至此完。讓我們回顧曾經的往事，感受令人深邃的歷史吧！以身殉國。屈原吃粽子，
劃龍舟
，這
都是因為你
呀！當戰火吞噬您的國家時，您的嘆息之聲震撼大地，無法改變，無能無力。您的《
離騷
》使楚辭光大千秋萬代。裡面也深深包含了您對國家的熱愛，您對和平的嚮往，只好投身於江河之中，帶著滿身的感慨、氣憤。踏
馬遠征
。文成樹葉靜靜隨風飄落，沙沙的聲響，似乎在為你送別，全城的人都為此傷感。
人們看著你一步一步離開長安的背影，也無濟於事，任其
漸行漸遠
。你明白，這是光榮的，雖然離開了自己的故土，但這是為了團結漢藏，是保家衛國，離去了，帶著滿身的思念與牽掛。不朽
戰歌
。天祥「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四
周星
。」一位文人竟還擔起這救國救民的重擔，那昏庸的朝廷根本就沒有把你放在心裡呀。直到在
惶恐灘
戰敗，被敵捉去。你還不投降，在零丁洋上嘆息自己的孤苦伶仃，終於，自己看破塵世。降，只可
苟活
；死，還可得千古芳名，於是，你高呼一聲：「人生自古誰無死，
留取丹心照汗青
。」便默默離去。回顧歷史，有的歡愉，有的悲傷，我們已無法改變。但一定要繼續去探索歷史，發現歷史，更要能面對歷史……
❾ 走近歷史人物——秦始皇作文,600字
論秦始皇的功與過
秦始皇是我國的第一位封建帝王，他建立了中國歷史上的第一個
統一封建王朝。他一生是有功也有過的。秦始皇在位時期為統一中國
創下了不朽的功績，也有不少的過失。有人說:「他功大於過，值萬人尊敬。」也有人說他過大於功，他在位時期，很殘暴，說他是秦暴
政，這就讓我們來說說他們的功過吧！
秦始皇年僅十三歲就登基了，以他稚嫩的肩膀過早地扛起了秦國統一天下的使命,責任使他變得更早熟,更堅強,也變得更沉默了。他的處理果斷是成就一切的基礎，所以，果斷令他創下了不少的功勞。他的主要成就是在政治上統一了中國，建立了中國歷史上第一個中央集權的封建國家，以及為了統一和鞏固統一而在軍事上，交通上所做的貢獻。
他的貢獻分幾件，詳細來講，也就是他在政治上統一六國，他在統一六國中，首先把大權牢牢地掌握在自己手裡，然後當機立斷，作出了推進統一的重大決策。從此事可以看出秦始皇非常有智謀和策略，所以他才能統一中國。這是他的功勞之一。
他在統一中國的基礎上，建立了一整套封建中央集權國的政體模式。他首先創置了皇帝制度，自稱始皇帝。其次，他創置了郡縣制度，取消原來的封國，分天下為三十六郡，後又增設四郡；郡設郡守，郡以下轄縣，縣有縣令，郡守縣令都由中居任命，可以隨時調動。中央政府內設三公九卿，廢除世襲特權。中央及地方級官員實行流動，其任免升遷一切大權都操縱在皇帝手中。贏政建立的這種政體模式，對中國2000多年封建社會產生了極為深遠的影響。秦以後歷代封建王朝的政體模式雖然期間有小的變化，但基本上沒有脫離贏政設計的這一窠臼。從而說明秦始皇的功勞是非常大的，直至現在，也有不小的影響。這是他的功勞之二。
第三件功勞是，他為了鞏固新建立的統一王朝，下令以秦小篆為統一文字，以秦的圓形貨幣「秦半兩」為統一貨幣，以秦的度量衡為全國統一的計量標准。從而便利了各地的經濟文化交流。還有他大興土木工程，修建了長城、阿房宮。為中國留下了震驚中外的世界文化遺產「長城」、「兵馬俑」。這些都說明了秦始皇的功勞是巨大的。
但是一個人有功就會有過，何況是一國之君呢！作為一個專制主義的統治者，他為了加強中央集權，尤其是為了加強思想文化上的統治而採取的殘暴措施，對中國文化思想的發展起著摧殘的作用，並開創了文化專制的先例。他焚書坑儒，刑法苟暴，濫用民力，大興土木，這些都是秦始皇的一大失。
總的來說，秦始皇一生五十年，但這五十年卻使秦始皇成為千古一帝。他開創了中國第一個統一的封建專制主義的多民族國家，為中華民族的融合和發展奠定了基礎。他統一了文字、貨幣、度量衡，並確定了郡縣制，對後世影響深遠，為這個文明古國屹立於古代東方作出了不可磨滅的貢獻。
那麼，足以說明秦始皇的一生是功大於過的。
❿ 作文 走進 （填歷史人物）
走進項羽
走進荊軻
走進屈原
走進漢武帝
走進周瑜
走進諸葛亮
走進竹林七賢
。。。、
很難嗎》？？