今日化學

① 剛上初三，今天化學課上學習化合價，結果完全聽不懂，應該怎麼學化合價啊！

學習化合價，要結合元素原子的結構即原子的核外電子排布，特別是最外層的電子排布，了解元素原子在化學反應過程中的電子得失情況去理解記憶。你還可以背記一些口訣：如：1：一價鉀鈉氯氫銀二價氧鈣鋇鋅鎂三鋁四硅五價磷鐵二三價碳二四銅汞一二要記真二四六價硫中尋錳有二四六七價常用元素銘記心一價氫氧銨原子團二硫碳根初中常用2：一價氯氫鉀鈉銀二價氧鎂鈣鋇鋅亞鐵二鋁鐵三銅汞二價最常見一價氫氧硝酸根二價硫酸碳酸根只有正一是銨根化合價一： 一價氫鈉鉀，氟氯宿碘銀二氧汞鉛銅，鋇鎂鈣和鋅三氯四硅五價磷二三鐵，二四碳二四六硫最常見莫忘單質為零價常見元素的主要化合價二： 氟氯溴碘負一價；正一氫銀與鉀鈉。 氧的負二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。 正三是鋁正四硅；下面再把變價歸。 全部金屬是正價；一二銅來二三鐵。 錳正二四與六七；碳的二四要牢記。 非金屬負主正不齊；氯的負一正一五七。 氮磷負三與正五；不同磷三氮二四。 硫有負二正四六；邊記邊用就會熟。化合價口訣三： 一價氫氯鉀鈉銀；二價氧鈣鋇鎂鋅， 三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳， 二四六硫全都齊；銅以二價最常見。常見根價口訣： 一價銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。 高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二價硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。 暫記銨根為正價；負三有個磷酸根。金屬活動性順序表： （初中）鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金。 （高中）鉀鈣鈉鎂鋁錳鋅、鉻鐵鎳、錫鉛氫；銅汞銀鉑金。鹽的溶解性： 鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞； 硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。 多數酸溶鹼少溶、只有鉀鈉銨鋇溶。常見元素化合價順口溜（一）： 鉀鈉氫銀正一價，鈣鎂鋅鋇正二價； 氟氯溴碘負一價，通常氧是負二價； 銅正一正二鋁正三，鐵有正二和正三； 碳有正二和正四，硫有負二正四和正六。常見元素化合價順口溜（二）：鉀鈉氫銀正一價，鈣鎂鋅鋇正二價； 氟氯溴碘負一價，通常氧是負二價； 銅一二鐵二三，鋁三硅四不可忘。常見元素化合價順口溜（三）： 一價氫鋰鉀鈉銀，二價氧鎂鈣鋇鋅， 銅汞一二鐵二三，碳錫鉛在二四尋， 硫為負二正四六，負三到五氮和磷， 鹵素負一、一、三、五、七， 三價記住硼、鋁、金。元素化合價常用口訣表（金屬顯正價，非金屬顯負價）(1)一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三鋁、四硅、五價磷，二三鐵、二四碳，二四六硫都齊全，氫一氧二為標准，銅汞二價最常見，單質價數都為零。代數和為0(2)一價氫氟鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三價鋁，四價硅，三五價為磷，一二汞銅，二三鐵，四七錳，二四碳，二四六硫三五氮，一五七氯常常見，單質零價永不變。(3)一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅。三鋁四硅五價磷，談變價也不難，二三鐵，二四碳，銅汞正二最常見，單質元素價為零，正價、負價要分明。（4）一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅。三鋁四硅五氮磷，二三鐵，二四碳，二四六硫都齊全銅汞二價最常見，莫忘單質價為零。（5）鉀鈉氫銀正一價鈣鋇鎂鋅正二價氟氯元素負一價 通常氧為負2價 銅正一二鋁正三亞鐵正二鐵正三 碳有正二正四價硫有負二正四正六價負一氫氧硝酸根 負二硫酸碳酸根負三記住磷酸根 正一價的是銨根適合初學者的口訣正一鉀鈉氫銨銀正二鈣鎂鋇銅鋅負一氟氯負二氧三鋁四硅五氮磷鉀鈉氫銀正一價鈣鎂鋇鋅正二價二三鐵、二四碳、三鋁四硅磷五價、銅汞常見正二價氟氯溴碘負一價氧硫元素負二價單質零價需記清一價氫鉀鈉銀與氟氯還有氫氧 硝酸和銨根二價鈣鎂鋇鋅與氧硫還有硫酸和碳酸銅汞一 二 鐵二三負一硝酸氫氧根負二硫酸碳酸根負三記住磷酸根正一價的是銨根鉀鈉銀氫正一價，氟氯溴碘負一價；鈣鎂鋇鋅正二價，通常氧是負二價；二三鐵，二四碳，三鋁四硅五價磷；一三五七正價氯，二四六硫錳四七；銅汞二價最常見，單質化合價為零。一價鉀鈉銀氫二價鈣鎂鋇鋅三價鋁,四價硅一二銅,二三鐵鉀鈉氫銀一價氫二價氧鈣鎂鋇銅鋅三鋁四硅五氮磷談變價，也不難二三鐵，二四碳，二四六硫都齊全一五七氯要記清一價鉀鈉銀氯氫二價氧鈣鋇鎂鋅鋁價正三氧負二以上價態要記真銅一二來鐵二三碳硅二四要記全硫顯負二正四六負三正五氮和磷氯價通常顯負一還有正價一五七錳顯正價二四六最高價數也是七單質化合價是0一價氫氟鉀鈉銀二價氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五氮磷一二銅汞四七錳二三鐵 二四碳二四六硫三五氮一五七氯常常見單質為零永不變鉀鈉銀氫正一價鈣鎂鋇鋅正二價銅一二（+）鐵二三（+）鋁正三氫正一氧負二鉀鈉氫銀正一價，鈣鎂鋅鋇正二價； 氟氯溴碘負一價，通常氧是負二價； 銅正一正二鋁正三，鐵有正二和正三； 碳有正二和正四，硫有負二正四和正六補充：化合價口訣一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅。三價鋁 四價硅，二四六硫 二四碳，氮磷三五 鐵二三，銅汞二價最常見 檢舉 提問人的追問 2010-07-29 00:56 怎麼這么長，只是要應付一個大叔的。。。檢舉 團隊的補充 2010-07-29 00:59 化合價口訣 常見元素的主要化合價 氟氯溴碘負一價；正一氫銀與鉀鈉。 氧的負二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。 正三是鋁正四硅；下面再把變價歸。 全部金屬是正價；一二銅來二三鐵。 錳正二四與六七；碳的二四要牢記。 非金屬負主正不齊；氯的負一正一五七。 氮磷負三與正五；不同磷三氮二四。 硫有負二正四六；邊記邊用就會熟。 常見根價口訣： 一價銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。 高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二價硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。 暫記銨根為正價；負三有個磷酸根。
這里的許多都是要記住的。
參考：http://..com/link?url=G7tiALdMraK6atpa

② 今天化學課，老師拿了一個燒杯裡面有液體，透明色的，很像水，老師說有化學細胞的人用手放到水裡，水可以

他手上粘一點鹼性物質，放進去就變紅了。
那是酚酞的溶液。

③ 今天化學考試最後一道計算題結果是多少

最後一道計算題，多是計算反應後溶質的質量分數以及加入溶液中溶質的質量分數。
溶質的質量分數，一般是先求出溶質的質量和溶液的質量，再用溶質質量比上溶液質量×100％。其中，求溶液的質量是有一定技巧的。一般為兩種（或多種）溶液反應，只需將兩種（或多種）溶液的質量加起來，去掉不溶物，比如氣體、沉澱什麼的。所算出的數則為溶液的質量。無需擔心反應生成水，因為水也加在溶液的質量中的。

④ 我今天化學考了全班第一，本來是一件高興的事，誰知道

自己覺得自己是正確的就足夠了。

雖然我沒有這樣的經歷，也不知道你所學的化學難度如何，但我一定想告訴你，一定要相信自己，自己做的就是自己做的不要在意別人的目光，你可以看看有沒有人篡改了你的答案，如果沒有就一定要相信自己，就算是運氣也沒有關系，對了就是對了，不要在意這么多。

⑤ 今天化學課講到復分解反應的條件之一是無酸必全溶。誰能解釋一下這是什麼意思

也就是說復分解的反應物如果沒有酸,就必須都可溶.
比如像Na2CO3+Ca(OH)2可以反應,但Na2CO3+Fe(OH)3就不反應.

⑥ 今天化學課沒聽懂請大家給我解釋下，什麼叫做化合價

元素在相互化合時，反應物原子的個數比並不是一定的，而是根據原子的最外層電子數決定的。比如，一個鈉離子(化合價為+1，失去一個電子)一定是和一個氯離子(化合價為-1，得到一個電子)結合。而一個鎂離子(化合價為+2，失去兩個電子)一定是和2個氯離子結合。如果形成的化合物的離子的化合價代數和不為零，就不能使構成離子化合物的陰陽離子和構成共價化合物分子的原子的最外電子層成為穩定結構。也就不能形成穩定的化合物。化合價的概念就由此而來，那麼元素的核外電子相互化合的數目，就決定了這種元素的化合價，化合價就是為了方便表示原子相互化合的數目而設置的。學習化合價時你應該了解化合物中元素化合價的規定。另外，規定單質分子里，元素的化合價為零，不論離子化合物還是共價化合物，其組成的正、負離子的化合價的代數和均為零。離子化合物，例：NaOH(鈉化合價是正1價，氫氧根離子化合價是負1價，相互抵消為零價這樣的化合物寫法就成立）

⑦ 今天化學老師上了一堂課 兩張紙 中放如一些物質 然後在手上使勁搓 一會兒就搓出了火 一下那是什麼物質

這應該是白磷，，白磷是一種易自燃的物質，其著火點為40 ℃，但因摩擦或緩慢氧化而產生的熱量有可能使局部溫度達到40 ℃而燃燒。在此提醒一點（白磷很危險有劇毒。人的中毒劑量為15mg，致死量為50mg，誤服白磷後很快產生嚴重的胃腸道刺激腐蝕症狀，皮膚被磷灼傷面積達7%以上時，可引起嚴重的急性溶血性貧血，以至死於急性腎功能衰竭。長期吸入磷蒸氣，可導致氣管炎、肺炎及嚴重的骨骼損害），所以不要因為一時好奇心而輕易的嘗試哦。

⑧ 化學的壞處

今日化學何去何從？
徐光憲
今日化學何去何從？對於這個問題有兩種回答：第一種回答：化學已有200餘年的歷史，是一門成熟的老科學，現在發展的前途不大了；21世紀的化學沒有什麼可搞了，將在物理學與生物學的夾縫中逐漸消亡。第二種回答：20世紀的化學取得了輝煌的成就，21世紀的化學將在與物理學、生命科學、材料科學、信息科學、能源、環境、海洋、空間科學的相互交叉，相互滲透，相互促進中共同大發展。本文主張第二種回答。
一、20世紀化學取得的空前輝煌成就並未獲得社會應有的認同
在20世紀的100年中，化學與化工取得了空前輝煌的成就。這個「空前輝煌」可以用一個數字來表達，就是2 285萬。1900年在Chemical Abstracts(CA)上登錄的從天然產物中分離出來的和人工合成的已知化合物只有55萬種。經過45年翻了一番，到1945年達到110萬種。再經過25年，又翻一番，到1970年為236.7萬種。以後新化合物增長的速度大大加快，每隔10年翻一番，到1999年12月31日已達2 340萬種。所以在這100年中，化學合成和分離了2 285萬種新化合物、新葯物、新材料、新分子來滿足人類生活和高新技術發展的需要，而在1900年前的歷史長河中人們只知道55萬種。從上面的數字還可以看出，化學是以指數函數的形式向前發展的。沒有一門其他科學能像化學那樣在過去的100年中創造出如此眾多的新化合物。這個成就用「空前輝煌」來描述並不過分。但「化學家太謙虛」（這句話是Nature雜志在2001年的評論中說的，參見文獻〔1〕），不會向社會宣傳化學與化工對社會的重要貢獻。因此20世紀化學取得的輝煌成就，並未獲得社會應有的認可。
二、20世紀發明的七大技術中最重要的是信息技術、化學合成技術和生物技術
報刊上常說20世紀發明了六大技術：
1.包括無線電、半導體、晶元、集成電路、計算機、通訊和網路等的信息技術；
2.基因重組、克隆和生物晶元等生物技術；
3.核科學和核武器技術；
4.航空航天和導彈技術；
5.激光技術；
6.納米技術。
但卻很少有人提到包括新葯物、新材料、高分子、化肥和農葯的化學合成（包括分離）技術。上述六大技術如果缺少一兩個，人類照樣生存。但如沒有發明合成氨、合成尿素和第一、第二、第三代新農葯的技術，世界糧食產量至少要減半，60億人口中的30億就會餓死。沒有發明合成各種抗生素和大量新葯物的技術，人類平均壽命要縮短25年。沒有發明合成纖維、合成橡膠、合成塑料的技術，人類生活要受到很大影響。沒有合成大量新分子和新材料的化學工業技術，上述六大技術根本無法實現。這些都是無可爭辯的事實。
但化學和化工界非常謙虛，從來不提抗議。我們應該理直氣壯地大力宣傳20世紀發明了七大技術，即化學合成（包括分離）技術和上述六大技術。這七大技術發明可以按照人類需要的迫切性和由它們衍生的產業規模的大小來排序：
（1）從人類對七大技術發明的需要迫切性來看，化學合成和分離技術應當排名第一，已如前述，因為它是人類生存的絕對需要，沒有它，全世界一半人口要餓死。它還為其餘六大技術發明提供了不可或缺的物質基礎。國外傳媒把哈勃（Haber）的合成氨技術（Haber process）評為20世紀最重要的發明，是很有道理的。
排名第二的是信息技術，第三是生物技術，以下依次是航空航天技術，核技術，納米技術和激光技術。也許有人會問汽車產業不是比飛機還重要嗎？但第一輛內燃機汽車是德國人在1886年發明的，所以汽車、火車、煉鋼等都是19世紀發明的重大技術。而合成氨技術是哈勃在1909年發明，在1918年因而獲得諾貝爾化學獎。高分子合成技術是20世紀50年代發展起來的。新葯物、新材料的合成更是近50年的事。因此合成化學技術是20世紀的重大發明。
（2）從20世紀的七大技術發明衍生的產業規模及其對世界經濟的影響來看，排名次序如下：第一是信息產業，第二是由化學合成（包括分離）技術衍生的石油化工、精細化工、高分子化工和葯物、農葯工業等產業，以及從空氣中分離出氧氣和氮氣，從電解水中分離出氫氣，作為電動汽車的燃料，為解決將來水資源缺少的海水淡化產業等。
第三是飛機、航天、人造衛星及導彈產業，第四是核電站和核工業。這4個產業都是非常大的產業。其中在核產業中，有很大一部分是化工產業，如核燃料的前處理和後處理工業，重氫、重水工業、稀有元素冶煉工業等，又如信息產業和航空航天導彈衛星產業中，都依靠冶金、稀有元素冶煉和高分子等化學合成產業。
相對於前述4個產業而言，排在第五的生物技術產業、排在第六的納米技術產業和排在第七的激光技術產業這3個現在還是小產業。其中納米產業實際上是化學家發明C60等巴基球和碳納米管等衍生出來的合成化學產業，以及用各種方法把化學物質製成納米尺度的合成產業。
所以20世紀和21世紀上半葉理應稱為信息和化學合成時代，要到21世紀下半葉才能稱為生物技術時代，因為目前生物技術的實際應用和產業規模還很小，遠遠不及信息產業和合成化工產業。
三、化學是一門中心科學
化學是一門中心科學，化學與生命、材料等八大朝陽科學有非常密切的聯系，產生了許多重要的交叉學科，但化學作為中心學科的形象反而被其交叉學科的巨大成就所埋沒。
1.化學是一門承上啟下的中心科學。科學可按照它的研究對象由簡單到復雜的程度分為上游、中游和下游。數學、物理學是上游，化學是中游，生命、材料、環境等朝陽科學是下游。上游科學研究的對象比較簡單，但研究的深度很深。下游科學的研究對象比較復雜，除了用本門科學的方法以外，如果借用上游科學的理論和方法，往往可收事半功倍之效。化學是中心科學，是從上游到下游的必經之地，永遠不會像有些人估計的那樣將要在物理學與生物學的夾縫中逐漸消亡。
2.化學又是一門社會迫切需要的中心科學，與我們的衣、食、住（建材、傢具）、行（汽車、道路）都有非常緊密的聯系。我國高分子化學家胡亞東教授最近發表文章指出：高分子化學的發展使我們的生活基本被高分子產品所包圍。化學又為前述六大技術提供了必需的物質基礎。
3.化學是與信息、生命、材料、環境、能源、地球、空間和核科學等八大朝陽科學（sun-rise sciences)都有緊密的聯系、交叉和滲透的中心科學。
化學與八大朝陽科學之間產生了許多重要的交叉學科，但化學家非常謙虛，在交叉學科中放棄冠名權。例如「生物化學」被稱為「分子生物學」，「生物大分子的結構化學」被稱為「結構生物學」，「生物大分子的物理化學」被稱為「生物物理學」，「固體化學」被稱為「凝聚態物理學」，溶液理論、膠體化學被稱為「軟物質物理學」，量子化學被稱為「原子分子物理學」等。
又如人類基因計劃的主要內容之一實際上是基因測序的分析化學和凝膠色層等分離化學，但社會上只知道基因學，看不到化學家在其中有什麼作用。再如分子晶體管、分子晶元、分子馬達、分子導線、分子計算機等都是化學家開始研究的，但開創這方面研究的化學家卻不提出「化學器件學」這一新名詞，而微電子學專家馬上看出這些研究的發展遠景，並稱之為「分子電子學」。
又如化學家合成了巴基球C60，於1996年被授予諾貝爾化學獎，後來化學家又做了大量研究工作，合成了碳納米管。但是許多由這一發明所帶來的研究被人們當作應用物理學或納米科學的貢獻。
內行人知道分子生物學正是生物化學的發展。在這個交叉領域里化學家與生物學家共同奮斗，把科學推向前進。但在中學生或外行看來，「分子生物學」中「化學」一詞消失了，覺得化學的領域越來越小，幾乎要在生物學與物理學的夾縫中消亡。
這樣，化學這門重要的中心科學（central science）反而被社會看作是伴娘科學（bridesmaid science）而不受重視。世界著名的Nature雜志也為化學家鳴不平，在2001年 發表了社論說：「化學的形象被其交叉學科的成功所埋沒」。但化學家仍然很謙虛，居然不喊不叫也不抱怨。化學家的謙虛本是美德，但因此而在社會上造成化學是落日科學（sunset science）的印象，吸引不到優秀的年輕學生，這個問題就大了。
四、化學有沒有理論
有人說：「化學沒有理論，只是一堆白菜，21世紀的化學沒有什麼可搞的了」。這也是化學不被認同的理由之一。對於這個問題，我國著名化學家唐敖慶院士有很好的回答，他指出19世紀的化學有三大理論成就：
1.經典原子分子論，包括建築在定比、倍比和當量定律基礎上的道爾頓原子論，以及包括碳4價及開庫勒提出的苯分子結構等工作為中心內容的分子結構和原子價理論。
2.門捷列夫的化學元素周期律。
3.C.M.古爾德貝格和P.瓦格提出的質量作用定律是宏觀化學反應動力學的基礎。
道爾頓的原子論和門捷列夫的化學元素周期律對於20世紀玻爾建立原子的殼層結構模型具有十分重要的借鑒作用。所以化學和物理學這兩個姐妹學科是互相促進的。
20世紀的化學也有三大理論成就：
1.化學熱力學，可以判斷化學反應的方向，提出化學平衡和相平衡理論。
2.量子化學和化學鍵理論，量子化學家鮑林提出的氫鍵理論和蛋白質分子的螺旋結構模型，為1953年沃生和克里克提出DNA分子的雙螺旋模型奠定了基礎，後者又為破解遺傳密碼奠定基礎。所以化學與生物學也是互相促進的。
3.20世紀60年代發展起來的分子反應動態學。
沒有這三大理論，要取得合成2 285萬種化合物的輝煌成就是不可能的。因此，「化學沒有理論，只是一堆白菜」的說法，是不公正的。
到了21世紀，世界數學家協會提出七大數學難題，籌集了700萬美元，懸賞100萬美元給每一個難題的解決者。
物理學提出了五大理論難題：
1.4種作用力場的統一問題，相對論和量子力學的統一問題。
2.對稱性破缺問題。
3.占宇宙總質量90%的暗物質是什麼的問題。
4.黑洞和類星體問題。
5.誇克禁閉問題等。
21世紀的生物學也有重大難題和奮斗目標：
1.後基因組學和人類疾病的消除。
2.蛋白質組學。
3.腦科學。
4.生物如何進化？生命如何起源等。
但化學家又比較謙虛，好像沒有人明確提出哪些是化學要解決的世紀難題。這樣與物理學和生物學相比，就會顯得化學沒有什麼偉大的目標了。其實化學家心目中是有自己的奮斗目標的，只是不願多說。但這又造成「化學無理論」的錯誤印象。這是近年來在世界范圍內出現的淡化化學的思潮的主觀原因之一。那麼化學果真提不出重大難題嗎？作者曾經初步提出21世紀化學有四大難題。
五、21世紀化學的四大難題
1.化學的第一根本規律（第一個世紀難題）：建立精確有效而又普遍適用的化學反應的含時多體量子理論和統計理論。
化學是研究化學變化的科學，所以化學反應理論和定律是化學的第一根本規律。19世紀C.M.古爾德貝格和P.瓦格提出的質量作用定律，是最重要的化學定律之一，但它是經驗的、宏觀的定律。
H.艾林的絕對反應速度理論是建築在過渡態、活化能和統計力學基礎上的半經驗理論。過渡態、活化能和勢能面等都是根據不含時間的薛定諤第一方程來計算的。所謂反應途徑是按照勢能面的最低點來描繪的。這一理論和提出的新概念雖然非常有用，但卻是不徹底的半經驗理論。
近年來發展了含時Hartree-Fock方法，含時密度泛函理論方法，以酉群相干態為基礎的電子-原子核運動方程理論，波包動力學理論等。但目前這些理論方法對描述復雜化學體系還有困難。
所以建立嚴格徹底的微觀化學反應理論，既要從初始原理出發，又要巧妙地採取近似方法，使之能解決實際問題，包括決定某兩個或幾個分子之間能否發生化學反應？能否生成預期的分子？需要什麼催化劑才能在溫和條件下進行反應？如何在理論指導下控制化學反應？如何計算化學反應的速率？如何確定化學反應的途徑？等等，是21世紀化學應該解決的第一個難題。
2.化學的第二個世紀難題：分子結構及其和性能的定量關系。
這里「結構」和「性能」是廣義的，前者包含構型、構象、手性、粒度、形狀和形貌等，後者包含物理、化學和功能性質以及生物和生理活性等。雖然W.Kohn從理論上證明一個分子的電子雲密度可以決定它的所有性質，但實際計算困難很多，現在對結構和性能的定量關系的了解，還遠遠不夠。要大力發展密度泛函理論和其他計算方法。這是21世紀化學的第二個重大難題。例如：
① 如何設計合成具有人們期望的某種性能的材料？
② 如何使宏觀材料達到微觀化學鍵的強度？例如「金屬胡須」的抗拉強度比通常的金屬絲大一個數量級，但還遠未達到金屬-金屬鍵的強度，所以增加金屬材料強度的潛力是很大的。又如目前高分子纖維達到的強度要比高分子中的共價鍵的強度小兩個數量級。這就向人們提出如何挑戰材料強度極限的大難題。
③ 溶液結構和溶劑效應對於性能的影響。
④ 具有單分子和多分子層的膜結構和性能的關系。以上各方面是化學的第二個根本問題，其迫切性可能比第一個問題更大，因為它是解決分子設計和實用問題的關鍵。
3.化學的第三個世紀難題：生命現象中的化學機理問題。
充分認識和徹底了解人類和生物體內分子的運動規律，無疑是21世紀化學亟待解決的重大難題之一。例如：
① 研究配體小分子和受體生物大分子相互作用的機理，這是葯物設計的基礎。
② 化學遺傳學為哈佛大學化學教授Schreiber所創建。他的小組合成某些小分子，使之與蛋白質結合，並改變蛋白質的功能，例如使某些蛋白酶的功能關閉。這些方法使得研究者們不通過改變產生某一蛋白質的基因密碼就可以研究它們的功能，為開創化學蛋白質組學，化學基因組學（與生物學家以改變基因密碼來研究的方法不同）奠定基礎。因此小分子配體與生物大分子受體的相互作用的機理，是一個重大的理論化學問題，值得人們關注。
③ 光合作用的機理——活分子催化劑葉綠素如何利用太陽能把很穩定的CO2和H2O分子的化學鍵打開，合成碳水化合物〔CH2O]n，並放出氧氣，供人類和其他動物使用。
④ 生物固氮作用的機理。
⑤ 搞清楚牛、羊等食草動物胃內酶分子如何把植物纖維分解為小分子的反應機理，為充分利用自然界豐富的植物纖維資源打下基礎。
⑥ 人類的大腦是用「泛分子」組裝成的最精巧的計算機。如何徹底了解大腦的結構和功能將是21世紀的腦科學、生物學、化學、物理學、信息和認知科學等交叉學科共同來解決的難題。
⑦ 了解活體內信息分子的運動規律和生理調控的化學機理。
⑧ 了解從化學進化到手性和生命起源的飛躍過程。
⑨ 如何實現從生物分子（biomolecules）到分子生命（molecular life）的飛躍？如何製造活的分子（make life），跨越從化學進化到生物進化的鴻溝。
⑩ 蛋白質和DNA的理論研究。
4.化學的第四個世紀難題：納米尺度的基本規律。
當尺度在十分之幾到10 nm的量級，正處於量子尺度和經典尺度的模糊邊界（fuzzy boundary）中，有許多新的奇異特性和新的效應，新的規律和重要應用，值得理論化學家去探索研究。下面舉例說明納米效應：
① 如以銀的熔點和銀粒子的尺度作圖，則當粒子尺度在150 nm以上時，熔點不變，為960.3 ℃，即通常的熔點。以後熔點隨尺度變小而下降，到5 nm時為100 ℃。又如金的熔點為1 063 ℃,納米金的熔化溫度卻降至330 ℃。在納米尺度，熱運動的漲落和布朗運動將起重要的作用。因此許多熱力學性質，包括相變和「集體現象」（collective phenomena）如鐵磁性、鐵電性、超導性和熔點等都與粒子尺度有重要的關系。
② 納米粒子的比表面很大，由此引起性質的不同。例如納米鉑黑催化劑可使乙烯催化反應的溫度從600 ℃降至室溫。這一現象為新型常溫催化劑的研製提供了基礎，有非常重要的應用前景。納米催化劑能否降低反應活化能？這是值得研究的一個理論問題。
③ 當代信息技術的發展，推動了納米尺度磁性(nanoscale magnetism）的研究。
④ 電子或聲子的特徵散射長度，即平均自由程，在納米量級。當納米微粒的尺度小於此平均自由途徑時，電流或熱的傳遞方式就發生質的改變。
⑤ 與微粒運動的動量p=mV相對應的de Broglie波長l=h/p，通常也在納米量級，由此產生許多所謂「量子點」（quantum dots）的新現象。所以納米分子和材料的結構與性能關系的基本規律是21世紀的化學和物理需要解決的重大難題之一。
六、化學家缺少品牌意識，沒有在社會上樹立化學的美好品牌
化學沒有樹立品牌，化學與化工被認為是污染源，這也是缺少生源的原因之一。其實，造成環境污染的不僅僅是化學，更重要的是森林破壞，水土流失，沙漠化和沙塵暴，汽車尾氣排放，煤燃燒等。而分析、監測、治理環境污染的正是化學家。化學家已提出綠色化學的奮斗目標。化學家不但要認識世界、改造世界，還要保護世界。

⑨ 氯化鈉與硫酸銅到底發生了什麼反應今天化學試驗課上

硫酸銅溶液是藍色的,因為銅離子會和水分子絡合形成四水合銅離子[Cu(H2O)4]2+.,四水合銅離子是藍色的,當有氯離子存在,氯離子能取代水分子,和銅離子絡合,形成四氯合銅離子[CuCl4]2-,四氯合銅離子是藍綠色的.
應該是相比水合銅離子,氯合銅離子更穩定,電離常數更小,所以更傾向於合成氯合銅離子吧.手頭上沒有這種電離常數的數據,但根據氯化銅是藍綠色的事實,應該是氯合銅離子更穩定.
氯化銅是綠色,同樣是因為形成了四氯合銅離子
既然氯離子跟銅離子絡合了,那自然鈉離子就多出來了,絡合反應不影響電荷平衡的,也可以寫成生成硫酸鈉和Na2(CuCl4).

⑩ 今天化學老師做實驗，讓我們輪流聞了二氧化硫，沒事嗎

那是極少量的，應該沒問題