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化學高二選修4

發布時間: 2021-08-04 15:14:12

⑴ 高二化學選修4知識點總結

你好,我這里有一份高中化學選修四知識點的總結。已上傳到網路知道(提問者下載不收費的~)

如果你是手機登陸,無法查看到附件的話可以留個郵箱給我,我單獨給你發送~

截下來一段給你看看質量

化學選修4化學反應與原理

章節知識點梳理

第一章 化學反應與能量

一、焓變 反應熱

1.反應熱:一定條件下,一定物質的量的反應物之間完全反應所放出或吸收的熱量

2.焓變(ΔH)的意義:在恆壓條件下進行的化學反應的熱效應

(1).符號: △H(2).單位:kJ/mol

3.產生原因:化學鍵斷裂——吸熱 化學鍵形成——放熱

放出熱量的化學反應。(放熱>吸熱) △H 為「-」或△H <0

吸收熱量的化學反應。(吸熱>放熱)△H 為「+」或△H >0

☆常見的放熱反應:①所有的燃燒反應②酸鹼中和反應③大多數的化合反應④金屬與酸的反應⑤ 生石灰和水反應⑥ 濃硫酸稀釋、氫氧化鈉固體溶解等

☆常見的吸熱反應:①晶體Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl②大多數的分解反應③以H2、CO、C為還原劑的氧化還原反應④ 銨鹽溶解等

二、熱化學方程式

書寫化學方程式注意要點:
①熱化學方程式必須標出能量變化。

②熱化學方程式中必須標明反應物和生成物的聚集狀態(g,l,s分別表示固態,液態,氣態,水溶液中溶質用aq表示)

③熱化學反應方程式要指明反應時的溫度和壓強。

④熱化學方程式中的化學計量數可以是整數,也可以是分數

⑤各物質系數加倍,△H加倍;反應逆向進行,△H改變符號,數值不變

三、燃燒熱

1.概念:25 ℃,101 kPa時,1 mol純物質完全燃燒生成穩定的化合物時所放出的熱量。燃燒熱的單位用kJ/mol表示。

※注意以下幾點:

①研究條件:101 kPa

②反應程度:完全燃燒,產物是穩定的氧化物。

③燃燒物的物質的量:1 mol

④研究內容:放出的熱量。(ΔH<0,單位kJ/mol)

四、中和熱

1.概念:在稀溶液中,酸跟鹼發生中和反應而生成1mol H2O,這時的反應熱叫中和熱。

2.強酸與強鹼的中和反應其實質是H+和OH-反應,其熱化學方程式為:

H+(aq) +OH-(aq) =H2O(l) ΔH=-57.3kJ/mol

3.弱酸或弱鹼電離要吸收熱量,所以它們參加中和反應時的中和熱小於57.3kJ/mol。

4.中和熱的測定實驗

五、蓋斯定律

1.內容:化學反應的反應熱只與反應的始態(各反應物)和終態(各生成物)有關,而與具體反應進行的途徑無關,如果一個反應可以分幾步進行,則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成的反應熱是相同的。

第二章 化學反應速率和化學平衡

一、化學反應速率

1. 化學反應速率(v)

⑴定義:用來衡量化學反應的快慢,單位時間內反應物或生成物的物質的量的變化

⑵表示方法:單位時間內反應濃度的減少或生成物濃度的增加來表示

⑶計算公式:v=Δc/Δt(υ:平均速率,Δc:濃度變化,Δt:時間)單位:mol/(L·s)

⑷影響因素:

①決定因素(內因):反應物的性質(決定因素)

②條件因素(外因):反應所處的條件

2.

※注意:(1)、參加反應的物質為固體和液體,由於壓強的變化對濃度幾乎無影響,可以認為反應速率不變。

(2)、惰性氣體對於速率的影響

①恆溫恆容時:充入惰性氣體→總壓增大,但是各分壓不變,各物質濃度不變→反應速率不變

②恆溫恆體時:充入惰性氣體→體積增大→各反應物濃度減小→反應速率減慢

二、化學平衡

(一)1.定義:

化學平衡狀態:一定條件下,當一個可逆反應進行到正逆反應速率相等時,更組成成分濃度不再改變,達到表面上靜止的一種「平衡」,這就是這個反應所能達到的限度即化學平衡狀態。

2、化學平衡的特徵

逆(研究前提是可逆反應)

等(同一物質的正逆反應速率相等)

動(動態平衡)

定(各物質的濃度與質量分數恆定)

變(條件改變,平衡發生變化)

3、判斷平衡的依據

判斷可逆反應達到平衡狀態的方法和依據

例舉反應

mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)

混合物體系中

各成分的含量

①各物質的物質的量或各物質的物質的量的分數一定

平衡

②各物質的質量或各物質質量分數一定

平衡

③各氣體的體積或體積分數一定

平衡

④總體積、總壓力、總物質的量一定

不一定平衡

正、逆反應

速率的關系

①在單位時間內消耗了m molA同時生成m molA,即V(正)=V(逆)

平衡

②在單位時間內消耗了n molB同時消耗了p molC,則V(正)=V(逆)

平衡

③V(A):V(B):V(C):V(D)=m:n:p:q,V(正)不一定等於V(逆)

不一定平衡

④在單位時間內生成n molB,同時消耗了q molD,因均指V(逆)

不一定平衡

壓強

①m+n≠p+q時,總壓力一定(其他條件一定)

平衡

②m+n=p+q時,總壓力一定(其他條件一定)

不一定平衡

混合氣體平均相對分子質量Mr

①Mr一定時,只有當m+n≠p+q時

平衡

②Mr一定時,但m+n=p+q時

不一定平衡

溫度

任何反應都伴隨著能量變化,當體系溫度一定時(其他不變)

平衡

體系的密度

密度一定

不一定平衡

其他

如體系顏色不再變化等

平衡

(二)影響化學平衡移動的因素

1、濃度對化學平衡移動的影響

(1)影響規律:在其他條件不變的情況下,增大反應物的濃度或減少生成物的濃度,都可以使平衡向正方向移動;增大生成物的濃度或減小反應物的濃度,都可以使平衡向逆方向移動

(2)增加固體或純液體的量,由於濃度不變,所以平衡_不移動_

(3)在溶液中進行的反應,如果稀釋溶液,反應物濃度__減小__,生成物濃度也_減小_, V正_減小__,V逆也_減小__,但是減小的程度不同,總的結果是化學平衡向反應方程式中化學計量數之和_大_的方向移動。

2、溫度對化學平衡移動的影響

影響規律:在其他條件不變的情況下,溫度升高會使化學平衡向著___吸熱反應______方向移動,溫度降低會使化學平衡向著_放熱反應__方向移動。

3、壓強對化學平衡移動的影響

影響規律:其他條件不變時,增大壓強,會使平衡向著__體積縮小___方向移動;減小壓強,會使平衡向著___體積增大__方向移動。

注意:(1)改變壓強不能使無氣態物質存在的化學平衡發生移動

(2)氣體減壓或增壓與溶液稀釋或濃縮的化學平衡移動規律相似

4.催化劑對化學平衡的影響:由於使用催化劑對正反應速率和逆反應速率影響的程度是等同的,所以平衡__不移動___。但是使用催化劑可以影響可逆反應達到平衡所需的_時間_。

5.勒夏特列原理(平衡移動原理):如果改變影響平衡的條件之一(如溫度,壓強,濃度),平衡向著能夠減弱這種改變的方向移動。

三、化學平衡常數

(一)定義:在一定溫度下,當一個反應達到化學平衡時,___生成物濃度冪之積與反應物濃度冪之積的比值是一個常數____比值。 符號:__K__

(二)使用化學平衡常數K應注意的問題:

1、表達式中各物質的濃度是__變化的濃度___,不是起始濃度也不是物質的量。

⑵ 高二化學(選修4)

1. D 先上升後不變。電流強度看得是溶液中離子濃度的大小,離子濃度越大,電流強度越大。醋酸和氨水都是弱電解質,在溶液中部分電離。而他們的化合物醋酸銨則是強電解質,電離度100%,因此溶液中離子濃度上升。而後加入氨水,因其電離度太小對整個溶液環境沒有多大影響,故不持續上升。
2. B 酸性越弱嘛,就不能給碳酸根氫離子了,那麼HA最後是給碳酸根一個氫離子形成了碳酸根離子,而HB則不行,故HB酸性更弱。
3. B 生成醋酸鈉,促進了醋酸電離。
4. 無圖無真相
5. A
6. D 先算氫氧根離子的數量,再用10^-14除
7. A
8. B
8. C這題先算D離子濃度,故B不對。D一看那麼啰嗦就是錯的。
9. 太煩了,自己做。
10. 同4.
11. 1 4 5 7 8
孩子 今後有空多自己想想,不會一定要去找老師或者同學,網路這種辦法只是救急,這些都是基礎題,希望你能在以後的化學路上越走越好。

⑶ 高二化學選修4學完後學選修幾

各地順序不同,大概是這樣
江南:選修4(化學反應原理),選修5(有機化學基礎),選修3(物質結構與性質)/選修6(實驗化學)
江北:選修3(物質結構與性質)/選修6(實驗化學),選修4(化學反應原理),選修5(有機化學基礎)

⑷ 化學,化學!!!!!!高二 選修4

1、反應速率加快,因為H2的濃度上升,與I2的結合幾率增加,反應速率加快。
2、反應速率不變。容積不變的情況下,H2和I2的濃度沒有任何變化,故反應速率不變。
3、反應速率降低。因為壓強不變的情況下加入1 mol N2,那即意味著體積必然變大。在H2和I2量不變的情況下體積變大,即意味著濃度降低,故反應速率降低。
4、反應速度無變化。因為兩者的濃度都沒有發生變化。

注意:以上結論都是在溫度不發生變化的情況下得出的,如果溫度發生變化,需要根據理想氣體公式來推論。即PV=nRT。

如何學好高二化學 選修四好難

化學選修四化學反應原理是高中化學比較難學的一門課,偏理論,記得東西有多。化學反應原理(人教)包涵電解質溶液、電化學原理、平衡態化學基礎課程,和熱化學等。可能學習的時候感覺以前學習化學的方式不行了。的確,對於偏理論的課程剛開始時都是有一定的難度。我建議你,對於不懂得課,最好做好課前預習,課上認真聽,課下多練,多想。化學反應原理一部分規律性強,雖然市面上的輔導書都給出了比較完備的知識規律體系,可能剛開始看不懂,所以你就要針對幾個規律有目的的做幾道題目理解一下,等比較熟練了以後,再去嘗試做綜合的,難度大一點的題目,再去自己總結規律,基本上兩個月就差不多了,你也會喜歡上這門課程的。比較難學同樣也是容易學的是平衡化學,電化學(原理弄懂了,弄熟了就行了。)。電解質溶液規律多,比較難學,注意學好平衡化學時的對比總結。題海戰術可能在所難免。熱化學簡單(雖然大學裡面一點都不簡單)。化學反應原理是化學幾個分支中最具活力,最富有生命力的一支,是化學科學的最前沿研究部分。希望對這個方向有興趣的學生能夠努力學習,為以後的進一步深造打下堅實基礎!另外,個人不建議請家教,中學盡量培養自己的自學能力,大學時候在慢慢來你會比很多人慢很多。這是中國中學教育的弊端,教育資源的市場化帶來了經濟同時也帶來了手拉手一字一字教的嚴重弊端。望採納!

⑹ 高二選修四化學

緒言
第一章化學反應與能量
第一節化學反應與能量的內變化
第二節燃燒熱能源
第三容節化學反應熱的計算
歸納與整理
第二章化學反應速率和化學平衡
第一節化學反應速率
第二節影響化學反應速率的因素
第三節化學平衡
第四節化學反應進行的方向
歸納與整理
第三章水溶液中的離子平衡
第一節弱電解質的電離
第二節水的電離和溶液的酸鹼性
第三節鹽類的水解
第四節難溶電解質的溶解平衡
歸納與整理
第四章電化學基礎
第一節原電池
第二節化學電源
第三節電解池
第四節金屬的電化學腐蝕與防護
歸納與整理
附錄

⑺ 怎樣快速學好高中化學選修4

同學你抄好!
選修四是整個高中襲化學學習的重點和難點,概念又多且雜,也是高考的壓軸大題經常光臨的地方。這塊知識書上內容基本上可以說是什麼都沒有,這一部分需要理解應用,還要不停的依靠做題去鍛煉題感。
但是這里的知識是很抽象的,所以最最穩妥的辦法就是把每一個知識點都給弄明白了,系統性地總結歸納。只靠記憶那些結論是起不到實質性的作用的。高考對這個地方的考察力度非常大,而且題目富於變化,因此需要深刻的理解它的本質。
可以先看看必修二的內容,把概念弄清楚(可逆反應,反應速率,化學平衡),由淺入深(可逆反應特點,反應速率求算,化學平衡特徵,化學平衡常數)。把握特徵和影響因素(濃度,溫度,催化劑,壓強等)(考慮影響因素時,一定要先確定研究對象是化學平衡還是反應速率),多做練習。如果可以的話,需要把理論和以前學到的東西結合起來一起學習,這樣就會獲得事半功倍的效果。
希望能幫到你,祝學習進步!
補充一下,如果你想要參考書,我推薦王後雄系列,那上面各種方法總結得非常全面系統,題目也比較典型。還可以看看龍門專題關於選修4部分的內容,那裡題目非常好,但有些可能有點難。

⑻ 高中化學選修4知識點總結(詳細版)

就下午考
來得及么你,

⑼ 高二化學是選修4還是選修3

我們學校都學了啊......
先學的選修4,後學的選修3,後面還有一本選修5,話說文科學化學選修干嗎........
高考時選修4(《化學反應原理》)是必考的,剩下的有選修2(《化學與技術》)3(《物質結構與性質》)5(《有機化學基礎》)是選考的,山東的不就是這樣么

⑽ 高二選修四所有化學方程式

您好,請見文庫:

http://wenku..com/view/83089585ec3a87c24028c403.html

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