物理長度測量實驗報告
一、題目
二、實驗目的
三、實驗儀器
四、實驗內容
五、數據表格
六、注意事項
七、實驗總結
注意事項和實驗總結根據自己的實驗老師要求可寫可不寫，對於實驗中的某些圖一定不能省事不畫
⑵ 大學物理實驗報告！長度測量 有一角游標，主尺29度(29分格)對應於游標30個分格，對應游標30個格
1°=60′，30個格，游標每個格比主尺短2′，可以估讀到分，不能到秒。所以只能測25°17′，不能測25°17′35〃。
⑶ 我想要一份物理長度測量的實驗報告
實驗目的：
實驗原理：
實驗儀器及及測量：
儀器使用方法：
數據列表 測量量a
測量次數 5
結論
⑷ 怎樣寫長度測量實驗報告的誤差分析
你好，
指對誤差在完成系統功能時，對所要求的目標的偏離產生的原因、後果及發生在系統的哪一個階段進行分析，把誤差減少到最低限度。
研究目的
物理化學以測量物理量為基本內容，並對所測得數據加以合理的處理，得出某些重要的規律，從而研究體系的物理化學性質與化學反應間的關系。
然而在物理量的實際測量中，無論是直接測量的量，還是間接測量的量（由直接測量的量通過公式計算而得出的量），由於測量儀器、方法以及外界條件的影響等因素的限制，使得測量值與真值（或實驗平均值）之間存在著一個差值，這稱之為測量誤差。
研究誤差的目的，不是要消除它，因為這是不可能的；也不是使它小到不能再小，這不一定必要，因為這要花費大量的人力和物力。研究誤差的目的是：在一定的條件下得到更接進於真實值的最佳測量結果；確定結果的不確定程度；據預先所需結果，選擇合理的實驗儀器、實驗條件和方法，以降低成本和縮短實驗時間。因此我們除了認真仔細地作實驗外，還要有正確表達實驗結果的能力。這二者是等同重要的。僅報告結果，而不同時指出結果的不確定程度的實驗是無價值的，所以我們要有正確的誤差概念。
希望能幫到你。
⑸ 大學物理實驗基本長度測量的實驗原理
游標卡尺是能夠准確測量長度的裝置。它由主尺（米尺）和游標尺（標有N個刻度的游標尺）兩部分組成。游標與尺身之間有一彈簧片，利用彈簧片的彈力使游標與尺身壓緊。
游標上部有一緊固螺釘，可將游標固定在尺身上的任意位置。尺身和游標都有量爪，利用內測量爪可以測量槽的寬度和管的內徑，利用外測量爪可以測量零件的厚度和管的外徑。深度尺與游標尺連在一起，可以測槽和筒的深度。
主尺的分度值為1mm，與游標尺上分度值 mm相差一個小量Δx= mm。常見的三種卡尺分別為：Δx=0.1mm、Δx=0.05mm和Δx=0.02mm，分別稱為十分游標，二十分游標和五十分游標。 以十分游標為例。
游標尺的10個分度值（游標尺刻度總長）與主尺的(10—1)mm重合。故使用游標卡尺測長度時，讀數可精確到0.1mm。同理可知，二十分游標讀數可精確到0.05mm，五十分游標讀數可精確到0.02mm。
(5)物理長度測量實驗報告擴展閱讀：
在移動尺框時，不要忘記松開固定螺釘，亦不宜過松以免掉了。4.用游標卡尺測量零件時，不允許過分地施加壓力，所用壓力應使兩個量爪剛好接觸零件表面。
如果測量壓力過大，不但會使量爪彎曲或磨損，且量爪在壓力作用下產生彈性變形，使測量得的尺寸不準確(外尺寸小於實際尺寸，內尺寸大於實際尺寸)。5.在游標卡尺上讀數時。
應把卡尺水平的拿著，朝著亮光的方向，使人的視線盡可能和卡尺的刻線表面垂直，以免由於視線的歪斜造成讀數誤差。6.為了獲得正確的測量結果，可以多測量幾次。即在零件的同一截面上的不同方向進行測量。對於較長零件，則應當在全長的各個部位進行測量，務使獲得一個比較正確的測量結果。
⑹ 用刻度尺測量長度的實驗報告怎麼寫
實驗：用刻度尺測量長度實驗器材：刻度尺、三角板（2塊）、捲尺（皮尺）、《科學》課本、硬幣 步驟和記錄： 一、刻度尺的檢查 每次實驗前都應先堅持測量工具並逐步養成習慣。使用刻度尺前應首先檢查以下幾點： 1．刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均勻，刻線是否清晰； 2．刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端頭，應檢查端頭是否已磨損； 3．弄清相鄰兩條刻線所代表的長度（即弄清刻度尺的最小分度值）。 二、用刻度尺測量長度實驗報告 實驗日期： 年 月 日 實驗目的：…… 實驗器材：…… 實驗內容與數據記錄： 1．測量長方體的邊長 使用工具：……（名稱、量程、分度值） 表格及數據： 第一次 第二次 第三次 平均值 長方體的長/cm 長方體的寬/cm 長方體的高/cm 2．測量《科學》課本的長度、寬度和厚度 使用工具：……（名稱、量程、分度值） 測量示意圖： 表格及數據：……3．測量硬幣的直徑 使用工具：……（名稱、量程、分度值） 測量示意圖：…… 3．試設計一個實驗方案，以測量出炒菜鍋的深度。 4．試設計一個實驗方案，以測量你自己所穿鞋子鞋底的面積。 回答者：teacher022
⑺ 怎樣寫長度測量實驗報告的誤差分析
你好， 指對誤差在完成系統功能時，對所要求的目標的偏離產生的原因、後果及發生在系統的哪一個階段進行分析，把誤差減少到最低限度。
研究目的
物理化學以測量物理量為基本內容，並對所測得數據加以合理的處理，得出某些重要的規律，從而研究體系的物理化學性質與化學反應間的關系。
然而在物理量的實際測量中，無論是直接測量的量，還是間接測量的量（由直接測量的量通過公式計算而得出的量），由於測量儀器、方法以及外界條件的影響等因素的限制，使得測量值與真值（或實驗平均值）之間存在著一個差值，這稱之為測量誤差。
研究誤差的目的，不是要消除它，因為這是不可能的；也不是使它小到不能再小，這不一定必要，因為這要花費大量的人力和物力。研究誤差的目的是：在一定的條件下得到更接進於真實值的最佳測量結果；確定結果的不確定程度；據預先所需結果，選擇合理的實驗儀器、實驗條件和方法，以降低成本和縮短實驗時間。因此我們除了認真仔細地作實驗外，還要有正確表達實驗結果的能力。這二者是等同重要的。僅報告結果，而不同時指出結果的不確定程度的實驗是無價值的，所以我們要有正確的誤差概念。
希望能幫到你。
⑻ 長度測量大學物理實驗報告目的與要求
目的：1，掌握游標卡尺、螺旋測微計的使用方法和讀書規則；
2. 進一步熟悉不確定度及有效回數字答的基本概念；
3. 了解選用測量儀器的一般原則；
要求：游標卡尺：它是精密量具，推拉游標尺時不要用力過大，測量中不要弄傷刀口和鉗口；用完後要放回盒內，不許放在潮濕的地方，只有這樣才能保持它的准確度，延長使用期限。
螺旋測微計：1，測量時必須用棘輪作為保護裝置，當測微螺旋桿即將接觸到被測物時，應旋轉棘輪，並發出咔咔聲。即可讀書。2.用完放回儀器時，應使測量鉗口A、B面間保持1mm以上的空隙。