化學報告
調查報告復一般由標制題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的
Ⅱ 初中化學報告怎樣寫
書上不是有個表格嘛？
或者你應該有實驗報告冊吧？
你按照那個寫一個就行..
要不你就到網上看看別人的報告是怎麼做的..
Ⅲ 有人能告訴我化學報告怎麼寫啊
化學觸及的范圍太廣，我就列舉一例。 高分子化學實驗 一、課程簡介 《高分子化學實驗》是化學學科的一門重要基礎課，是化學專業學生必修的一門獨立的基礎實驗課程。通過實驗課程訓練，鞏固並加深高分子化學課程的基本原理和概念的理解，掌握高分子化學實驗的基本方法，了解近代大型儀器的性能及在高分子化學與物理中的應用，了解計算機控制實驗條件、採集實驗數據和進行數據處理的基本知識。培養學生的動手能力、觀察能力、查閱文獻的能力、思維創新能力、表達能力和歸納處理、分析實驗數據及撰寫科學報告的能力。從而培養學生求真求實具有獨立工作的本領和初步的科研能力。培養學生的創新精神，提高學生的綜合科研素質。 《高分子化學實驗》實驗課的主要目的是： 1、掌握高分子化學實驗的基本研究方法，通過實驗手段熟悉高聚物的合成和結構表徵，理解高聚物化學性質與結構之間的關系，學會重要的高分子化學實驗技術和基本實驗儀器的使用。 2、掌握實驗數據的處理及實驗結果的分析和歸納方法，從而加深對高分子化學基礎知識和基本原理的理解，增強解決實際化學問題的能力。 3、注重實驗技能的培養和特殊實驗操作的掌握，對學生進行實驗工作的綜合訓練,使之具有基本的科研素質，培養其嚴謹的、實事求是的工作作風和科學態度。 高分子化學實驗課的基本任務是： 通過嚴格的、定量的實驗研究聚合物的合成和化學、物理性質和化學反應規律，使學生既具有堅實的實驗基礎，又具有初步的科學研究能力，實現學生由學習知識、技能到進行科學研究的初步轉變。為化學專業培養高素質的專門人才。 二、實驗目的及要求 本課程的主要目的是： 1、 對學生進行實驗工作的綜合訓練,使之具有基本的科研素質，培養其嚴謹的、實事求是的工作作風和科學態度。 2、 綜合性實驗的目的在於培養學生對知識綜合應用的能力、分析和解決問題的能力。 3、 設計性實驗的目的在於激發學生學習的主動性和創新意識，培養學生獨立思考、綜合運用知識、提出問題和解決復雜問題的能力。 本課程的基本要求 1、實驗前學生應事先認真仔細閱讀實驗內容，了解實驗的目的要求，並寫出預習報告，包括實驗的原理和實驗技術，實驗操作的次序和注意點，數據記錄的格式，以及預習中產生的疑難問題等。指導老師應檢查學生的預習報告，進行必要的提問，並解答疑難問題。學生達到預習要求後才能進行實驗。 2、學生進行實驗後應檢查測量儀器和試劑是否符合實驗要求，並作好實驗的各種准備工作，記錄當時的實驗條件。實驗過程中，要求學生仔細觀察實驗現象，詳細記錄原始數據，嚴格控制實驗條件。整個實驗過程中保持嚴謹求實的科學態度、團結互助的合作精神，積極主動的探求科學規律。 3、實驗結束後學生必須將原始記錄交教員簽名，然後正確處理數據，寫出實驗報告。實驗報告應包括：實驗的目的要求、簡明原理、實驗儀器和實驗條件、具體操作方法、數據處理、結果討論及參考資料等。其中實驗討論是實驗報告的重要部分，教員應引導學生通過這一部分反映出學生通過實驗所獲得的心得體會，以及對於實驗結果和實驗現象的分析、歸納和解釋，鼓勵學生進一步深入進行該實驗的設想。 4、對綜合性、設計性實驗的要求：設計實驗不是基礎實驗的重復，而是基礎實驗的提高和深化。它是在教師的指導下，學生選擇實驗課題，應用已經學過的物理化學實驗原理、方法和技術，查閱文獻資料，獨立設計實驗方案，選擇合理的儀器設備，組裝實驗裝置，進行獨立的實驗操作，並以科學論文的形式寫出實驗報告。 三、實驗方式及要求 實驗分為二個環節，首先做5個驗證性高分子化學實驗（20學時），5個驗證性高分子物理實驗（20學時），1個綜合實驗（16學時），1個設計性實驗（16學時）。 設計實驗的程序 選題 由老師提供的設計性實驗題目中選擇自己感興趣的題目，或者自己確定實驗題目。 查閱文獻 查閱包括實驗原理、實驗方法、儀器裝置等方面的文獻，對不同方法進行對比、綜合、歸納等。 設計方案 設計方案應包括實驗裝置示意圖、詳細的實驗步驟、所需的儀器、葯品清單等。 可行性論證 在實驗開始前一周進行實驗可行性論證，請老師和同學提出存在的問題，優化實驗方案。 實驗准備 提前一周到實驗室進行實驗儀器、葯品等的准備工作。 實驗實施 實驗過程中應注意隨時觀察實驗現象，考察影響因數等，反復進行實驗直到成功為止。 數據處理 綜合處理實驗數據，進行誤差分析，按論文的格式寫出有一定見解的實驗報告並進行交流答辯。 設計實驗的要求 1、所查文獻至少包括一篇外文文獻。 2、學生必須自己設計實驗、組合儀器並完成實驗，以培養綜合運用化學實驗技能和所學的基礎知識解決實際問題的能力。 四、考核方法及評價 《高分子化學實驗》是一門獨立的課程，涉及內容較為廣泛，因此有必要進行考核。考核以平時實驗為主，學期結束進行實驗操作考試，為時1小時，成績佔50%；平時成績包括預習報告、實驗態度、操作技能、實驗報告等作綜合評分佔50%；合起來為總評成績。 五、主要儀器設備 SWQ-Ta智能數字恆溫控制器、SYP型玻璃恆溫水浴、電子天平、減壓蒸餾裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發儀、真空乾燥箱、簡單蒸餾裝置、粘度計、電動攪拌器等。 六、配套教材或指導書 何衛東編．高分子化學實驗．中國科學技術大學出版社，2002 復旦大學高分子科學系編，高分子實驗技術（修訂版）1993 七、實驗項目的設置 項目序 號 實驗項目 名稱 內容提要 實驗學時 儀器套數 每套人數 實驗 要求 1、必做 2、選做 實驗 屬性 1、 基礎 2、 綜合 3、 設計4、 研究 1 單體的提純與引發劑的精製 掌握乙酸乙烯酯、甲基丙烯酸甲酯、苯乙烯等單體的提純、引發劑AIBN和BPO的精製方法 減壓蒸餾裝置 4 1 必做 2 醋酸乙烯酯的溶液聚合 了解溶液聚合的基本原理，掌握其實驗技術 恆溫裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發儀 4 1 必做 3 聚乙烯醇的制備 了解聚乙酸乙烯酯醇解反應原理、特點及影響醇解反應的因數；通過實驗加深對高分子反應的理解 恆溫裝置、機械攪拌裝置、真空乾燥箱 4 1 必做 4 聚乙烯醇縮甲醛的制備 通過實驗進一步加深對高分子化學反應的理解，掌握分析縮醛含量的方法 機械攪拌裝置、水蒸氣蒸餾裝置、酸式滴定管 4 1 必做 5 界面縮聚制備尼龍-610 加深界面縮聚制備聚合物的方法 恆溫裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發儀 4 1 必做 6 聚甲基丙烯酸甲酯的制備 了解自由基本體聚合的特點和實施方法，熟悉有機玻璃板的制備方法，了解其工藝過程 電動攪拌器、恆溫裝置 4 1 必做 7 白乳膠的制備 了解乳液聚合的基本原理和乙酸乙烯酯的乳液聚合特點，掌握乳液聚合的實驗技術 恆溫裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發儀 4 1 必做 8 雙酚A環氧樹脂的制備 學習環氧樹脂的實驗室制備方法，掌握環氧值的測定 恆溫裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發儀 4 1 必做 9 水解縮合法制備甲基乙烯基硅油 掌握聚硅氧烷的合成方法， 圓底燒瓶，攪拌器，分液漏斗，減壓蒸餾裝置 4 1 必做 10 丙烯醯胺的溶液聚合 掌握丙烯醯胺的溶液聚合方法 圓底燒瓶，攪拌器，滴液漏斗，通氮裝置 4 1 必做 11 水性聚氨酯的合成與性能分析 掌握乳液聚合的方法制備水性聚合物的技術和聚合物成膜後的性能分析 恆溫裝置、機械攪拌裝置、旋轉蒸發儀、粘度計 20 1 必做 合計54 八、綜合性、設計性實驗簡介 項目一：有機硅改性苯丙乳液的合成與性能分析（設計性）（宋建華老師） 1、 指導思想 以水性塗料逐漸取代油性塗料是目前全世界塗料工業的發展趨勢,其原因是受有機揮發物（VOC）排放量的限制。水性塗料的優點是以水為溶劑，因而可以避免採用有機溶劑帶來的可燃性、毒性，以及高成本和施工條件等種種不利因素；除此之外，水性塗料有優良的防銹性，可用於金屬表面，其光澤接近一般溶劑漆，穩定性也較好。有機硅改性苯丙乳液是以水為溶劑，十二烷基硫酸鈉-烷基乙烯基磺酸鈉（SDS;DNS86）為乳化劑，過硫酸鉀（KPS）為引發劑，採用分步引發的自由基聚合方法，制備了乙烯基三乙氧基硅烷-苯乙烯-丙烯酸丁酯-甲基丙烯酸（A-151-St-BA-MAA /SDS-DNS86/H2O）乳液。 2、實驗目的及要求 實驗目的：首先考察溫度、不同配比、乳化劑含量等因素對乳液性能的影響，得到了乳化劑用量—粘度曲線、乳化劑用量—粒徑分布曲線、固含量—粒徑分布曲線、固含量—粘度曲線、固含量—吸水率曲線；其次對提高乳液固含量進行了研究，固含量最高可達60%左右；最後用IR光譜對各種乳液成膜進行了結構表徵，用TG對各種乳液成膜進行了熱性能分析，用DSC測定了各種乳液成膜的玻璃化轉變溫度。 實驗要求：所查文獻至少10篇，其中包括一篇外文文獻；學生必須自己設計實驗、組合儀器並完成實驗。 3、涉及的內容或知識點 本實驗主要涉及高分子化學及實驗中關於自由基乳液聚合的知識點；還有水性塗料的知識點。 4、採用的教學方法和手段 教師給出實驗目的、要求和實驗題目；學生查閱資料, 自行設計方案、擬定實驗步驟, 經老師指導，完善和確定方案，再獨立進行實驗，完成實驗報告或小論文。
Ⅳ 化學實驗報告
1>,生銹，但不嚴重，水中溶解有一定的空氣，金屬鐵在潮濕的空氣中生銹；
2>,不生銹，只有水，但是沒有空氣；
3>,生銹，最嚴重，水和空氣都很充足；
4>,生銹，較嚴重，空氣中有一定量的水蒸氣。
蒸餾水中的鐵釘生銹速度最慢。
速度排序：2<1<4<3
回答完畢！！！！！！！！！
Ⅳ 求一份完整的化學報告
化學報告
硫
酸
酸的簡介:
(1).酸在水溶液中能產生氫離子H+
(2).酸性溶液能使石蕊試紙呈紅色,而使酚酞呈現無色
(3).酸液一般有特殊的酸味
(4).酸是電解質
(5).酸具有腐蝕性
(6).多數的稀酸水溶液與活性較大的金屬反應產生氫氣
硫的簡介:
(1).硫常以元素硫或硫化鐵礦存在
(2).硫有多種同素異形體,叫主要的有斜方硫,單斜硫,彈性硫三種(斜方硫與單斜硫皆為S8分子堆積而成
(3).常溫時以斜方硫形式存在,為黃色無味道的固體
(4).彈性硫並不安定,常溫時會慢慢變回斜方硫
硫酸:
(一).硫酸的性質:
1.工業上的硫酸的凝固點隨著高度不同而有所變異,如92.5%的硫酸的凝固點在
–35度以上,
98%的凝固點在其之下,所以凝固點較低,要注意寒冷的天易結凍.
2.是一個強氧化劑.
3.稀釋硫酸時應該將硫酸傾斜的到入水中(因為釋放熱反應有危險性)
4.硫酸很容易吸收水,所以在實驗室中可以當乾燥劑或脫水劑.
5.碳水化合物遇水的脫水反應:
C12H22O11→
12C(蔗糖減11個H2O)
(C6H10O5)n→
6nC
6.濃硫酸在高溫與銅氧化,生成的氧化銅形成了硫酸銅:
Cu+H2SO4→SO2+H2O+CuO
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O
7.稀硫酸不溶解銅但溶解鐵,而產生氫氣:
H2SO4+Fe→FeSO4+H2
(二)硫酸的制備:
1.接觸法:
(1)S+O2→SO2
(2)2SO2+O2→2SO3
SO2與赤熱的鉑絨起接觸作用得SO3
(3)SO3+H2O→H2SO4
2.鉛室法:
(1)S+O2
→SO2
燃燒硫黃成二氧化硫
(2)2SO2+H2O+O2+NO2+NO
→2(SO2(OH)NO2)
將二氧化硫,空氣硝酸蒸氣及水蒸氣四者導入鉛室起化學反應而成硫酸
(3)2(SO2(OH)NO2)
+H2O
→2H2SO4+NO2+NO
濃硫酸的脫水性之一:
糖為碳水化合物,變黑色表示水分被去掉僅剩碳由此可知濃硫酸具有脫水性
濃硫酸的脫水性之二:
帶水硫酸銅晶體呈藍色而不帶水的晶體呈白色所以稀硫酸無脫水性由以上實驗我們知道不是硫酸就具有脫水性還要濃度夠濃否則結果將不明顯
硫酸的用途:
1.製造沸點較硫酸低的鹽酸或硝酸
2.製造肥料硫酸銨(NH4)2SO4
,俗名硫酸亞
3.製造造紙所用的硫酸鈉
4.製造蓄電池中的電解液
5.在很多反應中當做催化劑…….等
發煙硫酸Fuming
sulfunic
Acid:
1.發煙硫酸H2SO4
xSO3是由三氧化硫SO3氣體,溶於100%濃硫酸中而成無色至棕色油狀稠厚的發煙液體.
2.發煙硫酸受熱或減壓時,三氧化硫逸出,遇潮濕空氣而形成煙霧,有強烈的脫水作用.
3.與水的作用很劇烈,與皮膚和衣服接觸會放出危險的煙氣
Ⅵ 化學報告
汗!!!!