物理復習方法

⑴ 物理的學習方法

同學我的方法就是多刷題

⑵ 高中物理總復習 怎麼才能復習好呢

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

⑶ 物理復習方法

1、死記硬背：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關於什麼知識點的，演示的是什麼現象，得到的是什麼結束，並能進行相關擴展領會。

2、獨立做作業：要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，並進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

⑷ 中考物理的復習方法和復習計劃（詳細）

初中物理「四輪復習法」
在初三物理教學過程中,每個學年度的第二個學期在完成新課程的教學後，初中物理的教學就進入了最後的中考總復習階段。物理總復習是使學生對整個初中物理知識進行系統性、全面性的鞏固及再認識、深化過程，也是關繫到物理中考效果的關鍵所在。如何能在有限的時間里獲得最大的復習效果呢？採用有效的復習方法是解決問題關鍵。通過幾年來的實踐與總結，探索出一套容易操作實施的「四輪復習法」，效果較好。
第一輪——系統復習第一輪的全面復習是整個總復習的最重要部分，這一輪復習的內容是回歸課本，通讀精讀課本，重溫課後的練習，准確理解所有物理「概念」和物理「規律」的含義。
這階段所要達到的目標就是要解決知識的覆蓋面，解決基礎知識、基本技能問題。因而要在廣度上力爭不留疑問，切實抓好「雙基」。同時也要考察學生運用所學的基礎知識和基本技能分析問題、解決問題的能力。所以這一步的關鍵是如何在科學、生產、生活實際問題的情景中去理解和把握物理「概念」和物理「規律」。通過參與應用物理知識解決實際問題的過程，來提高自己的學以致用的能力。
另外還應該重視實驗，物理實驗是初中物理的基礎，因此要十分重視物理實驗的復習，要通過實驗現象的再現，了解實驗目的和 原理 ，掌握實驗步驟，概括實驗結果並得出結論。根據考綱中指出命題將「適當體現初中物理課程標準的理念」，而初中階段的物理課程強調要讓學生經歷基本的科學探究過程，受到科學態度和科學精神的熏陶。所以在復習中要掌握探究過程中的幾個重要要素、環節、研究問題的方法及其操作過程。
在這一輪的復習時間安排應占總復習時間的1/2，其具體做法可按如下幾個步驟進行：
1、知識點展示知識點的展示就是向學生回放所學過的教材知識內容，讓學生對遺忘的物理知識得到重新的記憶，讓理解不透的學生得到進一步的加深理解認識。對於每個章節的知識點展示可按知識條塊歸類，把細碎的知識點進行條理性的組合，將各知識點之間的內在聯系由點到面建立知識網路，進行縱向與橫向聯系列表聯絡，從而能使學生在較短的時間獲取知識量較大的、條理性較強的知識內容。
2、精講點撥通過上一環節的知識點展示，學生已初步掌握到知識內容，此時教師應對學生進行進一步的解疑點撥，把一些學生容易混淆的問題通過典型例題進行分析解答，以幫助學生掃清對知識認識、理解和運用上的認識障礙，從而提高學生對知識的掌握程度。
例如在復習《浮力》這一章時，在學生了解了浮力的產生，方向和浮力的基本計算公式後，對於浮力計算的難點可進行下典型例題進行分析解答：示例：有一個物體自身重4.5N的鉛球，體積0.5X10-3m3，把它放在空氣中受到浮力是多少牛？把它投入水中，靜止時受到的浮力又是多少牛？對於上題，若是對阿基米德原理理解得不透徹的學生很自然會對上述兩個問題有這樣的解答：（1）F浮=p空V排g=1.29kg／m3×9.8N／kg×0.5×10-3 m3=6.3X10-3N(2)F浮=p水V排g=1X103kg／m3×9.8N／kg×0.5×10-3 m3=4.9N，從而計算得鉛球在空氣中受到浮力6.3X10-3N，投入水中受到的浮力是4.9N。這計算結果對於第一個問題是對的，但對於第二個問題顯然是不對的，由於物體重4.5牛頓，浮力大於重力，最終鉛球漂浮在水面上，故鉛球受到的浮力應為F浮=G球=4.5N。通過這種典型例題的分析解答，學生對浮力的公式的運用計算會得到更進一步理解。
3、強化訓練 在復習過程中，學生需要在短時間里接受較大的知識內容量，因而遺忘率也是很高的，故為了使學生加深對大量知識內容的記憶與理解，有必要進行一些習題的強化訓練。做習題訓練是考查學生對知識是否掌握以及加強加深理解的重要手段，但進行習題訓練時需要注意一些問題：
（1）、訓練習題不能平鋪直敘：要有梯度性的循序漸進，這樣能激發學生答題的動力與熱情。
（2）、訓練習題不能過繁：這樣會使學生陷於應負的疲倦狀態中和產生厭煩心理。（3）、訓練習題不能過多：訓練的習題應遵循宜精不宜多的原則，我們需要的是「觸類旁通」的效果而不是「廣種博收」的海戰術。
（4）、訓練的習題要具有層次性：也就是不同的學生完成不同層次的練習，各層次的學生都能獲得相應的提高，從而避免出現「優生做不夠，差生做不完」的普遍問題，同時另一方面也能調動各類學生的學習積極性。
（5）、訓練的習題要具有典型性：就是使每一道習題能達到解決一類問題，每一份試卷能解決一個章節問題的作用。
（6）、訓練的習題要具有目的性：就是要使每一道題能讓學生解決什麼樣的問題，獲得什麼樣的收獲，達到什麼樣的效果目的。
（7）、訓練的習題要有普遍性：就是使訓練的習題無論從內容與題型上都要具有普遍性，從而讓學生能適應各種情況下考試變化。
4、測試反饋每一單元復習完後要進行單元測試，通過分析測試從中獲得了解學生的復習的狀況和結果，藉此及時調整以後的復習方法與策略；同時也讓學生了解自己的復習效果與知識缺陷，從而及時改進學習方法，提高復習效率。

第二輪——專題復習通第一輪的全面復習，學生已基本掌握了總體的基礎知識，接著轉入第二輪的專題復習。專題復習主要是對物理知識體系作各個專題的分類歸納，讓學生從分類專題中找共性，尋規律、確明解題思路，從而提高學生的分析問題，解決問題的能力。第二輪的專題復習時間應占總復習時間的1/4，可按下列幾個專題進行復習。
1、作圖專題作圖題型是中考必考的內容，通過作圖專題的強化訓練，不僅可以強化學生作圖的規范性，也可以使學生熟練掌握各類作圖技巧與規律。初中物理作圖內容主要有以下幾種。
（1）、光學作圖：包括光的直線傳播、反射、光的折射、平面鏡成像、凸透鏡成像等。（2）、熱學作圖：包括晶體熔化及凝固圖像、液體沸騰圖像等。
（3）、力學作圖：包括力的圖示、力的示意圖、力臂、滑輪組裝配等。
（4）、電學作圖：包括畫電路圖、畫實物圖、設計電路圖等。 綜觀近幾年我市的物理中考題有關作圖題的分值大約在10%左右，作圖題的主要特點是難度不大，屬於送分題，但要嚴格要求作圖的規范性，因而在有關作圖的復習中只要按上面所列舉的內容編制一些相應的作圖訓練題讓學生熟悉作圖的知識內容與規范即可，不必花大力氣去全方位進行作圖復習。
2、實驗專題 對於實驗題型的考查，近幾年我市的中考試卷中所佔的比例越來越高，因而搞好實驗專題的復習也是中考取是好成績的關鍵。初中物理教材所涉及的實驗內容也非常多，其這聲、光、熱、電四大塊都有必考的實驗內容。因而進行實驗專題復習可從下面幾方面進行。
（1）、基本測量工具的使用方法與原理：包括有刻度尺、鍾表、溫度計、托盤天平、量筒（或量杯）、彈簧測力計、電流表、電壓表、滑動變阻器等。
（2）、常規測量實驗的方法與原理：包括有長度L測量、平均速度V測量、溫度t測量、質量m測量、密度ρ測量、機械效率η測量、電流強度I測量、電壓U測量、電阻R測量、電功率P測量等。
（3）、探究性實驗的方法與原理：包括有聲音的特性、光的反射規律、平面鏡成像規律、凸透鏡成像規律、晶體的熔化與凝固規律、液體的沸騰規律、串並聯電路的電流及電壓關系、電磁鐵的磁性強弱因素、物質質量與體積關系、物體重力大小與質量關系、杠桿的平衡條件、液體壓強規律、物質比熱等。
（4）、開放型、設計性實驗：這類題型無論是內容或形式都是開放性的，常見的形式有：儀器預設型、設計方案型、結論開放型、遷移型、探究型、製作型、量程不足型、方案最佳型等。 對於上述所說的四個方面實驗內容復習，其中（1）和（2）兩種必須是緊扣教材的實驗內容，而對於（3）和（4）兩種在掌握好教材的實驗內容的同時還應相應地增加一些非教材的內容，因為對於探究型、設計型的實驗考查不一定就要從教材選取素材不可。3、計算專題計算題是傳統的常規考題，主要出現在力學、電學兩大內容中，但有時也會涉及到熱學，主要包括如下：
（1）、力學計算涉及的公式包括：密度ρ=m/v、速度v=s/t、重力G=mg、壓強P=F/s、液體壓強P=ρgh、浮力F浮=ρ液gv排、功W=Fs、功率P=W/t、機械效率η=W有/W總。（2）、電學計算涉及的公式包括：歐姆定律I=U/R、電能W=UIt、電功率P=UI、電熱Q=I2Rt。
（3）、熱學計算涉及的公式包括：熱量Q=cmΔt、熱值Q=qm.我市近幾年的物理中考有關計算題的考查都不作為難題出現，其目的主要是考查學生對物理公式的理解、運用以及計算過程的單位、格式的書寫規范性等。因而在上專題復習中，可針對上述公式編制一些典型的習題讓學生訓練，從而鍛煉學生各種計算的應變解題技巧，提高解答計算題的能力即可。萬萬不可讓學生沉浸在難、怪的計算題海中。
4、綜合能力專題綜合能力題是近幾年出現的一種題型，由於它能靈活地考查學生的綜合運用物理知識能力與解決實際問題的能力，已成為一種常見的壓軸考題。綜合能力題的形式多種多樣，常見的有以下列幾種。
（1）、實驗探究型：通過實驗探究考查學生的探究能力。
（2）、設問型：通過給出一定素材，讓學生自問自答，藉此考查學生的知識理解程度及發現問題的能力。
（3）、文章閱讀型：通過給出一定的文字素材，讓學生從中發現涉及的物理知識及解決實際問題的方法。
（4）、設計方案型：通過給出一定情景，讓學生利用所學物理知識進行解決問題的方案設計，從而考查學生的運用物理知識解決實際問題的能力。
（5）、非常規性測量物理量：比如天平、量筒（或量杯）是測量密度的兩種常用工具，但有時受實驗條件的限制或缺量筒（或量杯）、或缺天平，甚至兩種器材均無，從而考查學生的運用知識能力、創造能力與解決實際問題的能力。
（6）就綜合試題而言，大多的學生應對這樣的考題是有一定難度的，有些甚至感到無從下手，這是由於它作為壓軸的拉分題出現，出現這種情況也是不可避免的。事實上在實際的解決綜合能力題過程中，無論是多復雜的綜合能力考題只要是學生訓練過同類型的就不會感覺到無從下手。由此可見在進行綜合能力題的復習過程中需要教師在平時訓練時要多進行這方面的訓練，從反復中逐漸提高學生解決綜合題的能力與技巧。

第三輪——模擬考試模擬考試是復習到最後階段進行的一環，通過模擬考試可檢驗學生的總體復習後果，同時也是提高學生應考能力的重要手段，另外教師也可從模擬考試中反饋得到學生的總體學習信息，然後再通過講評、個別輔導等形式，對學生作最後的查漏補缺、深化提高。模擬考試一般適宜安排三到四次，利用這三到四份模擬試卷，可把所有的知識考點及各種題型滲透到其中，讓學生在臨考前對所學的知識再作一次回放與整理，這樣學生就可基本上胸有成竹、滿懷信心地走上考場，考出最佳水平。

第四輪——考前沖刺完成了上面的三輪復習，整個中考物理復習就進入了尾聲，進入了最後的沖刺階段。這可以說是一個心理和智力的綜合訓練階段，也是整個復習過程中不可缺少的最後一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。因此不能再進行大題量的訓練，主要是以給學生自己留下思考的時間，讓學生根據實際情況對自己的薄弱壞環節進行查漏補缺。另外還要讓學生注意一些考試應注意的細節問題。這里可包括以下四個方面：
(1)、解題格式要規范、語言表達要准確。比如：計算題要寫出計算公式；計算結果要帶單位；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、例舉；
（2）、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便於理解題意和解答；
（3）、關注社會熱點，如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如：環境污染問題，水資源問題，能源問題等；
（4）、考試作答的書寫問題、塗卡的注意問題、答題的順序問題等等。

實踐證明：在初中物理總復習中採用「四輪復習法」目標明確、復習思路清晰、復習層次由淺入深，點面結合，很受歡迎，因而復習效果較好。

⑸ 哪些才是中考物理正確的復習方法

重視基礎練習

很多同學在物理復習中，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本中基本概念、基本規律的復習，其結果是：難題解不對，基 礎題解不好，概念混淆不清。適量的做題是必要的，但重要的是做題後，要學會反思，善於總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時還要嘗試對各 種題目進行歸類，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。切記不要稀里糊塗做題，更不要在復習中注重做繁難的計算 題。

重視解題規范

很多同學把物理當作數學來學，只重視計算能力的培養，忽視規范解題訓練，認為只要答案對了就可以了。不少同學考後都表示物理 很容易，但為什麼不難的試卷，卻沒有考出滿意的分數呢？主要原因之一就是在平時訓練解題中不規范。例如：解計算題時不書寫必要的物理公式，或只寫公式不代 入必要的數據，直接寫出答案，再者計算單位不統一，漏寫結果的物理量單位等；做作圖題時，要麼不標力的方向，不取力的標度，或者該用虛線的卻畫成實線；簡 答問題時，不知道如何應用物理學科語言表達，只說結果不說原因的大有人在，有的同學怕麻煩，回答問題時極為簡單，這些問題，在平時訓練時必須高度重視。

重視理解分析

部分同學在物理總復習中，無論是物理概念、規律、實驗一律要求自己死記硬背，其結果使自己學習物理味同嚼蠟，沒有興趣。從近三年中考試題 中，可以看到以往那種靠死記實驗步驟和實驗原理的程式化試題，如今已很難看到，取而代之的是富有特色、注重考查學生能力的試題。

重視心態調整

不少同學每逢月考心裡就緊張，更不要說是中考。走進考場面對試卷頭腦中就出現一片空白，手心出汗，就連很多平時非常熟悉的概念，公式定律也記不 清楚，但一旦走出考場情況又恢復，那麼如何克服這種怯場心理狀態呢？老師認為，在平時的模擬考試時及早進入應試狀態，把每一次模擬考試當成中考。其次要求 同學們能正視自己，相信自己，對自己的知識水平有一個恰如其分的評價，保持良好的心態，輕松上陣，考出自己的真實水平。

重視課堂學習

復習資料有很多，實際上不少都是習題集，部分同學不加選擇地購買，對老師上復習課幾乎沒有認真聽過，頭腦中沒有形成較為系統的知識網 絡。根據近三年中考試題的分析可知，其中源於課本或略有改動的試題約佔75%，在填空題，部分選擇題，作圖題，實驗題中幾乎都可見到這類題目。當 然，我們不反對在復習好課本基礎知識後，適當地做一些針對性較強的習題。

⑹ 高考物理復習方法

我覺得在學的不好的章節里最好能把課本仔細得看，認真挖掘裡面的細節，尤其是對概念引入時的推導過程，這個很重要，因為他對你理解物理定理，公式等有很大的作用，從而讓你更輕松的記憶和應用。另外上課時老師的板書或是你記得筆記這也是你課下理解，總結的寶貝啊，這個很重要，如果你實在覺得費勁，就請老師，最好是你們班的代課老師，因為了解你的情況，來為你歸納一下知識點，或是知識框架，對你不理解的東西好好的講透了，最重要是你理解了，不然老師就成擺設了么，可別怕老師批評 啊，為了真理一定要實事求是，不能有一絲的虛偽，有什麼想法大膽的想老師闡述，這樣老師才明白你的問題出在哪裡了，更會有針對性的想你講解你的弱項知識點。還有，對於學過的知識一定要歸納總結，比如說列知識框架，知識網路圖，這個對於你復習來講就是最有效的寶貝，尤其是對選擇題等一些考察概念的題，非常有用，同時一定要對知識理解透徹啊~！
所謂基礎就是對知識的理解和記憶准確，以及一些常見的小技能。一句話，打基礎，從課本開始。
提高做題准確率，最重要的是總結，總結物理體型，陷阱，規律等等，做題不在多，在精，在做典型題時一定要搞清此題考的是什麼，有什麼特殊方法，突破口是什麼，難點是什麼，涉及到的物理知識有哪些，陷阱又在哪裡，等等問題都是你在做題之後要總結的，建議你可你那一個本子來專門及自己做錯的題，然後將自己的反思寫在後面，有點麻煩，但非常有用，我們班第一名就這么做的，因為天才太少了，必要的工作做了以後才能出效果啊~！
對於高考，我想說下面幾段話

物理在高考中有的題型是選擇題，實驗題，解答題，還有選修題
對於選擇題來講，這需要你經過大量的習題演練，總結提醒，其實也不是很多，重在總結，另外，在解答選擇題時要注意反思錯題，總結做題的技巧，這一點很重要，比如說是排除法啊，或是把答案帶進去算要比直接做簡單，或是降題中反映出的規律作為結論記住，遇到同一問題可以節省大量的時間，選擇題可是物理成績的關鍵啊，它主要也反映你的概念是否理解到位啊。
對於實驗題來說，有基礎的部分，這一部分主要是器材，步驟，原理的知識考查，另外是考察能力的部分，這一部分主要是考察實驗原理的理解與掌握，和學生舉一反三的物理意識，相對來說這個不太容易那份，平時要多思考實驗中的器材等條件變化的情況下怎樣完成與學過的實驗原理類似的實驗
而對於大體來說，一定要把中等難度的題作為每天的必修來完成，尤其是步驟，書寫過程反映你的思維過程，所以書寫一定要有條有理，按照物理過程降反映出的物理規律寫清楚，物理公式的記憶准確更是得分的要點，物理公式可在答題中佔八成的分啊~！另外，對於中等難度得體來說，一定要熟，也就是說在短時間內搞定，並且准確率保持最高.而對於難度較大的物理解答題，平時再洗題中可能一道題就會佔用你20到40分種，這樣不一定能將其全部做對，尤其是分類討論的。我認為最好是在同學和老師的相互交流中得到最好的思想方法，和最不能忽視的細節問題，這一不分很難啊，建議去請教一下老師，千萬不要一個人死鑽啊，高三時間很寶貴，不能撿了芝麻久了西瓜，各學科的時間分配也叫科學合理。

最後，祝你能金榜題名~！

⑺ 高三物理復習方法

1. 回歸教材，重視基礎
在當前高考形勢下，高考已成為考生能力的展示平台。命題傾向於回歸教材，重視基礎性問題的考查。上述特點也適用於高三階段的全部大型考試。因此，在復習過程中同學們應關注課本。
2. 提高論證能力，完善知識結構
從2016年開始，北京高考物理新增了證明題，主要圍繞重要公式、定理展開。盡管出現的位置在整張試卷中比較靠前，但考生得分率比相鄰位置的題目低得多
3. 培養學科思維，按程序分析問題
一般來說，解決物理問題要根據題目背景、已知，選擇合適的研究對象、研究過程，分析綜合，列寫符合條件的物理公式。要特別注意物理公式的適用范圍，有很多同學在分析問題時，不進行判斷，直接按照直覺列公式，造成很多錯解的出現。
4. 重視物理實驗
實驗是物理知識體系中的重要組成部分，針對實驗的考查在高考中一直佔有重要地位。同學們有條件的話，可以去學校的實驗室重做實驗，有助於掌握實驗原理、實驗設計、實驗步驟、結果分析、結論提出的全貌。再配合實驗題目的練習，就可以在考試中提高實驗題的得分率。
5. 全面復習，突出重難點
高三物理期中考試的重點包括運動學、相互作用、牛頓定律、曲線運動、萬有引力、機械能、動量和力學實驗8個部分，其中機械能和動量兩部分是考試難點，經常在壓軸題中進行考查。