文綜歷史真題

『壹』 歷史文綜選擇題全錯

歷史：
對於文綜歷史部分來說，針對今年提綱來說有幾大新的變化：不拘泥於某一版本的教材，不拘泥於某一標准等。對於學生具備的考試的能力也得到了相應的要求包括抽象概括能力、推理論證能力、應用意識和創新意識等。所以想得高分必須做到以下幾點：第一，課本基礎知識必須要扎實。特別是小知識點，近幾年高考的命題很多就來源於課本的小字部分或者是附加知識。而往往所考的知識就是這部分知識所在的那一課或者是那一頁的知識點。第二，就是掌握好了基礎的知識還要求必須要建立起完美的知識框架，因為答題的時候我們想的不是某一個知識點而是整個知識體系。第三，答歷史試題必須具備一定的答題技巧，比如說讓你分析某一事件的歷史背景，歷史條件，原因，作用影響的時候要記得最起碼要從三個方面去分析：就是結合這一歷史事件的歷史時間或者背景從政治、經濟、思想文化等這幾方面去分析。第四，答歷史試題，還要記住，歷史試題的答案來源有兩到三部分：一，就是通過材料所分析出的課本知識點，二，就是題目所要求的結合材料知識，所以一份完整的歷史答案是：課本+材料（切記：材料一定不要照抄）。第五，近幾年高考試題對主觀能力題的考察有所加強，對於這樣的題，答案沒有固定的標准。但是有所要求：一，觀點必須明確，二，理由（論據）必須充分完整，足以說明支持你的觀點。這部分題是高考中最容易的分數。第六，對於陌生材料，超出課本大綱的題，不要慌。這部分題有訣竅：看它的題目，一般都是：請依據材料。。。這部分題呢，它的答案就來源於材料，這樣的題就是要求你對材料的充分理解和把握，用概括和創新的話術來把答案根據分數逐進列出即可！
解答論述題。論述題靈活多樣，很難分出明確的類型來制定相應的對策。歷史論述題，有以下幾點需要大家注意。一個是現在的歷史大題，論述題很少連篇累牘地鋪陳史實，史料論述的結合是非常重要的，要有相應的史實來支持這個觀點，這個史實的選擇要選擇最具典型意義的，因為同類的史實可能接觸很多，不可能把同類的史實都作為論據反映在卷面上，就應該選擇最典型的史實。另外要論從史出，觀點和史實不能分家，觀點是觀點，史實是史實不行，回答一道大題，應該有一個總體設計的思路，用哪個理論貫穿回答這個問題的全過程，而不要把論點和論據分家。最後要進行歷史闡釋。這是歷史學科能力的集中體現，就連再認、再現歷史知識和材料處理兩項要求，也離不開歷史闡釋能力的參與。

『貳』 文綜歷史題目

古巴比倫文明消亡帶給我們的啟示
或許，我們應該記住毛主席的勸告：我們能從反面經驗中學到某些東西。
——摘自《全球通史·中文版》前言，作者：[美]斯塔夫里阿諾斯
今天的伊拉克，人類最早的文明——古代巴比倫文明的發源地。在幼發拉底河和底格里斯河中間肥沃的沖積平原美索布達米亞平原，孕育了人類最早的輝煌文明——古巴比倫文明。最早在這塊平原上，覆蓋著大量的森林，雨水充沛，土地肥沃。人們在這里耕種收獲，繁衍生息，過著平靜富足的生活。可是，隨著人口的不斷增加，人們對土地的需求就越來越多，他們不斷砍伐森林，增加耕地的面積，隨著森林的不斷的減少，以至消失，可怕的災難降臨了。大自然開始了他的懲罰，由於森林的消失，充沛的雨水不見了，氣候變得乾旱，土地變成了沙漠，最後人們不得不遷離家園，古巴比倫文明就這樣消亡了。
今天，同樣的悲劇，仍然在上演，越演越烈！我們，人類將親手毀滅自己的家園；我們，人類終有一天將會自食惡果。因果循環，環環相扣，一隻蝴蝶會掀起一場風暴，我們終有一天會看到自己的所作所為得到的後果。這後果無論是什麼，我們終要負起責任，我們終要去面對。
當今世界人口爆炸，再過幾十年，地球的人口到80億，所有的資源將消耗殆盡，所有的其他物種將消亡，毀滅了物種的多樣性，就毀滅了大自然幾十億年進化而來的一切，人類將失去生存的條件，最終親手毀滅自身；自從人類掌握了核能的秘密，我們就生活在自我毀滅的邊緣，原子彈、氫彈、核武庫，這一切就像是我們生活在火山口，當龐貝城的居民正在開始熙熙攘攘的一天時，火山爆發了。同樣，我們在等待，等待，等待我們的滅亡？愛因思坦在原子彈爆炸後說：「下一次戰爭，我們會用石塊相互投擲！」這就是人類的宿命，我們在譜寫著自我毀滅的樂章。
當今世界，兩極分化，富足的西方世界，剝削者孱弱的亞非拉人民，掠奪一切的資源、財富。財富，永遠是聚集在少數人的手中，富人越來越有錢，窮人越來越窮，為了少數人的利益，永遠是犧牲大多數人的利益，為了人類自身的利益，永遠是損害大自然。超級大國發動戰爭，明搶掠奪，或是通過貿易，巧取豪奪。少數人的利益，最終決定多數人的命運。少數人的利益，最終決定人類的命運。站在物種的頂端的掠食者，違背大自然的規律，無視大自然幾十億年進化的一切，妄圖成為一切物種主宰，終將得到最後的審判。
我們，人，生活在城市裡，也許你永遠也不會想到這世界，除了人之外，還有其他的物種，除了人有權生存之外，其他的物種也有權利生存，在大自然中一切都是平等的，所有的物種都是地球母親的孩子。人類和其他物種就像古巴比倫人和美索布達米亞的森林，本是息息相關，如果古巴比倫人能夠控制自己，和大自然和平共處，而不是為了得到而一味的毀滅，那麼就不會自我毀滅。
查干湖，在寒冷的凍原，每年會結厚厚的冰層，湖邊的居民每年的冬天到湖上破冰捕魚，但是他們每年只在冬天去捕魚一次，一年中的其他月份讓湖中的魚兒休養生息。在完成一年一次的捕魚後，查干湖的居民，將通過自己的方式，感謝湖神賜與他們豐盛的食物。如果查干湖的居民，一年四季都在捕魚，那麼不出幾年，他們的子孫，只能遠走他鄉了，因為已經什麼都沒有了。我們應該學會如何和大自然相處。
大多數人會害怕和憎恨狼，可是狼卻是比人更懂得和大自然相處，作為處在食物鏈的頂端的掠食者，狼會通過節制自身的種群的數量，去適應自然，並維持物種的平衡。人類必須學會節制自身，去適應大自然，維護好大自然幾十億年進化的一切。
人，應該到了對自身行為負起責任的時候了！到了應該對大自然負起責任的時候了！到了應該對同樣生活在地球母親懷里的其他物種負起責任的時候了！什麼時候是全人類反省自己，並付諸於行動的時候？