人教版高中歷史必修三

Ⅰ 人教版高中歷史必修一到必修三課本的歷史中外大事年表（跪求了！！表格的那種）

中外歷史大事年表
中國古代史
（一）重要分期
原始社會
奴隸社會
夏朝（前2070年—前1600年）奴隸社會的形成
商朝（前1600年---前1046年）奴隸社會的發展
西周（前1046年---前771年）奴隸社會的鼎盛
春秋（前770年---前476年）奴隸社會的瓦解
封建社會
戰國（前475年---前221年） 封建社會的開端
秦漢（前221年---220年）國家統一、封建經濟初步發展
秦（前221年---前207年）
西漢（前202年---9年）
東漢（25年---220年）
三國兩晉南北朝（220年---581年）國家的分裂和民族大融合
三國（220年---280年）
西晉（266年---316年）
東晉（317年---420年）
南朝（420年---589年）
北朝（439年---581年）
隋唐（581年---907年）封建社會的繁榮
隋朝（581年---618年）
唐朝（618年---907年）
五代十國遼宋夏金元（907年---1368年）封建經濟進一步發展、民族融合進一步加強
五代（907年---960年）
北宋（960年---1127年）
南宋（1127年---1276年）
元朝（1271年---1368年）
明清（1368年---1840年）封建社會由盛入衰、多民族國家鞏固
明朝（1368年---1644年）
清朝（1644年---1840年）
（二）必修部分重要內容
中國古代政治制度演變（中央制度、地方制度、選官制度、監察制度等）
中國古代經濟的基本結構與特點（農業、手工業、商業、經濟政策）
中國傳統主流思想的演變（春秋、戰國、秦朝、西漢、魏晉—五代、唐朝、宋明、明清）
中國古代的科學技術與文化（科技、文學、藝術）
中國近代史（半封建本殖民地社會1840年---1949年）
（一）重要分期
近代前期（1840年---1919年）
二半社會的開始（1840年---1860年）
二半社會的形成（1861年---1901年）
二半社會的深化（1901年---1919年）
近代後期（1919年---1949年）
中共創建和第一次國民大革命（1919年---1927年）
國共十年對峙時期（1927年---1936年）
中華民族的抗日戰爭（1937年---1945年）
人民解放戰爭（1945年---1949年）
（二）必修部分重要內容
近代中國維護國家主權的斗爭（侵華史、抗爭史）
近代中國的民主革命（太平天國、辛亥革命、新民主主義革命）
近代中國資本主義的曲折發展（19世紀60、70年代---1956年）
近代中國思想解放的潮流
近代中國重大的思想理論成果
近代社會生活的變遷
中國現代史（新中國歷史1949年---現在）
（一）重要分期
過渡時期（1949年---1956年）
社會主義建設的曲折探索時期（1956年---1966年）
十年文化大革命時期（1966年---1976年）
社會主義現代化建設新時期（探索中國特色社會主義時期1978年---現在）
（二）必修部分重要內容
現代中國的政治建設和祖國統一
現代中國的對外關系
中國社會主義道路的探索
中國現代社會生活的變遷
中國現代的重大思想理論成果
現代中國的文化與科技
世界古代史（1640年以前）
必修部分重要內容
古代希臘、羅馬的政治文明
走向世界的資本主義市場
西方人文精神的起源
重大事件：資本主義萌芽出現（14、15世紀）
新航路開辟（15---16世紀）
西班牙、葡萄牙殖民擴張（15---16世紀）
文藝復興（14---17世紀）
宗教改革（16世紀）
尼德蘭革命（1566年---1581年）
世界近代史（1640年---1917年）
必修部分重要內容
近代西方民主政治的確立與發展
解放人類的陽光大道
走向世界的資本主義市場
西方人文精神的發展
近代科學技術的輝煌
近代文學藝術
重大事件：英國資產階級革命（1640年---1688年）
歐洲啟蒙運動（17---18世紀）
北美獨立戰爭（1775年---1783年）
法國大革命（1789年---1794年）
第一次工業革命（1764年---1840年）
資產階級代議制的最終確立（19世紀60、70年代）
資本主義世界市場初步形成（19世紀60、70年代）
馬克思主義誕生（1848年）
第二次工業革命（1866年---20世紀初）
資本主義世界市場最終形成（19世紀末20世紀初）
布爾什維克黨建立、列寧主義誕生（1903年）
第一次世界大戰爭（1914年---1918年）
世界現代史（1917年---1945年）
必修部分重要內容
羅斯福新政
蘇聯的社會主義建設
現代科學技術
現代文學藝術
重大事件：俄國十月革命（1917年3月）
蘇聯建成工業國（1937年）
斯大林模式形成（1936年）
凡爾賽---華盛頓體系確立（1919年---1922年）
法西斯上台（德1933年日1936年）戰爭策源地形成
第二次世界大戰（1939年---1945年）
世界當代史（1945年以後）
必修部分重要內容
當代資本主義發展
蘇聯的社會主義改革
當今世界政治格局的多極化趨勢
當今世界經濟的全球化趨勢
當代科學技術
當代文學藝術
重大事件：第三次科技革命（1945年以後）
兩極格局的確立、發展、演變（1945年---1991年）
美蘇爭霸（20世紀50年代後期---1991年）
新興力量的崛起（20世紀60年代以後）
二戰以後的局部戰爭（20世紀50年代至今）
蘇東劇變（1989年、1991年）
當今世界的兩大主題和平與發展
當今世界經濟發展的兩大趨勢區域化和全球化
當今世界格局的多極化

Ⅱ 高中歷史必修三的整理

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Ⅲ 求高中歷史必修三人教版目錄。 要完整的

必修3
第一單元 中國傳統文化主流思想的演變
第1課 「百家爭鳴」和儒家思想的形成
第2課 「罷黜百家，獨尊儒術」
第3課 宋明理學
第4課 明清之際活躍的儒家思想
第二單元 西方人文精神的起源及其發展
第5課 西方人文主義思想的起源
第6課 文藝復興和宗教改革
第7課 啟蒙運動
第三單元 古代中國的科學技術與文學藝術
第8課 古代中國的發明和發現
第9課 輝煌燦爛的文學
第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術
探究活動課 中國傳統文化的過去、現在與未來──歷史小論文
第四單元 近代以來世界的科學歷程
第11課 物理學的重大進展
第12課 探索生命起源之謎
第13課 從蒸汽機到互聯網 第五單元 近代中國的思想解放潮流
第14課 從「師夷長技」到維新變法
第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播
第六單元 20世紀以來中國重大思想理論成果
第16課 三民主義的形成和發展
第17課 毛澤東思想
第18課 新時期的理論探索 第七單元 現代中國的科技、教育與文學藝術
第19課 建國以來的重大科技成就
第20課 「百花齊放」「百家爭鳴」
第21課 現代中國教育的發展 第八單元 19世紀以來的世界文學藝術
第22課 文學的繁榮
第23課 美術的輝煌
第24課 音樂與影視藝術

Ⅳ 人教版高中歷史必修三整理

專題一中國傳統文化主流思想的演變
一、百家爭鳴
儒家學派的創始人是孔子，他提出了「仁」與「 禮」的學說，儒家以《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》為基本文獻，這六部書被稱為「六經」。
孟子發揮了孔子的德治思想，提倡「仁政」學說提出了「君輕民貴」的思想，荀子提出了「制天命而用之」的重要思想。
道家學派的創始人是老子，他認為「道」是世界的根本，是永恆不變的。老子的思想蘊含著樸素的辯證法思想。
獎勵耕戰，實施嚴刑峻法是戰國時期法家思想的重要特點。李悝所著的《法經》是中國古代第一部較為完整的法典。
戰國法家在政治實踐中逐步形成重法、重術、重勢的不同學派。戰國末期的韓非將三者糅合為一又吸收道家思想將法家理論系統化。
墨家的創始人是墨翟，墨家學說的主旨是「兼相愛交相利」墨子提出非攻、尚賢等一系列主張。這些主張貫穿著講求實際功利的精神。墨家的貢獻主要表現在認識論和邏輯學方面。
二、儒學的興起
秦的「焚書坑儒」使儒學的發展進入低潮，漢武帝採納了董仲舒「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，使儒學思想逐漸被統治者確立為正統思想。
太學的建立是儒學教育官方化和制度化的標志。
隋唐科舉考試內容主要是儒學經典，儒學成為執政者奴化臣民的工具。

太長了，我發給你吧~！

Ⅳ 高中歷史必修三

解放思想，是發展中國特色社會主義的一大法寶，也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發展的重要法寶；科學發展觀是黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是建設中國特色社會主義必須堅決貫徹執行的重大戰略思想。我國改革開放30年的經驗表明，「解放思想是改革開放的歷史源頭，是建設發展中國特色社會主義的邏輯起點」，每一次重大的發展飛躍都需要靠思想解放激發動力、沖破藩籬、開辟道路，每一次思想大解放都會極大地推動理論創新、引領時代變革、促進實踐突破。在新階段新形勢下，以思想的新解放引領改革的新突破、發展的新跨越成為全國上下的強烈共識。

一、繼續解放思想與科學發展觀的本質是一致的

鄧小平同志對解放思想作過非常科學准確的論述，他說：「我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。」「解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。」今天我們要繼續解放思想，就要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。過去30年，解放思想不僅開啟了改革開放的歷史征程，而且貫穿於改革開放的全過程，我們在解放思想的過程中，先後破除「兩個凡是」和姓「社」姓「資」的思想束縛，有力促進了黨和國家事業的發展，促進了生產力的發展和人民生活的改善。當前，國際國內局勢正在發生深刻變化，經濟社會的發展呈現許多新的特徵，新情況新問題不斷涌現，要求我們繼續解放思想，切實增強憂患意識，清醒認識存在的差距和不足，不為過去的成績而自滿，不為既有的經驗所束縛，不為傳統的模式所局限，不為目前的發展而停滯，不斷探索、利用和遵循事物發展規律，積極創造條件，使矛盾向著有利於社會和經濟發展方面轉化。繼續解放思想，是面向未來，促進經濟社會更加科學地發展，實現社會和諧的必然要求。

黨的十七大報告對科學發展觀作了科學界定，這就是：「科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。」隨著改革開放的不斷深入，我們堅持「發展是硬道理」的理念，牢牢把握經濟建設這個中心，社會經濟建設贏得舉世矚目的大發展。但隨著社會經濟大發展的同時，發展中的深層次矛盾也相繼暴露出來，一味追求GDP增長，不考慮生態、資源、民生問題思想占據了我們的頭腦。忽視了「好」與「快」的關系，強調發展的總量而忽視了發展的質量，強調經濟發展成果而忽視了資源和生態環境的代價，強調了發展成果而忽視讓發展成果普惠於民。「實現什麼樣的發展，怎樣發展」成為當前急需解決的基本理論問題和實踐問題，以胡錦濤為總書記的黨中央，在准確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特徵的基礎上，提出了科學發展觀這一重大戰略思想，科學地回答了什麼是發展、為什麼發展、怎樣發展、發展為了誰、發展依靠誰、發展成果由誰享有等重大問題。要貫徹落實這些戰略思想，需要在體制機制上進行「深度開發」和資源要素上進行重新整合。深入貫徹落實科學發展觀的動力和引擎是改革開放，而改革開放需要思想上的洗禮、觀念上的重塑和思維方式上的再造，這就需要繼續解放思想。只有繼續解放思想，才能針對現實的矛盾和問題的解決，形成新思路，拿出新辦法。不難看出，繼續解放思想與科學發展觀在本質上是一致的，在過程中是相輔相成的，是相互包含、相互依存的，深入貫徹落實科學發展觀的過程，就是繼續解放思想的過程。

二、繼續解放思想的目的是貫徹落實科學發展觀

黨的十七大號召我們：「全黨同志要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展貫徹到經濟社會發展的各個方面。」這就是今天解放思想要解決的突出問題，也是解放思想的落腳點和歸宿點。堅持用解放思想解決發展前進中的問題，是新中國成立以來特別是改革開放30年來我國的一條基本經驗。

解放思想的目的是落實科學發展觀，要求我們圍繞深刻理解和把握我國社會主義初級階段基本國情繼續解放思想，使思想認識更加符合社會主義初級階段和我國現階段實際。圍繞進一步滿足人民群眾的願望要求繼續解放思想，正確把握人民群眾的新期待和新要求，使思想觀念跟上時代步伐和群眾要求。圍繞深化改革開放繼續解放思想，深刻領會改革開放的偉大歷史進程、歷史意義和基本經驗，統一對改革開放的認識，為深化改革提供精神支持。通過繼續解放思想，把我們的思想從不符合、不適應科學發展的觀念、體制機制和做法的束縛中解放出來，著力解決影響和制約科學發展、群眾反映強烈的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的體制機制。通過繼續解放思想，對適應符合科學發展觀的，大膽地鼓勵、支持、全力以赴地去做；對那些不適應、不符合科學發展觀的，拿出勇氣和魄力來，堅決地予以糾正。通過繼續解放思想，切實解決影響科學發展的突出問題和深層次矛盾，推動經濟社會全面轉入科學發展的軌道，大力發展社會事業，加強社會管理和公共服務，努力改進生產和生活方式，努力建設資源節約型、環境友好型社會，著力解決民生問題，促進社會和諧穩定。

三、深入貫徹落實科學發展觀必須繼續解放思想

科學發展觀這一科學的發展理論，只有依託思想解放的推動才能展現強大的生命力。解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活的靈魂，是我們黨的思想路線，是我們黨的根本的思想作風，是我們認識新事物、適應新形勢、推動新發展的強大思想武器，也是引導社會前進的強大力量，深入貫徹落實科學發展觀的迫切要求。貫徹落實科學發展觀涉及到轉變發展觀念、創新發展思路的問題，而解放思想，就是要在馬克思主義的指導下，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究建設中國特色社會主義過程中不斷出現的新情況，解決新問題，使思想和客觀實際相符合。所以，解放思想是深入貫徹落實科學發展觀的思想理論前提。

深入貫徹落實科學發展觀，要求我們全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，使思想認識更加符合社會主義初級階段和我國現階段的實際，增強自覺性和堅定性，著力轉變不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，更好地推進科學發展的實踐，這是深入貫徹落實科學發展觀的根本依據和現實基礎。深入貫徹落實科學發展觀的關鍵環節，是要使思想觀念跟上時代步伐和群眾的要求。因此，在推動科學發展的過程中，必須以解放思想為先導，不斷地解放思想，把握發展規律、創新發展理念，提高自身素質，增強創新能力，對照科學發展觀的新要求，不斷反省自己、審視自己、革新自己、釋放自己，提高自己領導科學發展觀的能力，排除各種影響科學發展的障礙。貫徹落實科學發展觀的過程，必然是解放思想的過程。科學發展觀理論的提出，本身就充分體現了思想解放、理論創新。深入貫徹落實科學發展觀，建設更高水平的小康社會，是全新的事業和全新的目標，沒有答案可抄，沒有模式可搬，只有堅持解放思想，才能闖出新天地，開創新局面。思想解放的程度，直接決定著改革的深度，決定著開放的廣度，決定著發展的速度和質量，更直接決定著貫徹落實科學發展觀的狀況。要實現經濟又好又快發展，促進社會和諧，思想觀念必須實現根本性轉變。只有繼續解放思想，才能正確把握第一要義，牢固樹立加快發展的思想意識，才能按以人為本、全面協調可持續的要求辦事，消除各種障礙，實現統籌兼顧，真正實現科學發展、社會和諧。

四、在科學發展觀指導下繼續解放思想

思想解放這一銳利的思想武器，只有落實到科學發展的實踐中才能彰顯出強大的力量。我們今天的中心任務和時代課題，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，推動科學發展，促進社會和諧。因此，繼續解放思想，就是要圍繞貫徹落實科學發展觀來展開，就是要以貫徹落實科學發展觀為主題，檢驗衡量標准就是要看是否有利於貫徹落實科學發展觀，看是否有利於推動科學發展、促進社會和諧。一是堅持以科學發展觀統領解放思想。科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。在新的歷史起點上和新的實踐發展中，要使解放思想進入一個新的更高境界，必須把貫徹和實踐科學發展觀作為出發點和落腳點，以科學發展觀統領繼續解放思想，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，以繼續解放思想推動科學發展，著力解決影響和制約科學發展的突出問題。通過繼續解放思想和推動科學發展，把人們的思想認識統一到科學發展觀上來，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面，努力在實踐科學發展觀上創出一條新路。二是堅持以科學世界觀和方法論指導解放思想。解放思想是探索事物發展規律，開辟前進道路，是人類實踐最高層次的創造性實踐。同其他方面的實踐活動一樣，解放思想也必須以馬克思主義的科學世界觀和方法論作指導。離開了馬克思主義的立場、觀點和方法，離開中國特色社會主義，解放思想、改革開放就會迷失方向，就會走上歧途，也無法實現科學發展和社會和諧。因此，解放思想的過程，必然是把馬克思主義基本原理與改革開放、科學發展的具體實踐相結合的過程。三是堅持以社會主義核心價值體系引領解放思想。社會主義的核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，是社會主義制度在當代中國社會的內在本質和生命之魂。我國當代社會正處於重大轉型時期，價值觀念多元化，呈現思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的局面，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強。要贏得解放思想這場深刻的思想文化運動，必須用社會主義的核心價值體系武裝全黨、教育人民、引領風尚、鼓舞鬥志、凝聚力量，才能保證新一輪思想解放的健康進行。四是在推進改革開放實踐中實現解放思想。解放思想是一場思想革命，更是一場改革實踐，是實踐基礎上的理論創新。改革開放，是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。解放思想只有在改革開放的偉大實踐中才能得到實踐和檢驗。改革開放30年的實踐經驗表明，改革開放事業每前進一步，必然伴隨著新的思想解放，改革開放的歷程就是不斷解放思想的歷程。

五、解放思想和貫徹落實科學發展觀的探索永無止境

站在新的歷史起點上，怎樣抓住新機遇，應對新挑戰？十七大報告提出，繼續解放思想，堅持改革開放。思想路線的本質在於創新，在於不斷地研究新問題，在探索中前進。事物永遠是發展變化著的，我們對客觀事物的本質及其規律的探索是無法窮盡的，實踐沒有止境，創新也就沒有止境，解放思想也必然是一個無止境的過程。解放思想是一個常講常新的話題，是一個不斷有所發現、有所創造、有所前進的過程。在過去和今天的實踐中是體現解放思想的產物，可能在明天新的實踐面前就成為束縛我們思想和手腳的東西；在今天看來是符合實際的舉措，可能明天就變成與實際不相適應的陳規。因此，解放思想必須與時俱進，在實踐的基礎上，根據變化了的形勢與任務，不斷研究新情況、總結新經驗、形成新認識、解決新問題。當前，我國改革進入攻堅階段，發展處於關鍵時期，機遇與挑戰前所未有，只有堅持解放思想，深入貫徹落實科學發展觀，才能科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，深入了解人民群眾的新要求新期盼，更加自覺地走科學發展的道路，構建社會主義和諧社會。這也是十七大將「繼續解放思想」作為主題的重要內容的原因之一，只有不斷繼續解放思想，才能確保我們的思想始終跟得上時代前進的步伐，確保各項工作不斷取得新突破，邁上新台階，實現新發展。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。發展，是社會主義現代化建設的根本任務和主要內容，是中國特色社會主義事業的關鍵，是我們黨執政興國的第一要務。科學發展觀的發展，不是孤立的發展、片面的發展、不計代價的發展、竭澤而漁式的發展。而是在科學發展的軌道上不斷前進的發展，是以人為本、全面協調可持續的科學發展，是各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，是既通過維護世界和平發展自己又通過自己發展維護世界和平的和平發展。全面發展就是全面推進政治、經濟、文化和社會的發展，努力糾正重經濟建設輕社會建設的缺陷，實現經濟發展和社會全面進步，在實現社會全面進步的基礎上實現人的全面發展。協調發展，就是堅持「五個統籌」，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建築與經濟基礎相協調。可持續發展，就是要解放思想，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。科學發展觀作為科學理論，是中國特色社會主義發展階段的產物，必須回到中國特色社會主義這個實踐中去指導實踐，服務實踐，在指導和服務實踐的過程中接受實踐的檢驗，不斷補充、豐富和發展，才能去偽存真，達到科學性，才能與時俱進，才能在實踐中得到檢驗和發展。中國特色社會主義實踐是永無止境，解放思想的實踐無止境，貫徹落實科學發展觀也永無止境，只有不斷的繼續解放思想，才能實現全面協調可持續發展，才能更好地貫徹落實科學發展觀。

參考文獻：

〔1〕廣西壯族自治區繼續解放思想大討論活動辦公室：《繼續解放思想大討論活動學習參考資料》，2008年版。

〔2〕《中國共產黨第十七次全國代表大會文件匯編》，人民出版社2007年版。

〔3〕吳承越：《解放思想與科學發展觀》，雲南師范大學學報，2008年1月。

〔4〕中共中央宣傳部理論局：《理論熱點面對面2008》，學習出版社2008年版。

〔5〕廣西壯族自治區黨委宣傳部：《理論學習2008》，廣西師范大學出版社2008年版。

〔6〕《鄧小平文選》第一、二、三卷，人民出版社1993年版。

（作者單位：中共廣西壯族自治區百色市委宣傳部）

Ⅵ 求人教版高中歷史必修三復習提綱

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Ⅶ 高二人教版歷史必修三

（1）同：①都主張建立中央集權的封建國家，實行君主專制。②都順應了歷史向統一發展的趨勢，代表地主階級的意志，有利於封建制度的建立和鞏固。
異：①韓非子的思想有較強的改革意識；董仲舒的思想則有守成固本的特點。
②韓非子主張法治；董仲舒提倡「仁政」，以德治民。③韓非子主張嚴刑鎮壓人民的反抗；董仲舒則主張「大一統」，宣稱皇帝代表天統治人民，藉此欺騙人民。
（2）①韓非子的思想集中代表了戰國時期新興地主階級的主張，有利於封建制度的建立和國家的統一，後被秦始皇採納，成為秦朝治國的主導思想。②董仲舒的主張適應了西漢統治者加強集權統治的需要，以思想統一鞏固政治統一，後被漢武帝採納，儒家思想為封建社會的正統思想。
（3）①隨著封建經濟的發展，戰國時期產生了地主階級。人們渴望建立地主階級專政，實現國家的統一，以發展封建經濟。其中不僅需要鞏固對奴隸制度的勝利、嚴刑鎮壓人民的反抗，也需要建立君主專制的集權統治。韓非子的思想集中反映了戰國時期地主階級的上述要求。②漢朝建立以後，吸取秦亡的教訓，採用休養生息政策，恢復了社會經濟，此後，激進的法家思想和無為的道家思想都已經不適應鞏固封建制度的需要。董仲舒正是適應西漢統治者建立集權統治、鞏固封建制度的需要，提出了他的理論——新儒學思想。