大學物理電磁學知識點

㈠ 大學物理電磁學知識點等勢面

重點 電子運動算一塊 歐姆定律算一塊 然後電磁學磁場力那邊算一塊 電子運動一般老跟磁場力混搭出大題 然後用解析幾何那套算軌跡之類的 切記那幾個電磁力公式和向心力公式 還有左右手定責 歐姆定律一般出不了啥太有深度的題

㈡ 大學物理電磁學

空腔內不為0
金屬塊中為0

㈢ 大學物理電磁學問題

小於0.30m處電場強度為零，

大於0.30m處按電量集中在球心用點電荷的庫侖定律計算電場強度大小

㈣ 大學物理電磁學都包括哪些

電磁學是研究電和磁的相互作用現象，及其規律和應用的物理學分支學科。 電學與磁學領域有著緊密關系，廣義的電磁學可以說是包含電學和磁學；但狹義來說是一門探討電性與磁性交互關系的學科。主要研究電磁波，電磁場以及有關電荷，帶電物體的動力學等。電磁學從原來互相獨立的兩門科學（電學、磁學）發展成為物理學中一個完整的分支學科，主要是基於電流的磁效應和變化的磁場電效應兩個重要的實驗發現。
電磁學是研究電和磁的相互作用現象，及其規律和應用的物理學分支學科。根據近代物理學的觀點，磁的現象是由運動電荷所產生的，因而在電學的范圍內必然不同程度地包含磁學的內容。所以，電磁學和電學的內容很難截然劃分，而「電學」有時也就作為「電磁學」的簡稱

電磁學從原來互相獨立的兩門科學(電學、磁學)發展成為物理學中一個完整的分支學科，主要是基於兩個重要的實驗發現，即電流的磁效應和變化的磁場的電效應。這兩個實驗現象，加上麥克斯韋關於變化電場產生磁場的假設，奠定了電磁學的整個理論體系，發展了對現代文明起重大影響的電工和電子技術。

導線所載有的電流，會在四周產生磁場，其磁場線是以同心圓圖案環繞著導線的四周。

使用電流表可以直接地測量電流。但這方法的缺點是必須切斷電路，將電流表置入電路中間。間接地測量伴電流四周的磁場，也可以測量出電流強度。優點是，不需要切斷電路。應用這方法來測量電流的儀器有霍爾效應感測器、電流鉗(current clamp) ,變流器(currenttransformer) 、 Rogowski coil 等等。

電子的發現，使電磁學和原子與物質結構的理論結合了起來，洛倫茲的電子論把物質的宏觀電磁性質歸結為原子中電子的效應，統一地解釋了電、磁、光現象。

電磁學是物理學的一個分支。電學與磁學領域有著緊密關系，廣義的電磁學可以說是包含電學和磁學，但狹義來說是一門探討電性與磁性交互關系的學科。 主要研究電磁波，電磁場以及有關電荷，帶電物體的動力學等等。

現象
人們很早就已知道發電魚（electric fish）會發出電擊。根據公元前2750年撰寫的古埃及書籍，這些電魚被稱為「尼羅河的雷使者」，是所有其它魚的保護者。大約兩千五百年之後，希臘人、羅馬人，阿拉伯自然學者和阿拉伯醫學者，才又出現關於發電魚的記載。古羅馬醫生 Scribonius Largus 也在他的大作《Compositiones Medicae》中，建議患有像痛風或頭疼一類病痛的病人，去觸摸電鰩，也許強力的電擊會治癒他們的疾病。

阿拉伯人可能是最先了解閃電本質的族群。他們也可能比其它族群都先認出電的其它來源。早於15世紀以前，阿拉伯人就創建了「閃電」的阿拉伯字 「raad」，並將這字用來稱呼電鰩。

在地中海區域的古老文化里，很早就有文字記載，將琥珀棒與貓毛摩擦後，會吸引羽毛一類的物質。公元前600年左右，古希臘的哲學家泰勒斯（Thales, 640-546B.C.）做了一系列關於靜電的觀察。從這些觀察中，他認為摩擦使琥珀變得磁性化。這與礦石像磁鐵礦的性質迥然不同；磁鐵礦天然地具有磁性。泰勒斯的見解並不正確。但後來，科學會證實磁與電之間的密切關系。

㈤ 大學物理，電磁學

9（1） 場強 E=0，電位 phi=q/(4*pi*epsilon*l)*2=q/(2*pi*epsilon*l);
9（2） 場強 E=q/(4*pi*epsilon*l2)*2=q/(2*pi*epsilon*l2)，方向由正電荷指向負電荷，電位 phi=0。
表達式中的 pi 是圓周率，epsilon是真空介電常數。l2 表示 l 的平方。

10 E = (ex)3q/(4*pi*epsilon*d2) - (ey)3q/(4*pi*epsilon*d2)
表達式中的 (ex) 和 (ey) 分別是 x 方向和 y 方向上的單位矢量，而 d2 表示 d 的平方。