歷史的學習計劃
制訂歷史學習計劃，關鍵在於根據復習時間制定好切實可行的復習計劃。
第一步：
「史實」——知識整合
歷史復習的第一步，要梳理該章主要大事，歸納歷史線索，概括階段特徵。這就要求學生對基本史實和階段特徵的掌握必須准確、全面，要建構清晰完整的歷史體系。復習時，要快速閱讀，迅速翻檢，准確勾勒歷史線索，從政治、經濟、文化等不同層面概括歷史階段特徵。如「古代中國的政治制度」這一章，整體體現了一個線索，那就是君主專制的不斷強化。
第二步：
「史通」——聯系比較
聯系與比較，觸類旁通，古今中外融會貫通，形成立體思維。這一步要求學生不能拘泥於本章的內容，而要以本章知識為主要出發點，前後聯系，能力遷移。強調歷史本身的橫向和縱向聯系。例如將第一單元《古代中國政治制度》與《古代希臘羅馬的政治制度》、《近代西方資本主義政治制度的確立和發展》進行對比，我們可以發現為什麼中國會君主專制不斷強化，而西方卻是走了另外一條道路？
第三步：
「史論」——史論結合。
運用所掌握的一些理論，對歷史人物、歷史事件進行評價，對歷史現象進行探索質疑，科學分析歷史的因果關系，使歷史學習上升到較高理論層面。歷史科《考試說明》列出的「能力要求」4項10條中，明確提出「史論結合」，這就要求歷史闡釋時要論從史出，立論鮮明，要把基本的理論觀點溶入對歷史事實的分析評價之中，既不能把理論像標簽樣貼在史事上，也不能理論加史事搞成拼盤狀。
第四步：
「史感」——感受歷史。
學生通過系統的歷史學習和復習，感受歷史，走進歷史，體驗歷史，形成全新的歷史時空觀和歷史新感受。「史感」更多的是體現出史學的功能，從歷史中認識現實，增強時代使命感和社會責任感，從歷史的成敗得失，縱橫比較中，產生新的經驗教訓、啟發，以此指導生活，引領人生。
總復習的目的是對一個學期、一個學年所學的知識全面復習鞏固，因此復習時要對照大綱教材的要求，根據復習時間制定好切實可行的復習計劃，對已學的知識進行系統梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，復習不僅僅是知識的復習，還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的不斷總結和完善，就可以不斷提高學習能力。
⑵ 歷史學科學習計劃
一、明確是對中抄國歷史還是對世界歷史進行學習
二、對能保證的學習時間加以規劃，如每天學習多長時間、在哪裡學習等
三、對已明確的學習目標劃分階段，這一點主要看自己准備學習什麼內容，例如是通史學習還是重點對某個時期進行學習
四、針對個人功底和學習特點，搜集自己關注的重點，會事半功倍哦
千里之行始於足下，有了計劃最主要的還是付諸於行動，這才是成功的一半。
祝你學有所成。
⑶ 歷史學習計劃書
第一、上學期的歷史成績和排名變化
第二、為了更好地完成學習任務提高成績制定計劃
第三、計劃內容：端正態度提高認識；課前預習認真聽講、及時鞏固狠抓作業、反思總結構建體系
第四、下定決心不再拖沓。
⑷ 跪求歷史學習計劃啊，，，謝謝
時間
書本
內容
10.8-10.14
必
修
一
第一、二單元（古代中國和希臘羅馬的政治制度）
10.15-10.21
第三單元（近代西方資本主義政治制度的確立與發展）
10.22-10.28
第四單元（近代中國反侵略、求民主的潮流）
10.29-11.4
第五單元（從科學社會主義理論到社會主義制度的建立）
11.5-11.11
第六單元（現代中國的的政治建立於祖國統一）
11.12-11.18
第七、八單元（現代中國對外關系當今世界政治格局的多極化趨勢）
11.19-11.25
必
修
二
第一單元（古代中國經濟的基本結構與特點）
11.26-12.2
第二單元（資本主義世界市場的形成於發展）
12.3-12.9
第三單元（近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展）
12.10-12.16
第四單元（中國特色社會主義建設的道路）
12.17-12.23
第五單元（中國近現代社會生活的變遷）
12.24-12.30
第六單元（世界資本主義經濟政策的調整）
12.31-1.6
第七、八單元（蘇聯的社會主義建設、世界經濟的全球化趨勢）
1.7-1.13
必
修
三
第一、二單元（中國傳統文化與西方人文精神的起源及其發展）
1.14-1.20
第三單元（中國古代的科學技術與文學技術）
1.21-1.27
第四單元（近代以來世界的科學發展歷程）
1.28-2.3
第五單元（近代中國的思想解放潮流）
2.4-2.10
第六單元（20世紀以來中國重大思想理論成果）
2.11-2.17
第七、八單元（現代中國的科技、教育與文化藝術，19世紀以來的世界文化藝術）
2.18-2.24
選
修
選修一（歷史上重大改革回眸）
2.25-3.3
選修二（近代社會的民主思想與實踐）
3.4-3.10
選修三（20世紀的戰爭與和平）
高考歷史學習計劃
⑸ 歷史學習計劃
一、明確是對中國歷史還是對世界歷史進行學習
二、對能保證的學習時間加以規劃，如每天學習多長時間、在哪裡學習等
三、對已明確的學習目標劃分階段，這一點主要看自己准備學習什麼內容，例如是通史學習還是重點對某個時期進行學習
四、針對個人功底和學習特點，搜集自己關注的重點，會事半功倍哦
千里之行始於足下，有了計劃最主要的還是付諸於行動，這才是成功的一半。
祝你學有所成。
⑹ 初三歷史學習計劃
1、初三歷史學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
⑺ 歷史學習計劃
看你的目的了
要是為了考試死記硬背就可以
要是愛好的話那最好買點史書【最好不帶翻譯，我看的都是無翻譯版的，我也才初三】
要是文言文不好好好練練【對語文也有好處】
專家教授的觀點可以聽但不能全信
史書看多了你自然會有自己的見解
⑻ 歷史的學習計劃怎麼寫(全班的)
現將歷史分為大的體系，比如中國史首先按照年代，將需要記憶的東西進行系統學習，然後可以將年代打亂，按照一定的知識框架進行學習，比如歷史上不同社會性質的形成可以作為一個單元進行學習、然後各個朝代相應的文化進行系統學習、還有包括手工業、製造業這樣按照大的模塊去學習，也可以。這樣就等於把整部歷史橫向的豎向的都聯系在了一起，形成一張知識網，應該對學習很有幫助。
⑼ 怎樣才能學好歷史怎樣制定歷史學習計劃
我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。