物理學的發展史

❶ 物理學發展史是怎樣的

從遠古到公元5世紀屬古代史時期；5—13世紀為中世紀時期；14—16世紀為文藝復興運動時期；16—17世紀為科學革命時期，以N.哥白尼、伽利略、牛頓為代表的近代科學在此時期產生，從此之後，科學隨各個世紀的更替而發展。近半個世紀，人們按照物理學史特點，將其發展大致分期如下：

①從遠古到中世紀屬古代時期。

②從文藝復興到19世紀，是經典物理學時期。牛頓力學在此時期發展到頂峰，其時空觀、物質觀和因果關系影響了光、聲、熱、電磁的各學科，甚而影響到物理學以外的自然科學和社會科學。

③隨著20世紀的到來，量子論和相對論相繼出現；新的時空觀、概率論和不確定度關系等在宇觀和微觀領域取代牛頓力學的相關概念，人們稱此時期為近代物理學時期。

(1)物理學的發展史擴展閱讀：

物理學來源於古希臘理性唯物思想。早期的哲學家提出了許多范圍廣泛的問題，諸如宇宙秩序的來源、世界多樣性和各類變種的起源、如何說明物質和形式、運動和變化之間的關系等。

尤其是，以留基波、德謨克利特為代表，後又被伊壁鳩魯和盧克萊修發展的原子論，以及以愛利亞的芝諾為代表的斯多阿學派主張自然界連續性的觀點，對自然界的結構和運動、變化等作出各自的說明。原子論曾對從18世紀起的化學和物理學起著相當大的影響。

經典物理學形成之初，磨鏡與制鏡工藝對物理學與天文學都有過幫助和促進。早先發明的眼鏡以及在1600年左右突然問世的望遠鏡、顯微鏡，為伽利略等物理學家觀測天體帶來方便，也促使菲涅耳、笛卡爾、牛頓等一大批光學家作出幾何光學的研究。

後者的成就又促成反射望遠鏡、折射望遠鏡和消色差折射望遠鏡在17—18世紀紛紛問世。各種望遠鏡的進步又推動物理學的發展，如用它觀察木衛蝕、發現光行差等。當牛頓建立起經典力學大廈時，現代一切機械、土木建築、交通運輸、航空航天等工程技術的理論基礎也得到初步確立。

18世紀60年代開始的工業革命，以蒸汽機的廣泛使用為標志。起初，蒸汽機的熱機效率僅為5%左右，為提高蒸汽機的效率，一大批物理學家進行熱力學研究。J.瓦特曾根據J.布萊克的「潛熱」理論在技術因素上（加入冷凝器）改進蒸汽機。

但是，當時尚未有人認識到汽缸的熱僅僅部分地轉化為機械功。此後，卡諾建立了熱功轉換的循環原理，從理論上為熱機效率的提高指明了方向，也因此在19世紀下半葉出現了N.奧托和R.狄塞爾的內燃機。

除了物理學與技術之關系外，在科學發展史上，物理學與鄰近的天文學、化學和礦物學是密切相關的，而物理學與數學的聯系更為密切。物理學的概念、理論和方法，也幫助其他學科的建立與發展，如氣象學、地球科學、生物學等。物理學與哲學的關系也十分特別。

❷ 物理學發展史是什麼

1. 古代物理學時期
這一時期是從公元前8世紀至公元15世紀，是物理學的萌芽時期。無論在東方還是在西方，物理學還處於前科學的萌芽階段，嚴格的說還不能稱其為「學」。物理知識一方麵包含在哲學中，如希臘的自然哲學，另一方面體現在各種技術中，如中國古代的科技。 這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上主要是表面的觀察、直覺的猜測和形式邏輯的演繹；在知識水平上基本上是現象的描述、經驗的膚淺的總結和思辨性的猜測；在內容上主要有物質本原的探索、天體的運動、靜力學和光學等有關知識，其中靜力學發展較為完善；在發展速度上比較緩慢，社會功能不明顯。 這一時期的物理學對於西方又可分為兩個階段，即古希臘-羅馬階段和中世紀階段。〖1〗古希臘-羅馬階段（公元前8世紀至公元5紀）。主要有古希臘的原子論、阿基米德（Archimedes，公元前287-公元前212）的力學、托勒密（Claudius Ptolemaeus,約90-168）的天文學等。〖2〗中世紀階段（公元5世紀至公元15世紀）。主要有勒·哈增（AL-Hazen,約965-1038）的光學、沖力說等。
2. 近代物理學時期 （又稱經典物理學時期）
這一時期是從16世紀至19世紀，是經典物理學的誕生、發展和完善時期。物理學與哲學分離，走上獨立發展的道路，迅速形成比較完整嚴密的經典物理學科學體系。 這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上採用實驗與數學相結合、分析與綜合相結合和歸納與演繹相結合等方法；在知識水平上產生了比較系統和嚴密科學理論與實驗；在內容上形成比較完整嚴密的經典物理學科學體系；在發展速度上十分迅速，社會功能明顯，推動了資本主義生產與社會的迅速發展。 這一時期的物理學又可細分為三個階段。〖1〗草創階段（16世紀至17世紀）。主要在天文學和力學領域中爆發了一場「科學革命」，牛頓力學誕生。〖2〗消化和漸進階段（18世紀）。建立了分析力學，光學、熱學和靜電學也取得較大的發展。〖3〗鼎盛階段（19世紀）。相繼建立了波動光學、熱力學與分子運動論、電磁學，使經典物理學體系臻於完善。
3. 現代物理學時期
這一時期是從19世紀末至今，是現代物理學的誕生和取得革命性發展時期。物理學的研究領域得到巨大的拓展，實驗手段與設備得到前所未有的增強，理論基礎發生了質的飛躍。 這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上更加依賴大規模的實驗、高度抽象的理性思維和國際化的合作與交流；在認識領域上拓展到微觀（10-13）與宇觀（200億光年）和接近光速的高速運動新領域，變革了人類對物質、運動、時空、因果律的認識；在發展速度上非常迅猛，社會功能十分顯著，推動了社會的飛速發展。 這一時期的物理學又可大致地分為兩個階段。〖1〗革命與奠基階段（1895年至1927年）。建立了相對論和量子力學，奠定了現代物理學的基礎。〖2〗飛速發展階段（1927年至今）產生了量子場論、原子核物理學、粒子物理學、半導體物理學、現代宇宙學、現代物理技術等分支學科。

❸ 物理學發展史及其重要事件

公元前650-前550年，古希臘人發現摩擦琥珀可使之吸引輕物體，發現磁石吸鐵。

公元前480-前380年間戰國時期，《墨經》中記有通過對平面鏡、凹面鏡和凸面鏡的實驗研究，發現物像位置和大小與鏡面曲率之間的經驗關系(中國墨子和墨子學派)。公元前480-前380年間戰國時期，《墨經》中記載了杠桿平衡的現象(中國墨子學派)。公元前480-前380年間戰國時期，研究築城防禦之術，發明雲梯(中國墨子學派)。公元前四世紀，柏拉圖學派已認識到光的直線傳播和光反射時入射角等於反射角。公元前350年左右，認識到聲音由空氣運動產生，並發現管長一倍，振動周期長一倍的規律(古希臘亞里士多德)。公元前三世紀，實驗發現斜面、杠桿、滑輪的規律以及浮力原理，奠定了靜力學的基礎(古希臘阿基米德)。公元前三世紀，發明舉水的螺旋，至今仍見用於埃及(古希臘阿基米德)。公元前250年左右，戰國末年的《韓非子·有度篇》中，有「先王立司南以端朝夕」的記載，「司南」大約是古人用來識別南北的器械(或為指南車,或為磁石指南勺)。《論衡》敘述司南形同水勺，磁勺柄自動指南，它是後來指南針發明的先驅。公元前221年，秦始皇統一中國度、量、衡，其進位體制沿用到二十世紀。公元前二世紀，中國西漢記載用漏壺(刻漏)計時，水鍾使用更早。公元前二世紀，發明水鍾、水風琴、壓縮空氣拋彈機(用於戰爭)(埃及悌西比阿斯)。公元前一世紀，最先記載過磁鐵石的排斥作用和鐵屑實驗(羅馬盧克萊修)。公元前31年，中國西漢時創用平向水輪，通過滑輪和皮帶推動風箱，用於煉鐵爐的鼓風。

一世紀左右，發明蒸汽轉動器和熱空氣推動的轉動機，這是蒸汽渦輪機和熱氣渦輪機的萌芽(古希臘希隆)。一世紀，發現盛水的球狀玻璃器具有放大作用(羅馬塞涅卡)。300年至400年，中國史載晉代已有指南船，可能是航海羅盤的最早發明。

根據敦煌等地出土文物，在公元七、八世紀，中國唐朝已採用刻板印書，是世界上最早的印刷術。十世紀，中國發明了使用火葯的火箭。十世紀左右，著《光學》，明確光的反射定律並研究了球面鏡和拋物面鏡(阿拉伯阿爾·哈賽姆)。

據《夢溪筆談》，約公元1041─1048年間，中國宋朝畢升發明活字印刷術，早於西方四百年。約1200年至1300年，歐洲人開始使用眼鏡。1231年，中國宋朝人發明「震天雷」是一種充有火葯、備有導火線的鐵器，可用投射器射出，是火炮的雛型。1241年，蒙古人使用火箭作武器，西方認為這是戰爭中首次使用火箭。1259年，中國宋朝抗擊金兵時，使用一種用竹筒射出子彈的火器，是火槍的雛型。十三世紀中葉，根據實驗觀察，描述凹鏡和透鏡的焦點位置及其散度(英國羅傑·培根)。十三世紀，用空氣運動解釋星光的閃爍(義大利維塔羅)。十三世紀，指出虹霓是由日光的反射和折射作用所造成的(義大利維塔羅)。

1583年，用自身的脈搏作時間單位，發現單擺周期和振幅無關，創用單擺周期作為時間量度的單位(義大利伽利略)。1590年，做自由落體的科學實驗，發現落體加速度與重量無關，否定了亞里士多德關於降落加速度決定於重量的臆斷，引起了一些人的強烈反對(義大利伽利略)。1590年，發現投射物的運行路線是拋物線(義大利伽利略)。1590年，認識到物體自由降落所達到的速度能夠使它回到原高度，但不能超過(義大利伽利略)。1590年，用凸物鏡和凹目鏡創造第一個復顯微鏡(荷蘭詹森)。1593年，發明空氣溫度計，由於受大氣壓影響尚不夠准確(義大利伽利略)。1600年，《磁鐵》出版，用鐵磁體來說明地球的磁現象，認識到磁極不能孤立存在，必須成對出現(英國吉爾伯特)。

1605年，發現分解力的平行四邊形原理(比利時斯台文)。1610─1650年，提出太陽系起源的旋渦假說，認為宇宙充滿「以太」。把熱看作一種運動形式，與萊布尼茨爭論運動的功效問題近五十年，後來恩格斯對這一爭論作了科學的總結(法國笛卡兒)。1620年，從實際觀察中歸納出光線的反射和折射定律(荷蘭斯涅耳)。1628年，用兩塊凸透鏡製成復顯微鏡，是近代顯微鏡的原型(德國衰納)。1629年，發現同電相斥現象(義大利卡畢奧)。1629─1639年，提出光線傳播的最小時間原理(法國費爾瑪)。1634年，認識到音調和振動頻率有關，提出弦的振動頻率和弦長的關系(義大利伽利略)。1636年，首次測量振動頻率和空氣傳聲速度，發現振弦的倍頻音，提出早期的音樂和樂器理論(法國默森)。1637年，提出光的粒子假說，並用以推出光的折射定律(法國笛卡兒)。1638年，提出一種無所不在的「以太」假說，拒絕接受超距作用的解釋，堅持認為力只能通過物質粒子和與之緊鄰的粒子相接觸來傳播，把熱和光看成是「以太」中瞬時傳播的壓力(法國笛卡兒)。1643年，發明水銀氣壓計(義大利托里切利、維維安尼)。1640─1690年，觀察到氣壓對沸騰和凝結的影響(英國波義耳)。1650年左右，創制摩擦起電機，發現地磁場能使鐵屑磁化(德國格里凱)。1650年，發明空氣泵，用以獲得真空，從而證實了空氣的存在(德國格里凱)。

年，發現對靜止液體的任一部分所加的壓強不變地向各個方向傳遞的巴斯噶定律(法國巴斯噶)。1654年，證實抽去空氣的空間不能傳播聲音(德國格里凱)。1654年，用十六匹馬拉開組成抽空球器的兩個半球，直接證明大氣壓的巨大壓強(德國格里凱)。1656年，發明擺鍾(荷蘭惠更斯)。1660年，用光束做實驗，發現桿、小孔、柵等引起的影放寬並呈現彩色帶的現象，取名「衍射」(義大利格里馬第)。1666年，從刻卜勒行星運動三定律推出萬有引力定律，創立了天文學(英國牛頓)。1666年，通過三棱鏡發現了光的色散現象(英國牛頓)。1667年，指出笛卡兒光學說不能解釋顏色，提出光是「以太」的縱向振動，振動頻率決定光色(英國胡克)。1668年，發明放大40倍的反射型望遠鏡(英國牛頓)。1669年，發現光線通過方解石時，產生雙折射現象(丹麥巴塞林那斯)。1672年，研究光色來源，和胡克展開爭論，認為光基本上是粒子流，但未完全拒絕「以太」說，認為高速度光粒子有可能和「以太」相互作用而產生波(英國牛頓)。1676年，發現形變和應力之間成正比的固體彈性定律(英國胡克)。1676年，根據木星的周期性衛星被木星掩食現象的觀測，算出了光在太空中傳播的速度(丹麥雷默)。1678年，向巴黎學院提出《光論》，假定光是縱向波動，推出光的直線傳播和反射折射定律。用光的波動說解釋雙折射現象(荷蘭惠更斯)。1686年，《論水和其他流體的運動》出版，是流體力學理論的第一部著作(法國馬里奧特)。1687年，推導出流體傳聲速度決定於壓縮性和密度的關系(英國牛頓)。1687年，發表《自然哲學的數學原理》，第一次闡述牛頓力學三定律，奠定了經典力學的基礎(英國牛頓)。1695年，把力分為死力和活力兩種，死力與靜力完全相同，認為力乘路程等於活力(visviva)的增加(德國萊布尼茨)。

1701年，物體冷卻速度正比於溫差(英國牛頓)。1704年，《光學》一書出版。隨著天文學、力學和光學的出現，物理學在十八世紀開始成為科學(英國牛頓)。1705年，製成第一個能供實用的蒸汽機(英國紐可門)。1709年，首次創立溫標，即後來的華氏溫標(德國華侖海特)。1724年，提出「傳遞的運動」即活力守恆觀念，認為當它發生變化時能夠做功的能力並沒有失掉，不過變成其他形式了(瑞士約·貝努利)。1728年，根據光行差求算出光速(英國布拉德雷)。1731年，發現導電體和電絕緣體的差別(英國格雷)。1734年，明確電荷僅有兩種，異電相吸，同電相斥(法國杜菲)。1738年，發現流線速度和壓力間關系的流線運動方程(瑞士丹·貝努利)。1740年，用擺測出萬有引力常數(法國布蓋)。1742年，《槍炮術原理》一書出版，成為後來研究槍炮術理論和實踐的基礎(英國羅賓斯)。1742年，創制百分溫標，即後來的攝氏溫標(瑞典攝爾西斯)。1743年，用變分法得出能概括牛頓力學的普適數學形式，即後人所稱的歐勒－拉格朗日方程(瑞士歐勒)。1745年，各自發現蓄電池的最早形式─萊頓瓶(荷蘭馬森布羅克，德國克萊斯特)。1747年，提出天然運動的最小作用量原理(法國莫泊丟)。1750年，發現磁力的平方反比定律(英國米歇爾)。

1752年，得到暴雨帶電性質的實驗證據(美國本·富蘭克林)。1756年，提出比熱概念，發現熔化、沸騰的「潛熱」形成量熱學的基礎(英國約·布萊克)。1767年，根據富蘭克林證明帶電導體裡面靜電力不存在的實驗，推得靜電力的平方反比定律(英國普列斯特列)。1768年，近代蒸汽機出現(英國瓦特)。1769年，製成第一輛蒸汽推動的三輪汽車(法國柯格諾特)。1771年，發表《用彈性流體試圖解釋電》(英國卡文迪許)。1775年，發明起電盤(義大利伏打)。1777年，引出重力勢函數概念(法國拉格朗日)。1780年，偶然發現火花放電或雷雨能使蛙腿筋肉收縮(義大利伽伐尼)。1782年，發明熱空氣氣球(法國蒙高飛兄弟)。1783年，首次使用氫氣作氣球飛行(法國雅·查理)。1785年，實驗證明靜電力的平方反比定律(法國庫侖)。1798年，從鑽造炮筒發出巨量的熱而環境沒有發生冷卻的現象出發，認為能夠連續不斷產生出來的熱，不可能是物質，反對熱素說，主張熱之唯動說(英國本·湯普森)。1798年，用扭秤法測定萬有引力強度，即牛頓萬有引力定律中的比例常數，從而算出地球的質量(英國卡文迪許)。1800年，使用固體推動劑，製造火箭彈，後被用於戰爭(英國康格瑞夫)。

1801年,觀察到太陽光譜中的暗線,錯認為是單純顏色的分界線（英國武拉斯頓）。1801年，提出光波的干涉概念，用以解釋牛頓的彩色光環以及衍射現象，第一次近似測定光波波長。提出視覺理論，認為人眼網膜有三種神經纖維分別對紅、黃、藍三色敏感（英國托.楊）。1802年，《聲學》出版，總結對弦、桿、板振動的實驗研究，發現弦、桿的縱振動和扭轉振動，測定聲在各種氣體、固體中傳播的速度（德國舒拉德尼）。1807年，首次把活力叫作能量（英國托.楊）。1809年，發現在兩炭棒間大電流放電發出弧形強光，後被用作強光源（英國戴維）。1809年，發現雙折射的兩束光線的相對強度和晶體的位置有關從而發現光的偏振現象，並認識到這與惠更斯的縱波理論不合（法國馬呂斯）。1810年，創制迴旋器（德國博能堡格）。1811年，發現反射光呈全偏振時，反射折射兩方向成直角，反射角的正切等於折射率（蘇格蘭布儒斯特）。1811年，發現偏振光通過晶體時產生的豐富彩色現象。後人據此發現用偏振光觀測透明體中彈性應變的技術（法國阿拉戈）。1811年，把引力勢理論移植到靜電學中，建立了計算電勢的方程（法國波阿松）。1815年，提出光衍射的帶構造理論，把干涉概念和惠更斯的波跡原理結合起來（法國菲涅耳）。1816年，發現玻璃變形會產生光的雙折射現象，為光測彈性學的開端（英國布儒斯特）。1819年，發現電流可使磁針偏轉的磁效應，因而反過來又發現磁鐵能使電流偏轉，開始揭示電和磁之間的關系（丹麥奧斯忒）。發現常溫下，固體的比熱按每克原子計算時，都約為每度六卡。這一結果後來得到分子運動論的解釋（法國杜隆、阿.珀替）。證實相互垂直的偏振光不能幹涉，從而肯定了光波的橫向振動理論，並建立晶體光學（法國菲涅耳、阿拉戈）。1820年，發明電流計（德國許外格）。1821年，發表氣體分子運動論（英國赫拉帕斯）。1821年，發現溫差電偶現象，即溫差電效應（俄國塞貝克）。1822年，發明電磁鐵，即用電流通過繞線的方法使其中鐵塊磁化（法國阿拉戈、蓋.呂薩克）。發現方向相同的兩平行電流相吸，反之相斥。提出「電動力學」中電流產生磁場的基本定律。用分子電流解釋物體的磁性，為把電和磁歸結為同一作用奠定基礎（法國安培）。從實驗結果歸納出直線電流元的磁力定律（法國比奧、薩伐爾）。創用光柵，用以研究光的衍射現象（德國夫琅和費）。推得流體流動的基本方程，即納維爾-史托克斯方程（法國納維爾）。1824年，提出熱機的循環和可逆的概念，認識到實際熱機的效率不可能大於理想可逆熱機，理想效率與工質無關，與冷熱源的溫度有關，熱在高溫向低溫傳遞時作功等，這是勢力學第二定律的萌芽。並據此設想高壓縮型自燃熱機（法國卡諾）。1826年，修改牛頓聲速公式，等溫壓縮系數換為絕熱壓縮系數，消除理論和實驗的差異（法國拉普拉斯）。實驗發現導線中電流和電勢差之間的正比關系，即歐姆定律；證明導線電阻正比於其長度，反比於其截面積（德國歐姆）。觀察到液體中的懸浮微粒作無規則的起伏運動即所謂布郎運動，是分子熱運動的實證（英國羅.布朗）。1830年，利用溫差電效應，發明溫差電堆，用以測量熱輻射能量（義大利諾比利）。1831年，各自發現電磁感應現象（英國法拉第，美國約.亨利）。1832年，用永久磁鐵創制發電機（法國皮克希）。1833年，提出天然運動的變分原理（英國哈密頓）。發明電報（德國威.韋伯、高斯）。在法拉第發現電磁感應的基礎上，提出感應電流方向的定律，即所謂楞次定律（德國楞次）。1834年，發現溫差電效應的逆效應，用電流產生溫差，後楞次用此效應使水結冰（法國珀耳悌）。在熱輻射紅外線的反射、折射、吸收諸實驗中發現紅外線本質上和光類似（義大利梅倫尼）。提出熱的可逆循環過程，並以解析形式表達卡諾循環，用來近似地說明蒸汽機的性能（法國克拉珀龍）。提出動力學的普適方程，即哈密頓正則方程（英國哈密頓）。1835年，推出地球轉動造成的正比於並垂直速度的偏向加速度，即科里奧利力（法國科里奧利）。根據波動理論解釋光通過光柵的衍射現象（德國薛沃德）。1838年，推出關於多體體系運動狀態分布變化的普適定理，後成為統計力學的基礎之一（法國劉維葉）。1842年，發現熱功當量，建立起熱效應中的能量守恆原理進而論證這是宇宙普適的一條原理（德國邁爾）。推知光源走向觀測者時收到的光振動頻率增大，離開時頻率減小的多普勒效應。後在天體觀察方向得到證實（奧地利多普勒）。1843年，發明電橋，用以精確測量電阻（英國惠斯通）。創用冰桶實驗，證明電荷守恆定律（英國法拉第）。測量證明，用伽伐尼電池通過電流於導線中發出的熱量等於電池中化學反應的熱效應（英國焦耳）。1845年，發現固體和液體在磁場中的旋光性，即強磁場使透明體中光的偏振面旋轉的效應（英國法拉第）。1843-1845年，分別用機械功，電能和氣體壓縮能的轉化，測定熱功當量，以實驗支持能量守恆原理（英國焦耳）。1845年，推得滯流方程及流體中作慢速運動的物體所受的曳力正比於物體的速度（英國斯托克斯）。發展氣體分子運動論，指出赫拉帕斯分子運動論的基本錯誤（英國華特斯頓）。1846年，認為兩電荷之間的力不但和距離有關，也和其運動速度和加速度有關，而電流就是運動著的電荷所組成（德國威.韋伯）。認識到抗磁性的普遍性和順磁性的特殊性（英國法拉第）。證實並延伸梅倫尼關於熱輻射的工作；通過衍射、干涉、偏振諸現象的實驗，證明紅外輻射和可見光的區別僅在於紅外波長比可見光的波長長（德國諾布勞赫）。1847年，提出力學中的「位能」和「勢能」概念，給出萬有引力場、靜力學、電場和磁場的位能表示。明確能量守恆原理的普適意義（德國赫爾姆霍茨）。發現細管道中流體的粘滯流動定律（法國泊肅葉）。1848年，用卡諾循環確立絕對溫標。並提出絕對零度是溫度的下限的觀點（英國湯姆生）。1849年，用轉動齒輪，首次實驗測定光的傳播速度（法國斐索）。1850年，創制稀薄氣體放電用玻璃管，呈現放電發光（德國蓋斯勒）。試圖通過實驗建立重力（萬有引力）和電之間的關系，但無所得（英國法拉第）。利用旋轉鏡，證實不同媒質中光的傳播速度與媒質的折射率成反比（法國傅科）。發現熱力學第二定律，並表述為：熱量不能從一個較冷的物體自行傳遞到一個較熱的物體（德國克勞胥斯）。

提出經典統計力學基礎的系統理論（美國吉布斯）。發現β射線的質量隨速度而增加，試圖據此區分電子的固有質量和隨速度改變的電磁質量（德國考夫曼）。各自證實1873年麥克斯韋電磁波理論所預見的輻射壓強關系（俄國彼.列別捷夫，美國尼科爾斯、基.哈爾）。1900-1902年，發展滑翔飛行技術（美國賴特兄弟）。1901年，試圖觀測地球相對於「以太」的運動使充電電容器轉動的效應，但無結果（英國特魯頓）。發現光電效應的經驗規則，波動說不能解釋（德國勒納）。發現金屬發射熱電子的經驗定律，為熱離子學的基礎，並於次年用自由電子理論作出解釋（英國理查森）。1903年，自製輕便內燃機，第一次成功實現用螺旋槳飛機飛行。於1907年，越過英倫海峽，1927年由林德堡單飛越過大西洋，飛機開始成為戰爭和交通的工具(美國賴特兄弟）。證實α粒子是帶正電的氦原子，β射線是近於光速的電子（英籍紐西蘭人厄.盧瑟福）。提出放射元素的蛻變理論，打破原子不可改變的舊觀念（英籍紐西蘭人厄.盧瑟福）。提出運動電子的剛球模型理論，推得電子質量隨速度而變的公式，後來同相對論公式存在長期的爭論（德國阿勃拉罕）。提出氣體中電子碰撞的電離理論和氣體放電的擊穿理論（愛爾蘭湯遜德）。1904年，提出電子浸於均勻正電球中的原子模型（英國湯姆遜）。提出圍繞核心轉動的電子環的原子模型（日本長岡半太郎）。提出時空坐標的羅倫茲變換，試圖解釋電磁作用和觀察者在「以太」中的運動無關（荷蘭羅倫茲）。首次應用經典統計學發展金屬自由電子理論（荷蘭羅倫茲）。提出電動力學的相對性原理，並根據觀測記錄認為速度不能超越光速（法國彭加勒）。發明熱電子二極真空管，用於整流（英國約.弗萊明）。提出物體運動於粘滯流體中的邊界層理論（德國普蘭特耳）。1905年，提出光量子假說，並用以解釋光電效應（瑞士、美籍德國人愛因斯坦）。各自提出布朗運動的理論解釋，這是漲落的統計理論的開始，後經實驗證實。使分子運動論得到直觀的證明（瑞士、美籍德國人愛因斯坦，波蘭斯莫盧曹斯基）。提出狹義相對論（瑞士、美籍德國人愛因斯坦）。提出磁性的電子理論（法國郎之萬）。發明一萬大氣壓的超高壓裝置，用以研究物性（美國布里奇曼）。提出飛翼舉力的環流和渦旋理論（英國蘭徹斯特）。提出宇宙起伏說，認為宇宙中存在著偶然出現的地區，那裡發生著違背熱力學第二定律的過程（奧地利波爾茨曼）。1906年，用量子概念初步解釋固體比熱在溫度趨於絕對零度時也趨於零（瑞士、美籍德國人愛因斯坦）。各自提出飛機翼舉力的環流理論（俄國儒可夫斯基，德國庫塔）。發展波爾茨曼統計，確定熱力學幾率和「絕對熵」表示式（德國普朗克）。實驗研究交混回響現象，創立早期建築聲學理論（美國薩拜恩）。發現硅晶體的整流作用，用以作無線電檢波器（美國皮卡德）。首次實現調制無線電波收發音樂和講演，無線電由之誕生，1910年開始用於廣播（美國費森登）。確定狹義相對論的質能關系是體系（包括電磁在內）的重心運動守恆定律成立的必要與充分條件（瑞士、美籍德國人愛因斯坦）。發明熱電子三極體，用以檢測無線電波，是真空管技術的先驅（美國德福雷斯特）。1906-1913年，從低溫化學反應的研究，提出熱力學第三定律，即絕對零度不能達到原理（德國能斯脫）。1907年，提出鐵磁性的原子理論（法國韋斯）。各自提出用陰極射線接收無線電傳像原理，是近代電視技術的理論基礎（俄國羅申克，英國坎普貝爾.史文頓）。1908年，實驗證實電子質量隨速度增加的羅倫茲關系式（德國布克瑞）。提出狹義相對論的四維空間形式表示法（德國閔可夫斯基）。人工液化氦，達到接近絕對零度（荷蘭卡茂林.翁納斯）。發明探測α粒子的氣體放電計數管（德國蓋革）。提出的動量統一定義，奠定相對論性力學，肯定質能關系普遍成立（德國普朗克）。發明回轉羅盤，不受鋼、鐵影響，是指向技術的重大改進（德國舒勒等人）。1908-1912年，通過觀察樹脂粒子在重力場中的分布，證實滿足愛因斯坦方程，是道爾頓以來首次通過觀察求得阿佛加德羅常數和原子、分子的近似大小，打擊了唯能論（法國貝林）。1908年，根據統計力學中流體密度起伏理論，解釋了臨界點附近大起伏導致的光散射增強的乳光現象（波蘭斯莫盧曹斯基）。創制T型汽車，使汽車開始成為人類交通的常用工具（美國福特）。根據原子光譜數據，提出譜線頻率的並合原則，是巴爾默發現的推廣（瑞士里茲）。1909年，首次觀測α粒子束透過金屬薄膜後在各方向的散射分布情況，促使盧瑟福於次年提出α散射理論（德國蓋革，英國馬斯登）。提出光量子的動量公式，指出輻射基元過程有一定方向（瑞士、美籍德國人愛因斯坦）。發明用鎢絲作白熾燈、電子管及X光管，促成了它們的工業發展（美國柯里奇）。發明油封轉動抽氣機（德國蓋達）。發明精確測定電子電荷的油滴法，證明電荷有最小單位（美國米立根）。

1911年，用光散射法驗證流體臨界點附近的密度起伏公式（荷蘭刻松）。提出了原子有核的模型，原子中的正電荷集中在核上，對粒子散射實驗作出解釋，否定了湯姆遜的均勻模型（英藉紐西蘭人厄.盧瑟福）。發明記錄α、β等帶電粒子軌跡的雲霧室照相裝置，證實X射線的電離作用（英國查.威爾遜）。發現宇宙射線（奧地利維.赫斯）。發現汞、鉛、錫等金屬的超導電現象（荷蘭卡茂林.翁納斯）。由分子運輸理論預見氣體中的熱擴散規律（瑞典恩斯考克）。1912年，提出流體流過阻礙物在尾流中形成兩列交錯渦旋（即渦旋街）的穩定性理論，後被用於飛機和火箭的設計中（匈牙利馮.卡門）。發現氖的同位素，為首次發現非放射性元素的同位素（英國約.湯姆遜）。固體比熱的量子理論首次成功，發現低溫比熱的溫度立方律。提出用有極分子解釋介電常數和溫度有關的統計理論（荷蘭德拜）。

1921年發明利用原子束在不均勻磁場中偏轉的方法測量原子的磁矩，為量子論中空間方向量子化原理提供了證據（德國斯特恩、蓋拉赫）。首次發現類似於鐵磁現象的所謂鐵電現象（美國瓦拉塞克）。1922年實驗第一次精確證實重力加速度和落體成分無關（德國厄缶）。提出液體中密度熱起伏引起光散射的理論，後被用到液體聲測量中（法國布里淵）。提出用石英壓電效應調制電磁振盪的頻率（美國卡第）。1923年提出物質粒子的波粒二象性概念，標志著新量子論的開始（法國德布羅意）。提出經典統計力學中的准備態歷經假說，用以代替不能成立的各態歷經假說（義大利費米）。用舊量子論研究原子譜線的反常塞曼效應，發現角動量決定譜線分裂的g因子公式（德國朗德）。在X射線散射實驗中發現波長改變的效應，提出自由電子散射光子的量子理論（美國康普頓）。提出空間周期性引起粒子動量改變的量子規則，用以解釋光柵對一束輻射的衍射效應（美國杜安）。1924年首次用德拜-體克耳電解質理論研究電離化氣體（英國羅斯蘭德）。發現光量子（光子）服從的統計法則，據此用統計方法推出普朗克的輻射公式（印度玻色）。發現服從玻色統計法則的體系在溫度為絕對零度附近時，其粒子都迅速降到基態上的現象，即所謂愛因斯坦凝結（瑞士、美籍德國人愛因斯坦）。推出光折射率的量子論公式，即克雷默茲-海森堡色散公式（荷蘭克雷默茲，德國海森堡）。各自發現磁控電子管能自動發生高頻電磁振盪，隨著性能良好的磁控管問世，引出微波技術的發展（德國哈邦，捷克查契克）。1925年在氣體放電研究中發現等離子體靜電振盪，引起的電子反常散射現象（美國蘭米爾）。提出矩陣力學，一種強調可觀察量的不連續性的新量子論（德國海森堡）。提出電子自己有自旋角動量和磁矩的概念，用以解釋光譜線的精細結構（荷蘭烏侖貝克、古茲米特）。提出兩個電子不能共處於同一量子狀態上的不相容原理，用以解釋光譜線在強磁場中的反常分裂（奧地利泡里）。發明符合計數法，用以確定宇宙射線的方向和性質，用符合計數法，證實光子電子碰撞過程中能量守恆律、動量守恆律都成立（德國玻蒂）。發明光電顯像管，是近代電視照像術的先驅（美籍蘇聯人茲渥里金）。提出鐵磁性的短程作用模型，假定影響磁化的僅是最鄰近原子之間的相互作用（美國伊興）。

❹ 近代西方物理學發展史

1、 近代物理學時期又稱經典物理學時期，這一時期是從16世紀至19世紀，是經典物理學的誕生、發展和完善時期。

近代物理學是從天文學的突破開始的。早在公元前4世紀，古希臘哲學家亞里士多德就已提出了「地心說」，即認為地球位於宇宙的中心。公元140年，古希臘天文學家托勒密發表了他的13卷巨著《天文學大成》，在總結前人工作的基礎上系統地確立了地心說。

這一學說從表觀上解釋了日月星辰每天東升西落、周而復始的現象，又符合上帝創造人類、地球必然在宇宙中居有至高無上地位的宗教教義，因而流傳時間長達1300餘年。

公元15世紀，哥白尼經過多年關於天文學的研究，創立了科學的日心說，寫出「自然科學的獨立宣言」——《天體運行論》，對地心說發出了強有力的挑戰。

16世紀初，開普勒通過從第谷處獲得的大量精確的天文學數據進行分析，先後提出了行星運動三定律。開普勒的理論為牛頓經典力學的建立提供了重要基礎。從開普勒起，天文學真正成為一門精確科學，成為近代科學的開路先鋒。

近代物理學之父伽利略，用自製的望遠鏡觀測天文現象，使日心說的觀念深入人心。他提出落體定律和慣性運動概念，並用理想實驗和斜面實驗駁斥了亞里士多德的「重物下落快」的錯誤觀點，發現自由落體定律。

16世紀，牛頓總結前人的研究成果，系統的提出了力學三大運動定律，完成了經典力學的大一統。16世紀後期創立萬有引力定律，樹立起了物理學發展史上一座偉大的里程碑。

之後兩個世紀，是電學的大發展時期，法拉第用實驗的方法，完成了電與磁的相互轉化，並創造性地提出了場的概念。19世紀，麥克斯韋在法拉第研究的基礎上，憑借其高超的數學功底，創立了了電磁場方程組，在數學形式上完成了電與磁的完美統一，完成了電磁學的大一統。

與此同時，熱力學與光學也得到迅速發展，經典物理學逐漸趨於完善。

(4)物理學的發展史擴展閱讀：

近代物理學發展越發緩慢，主要是因為數學模型的復雜度和詮釋的難度的提高造成的吧，或者換句話說，並不是物理學的發展變慢了，只是想把它簡單的表述給人們變得越來越難。人們無從了解，自然就覺得是學科不發展。

早在經典物理比如經典力學和熱力學，雖然數學模型也不簡單但是詮釋是很直觀的。就是說數學符號對應的物理實際是很顯而易見的。

而現代的，比如量子場論和弦論，甚至廣義相對論的數學模型比經典物理要復雜的多。而且很多數學模型還不完備，這些其實都不是大問題。關鍵是如何詮釋，如何理解量子場論中的量子場的物理實際，甚至更低級別一些，量子力學中的波函數是什麼，目前雖有一些公認的解釋但是很不令人滿意。

而且對於物理過程的概率詮釋從一方面直接從理論層面阻礙了對更基礎的物理結構的研究，這也跟我們的實驗觀察能力的限制有關。我們不能建立超越我們觀察能力的理論，或者我們可以建立任何理論但是對於超越觀察能力的部分我們不能做任何研究。

綜上所述，其實物理學現在的發展並不慢，只是人們的認知問題而已。

❺ 中國物理發展史

物理學發展史(一)什麼是物理學史？

物理學史是研究物理學產生和發展規律的科學，它也是研究物理學的知識、理論和方法的發生與發展規律的歷史科學．

一、學習物理學史的目的和意義1. 加深對概念和理論的理解，啟迪科學新思想的萌發和產生。

隨著人類社會的發展，物理學研究的內容和范圍也不斷擴大和深化。在古代，物理學只是自然哲學的一部分，16世紀以後才從哲學中分離出來。以後又逐步建立了力學、熱學、電磁學、光學、相對論、量子力學、粒子物理等分支學科。

2. 物理學史可以使我們認識到「科學是最高意義上的革命力量」，它推動了社會的發展。

物理學史是科學發展史，而科學是人類發展的核心部分。每次物理學上的重大突破，都會對人類社會發展產生重大影響，產生震撼人心的沖擊和重大技術革命。特別是近代以來，歷次物理學重大進展通過技術革命為中心轉化為直接生產力，從而推動了社會經濟的發展，並最終引發社會革命，推動人類社會從農業社會到工業社會，從蒸汽時代進入電力時代、電子和原子能時代以至現今的信息時代。

3. 研究和學習物理學史有助於學生了解與概括物理學基礎知識發展的全貌及其總體規律，研究與掌握物理思想和研究方法的發展過程，有利於鞏固和加深理解已學的物理知識，增強學習的主動性與自覺性，提高學習興趣．

在物理學的長期發展中創立了許多很成功的、成熟的方法。
物理學研究中建立了許多理想模型、思想過程、理想實驗，這些近似抽象方法促成了許多定律的發現。

4. 可以使我們認識到思想觀念轉變的重要性

物理學中復雜的數學公式和定義等，都不過是基本觀念的表達形式和演繹工具，基本觀念才是先導的、本質的東西。所以，每當學習一個新理論，必須改變自己的思想觀念和思維方法。

5. 物理學史可以培養同學們的愛國主義精神

正確認識中國古代文明，在當時的歷史時期和歷史條件下，中國和希臘成為東方和西方兩個古代文明中心，我們要為我國的古代文明而驕傲。

6.可以培養辯證唯物主義思想，以造就同學們追求真理，獻身科學的崇高思想境界

對科學研究要有一個正確認識。

科學的道路是不平坦的,科學家成功之路是艱險的,要准備付出比常人更多的精力和代價,必須有熱愛科學、獻身科學的精神,要善於繼承又勇於創新,才有可能取得成功。

❻ 西方物理學發展史

1. 古代物理學時期
這一時期是從公元前世紀至公元15世紀，是物理學的萌芽時期。無論在東方還是在西方，物理學還處於前科學的萌芽階段，嚴格的說還不能稱其為「學」。物理知識一方麵包含在哲學中，如希臘的自然哲學，另一方面體現在各種技術中，如中國古代的科技。 這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上主要是表面的觀察、直覺的猜測和形式邏輯的演繹；在知識水平上基本上是現象的描述、經驗的膚淺的總結和思辨性的猜測；在內容上主要有物質本原的探索、天體的運動、靜力學和光學等有關知識，其中靜力學發展較為完善；在發展速度上比較緩慢，社會功能不明顯。 這一時期的物理學對於西方又可分為兩個階段，即古希臘-羅馬階段和中世紀階段。〖1〗古希臘-羅馬階段（公元前8世紀至公元5紀）。主要有古希臘的原子論、阿基米德（Archimedes，公元前287-公元前212）的力學、托勒密（Claudius Ptolemaeus,約90-168）的天文學等。〖2〗中世紀階段（公元5世紀至公元15世紀）。主要有勒·哈增（AL-Hazen,約965-1038）的光學、沖力說等。

2. 近代物理學時期
（又稱經典物理學時期） 這一時期是從16世紀至19世紀，是經典物理學的誕生、發展和完善時期。物理學與哲學分離，走上獨立發展的道路，迅速形成比較完整嚴密的經典物理學科學體系。 這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上採用實驗與數學相結合、分析與綜合相結合和歸納與演繹相結合等方法；在知識水平上產生了比較系統和嚴密科學理論與實驗；在內容上形成比較完整嚴密的經典物理學科學體系；在發展速度上十分迅速，社會功能明顯，推動了資本主義生產與社會的迅速發展。 這一時期的物理學又可細分為三個階段。〖1〗草創階段（16世紀至17世紀）。主要在天文學和力學領域中爆發了一場「科學革命」，牛頓力學誕生。〖2〗消化和漸進階段（18世紀）。建立了分析力學，光學、熱學和靜電學也取得較大的發展。〖3〗鼎盛階段（19世紀）。相繼建立了波動光學、熱力學與分子運動論、電磁學，使經典物理學體系臻於完善。

3. 現代物理學時期
這一時期是從19世紀末至今，是現代物理學的誕生和取得革命性發展時期。物理學的研究領域得到巨大的拓展，實驗手段與設備得到前所未有的增強，理論基礎發生了質的飛躍。 這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上更加依賴大規模的實驗、高度抽象的理性思維和國際化的合作與交流；在認識領域上拓展到微觀（10-13）與宇觀（200億光年）和接近光速的高速運動新領域，變革了人類對物質、運動、時空、因果律的認識；在發展速度上非常迅猛，社會功能十分顯著，推動了社會的飛速發展。 這一時期的物理學又可大致地分為兩個階段。〖1〗革命與奠基階段（1895年至1927年）。建立了相對論和量子力學，奠定了現代物理學的基礎。〖2〗飛速發展階段（1927年至今）產生了量子場論、原子核物理學、粒子物理學、半導體物理學、現代宇宙學、現代物理技術等分支學科。

❼ 簡述物理學的發展簡史

物理學發展史與各年代成就物理學是研究物質運動和相互作用的規律的科學，是除數學外最基本的一門學科。
物理運動是自然界最普遍的一種現象。

因此物理學研究的對象和內容就是宇宙間各種物質的性質、存在狀態、各種物理運動形式及其轉化現象、物質的內部結構及這些內部結構的組成部分，物理領域的各種基本相互作用及其規律。由於一切物理現象都在時間、空間中表現出來和發生運動和轉化，所以物理學也要研究時間和空間的性質、聯系等。

進行物理學研究，首先是觀察各種客觀物理現象；或是進行試驗，通過變革研究對象以觀察因而產生的運動和轉化狀況中，找出規律；再從許多表象性的規律中，揭示基本規律，建立較為系統的理論。 物理學研究除了要依靠好的科學方法外，還要取決於認知工具。工具越先進，研究效率越高，成果越顯著。 物理學在發展過程中形成了一套完整的科學方法，它對其他學科的研究，乃至哲學發展，都有重要意義.

物理學發展史(從1638年至1962年)

公元1638年，義大利科學家伽利略的《兩種新科學》一書出版，書內載有斜面實驗的詳細描述。伽利略的動力學研究與1609～1618年間德國科學家開普勒根據天文觀測總結所得開普勒三定律，同為牛頓力學的基礎。

公元1643年，義大利科學家托利拆利作大氣壓實驗，發明水銀氣壓計。

公元1646年，法國科學家帕斯卡實驗驗證大氣壓的存在。

公元1654年，德國科學家格里開發明抽氣泵，獲得真空。

公元1662年，英國科學家波義耳實驗發現波義耳定律。十四年後，法國科學家馬里奧特也獨立的發現此定律。

公元1663年，格里開作馬德堡半球實驗。

公元1666年，英國科學家牛頓用三棱鏡作色散實驗。

公元1669年，巴塞林那斯發現光經過方解石有雙折射的現象。

公元1675年，牛頓作牛頓環實驗，這是一種光的干涉現象，但牛頓仍用光的微粒說解釋。

公元1752年，美國科學家富蘭克林作風箏實驗，引雷電到地面。

公元1767年，美國科學家普列斯特勒根據富蘭克林導體內不存在靜電荷的實驗，推得靜電力的平方反比定律。

公元1780年，義大利科學家加伐尼發現蛙腿筋肉收縮現象，認為是動物電所致。不過直到1791年他才發表這方面的論文。

公元1785年，法國科學家庫侖用他自己發明的扭秤，從實驗得靜電力的平方反比定律。在這以前，英國科學家米切爾已有過類似設計，並於1750年提出磁力的平方反比定律。

公元1787年，法國科學家查理發現了氣體膨脹的查理-蓋·呂薩克定律。蓋·呂薩克的研究發表於1802年。

公元1792年，伏打研究加伐尼現象，認為是兩種金屬接觸所致。

公元1798年，英國科學家卡文迪許用扭秤實驗測定萬有引力常數G。

公元1798年，美國科學家倫福德發表他的摩擦生熱的實驗，這些實驗事實是反對熱質說的重要依據。

公元1799年，英國科學家戴維做真空中的摩擦實驗，以證明熱是物體微粒的振動所致。

公元1800年，英國科學家赫休爾從太陽光譜的輻射熱效應發現紅外線。

公元1801年，德國科學家裡特爾從太陽光譜的化學作用，發現紫外線。

公元1801年，英國科學家托馬斯·楊用干涉法測光波波長。

公元1802年，英國科學家沃拉斯頓發現太陽光譜中有暗線。

公元1808年，法國科學家馬呂斯發現光的偏振現象。

公元1811年，英國科學家布儒斯特發現偏振光的布儒斯特定律。

公元1815年，德國科學家夫琅和費開始用分光鏡研究太陽光語中的暗線。

公元1819年，法國科學家杜隆與珀替發現克原子固體比熱是一常數，約為6卡/度·克原子，稱杜隆·珀替定律。

公元1820年，丹麥科學家奧斯特發現導線通電產生磁效應。

公元1820年，法國科學家畢奧和沙伐由實驗歸納出電流元的磁場定律。

公元1820年，法國科學家安培由實驗發現電流之間的相互作用力，1822年進一步研究電流之間的相互作用，提出安培作用力定律。

公元1821年，愛沙尼亞科學家塞貝克發現溫差電效應(塞貝克效應)。

公元1827年，英國科學家布朗發現懸浮在液體中的細微顆粒作不斷地雜亂無章運動，是分子運動論的有力證據。

公元1830年，諾比利發明溫差電堆。

公元1831年，法拉第發現電磁感應現象。

公元1834年，法國科學家珀耳帖發現電流可以致冷的珀耳帖效應。

公元1835年，美國科學家亨利發現自感，1842年發現電振盪放電。

公元1840年，英國科學家焦耳從電流的熱效應發現所產生的熱量與電流的平方、電阻及時間成正比，稱焦耳-楞茨定律(楞茨也獨立地發現了這一定律)。其後，焦耳先後於1843，1845，1847，1849直至1878年測量熱功當量，歷經四十年，共進行四百多次實驗。

公元1842年，法國科學家勒諾爾從實驗測定實際氣體的性質，發現與波義耳定律及蓋·呂薩克定律有偏離。

公元1843年，法拉第從實驗證明電荷守恆定律。

公元1845年，法拉第發現強磁場使光的偏振面旋轉，稱法拉第效應。

公元1849年，法國科學家斐索首次在地面上測光速。

公元1851年，法國科學家傅科做傅科擺實驗，證明地球自轉。

公元1852年，英國科學家焦耳與威廉·湯姆遜發現氣體焦耳－湯姆遜效應(氣體通過狹窄通道後突然膨脹引起溫度變化)。

公元1858年，德國科學家普呂克爾在放電管中發現陰極射線。

公元1859年，德國科學家基爾霍夫開創光譜分析，其後通過光譜分析發現銫、銣等新元素，他還發現發射光譜和吸收光譜之間的聯系，建立了輻射定律。

公元1866年，德國科學家昆特做昆特管實驗，用以測量氣體或固體中的聲速。

公元1869年，德國科學家希托夫用磁場使陰極射線偏轉。

公元1871年，英國科學家瓦爾萊發現陰極射線帶負電。

公元1875年，英國科學家克爾發現在強電場的作用下，某些各向同性的透明介質會變為各向異性，從而使光產生雙折射現象，稱克爾電光效應。

公元1876年，德國科學家哥爾德茨坦開始大量研究陽極射線的實驗，導致極墜射線的發現。

公元1879年，英國科學家克魯克斯開始一系列實驗，研究陰極射線。

公元1879年，奧地利科學家斯忒藩發現黑體輻射經驗公式。

公元1879年，美國科學家霍爾發現電流通過金屬時，在磁場作用下產生橫向電動勢的霍爾效應。

公元1880年，法國科學家居里兄弟發現晶體的壓電效應。

公元1881年，美國科學家邁克耳遜首次做以太漂移實驗，得到零結果。由此產生邁克耳遜干涉儀，靈敏度極高。

公元1885年，邁克耳遜與莫雷合作改進斐索流水中光速的測量。

公元1887年，邁克耳遜與莫雷再次做以太漂移實驗，又得零結果。

公元1887年，德國科學家赫茲作電磁波實驗，證實了英國科學家麥克斯韋的電磁場理論。同時，赫茲發現光電效應。

公元1890年，匈牙利科學家厄沃作實驗證明慣性質量與引力質量相等。

公元1893年，德國科學家勒納德研究陰極射線時，在射線管上裝一薄鋁窗，使陰極射線從管內穿出進入空氣，射程約l厘米，人稱勒納德射線。

公元1895年，P．居里發現居里點和居里定律。

公元1895年，德國科學家倫琴發現x射線。

公元1896年，法國科學家貝克勒爾發現放射性。

公元1896年，荷蘭科學家塞曼發現磁場

❽ 物理學史的發展史

物理學是研究物質及其行為和運動的科學。它是最早形成的自然科學之一，如果把天文學包括在內則有可能是名副其實歷史最悠久的自然科學。最早的物理學著作是古希臘科學家亞里士多德的《物理學》。形成物理學的元素主要來自對天文學、光學和力學的研究，而這些研究通過幾何學的方法統合在一起形成了物理學。這些方法形成於古巴比和古希臘時期，當時的代表人物如數學家阿基米德和天文學家托勒密；隨後這些學說被傳入阿拉伯世界，並被當時的阿拉伯科學家海什木等人發展為更具有物理性和實驗性的傳統學說；最終這些學說傳入了西歐，首先研究這些內容的學者代表人物是羅吉爾·培根。然而在當時的西方世界，哲學家們普遍認為這些學說在本質上是技術性的，從而一般沒有察覺到它們所描述的內容反映著自然界中重要的哲學意義。而在古代中國和印度的科學史上，類似的研究數學的方法也在發展中。
在這一時代，包含著所謂「自然哲學」（即物理學）的哲學所集中研究的問題是，在基於亞里士多德學說的前提下試圖對自然界中的現象發展出解釋的手段（而不僅僅是描述性的）。根據亞里士多德以及其後蘇格拉底的哲學，物體運動是因為運動是物體的基本自然屬性之一。天體的運動軌跡是正圓的，這是因為完美的圓軌道運動被認為是神聖的天球領域中的物體運動的內在屬性。沖力理論作為慣性與動量概念的原始祖先，同樣來自於這些哲學傳統，並在中世紀時由當時的哲學家菲洛彭洛斯、伊本·西那、布里丹等人發展。而古代中國和印度的物理傳統也是具有高度的哲學性的。 在十七世紀的歐洲，自然哲學家逐漸展開了一場針對中世紀經院哲學的進攻，他們持有的觀點是，從力學和天文學研究抽象出的數學模型將適用於描述整個宇宙中的運動。被譽為「現代自然科學之父」的義大利（或按當時地理為托斯卡納大公國）物理學家、數學家、天文學家伽利略·伽利萊就是這場轉變中的領軍人物。伽利略所處的時代正值思想活躍的文藝復興之後，在此之前列奧納多·達芬奇所進行的物理實驗、尼古拉斯·哥白尼的日心說以及弗朗西斯·培根提出的注重實驗經驗的科學方法論都是促使伽利略深入研究自然科學的重要因素，哥白尼的日心說更是直接推動了伽利略試圖用數學對宇宙中天體的運動進行描述。伽利略意識到這種數學性描述的哲學價值，他注意到哥白尼對太陽、地球、月球和其他行星的運動所作的研究工作，並認為這些在當時看來相當激進的分析將有可能被用來證明經院哲學家們對自然界的描述與實際情形不符。伽利略進行了一系列力學實驗闡述了他關於運動的一系列觀點，包括藉助斜面實驗和自由落體實驗批駁了亞里士多德認為落體速度和重量成正比的觀點，還總結出了自由落體的距離與時間平方成正比的關系，以及著名的斜面理想實驗來思考運動的問題。他在1632年出版的著作《關於托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》中提到：「只要斜面延伸下去，球將無限地繼續運動，而且不斷加速，因為此乃運動著的重物的本質。」，這種思想被認為是慣性定律的前身。但真正的慣性概念則是由笛卡爾於1644年所完成，他明確地指出了「除非物體受到外因作用，否則將永遠保持靜止或運動狀態」，而「所有的運動本質都是直線的」。
伽利略在天文學上最著名的貢獻是於1609年改良了折射式望遠鏡，並藉此發現了木星的四顆衛星、太陽黑子以及金星類似於月球的相。伽利略對自然科學的傑出貢獻體現在他對力學實驗的興趣以及他用數學語言描述物體運動的方法，這為後世建立了一個基於實驗研究的自然哲學傳統。這個傳統與培根的實驗歸納的方法論一起，深刻影響了一批後世的自然科學家，包括義大利的埃萬傑利斯塔·托里拆利、法國的馬林·梅森和布萊茲·帕斯卡、荷蘭的克里斯蒂安·惠更斯、英格蘭的羅伯特·胡克和羅伯特·波義耳。 三大定律和萬有引力定律
艾薩克·牛頓
1687年，英格蘭物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家艾薩克·牛頓出版了《自然哲學的數學原理》一書，這部里程碑式的著作標志著經典力學體系的正式建立。牛頓在人類歷史上首次用一組普適性的基礎數學原理——牛頓三大運動定律和萬有引力定律——來描述宇宙間所有物體的運動。牛頓放棄了物體的運動軌跡是自然本性的觀點（例如開普勒認為行星運動軌道本性就是橢圓的），相反，他指出，任何現在可觀測到的運動、以及任何未來將發生的運動，都能夠通過它們已知的運動狀態、物體質量和外加作用力並使用相應原理進行數學推導計算得出。
伽利略、笛卡爾的動力學研究（「地上的」力學），以及開普勒和法國天文學家布里阿德在天文學領域的研究（「天上的」力學）都影響著牛頓對自然科學的研究。（布里阿德曾特別指出從太陽發出到行星的作用力應當與距離成平方反比關系，雖然他本人並不認為這種力真的存在）。1673年惠更斯獨立提出了圓周運動的離心力公式（牛頓在1665年曾用數學手段得到類似公式），這使得在當時科學家能夠普遍從開普勒第三定律推導出平方反比律。羅伯特·胡克、愛德蒙·哈雷等人由此考慮了在平方反比力場中物體運動軌道的形狀，1684年哈雷向牛頓請教了這個問題，牛頓隨後在一篇9頁的論文（後世普遍稱作《論運動》）中做了解答。在這篇論文中牛頓討論了在有心平方反比力場中物體的運動，並推導出了開普勒行星運動三定律。其後牛頓發表了他的第二篇論文《論物體的運動》，在這篇論文中他闡述了慣性定律，並詳細討論了引力與質量成正比、與距離平方成反比的性質以及引力在全宇宙中的普遍性。這些理論最終都匯總到牛頓在1687年出版的《原理》一書中，牛頓在書中列出了公理形式的三大運動定律和導出的六個推論（推論1、2描述了力的合成和分解、運動疊加原理；推論3、4描述了動量守恆定律；推論5、6描述了伽利略相對性原理）。由此，牛頓統一了「天上的」和「地上的」力學，建立了基於三大運動定律的力學體系。
牛頓的原理（不包括他的數學處理方法）引起了歐洲大陸哲學家們的爭議，他們認為牛頓的理論對物體運動和引力缺乏一個形而上學的解釋從而是不可接受的。從1700年左右開始，大陸哲學和英國傳統哲學之間產生的矛盾開始升級，裂痕開始增大，這主要是根源於牛頓與萊布尼茲各自的追隨者就誰最先發展了微積分所展開的唇槍舌戰。起初萊布尼茲的學說在歐洲大陸更占上風（在當時的歐洲，除了英國以外，其他地方都主要使用萊布尼茲的微積分符號），而牛頓個人則一直為引力缺乏一個哲學意義的解釋而困擾，但他在筆記中堅持認為不再需要附加任何東西就可以推論出引力的實在性。十八世紀之後，大陸的自然哲學家逐漸接受了牛頓的這種觀點，對於用數學描述的運動，開始放棄作出本體論的形而上學解釋。 牛頓的理論體系是建立在他的絕對時間和絕對空間的假設之上的，牛頓對時間和空間有著如下的理解： 「 絕對的、真正的和數學的時間自身在流逝著，而且由於其本性而在均勻地、與任何外界事物無關地流逝著。 」 「 絕對空間，就其本性而言，是與外界任何事物無關而永遠是相同的和不動的。 」 —牛頓， 《自然哲學的數學原理》 牛頓從絕對時空的假設進一步定義了「絕對運動」和「絕對靜止」的概念，為了證明絕對運動的存在性，牛頓還在1689年構思了一個理想實驗，即著名的水桶實驗。在水桶實驗中，一個注水的水桶起初保持靜止。當它開始發生轉動時，水桶中的水最初仍保持靜止，但隨後也會隨著水桶一起轉動，於是可以看到水漸漸地脫離其中心而沿桶壁上升形成凹狀，直到最後和水桶的轉速一致，水面相對靜止。牛頓認為水面的升高顯示了水脫離轉軸的傾向，這種傾向不依賴於水相對周圍物體的任何移動。牛頓的絕對時空觀作為他理論體系的基礎假設，卻在其後的兩百年間倍受質疑。特別是到了十九世紀末，奧地利物理學家恩斯特·馬赫在他的《力學史評》中對牛頓的絕對時空觀做出了尖銳的批判。
新課標高考：高中物理學史匯總，本專題肯定會在2013年高考理綜物理試題中出現，一般小題形式出現。大家一定要注意了解這方面的內容。這個比較簡單，背熟就可以了！I.必考部分：（必修1、必修2、選修3-1、3-2）一、力學：1．1638年，義大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快。並在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點（即：質量大的小球下落快是錯誤的）。2．1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗。3．1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。4．17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去。得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。5．英國物理學家胡克對物理學的貢獻：胡克定律 。經典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變數成正比（對）6．1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察 ——假設——數學推理的方法，詳細研究了拋體運動。7．人們根據日常的觀察和經驗，提出「地心說」，古希臘科學家托勒密是代表。而波蘭天文學家哥白尼提出了「日心說」，大膽反駁地心說。8．17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三大定律。9．牛頓於 1687年正式發表萬有引力定律 。1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較准確地測出了引力常量。10．1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈（勒維耶）應用萬有引力定律，計算並觀測到海王星。1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發現冥王星。11．我國宋朝發明的火箭是現代火箭的鼻祖，與現代火箭原理相同。但現代火箭結構復雜，其所能達到的最大速度主要取決於噴氣速度和質量比（火箭開始飛行的質量與燃料燃盡時的質量比）。俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術的第三個國家。12．1957年10月，蘇聯發射第一顆人造地球衛星。1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船 「東方1號」帶著尤里加加林第一次踏入太空。13．20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。二、電磁學：13．1785年法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律 －－庫侖定律，並測出了靜電力常量k的值。14．1752年，富蘭克林在費城通過風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統一起來，並發明避雷針。15．1837年，英國物理學家法拉第最早引入了電場概念，並提出用電場線表示電場。16．1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。17．1826年德國物理學家歐姆（1787～1854）通過實驗得出歐姆定律。18．1911年，荷蘭科學家昂尼斯（或昂納斯）發現大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象－－超導現象。19．19世紀，焦耳和楞次先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，即焦耳－－楞次定律。20．1820年，丹麥物理學家奧斯特發現電流可以使周圍的小磁針發生偏轉，稱為電流磁效應。21．法國物理學家安培發現兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線則相斥，同時提出了安培分子電流假說。並總結出安培定則（右手螺旋定則）判斷電流與磁場的相互關系和左手定則判斷通電導線在磁場中受到磁場力的方向。22．荷蘭物理學家洛侖茲提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛倫茲力）的觀點。23．英國物理學家湯姆孫發現電子，並指出：陰極射線是高速運動的電子流。24．湯姆孫的學生阿斯頓設計的質譜儀可用來測量帶電粒子的質量和分析同位素。25．1932年，美國物理學家勞倫茲發明了迴旋加速器能在實驗室中產生大量的高能粒子。最大動能僅取決於磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同 。但當粒子動能很大，速率接近光速時，根據狹義相對論，粒子質量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的迴旋周期發生變化，進一步提高粒子的速率很困難。26．1831年，英國物理學家法拉第發現了由磁場產生電流的條件和規律 ——電磁感應定律。27．1834年，俄國物理學家楞次發表確定感應電流方向的定律－－楞次定律。28．1835年，美國科學家亨利發現自感現象（因電流變化而在電路本身引起感應電動勢的現象），日光燈的工作原理即為其應用之一，雙繞線法制精密電阻為消除其影響應用之一。Ⅱ．選考部分：（選修3-3、3-4、3-5）三、熱學（3-3選考）：29．1827年，英國植物學家布朗發現懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象－－布朗運動。30．19世紀中葉，由德國醫生邁爾 。英國物理學家焦爾。德國學者亥姆霍茲最後確定能量守恆定律。31．1850年，克勞修斯提出熱力學第二定律的定性表述：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生其他影響，稱為克勞修斯表述。次年開爾文提出另一種表述：不可能從單一熱源取熱，使之完全變為有用的功而不產生其他影響，稱為開爾文表述。32．1848年，開爾文提出熱力學溫標，指出絕對零度（ -273.15℃）是溫度的下限。熱力學溫標與攝氏溫度轉換關系為T=t+273.15 K。熱力學第三定律：熱力學零度不可達到。四、波動學、光學、相對論（3-4選考）：33．17世紀，荷蘭物理學家惠更斯確定了單擺周期公式。周期是2s的單擺叫秒擺。34．1690年，荷蘭物理學家惠更斯提出了機械波的波動現象規律--惠更斯原理。35．奧地利物理學家多普勒（1803～1853）首先發現由於波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象－－多普勒效應(相互接近，f增大。相互遠離，f減少)。36．1864年，英國物理學家麥克斯韋發表《電磁場的動力學理論》的論文，提出了電磁場理論，預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。電磁波是一種橫波。37．1887年，德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，並測定了電磁波的傳播速度等於光速。38．1894年，義大利馬可尼和俄國波波夫分別發明了無線電報，揭開無線電通信的新篇章。39．1800年，英國物理學家赫歇耳發現紅外線。1801年，德國物理學家裡特發現紫外線。1895年，德國物理學家倫琴發現x射線（倫琴射線），並為他夫人的手拍下世界上第一張x射線的人體照片。40．1621年，荷蘭數學家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規律－－折射定律。41．1801年，英國物理學家托馬斯·楊成功地觀察到了光的干涉現象。42．1818年，法國科學家菲涅爾和泊松計算並實驗觀察到光的圓板衍射－－泊松亮斑。43．1864年，英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，並指出光是一種電磁波。1887年，赫茲用實驗證實了電磁波的存在，光是一種電磁波。44．1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：①相對性原理－－不同的慣性參考系中，一切物理規律都是相同的。②光速不變原理－－不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。45．愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結論——質能方程式E=mc2。46．公元前 468～前376，我國的墨翟及其弟子在《墨經》中記載了光的直線傳播。影的形成。光的反射。平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。47．1849年法國物理學家斐索首先在地面上測出了光速，以後又有許多科學家採用了更精密的方法測定光速，如美國物理學家邁克爾遜的旋轉棱鏡法。（注意其測量方法）48．關於光的本質：17世紀明確地形成了兩種學說：一種是牛頓主張的微粒說，認為光是光源發出的一種物質微粒。另一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說，認為光是在空間傳播的某種波。這兩種學說都不能解釋當時觀察到的全部光現象。49．物理學晴朗天空上的兩朵烏雲：①邁克遜－莫雷實驗一相對論（高速運動世界）；②熱輻射實驗一一量子論（微觀世界）。50．19世紀和20世紀之交，物理學的三大發現：x射線的發現，電子的發現，放射性 同位素的發現。51．1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：①相對性原理－－不同的慣性參考系中，一切物理規律都是相同的。②光速不變原理－－不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。52．1900年，德國物理學家普朗克解釋物體熱輻射規律提出能量子假說：物質發射或吸收能量時，能量不是連續的，而是一份一份的，每一份就是一個最小的能量單位，即能量子。53．激光--被譽為20世紀的「世紀之光」。五、動量、波粒二象性、原子物理（3-5選考）：54．1900年，德國物理學家普朗克為解釋物體熱輻射規律提出：電磁波的發射和吸收不是連續的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界。受其啟發1905年愛因斯坦提出光子說，成功地解釋了光電效應規律，因此獲得諾貝爾物理獎。55．1922年，美國物理學家康普頓在研究石墨中的電子對x射線的散射時－－康普頓效應，證實了光的粒子性（說明動量守恆定律和能量守恆定律同時適用於微觀粒子）。56．1913年，丹麥物理學家玻爾提出了自己的原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜，為量子力學的發展奠定了基礎。57．1924年，法國物理學家德布羅意大膽預言了實物粒子在一定條件下會表現出波動性。58．1927年美。英兩國物理學家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學顯微鏡相比，衍射現象影響小很多，大大地提高了分辨能力，質子顯微鏡的分辨本能更高。59．1858年，德國科學家普里克發現了一種奇妙的射線--陰極射線（高速運動的電子流）。60．1906年，英國物理學家湯姆生發現電子，獲得諾貝爾物理學獎。61．1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。62．1897年，湯姆生利用陰極射線管發現了電子，說明原子可分，有復雜內部結構，並提出原子的棗糕模型。63．1909～1911年，英國物理學家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗，並提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10m～15m。1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，並發現了質子。預言原子核內還有另一種粒子，被其學生查德威克於1932年在α粒子轟擊鈹核時發現，由此人們認識到原子核由質子和中子組成。64．1885年，瑞士的中學數學教師巴耳末總結了氫原子光譜的波長規律——巴耳末系。65．1913年，丹麥物理學家波爾最先得出氫原子能級表達式。66．1896年，法國物理學家貝克勒爾發現天然放射現象，說明原子核有復雜的內部結構。天然放射現象：有兩種衰變（α、β），三種射線（α、β、γ），其中γ 射線是衰變後新核處於激發態，向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學狀態無關。67．1896年，在貝克勒爾的建議下，瑪麗-居里夫婦發現了兩種放射性更強的新元素--釙（Po）鐳（Ra）。68．1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，發現了質子，並預言原子核內還有另一種粒子——中子。69．1932年，盧瑟福學生查德威克於在α粒子轟擊鈹核時發現中子，獲得諾貝爾物理獎。70．1934年，約里奧－居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時，發現了正電子和人工放射性同位素。71．1939年12月，德國物理學家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時，鈾核發生裂變。72．1942年，在費米。西拉德等人領導下，美國建成第一個裂變反應堆（由濃縮鈾棒、控制棒、中子減速劑、水泥防護層、熱交換器等組成）。73．1952年，美國爆炸了世界上第一顆氫彈（聚變反應、熱核反應）。人工控制核聚變的一個可能途徑是：利用強激光產生的高壓照射小顆粒核燃料。74．1932年發現了正電子，1964年提出誇克模型。粒子分三大類：媒介子——傳遞各種相互作用的粒子，如：光子。輕子——不參與強相互作用的粒子，如：電子。中微子。強子——參與強相互作用的粒子，如：重子（質子、中子、超子）和介子，強子由更基本的粒子誇克組成，誇克帶電量可能為元電荷。

❾ 世界物理學發展史

托勒密構築地心學說
哥白尼吹響革命號角
布魯諾血染鮮花廣場
伽利略蒙冤羅馬教廷
第谷慧眼精確畫星圖
開普勒模型立法天空

一座金碧輝煌的經典物理大廈
力學
阿基米德開創靜力研究
斯台文推動靜力學發展
伽利略糾正千餘年謬誤
牛頓統一天地間的運動
哈雷預言大彗星的回歸
赫歇耳兄妹發現天王星
兩青年預言海王星位置
卡文迪許智測引力常數
熱學
托里拆利發現真空奧秘
帕斯卡奠定水壓機原理
格里克實驗震驚馬德堡
玻意耳發現氣體等溫律
華氏與攝氏首創新溫標
瓦特蒸汽機推動大生產
卡諾揭開熱機效率之謎
倫福德挑戰熱質說幽靈
邁爾首先提出能量守恆
焦耳畢生測量轉化當量
亥姆霍茲論證能量守恆
開爾文奠定熱力學基礎
克勞修斯建立熵的概念
布朗粒子敲開統計大門
麥克斯韋確定分子速率
昂內斯發現超導新現象
電磁學
吉爾伯特開創靜電研究之風
富蘭克林大無畏風箏引天電
庫侖建立靜電相互作用規律
伏打發明電堆提供新型電源
奧斯特打開電磁聯系的大門
安培奠定電動力學研究基礎
歐姆奮勇闖開了動電的荒原
法拉第實驗開創電的新時代
麥克斯韋完成電磁理論大業
赫茲用實驗統一電磁波家族
馬可尼的無線電波遠渡重洋
貝爾三次類比突破通話障礙
愛迪生千百次試驗發明電燈
光學
斯涅耳超越前人巧證折射律
牛頓用三棱鏡揭開白光奧秘
基爾霍夫奠定光譜分析基礎
惠更斯提出光的波動新理論
楊氏挑戰權威復興波動學說
馬呂斯開拓偏振現象的研究

❿ 物理學發展史

初中物理中出現的物理學家 1、法拉第(英國)發現了電磁感應現象(1831年)，實現了磁生電． 3、歐姆(德國)定律的內容是：一段導體中的電流與這段導體兩端的電壓成正比，與這段導體的電阻成反比．公式是：I=U/R． 4、焦耳(英國)定律的內容是：通電導體放出的熱量與通過導體的電流的平方、導體電阻、通電時間成正比．公式是：Q=I2Rt． 5、電量、電流、電壓、電阻、電功率的單位分別是庫侖、安培、伏特、歐姆、瓦特． 6、發現了地球磁偏角的中國人是：沈括． 7、真空中的光速是物體運動的極限速度是愛因斯坦提出的． 8、中國的墨翟首先進行了小孔成象的研究． 9、牛頓(英國)的貢獻是：創立了牛頓第一運動定律． 10、伽利略(義大利)率先進行了物體不受力運動問題的研究，得出的結論是：一切運動著的物體，在沒有受到外力作用時，它的速度保持不變，並一直運動下去． 11、義大利的托里拆利首先測定了大氣壓的值為1.013×103帕． 12、阿基米德原理的內容是：浸在液體里的物體受到液體豎直向上的浮力，浮力的大小等於物體排開液體受到的重力．公式是：F浮=G排． 13、迪卡爾(法國)研究了物體不受其他物體的作用，它的運動就不會改變運動方向． 14、力、壓強、功率、功、能、頻率的單位分別是牛頓、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫茲． 15、瑞典的攝爾修斯制定了攝氏溫標． 16、熱力學溫標的創始人是英國的開爾文． 17、攝氏溫度、熱力學溫度、熱量的單位分別是攝氏度、開爾文、焦耳．