初一歷史月考

⑴ 求初一政治.歷史第一次月考考點

歷史：元謀人，北京人，山頂洞人，堯，舜，禹，炎帝，黃帝，世襲制，禪讓制。。。。。什麼東東的，以第一單元為主，接下來是我復制的一點題，你可以看看 一、選擇題（60分）
1．人和動物的根本區別在於 （ ）
A．會不會製造工具B． 是否使用打制石器C．能否使用天然火 D． 懂不懂磨製石器
2.最早進入氏族公社時期的遠古人類 （ ）
A．山頂洞人 B．元謀人 C．藍田人 D．北京人
3.已經懂得人工取火遠古人類 （ ）
A．山頂洞人 B．元謀人 C．藍田人 D．北京人
4.我國境內已知的最早人類 （ ）
A．山頂洞人 B．元謀人 C．藍田人 D．北京人
5．下列那一項不屬於北京人生活？ （ ）
A．用火燒烤食物 B．使用打制石器C．過群居生活 D． 會使用骨針
6.長江流域原始農耕時代的居民是 （ ）
A. 北京人 B．山頂洞人 C．河姆渡原始居民D．半坡原始居民
7.在今天，許多家庭喜愛用粟（去皮後一種黃色的小米）熬粥。已知世界上最早吃到這種粟米的是 （ ）
A. 北京人 B．元謀人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民
8．半坡原始居民居住的房子是 （ ）
A．樓房 B．干欄式的房子 C．半地穴式的房子 D．吊腳樓
9．最早解決吃水問題，學會開挖水井的原始人是 （ ）
A. 北京人 B．山頂洞人 C．河姆渡原始居民D．半坡原始居民
10．人文初祖是指 （ ）
A．堯 B．禹 C．黃帝 D．炎帝
11．他是我國遠古時代的一位傑出首領。他帶領群眾治理洪水，在外13年，三過家門而不入。他是 （ ）
A．黃帝 B.堯 C．舜 D．禹
12.傳說黃帝之後，黃河流域有三位部落聯盟的首領堯、舜、禹。那時，首領產生的方式
A．部落中的全體成員投票選舉 B．禪讓 C．前任首領確定D．抽簽決定 （ ）
13.孫中山曾寫文：「中華開國幾千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。」 孫中山贊揚的是 （ ）
A．黃帝 B.堯 C．舜 D．禹
14.下列發生在我國原始社會的大事，按先後順序排列正確的一組是 （ ）
①學會種植莊稼 ②過上定居生活 ③使用天然火 ④人工取火
A、④③①② B、②③④① C、③④①② D、①③④②
15.中華民族在古代存在兩種文化類型，即農耕文化和游牧文化。這兩種文化相互碰撞和融匯，共同創造了中華文明。原始社會時期的農耕文化具有以下特徵 （ ）
①掌握了原始農業技術，學會了耕種 ②普便使用磨製石器 ③已經學會建造房屋，開始過上定居生活 ④學會飼養家畜，掌握了制陶技術
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
16.我國原始社會結束在 （ ）
A．堯時期 B．禹時期 C．黃帝時期 D．舜時期
17標志著世襲制代替禪讓制的歷史事件是（）

A黃帝、炎帝組成了部落聯盟 B舜傳位於禹

C堯傳位於舜 D禹傳位於子

18夏朝的都城在今天的（）

A河北北部 B山東南部

C陝西東部 D河南西部，山西南部

19夏朝的第一個國王和最後一個國王是（）

A禹和桀 B啟和桀 C啟和湯 D禹和盤庚

20夏朝從建立到滅亡共經歷了（）

A300多年 B400多年 C500多年 D600多年

21滅夏建商的是（）

A啟 B禹 C湯 D盤庚

22都城後遷到殷的奴隸制王朝是（）

A夏 B商 C西周 D東周

23 按時間順序排列下列事件,正確的是()

①盤庚遷殷②商湯滅夏③禹把都城定在陽城④禹傳子，家天下

A①②③④ B①③②④ C③④②① D①④②③

24． 下列各項制度屬於西周的是（）

①世襲制 ②禪讓制 ③宗法制 ④分封制

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

25．公元前14世紀，遷都到殷的商王是（）

A啟 B桀 C湯 D盤庚

26.我國青銅器的出現最早是在( )
A.半坡原始居民時期 B.原始社會末期
C.商周時期 D.秦漢之際
27.世界上最早發明瓷器的國家是( )
A.中國 B.印度 C.巴比倫 D.埃及
28.夏、商、周時期，社會的主要產業是 ( )
A.農業 B.青銅冶鑄業 C.畜牧業 D.商業
29.下列食物中，在夏商周時期可能沒有的是 ( )
A.小麥 B.玉米 C.水稻 D.大豆
30.下來各項中,最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是( )
A甲骨文 B 司母毋鼎 C兵馬俑 D 敦煌莫高窟
二，非選擇題 （40分）
19.從人類文明起源到奴隸社會的形成，我國原始社會經歷了一個漫長時期 。據此回答下列問題（22分）
（1）我國人類的起源是從哪種原始人類開始的？
（2）北京是我國的政治經濟文化中心，也是人類文明的發源地，請寫出遠古時代生活在這里的早期人類？
（3）列舉我國在遠古農耕時代的兩項世界之最？
（4）我國的奴隸社會開始於哪一年？以什麼事件為標志？

⑵ 關於七年級上冊歷史第一次月考學生反思50字

1.
先寫這次考試你覺得怎麼樣
2.
寫在考試中出現的問題
例，對基礎知識掌握不牢，哪些題，怎麼做錯的
3.
下次怎麼做，怎麼學好歷史
本人高一，剛剛寫了化學反思，一般這樣寫就不錯，歡迎採納

主要不知道你的情況，套著就行了

⑶ 初一歷史期中考試重點是什麼

一、 選擇
1、我國境內已知的最早人類是 【C】
A北京人B山頂洞人C元謀人D半坡人
2、目前世界上發現遠古人類遺址最多的國家是【B】
A印度B中國C埃及D伊拉克
3\下列關於北京人的表述，其中正確的是【D】
A約生活在一萬八千年前B模樣基本同現代人一樣
C使用骨針逢制衣服D已會使用天然火，保存火種
4、「中華開國五千年，神州軒轅自古傳」中的「軒轅」是指【C】
A蚩尤B舜C黃帝D炎帝
5、我國長江流域的原始農耕居民的代表是【A】
A河姆渡人B半坡人C北京人D大汶口人
6、半坡原始居民種植的主要糧食作物是【B】
A水稻B粟C小麥D玉米
7、如果你去古城西安旅遊，就近你還能【A】
A參觀半坡遺址B參觀河姆渡遺址C參觀大汶口遺址D 參觀北京人遺址
8、下列原始居民能建造干欄式房屋的是【B】
A半坡人B河姆渡人C北京人D大汶口人
9、為方便飲水，下列古代居民已開挖水井的是【D】
A大汶口人B北京人C河姆渡人D半坡人
10、在山頂洞人的洞穴里，發現骨針。下列推斷不科學的是 【C】
A已掌握磨光技術B已掌握鑽孔技術C會縫制服D會捕魚
11、被後人稱為人文初祖的是【B】
A炎帝B黃帝C堯D舜
12、下列人物中不是通過禪讓製成為首領的是【D】
A堯B舜C禹D啟
13、禹建立了夏朝，下面說法錯誤的是【C】
A這是我國歷史上第一個國家 B我國的原始社會結束了
C禪讓制正式廢除了D這是我國奴隸社會開始的標志
14、北京人適應自然的能力增強的顯著特徵是【D】
A手腳分工明顯B過著群居生活C製造和任命使用工具D使用火
15.河姆渡氏族與半坡氏族，在糧食培育、牲畜飼養的品種方面以及住房建築結構方面，存在著許多差異。造成這種差異的最主要因素是 【B】
A．生產力發展水平的差別 B.自然條件的差別 C.地域和民族性格不同 D.生活時代不同
16.．商朝時期經濟繁榮，農業生產發達，主要依靠 【C】
A．生產工具的改進B．良好的自然環境C．先進的奴隸制生產方式 D．農作物品種多
17．牧野之戰的性質是 【C】
A．周和商兩個國家間的民族戰爭B．周和商兩個國家爭當霸主的戰爭C．平民和奴隸反對商朝統治的戰爭D．奴隸主貴族領導的推翻暴君統治的戰爭
18.商鞅變法的措施中，對後世影響最深遠的是【C】
A．廢井田，開阡陌B．獎勵耕戰C．建立縣制D．國家承認土地私有，允許買賣
二、 填空
1、領導人民治理洪水，三過家門而不入的是【禹】
2、與黃帝部落結成聯盟，打敗蚩尤部落的是【炎帝】
3、被譽為「人文初祖」的是【皇帝】
4、寬厚待人，以身作則的是【舜】

這些題是重點，好好看看吧！！

⑷ 初一第一次月考歷史後的感想.(300字)

「叮鈴鈴——」上課鈴在耳畔響起。老師走進教室，手裡拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒等我回過神，老師就開始念分數了。

一張、兩張、三張 ……每念完一張，我的心就更扭緊一次。終於，我還是沒能逃開……
我顫顫巍巍地走上講台，教室里很安靜，同學們都期待著我會考得怎樣。接過卷子，我的眼睛彷彿不能轉動，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無力，一下癱在了椅子上。「怎麼才考了98？」我簡直無法相信眼前的事實，可是那鮮紅的數字又怎麼會改變呢？我的心霎時間被拖入了一個黑洞，或許，在洞底是一句句責罵。

是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，在傷心的無底洞，無以自拔。回家了，面對安慰鼓勵，我只是無動於衷 ……

接下來，只是靜靜等待下一番暴風雨的到來……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來，腳下的陰雲逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在後面。

事情並不那麼簡單，而是更糟糕了
……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經過反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時，我不是在與同學攀比成績，而是那個在牆角蹲著的失落身影。霎時間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多麼脆弱不堪啊！面對著試卷，我，無話可說
…… 我一個人發呆，一陣哭聲從心底傳來。

通過這次考試，我總算了解透徹了我這個人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的事實證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一隻樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。

未來，我來了！穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方！

⑸ 初一第一次歷史月考反思與中考目標不少於500字

初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道「畫蛇添足」扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字？
數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裡後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標准答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔才怪呢！以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二「畫蛇添足」讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。

⑹ 初一歷史期中考試復習知識點

1、怎樣才能學好地理；我認為學好地理的關鍵是地圖，只要你把地圖看透了，
那不管什麼經度緯度就都不成問題了。
2、重點：期中考試應該考前兩章的內容，那麼前兩章裡面關鍵是第一章的前兩
節，因為這是整個初中教材當中最難的一部分，至於第二章海陸分布
那都是存記憶性的內容，你只要背就行了。
3、關於半球的劃分：南北半球好說，以赤道為界，赤道以北就是北半球緯度就
是北緯，赤道以南就是南半球緯度就是南緯；關鍵是東西半球和東西經度
的劃分，這就有難度了。首先你必須把東西經的劃分和東西半球的劃分區別
開。劃分東西半球的經線有兩條分別是東西經0°（本初子午線）和東西經
180°，0°以東是東經，0°以西是西經，這個又好理解，關鍵是180°它的
東邊是西經，西邊是東經（因為地球是圓的）這就需要重點記憶了；劃分東
西半球也有兩條經線：西經20°和東經160°，西經20°以東是東半球，西經
20°以西是西半球；而東經160°則又相反，它的西邊是東半球，東邊是西半
球。 至於地形圖的的識別主要是等高線地形圖，你就記住一點：等高線
密集就表示地形起伏大，等高線稀疏就表示地形起伏小。

⑺ 初一歷史期中考試小結

對期中考試的成績很不滿意，尤其是第二卷的成績偏低，最後一題滿分甚至八分以回上很少，影響了總分答的提高和優秀率及格率等，究竟原因在哪裡？這是個值得思考的問題。

其實歸結到一點應該很明確，即基礎知識不牢固，那麼如何夯實基礎呢？

總體來看，前一時期從課堂教學看，有意強化課堂情景化，趣味化，以調動學生興趣，注重對基礎的分析與講解，注重以考定教，強化練習，收到了一定的實效。但是問題很多，如考點教學導致課堂顯得枯燥，如何充分調動學生興趣是個很實際的問題。

就學生管理而言，應進一步加強對學生的督導檢查。重視落實檢查。

我之所以提出這個課題，一是看到很多一線教師的思考和實踐，二是我國現實國情的需要，在大的教育環境不改變的前提下，你不可能脫離成績去談課改，當然這兩者之間是可以做到和諧共生的，那麼如何實現呢？

總的來說，對課改我們不能等靠要，抱怨環境，不思進取得過且過，只能是努力的在日常課堂教學中扎扎實實的去努力，去嘗試，去探索！我校大多數學生都是農村住校生，知識面較窄，配套硬體設施跟不上，所以任何好方式好方法看來必須因地制宜，因時制宜才能取得好的效果，否則只能是形式上的熱鬧鬧，而缺乏實際的效果。

⑻ 初一歷史的復習資料，急。要月考了

第一章 中華文明的起源（-12）
1、我國境內已知的最早人類是元謀人，距今170萬年P2
2、人與動物的根本區別是會不會製造工具P2
3、北京人和山頂洞人生活的時間和地點 P1.3.4
4、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。P2
5、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火並已經掌握了磨光和鑽孔技術。P4―5
6、北京人過群居生活，山頂洞人過氏族生活 P5
7、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域，都已經使用磨製石器P7―8
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。P7―8
9、大汶口文化晚期中出現了私有財產和貧富分化。P7―P8
10、炎帝、黃帝部落結成聯盟，形成了日後的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。P12
11、被稱為中華民族「人文初祖」的是黃帝。 P13
12、堯舜禹的「禪讓」：民主推選部落聯盟首領的方法。 P14
第二章 夏商西周春秋戰國（13-40）
14、公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。P15
15、湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷後，商朝統治穩定。P21
16、公元前1046年，周武王經牧野之戰滅商，建立周朝，定都鎬 。P23
17、西周實行分封制，加強了對各地的統治。 P23―24
18、公元前771年，西周滅亡。P24
19、商朝的司母戊鼎是世界上已發現的最大的青銅器，湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊 P26
20、「三星堆」文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。 P27
21、 農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。P27
22、公元前770年，周平王東遷洛，史稱「東周」。東周分為春秋和戰國兩個時期。 P30
23、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。 P30―32
24、齊桓公提出「尊王攘夷」的口號。P31
25、決定晉文公成為中原霸主的戰役是城濮之戰。P32
26、戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 《戰國形勢圖》 P33
27、公元前260年，秦趙之間發生了長平之戰，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻。 P34
28、春秋時期，我國開始使用鐵農具和牛耕，牛耕是我國農業發展史上的一次革命。P36―37
29、鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。P37
30、春秋後期，我國發明生鐵冶煉技術，比歐洲早1900多年，我國也是世界上最早發明瓷器的國家，早在商朝就有製造。P27、P36
31、戰國時期，李冰主持修築了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為「天府之國」。P37
32、商鞅變法的主要內容及意義。 P38―39
33、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為「甲骨文」。P41
34、我國有文字可考的歷史是從商朝開始 P41
35、商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做「金文」，也稱「銘文」。P41
36、對日食，月食的記載及二十四節氣 P43
37、扁鵲是春秋戰國之際的名醫，他總結出中醫望、聞、問、切 「四診法」。 P43
38、屈原生活在戰國末期的楚國，代表作《離騷》 P43
39、戰國時期的「整套編鍾」出土於湖北隨州。P44
40、孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻 P46―P47
41、道家學派創始人春秋晚期的老子，他的學說記錄在《道德經》里；戰國時期，墨家的創始人是墨子，
他主張「兼愛」「非攻」；儒家的代表人物是孟子，他要求統治者用「仁政」治國；道家代表人物是莊子，他提出「無為而治」；法家的代表人物是韓非，他主張改革；兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，「知己知彼者，百戰不殆」的軍事格言，就出於此書。
P47―P49
第三章 秦、西漢、東漢（41-67）
42、秦從公元前230年至前221年，陸續滅掉六國，完成統一，定都咸陽。《秦朝疆域圖》 P60
43、為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議「焚書坑儒」
44、秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區。
45、長城西起臨洮、東到遼東。靈渠的修建溝通了長江水系和珠江水系。 P59
46、公元前209年，陳勝、吳廣起義在大澤鄉發動起義，在陳建立了政權 P63
47、公元前202年，劉邦建立了漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。 P64
48、漢初統治者吸取秦亡的教訓，實行休養生息政策，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產。 P67
49、文景時期，重視「以德化民」，社會比較安定，百姓富裕起來。歷史上稱這一時期的統治為「文景之治」。
50、漢武帝接受主父偃的建議，下令削弱諸侯國勢力。接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」。P68―69
51、公元25年，西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。 P69
52、東漢明帝令水利專家王景主持治理黃河。P73
53、漢朝時用耬車播種，紡織業中也有了提花機 P73
54、東漢杜詩發明水排，利用水力鼓風冶鐵，比歐洲早一千多年。 P74
55、 秦漢之際，匈奴的傑出首領冒頓單於統一蒙古草原。 P77
56、公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴 P78―79
57、匈奴首領呼韓邪單於向漢朝稱臣，漢元帝時王昭君出塞嫁給呼韓邪單於。P79
58、漢武帝派張騫出使西域，公元前60年西漢設西域都護，新疆地區開始隸屬中央政府管轄。P83
59、東漢班超經營西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者訪問洛陽，這是歐洲國家同我國的首次直接交往。P84―85
60、
絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安出發通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。
P83
61、 我國使用紙作為書寫材料開始於西漢，東漢時蔡倫改進造紙術。 P87
62、 成書於東漢時期的《九章算術》，是一部數學名著。P88
63、 東漢張衡製造的地動儀是世界公認的最早的地震儀器 P88
64、東漢末年，「醫聖」張仲景寫了《傷寒雜病論》一書，華佗創制麻醉劑「麻沸散」，編寫了醫療體操「五禽戲」 P89
65、西漢末年，佛教傳入中國中原地區，東漢時期，道教在民間興起，創始人之一叫張陵，尊老子為教主。P92―91
66、東漢唯物主義思想家王充寫了《論衡》一書。 P93
67、司馬遷生活在漢武帝時代，編寫了《史記》一書，這是我國第一部紀傳體通史。 P94
68、秦陵兵馬俑是迄今為止世界上出土的最大藝術寶庫P95
第四章 三國兩晉南北朝（68-84）
70、 200年，曹操對袁紹的官渡之戰，奠定了曹操統一北方的基礎。 P102
71、208年，曹操對孫劉聯軍的赤壁之戰 ，奠定了三國鼎立局面的基礎。 P103―104
72、220年，曹丕稱帝，國號魏，定都洛陽；221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權稱王，國號吳，後定都建業，三國鼎立的局面形成。
P105
73、孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲(今台灣省)，加強了夷洲與大陸的聯系 P106
74、266年，司馬炎建立晉朝，定都洛陽，史稱「西晉」。280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂局面。 P108
75、從東漢末年以來，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數民族陸續內遷。P109
76、316年西晉滅亡，317年皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱「東晉」 P109
77、383年，前秦與東晉的淝水之戰，東晉以少勝多大敗前秦 。 P11O
78、420年，東晉大將劉裕建立宋，此後南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為「南朝」
79、北魏分裂後，北方先後出現了東魏、西魏、北齊、北周四個王朝。北魏和四個王朝統稱為北朝。P116
80、 南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數值，計算到小數點以後的第7位。P118
81、北朝的賈思勰著有《齊民要術》一書，這是我國現存的第一部完整的農業科學著作。P119
82、北魏的酈道元寫的《水經注》，是一部綜合性的地理學專著。P119
83、東晉的王羲之有代表作《蘭亭序》，稱後人稱為「書聖」 P122、
84、東晉的顧愷之代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》P123
85、南朝的思想家范縝，他撰寫了《神滅論》。P124
86、南北朝時期的著名石窟：雲岡石窟和龍門石窟 P124
問答題：
1、商鞅變法的內容和意義？
答：公元前356年秦孝公任用商鞅變法。P38―39
內容：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役。根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由君主直接派官吏治理。
意義：使秦國經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46―47
答：思想上：孔子提出「仁」的學說，主張「愛人」，要求統治者體察民情，愛惜民力，「為政以德」，反對苛政和任意刑殺。
教育上：他創辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先後培養的學生有三千人。注意「因材施教」，善於啟發學生思考問題。教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。要求學生時常復習學過的知識，以便「溫故而知新」。
3、評價秦始皇。 P57、P62
答：秦始皇對我國歷史作出過巨大的貢獻：他順民心，完成統一，他自稱皇帝，總攬大權；中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，最後由皇帝決斷。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權制度。統一文字、貨幣、度量衡等，修長城開發南疆，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流。同時，他又是一個殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制訂殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。總之他是一個有大功也有大過的皇帝。
3、漢武帝為實現大一統採取了哪此措施？P68、P74、P78
答：漢武帝採取了一系列措施加強中央集權。
①接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國。
②接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，把儒家學說作為封建正統思想。興辦太學，推行儒學教育。
③將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢，實現經濟上的大一統。
④軍事上派衛青、霍去病北擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區。
使西漢王朝在政治、思想、經濟和軍事上實現了大一統，進入了鼎盛時期。
5、東晉南朝時，江南地區的開發的原因有哪些？P111
答：①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業的優越條件。
②北方人口大量南遷，帶來了大量的勞動力、先進的生產技術，耐旱耐寒作物。
③南方社會相對安定
④民族融合加強，各族人民的辛勤勞動
⑤統治者重視發展經濟，採取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何歷史意義？
答：北魏孝文帝遷都洛陽以後，進一步實行了改革
內容：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；採用漢族的官制、律令；學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老養老的風氣等。
意義：1、促進了民族融合.2、傳統漢文化得到發展

⑼ 初一下學期歷史第一次月考（人教版的）

這是我上初一時一點點積累的，您慢慢看~
初一歷史期末復習方案：
一、 所有同學必須掌握的內容：
1、選擇題部分：學檢第一單元、第二單元、第三單元測評、綜合練習一、綜合練習二所有選擇題
2、材料題部分：下發《初一歷史期末復習材料分析題匯總》上的11道大題

二、程度較好的同學能力拓展（每天復習兩課，完成下發習題）：1-22課
學習程序：看書 背誦 默寫 家長抽查

（6月6日）第1課 繁盛一時的隋朝
一、基礎知識熟於心
隋朝：
1、 建立：581年，楊堅建立隋朝,定都長安 。
2、 統一： 589年隋滅陳，統一南北。
3、 治世局面：隋文帝——開皇之治。
4、 隋煬帝的統治：暴政導致隋朝滅亡。
大運河：目的：加強南北交通和鞏固隋王朝對全國的統治。
三點：以洛陽為中心，北達涿郡，南至餘杭。
作用：加強了南北經濟交流，對後世經濟發展影響深遠。
二、小小測試我自信：
1、隋唐時期是我國封建社會的：
A、首次出現大一統的時期（秦漢） B、發展繁榮的時期 C、民族大融合的時期 D、衰落時期（明清）
2、古人雲：「天下轉漕，仰此一渠。」 、「北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！」是指
A、靈渠 B、白渠 C、六輔渠 D、隋朝大運河
3、大運河開通的歷史背景（或歷史條件）是
①國家統一 ②社會安定 ③經濟發展 ④人民努力
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、隋煬帝開通大運河的根本目的是：
A、加強南北交通 B、鞏固隋朝在全國的統治 C、巡遊享樂 D、加強南北經濟交流
5、隋朝大運河堪稱古代世界之最，其發揮的主要作用是：
A、鞏固隋朝政權 B、方便隋煬帝巡遊江南 C、促進南北經濟交流 D、加強北部邊防，消滅南方割據勢力
6、你認為隋朝的統治類似於下列哪個朝代？
A、秦朝 B、東漢 C、西晉 D、東晉
三、背《初一歷史期末復習材料分析題匯總》第一題

第2課 「貞觀之治」
一、基礎知識熟於心
唐朝
1、 建立：李淵，定都
2、 貞觀之治：唐太宗時期的治世局面
（1）原因 皇帝：勤於政事
吸取隋亡教訓，確立治國思想：大臣：廉潔奉公
（以隋為鑒，以民為本） 政府：輕徭薄賦、發展生產
輕徭薄賦
重視發展生產，減輕人民負擔 戒奢從簡
合並州縣
治國政策 任用賢才，虛心納諫： 、 、
教育：完善科舉、擴充國學
民族關系：開明的民族政策
對外關系：開放的對外政策
（2）表現：政治清明，經濟發展較快，國力逐步加強。
3、「政啟開元，治宏貞觀」：武則天統治時的局面，她是中國歷史上唯一的女皇帝，繼續實行唐太宗發展農業、選拔賢才的政策，使社會進一步發展，國力不斷增強。
二、小小測試我自信：
1、唐太宗說：「以史為鏡，可知興亡；以人為鏡，可知得失。」他在位期間能體現這一重大舉措的是：
①反復強調「存百姓」思想 ②任用賢臣，善於納諫 ③戒奢從簡 ④輕徭薄賦，勸課農桑
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、唐太宗下令合並州縣的直接目的是：A、鞏固統治 B、減輕人民負擔 C、提高辦事效率 D、加強中央集權
3、唐太宗從隋亡中吸取的最重要的教訓是：
A、認識到君與民的關系是舟與水的關系 B、必須善於用人和納諫
C、必須實行科舉制 D、必須保證農民有土地和生產時間
4、後人對武則天的統治基本給予肯定，稱她「政啟開元，治宏貞觀」，這主要是因為：
A、她是我國歷史上唯一的女皇帝 B、她重視農業的發展
C、她善於重用一些有才能的人 D、她統治期間，社會經濟繼續發展
三、背《初一歷史期末復習材料分析題匯總》第二題

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（6月7日）第3課 「開元盛世」
一、基礎知識熟於心
開元盛世：唐玄宗前期的盛世局面
（1）原因
①穩定政局②任用賢才：姚崇。③重視地方吏治。④崇尚節儉。⑤民族政策開明 ⑥完善科舉
（2）表現：政治清明，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期。
農業
（1） 修建四十多處大型水利工程。（2）耕作方式：南方廣泛採用育秧移植栽培水稻，（3）飲茶之風盛行。
⑷生產工具製成曲轅犁和筒車（分別用於灌溉和耕作）
手工業
（1）絲織業：品種多，技術高超。（2）陶瓷業：越窯的青瓷，邢窯的白瓷和唐三彩是重要代表。
商業
（1）大都市有長安、洛陽、揚州和成都。（2）長安城內分市和坊，住宅區稱坊，商業區稱市，是一座國際性大都市。
二、小小測試我自信：
1、「憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。」反映的繁榮景象出現在
A、隋文帝統治時 B、唐太宗統治時 C、武則天統治時 D、唐玄宗統治時
2、「翻倒，翻倒，喝得醉來吐掉，轉來轉去自行，千匝萬匝未停。停未？停未？禾苗待我灌醉。」這首「調笑令」反映的是哪種生產工具使用時的情景？
A、耬車 B、翻車 C、曲轅犁 D、筒車
3、唐朝時期外國商人前往長安的「市」中采購商品，不可能買到
A、茶葉 B、指南針 C、唐三彩 D、青瓷
4、如果你生活在唐朝，下列哪些現象是可以看到的
①耕地使用曲轅犁 ②灌溉使用翻車 ③住宅區和商業區分開 ④南方水稻廣泛採用育秧移植栽培
⑤飲茶之風盛行全國 ⑥普遍使用景德鎮的瓷器
A、①③④⑤ B、①③⑤⑥ C、②④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
第4課 科舉制的創立
一、基礎知識熟於心
1、創立：隋朝
背景：魏晉以來，門第是選官主要依據。
2、建立與完善的過程：
①隋文帝時開始採用分科考試的方法選官。
②隋煬帝時正式設進士科，我國科舉制度開始誕生。
③唐太宗時，擴充了國學規模
④武則天時，首創了殿試和武舉。
⑤唐玄宗：重考詩賦
唐朝常設的考試科目，以進士、明經最為重要。
（3）評價：
1）使選拔官吏的權力，從地方集中到中央，加強了中央集權。
2）改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，擴大了統治基礎。
3）促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。
4）促進了文學藝術的發展，有利於唐詩的繁榮。
5）對中國和世界產生了深遠影響。
6）隨著時間的推移，束縛了思想。
二、小小測試我自信
1、我國科舉制正式誕生是在：
A、唐玄宗時 B、武則天時 C、唐太宗時 D、隋煬帝時
2、關於科舉選官制度在隋唐時期的作用，下列說法中，不正確的是：
A、選官打破了門第限制 B、削弱了皇權 C、有利於選拔人才 D、促進文化教育事業發展
3、關於科舉制的作用，下列說法不正確的是：
A、打破了沒有家庭背景不能做官的局面 B、國家選拔官吏的權力從地方收回中央
C、一定程度上體現了公開考試、平等競爭的特性 D、禁止高門權貴的子弟入朝為官
4、關於隋朝歷史的表述，不正確的是
A、結束了長期的分裂狀態，實現了國家的統一 B、創立和完善了科舉制度
C、開通了著名的水利工程 D、是短命的封建王朝
5、科舉制通過開科取士選拔人才，從本質上說是為了：
A、創設新的制度 B、鞏固地主階級政權 C、封建國家選拔官員的需要 D、發展教育文化的需要
6、唐朝的下列皇帝中，比較重視科舉的不包括：
A、隋文帝 B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗
7、下列關於唐代科舉制的說法，錯誤的是：
A、唐代科舉考試以進士、明經兩科最重要 B、唐太宗擴大了國學的規模
C、唐玄宗時詩賦成為進士科主要的考試內容 D、考試命題主要在四書五經范圍內
8、唐朝時期，導致士人用功讀書，教育事業發展水平較高的主要原因是：
A、科舉制度的推動 B、加強中央集權的需要
C、經濟高度繁榮的必然結果 D、中外文化交流的促進
9、「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭」該詩句是說唐太宗：
A、善於用人 B、虛心納諫 C、科舉取仕 D、勤政愛民
趣味題：*唐朝詩人孟郊參加科舉考試，經幾度落榜後，年近半百終於金榜題名，不禁意氣風發，寫下「春風得意馬蹄急，一朝看盡長安花」的詩句。孟郊的故事反映了下列哪幾種現象？
A.「富家不用買良田，書中自有千鍾粟」 B.「十載寒窗無人問，一舉成名天下知」
C.「將相本無種，男兒當自強」 D.「舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家」
E.「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭」
完成時間： 分鍾 家長抽查背誦：掌握100% □ 掌握90% □ 簽字：

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（6月8日）第5課 「和同為一家」
一、基礎知識熟於心
1、唐朝的民族政策：
2、表現：
（1）西域：唐太宗和武則天先後在今新疆地區設立了管轄西域的最高行政和軍事機構。
（2）吐蕃：①吐蕃是藏族的祖先。松贊干布統一青藏高原並定都邏些。
② 唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，作用是
③把 金城公主嫁給尺帶珠丹。
二、小小測試我自信
1、7世紀前期，統一青藏高原的吐蕃首領是：
A、松贊干布 B、懷仁可汗 C、 渤海郡王 D、頡利可汗
2、「和同為一家」指的是：
A、唐與吐蕃的關系 B、唐與回紇的關系 C、唐與靺鞨的關系 D、唐與南詔的關系
3、著名的歌唱家柴旦卓瑪是藏族歌手，你知道藏族的祖先是：
A、回紇（維吾爾族） B、吐蕃 C、六詔居民(彝族和白族) D、突厥
4、唐蕃「和同為一家」說明：
A、吐蕃首領接受了唐政府的冊封 B、吐蕃與內地的關系不斷加強
C、唐政府對吐蕃進行有效的行政管理 D、吐蕃與漢族長期融合，已形成「一家」
5、下列對文成公主入藏所起作用的敘述正確的是
A、使吐蕃與唐盟約「患難相恤，暴掠不作」 B、使唐朝與吐蕃「和同為一家」為一家
C、密切了唐蕃經濟文化交流，增強了漢藏兩族的友好關系 D、加強了唐對吐蕃的管轄
6、下列哪項不是隋唐兩朝的相同點：
A、初期統治者採取較開明的統治政策 B、經濟由發展、繁榮而遭到破壞
C、重視發展同西北少數民族的關系 D、被農民戰爭直接推翻
7、「自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。」這句話體現了唐太宗的民族政策是
A、開明 B、開放 C、歧視 D、崇敬
第6課 對外友好往來
一、基礎知識熟於心
1、對外政策：開放的對外政策
2、主要表現：
（1）與日本 ①遣唐使：隋朝時，已有遣隋使來華，唐朝時人數增多。他們回國後依照唐制進行了改革。
②唐玄宗時，鑒真六次東渡,悉心傳播唐文化。
（2）與新羅： ①新羅派留學生和使節來唐朝學習，並仿唐制建立了政治制度，採用了科舉制。
② 新羅物產居唐進口首位。
（3）玄奘西遊：貞觀初年，玄奘西遊，前往天竺，成為著名的佛學大師。並著成《大唐西域記》。
二、小小測試我自信
1、唐朝時期，與亞非歐各國友好往來達到前所未有的盛況，其根本原因是：
A、對外交流非常便利 B、經濟繁榮，文化昌盛 C、採取開放的對外政策 D、制度先進，疆域廣大
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