五四運動形成了什麼的五四精神

① 新時代「五四精神」是什麼

五四運動也是新文化運動的繼續和發展。1915年陳獨秀創辦《青年雜志》，次年改稱《新青年》，舉起「民主」和「科學」兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨後，還提倡白話文代替文言文，並在「文學革命」的口號下，提倡新文學。

「五四精神，即『愛國、進步、民主、科學』 。1919年5月4日中國爆發了以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動——五四運動。五四運動也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑。五四運動也孕育了 「愛國、進步、民主、科學」的偉大精神。其核心是愛國主義。」（摘自《中國文明網》）

「愛國、進步、民主、科學」的五四精神產生於中華兒女救亡圖存的革命時期。經歷了八十九年的時代巨變，中國已經處於改革開放的新時期，五四精神有沒有落後於社會發展的潮流，有沒有必要改寫呢?

武漢理工大學亓飛：「有必要，可在其原有的基礎上加以豐富和發展，使其更好地適應現在的社會情況，如可以賦予其文明、進取等時代精神。當然新時代也要強調責任。但發展不是擯棄，五四精神的優秀思想精髓應該繼續傳承下去。」

中國海洋大學張晨老師：「為什麼要改寫呢？時代雖然在改變，但總是會有一些永恆的價值追求貫穿於整個歷史。五四精神在我看來就是進步青年的基本價值觀。愛國、進步、民主、科學，這四個看似簡單的詞彙其實是對所有進步青年共有的價值體系的濃縮和概括。」

改寫，是對優秀文化的豐富和發展；堅守，是對永恆價值的不懈追求。但無論是改寫還是堅守，「愛國、進步、民主、科學」的五四精神始終是「五四青年」留給我們的不朽精神財富。

弘揚五四精神——新時代，新意義？

「五四青年」慷慨激昂地吶喊著，將「愛國、進步、民主、科學」這四個看似簡單平常的詞語組合在一起，他們像是四道古老的河床，承載著現代中國滾滾流淌的歷史長河，每一個時代都是一次填充，每一次填充都留下深刻的印記。歷史長河不會減速停留，五四精神的河床不會淤塞消亡，它會在每次沖刷中愈加深沉而厚重。「五四精神在每個時代都被賦予了當時的時代意義，在不同的時代都會散發出獨特的光芒，也吸引著無數代青年追求進步和真理，科學和民主。這四個簡單的詞彙包涵了太多的實踐意義……」中國海洋大學張晨老師感慨道。

愛國與進步，五四精神的基礎和源泉。愛國已融入每一個中華兒女的血液，不竭地流淌。每一個中華兒女，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不會忘記。而忘記進步，就意味著落後。民主與科學，五四精神的核心與動力。民主，是大到國家小到家庭的任何一個組織機構和諧發展的必備條件。沒有民主就沒有生機和活力。科學，則是發展的不竭動力。

那在我們這個時代，五四精神又承載了什麼呢？上海交通大學吳迪分析道：「愛國已由當時的反帝、反封建，為民族獨立、國家解放而獻身轉變為為祖國社會主義現代化建設、祖國統一、民族團結貢獻力量；進步是思想與時俱進，擯棄腐朽、落後思想；民主建設重在增強公民的主人翁意識，關心國事，提高參與政治的熱情；對科學的發展在相當長的時期內仍應給予高度重視，增強對空間、資源的開發意識，同時，完善各項制度和法律。」

傳承五四精神——做些什麼？

八十九年前的中國學生用他們的愛國行動創造了「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，這筆寶貴的精神財富經由代代青年相傳至今。作為當代青年，我們大學生能為傳承五四精神做些什麼？「我們當代大學生能做的也是該做的就是以身作則，用實際行動將這一精神傳播給更多的人。」 中國海洋大學董月峰這樣認為。

我們具體可以做些什麼呢？中國海洋大學閔銳武老師談到：「作為大學生，我們首先要做好的是要學好自然科學和人文科學知識，正如培根所說，『 知識就是力量』，有了知識才有改變世界的力量。再者，要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態度積極參與小到學校大到國家的建設進程中，並為此獻出自己的一份力量。在這一過程中，我們要注意的是切忌『假、大、空』，多做實事，從身邊小事做起，比如與我們密切相關的環保事業。五四精神不是空洞虛無的，它的傳承就蘊藏在生活點滴小事中，我們做到了做好了就是傳承了。」

五四精神的核心是愛國主義。愛國是一個太大的話題，一個人對祖國的熱愛是一種非常濃烈的情感。或許很多人會覺得這種愛在平時很難顯現出來，作為大學生，我們怎樣做才是真正的愛國？ 「其實懷著崇高的理想，從小事做起，一步一步去實現，在不斷完善自己的過程中也一點一滴地為祖國進步做貢獻，就是一種最簡朴也最容易實現的愛國情懷。」中國海洋大學張晨老師說。

談到愛國，中國海洋大學閔銳武老師情緒激昂：「真正讓祖國發展強大起來才是真正的愛國。青年，是一個容易沖動的群體，一個缺乏理智的年齡段。沖動雖然能顯示出愛國之情的強烈，但它的效果怎麼樣呢？盲目的沖動不但起不到什麼積極效果，反而極易被不法分子利用，要知道當前中國什麼最重要？辦好奧運會！真正的愛國是讓祖國發展強大起來。近代史上的洋務派發起的洋務運動被評為真正的愛國運動，因為這一運動主張發展經濟，『師夷長技以自強、求富』，是真正的強大祖國。」

中國海洋大學劉斌對愛國有一番自己的見解：「愛國離我們並不遙遠，愛國應從小事做起。愛國不是口號，愛國需要實際行動。作為大學生，我們最重要的是要把自己的事情做好，這才是真正的愛國。如我們要關心國家大事，時刻關注我們祖國的發展；如支持民族工業，節約水電等資源；如提高自身素質，維護國家形象等。」

② 五四精神是什麼

五四運動是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四精神：憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。

五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。

意義表現
五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同於前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特徵。
表現為以下四個統一：
一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一；
二是知識分子與勞動群眾的統一；
三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一；
四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。
作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬於這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

③ 什麼是五四運動,它的來龍去脈,和五四精神

1919年，「巴黎和會」召開，這是「第一次世界大戰」後，戰勝國對戰敗國的利益重新劃分。中國作為戰勝國派代表出席。在會上，帝國主義國家不顧中國的利益，將德國在中國的利益轉給日本，中國代表拒絕在合約上簽字。

消息傳回國，引起了北京青年學生的憤慨，走上街頭。繼而，引發了全國性質的抗議活動，而且在上海、北京等大城市中國的工人階級第一次走上了歷史舞台。出現了「工人罷工，學生罷課，商人罷市」。

在廣大人民的強大壓力下，北京政府終於被迫讓步，釋放了被捕的學生，撤銷了曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個賣國賊的職務，並拒絕在巴黎和會上簽字。

愛國、進步、科學、民主，是公認的「五四精神」。同時五四運動的影響遠不止於此。它不僅涵蓋對中國思想文化、政治發展方向、教育制度改革、文學藝術潮流的影響，也對中國共產黨的誕生產生了頗為重要的作用。

五四運動在中國播下無產階級革命的種子，為中國共產黨的誕生創造了群眾基礎。

主要領導

1、胡適（1891-1962），中國近代著名學者、詩人、歷史家、文學家，哲學家。因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。

2、陳獨秀（1879-1942）和李大釗（1889-1927），新文化運動的倡導者之一，中國共產黨的創始人和早期的主要領導人之一。

3、林長民（1876-1925），國民外交協會理事。

4、蔡元培（1868-1940），民主主義革命家和教育家，北京大學時任校長。

④ 五四運動核心是偉大的＿＿＿精神

五四運動的核心內容是反帝.反封建.愛國.平等.自由.科學.民主精神。

⑤ 五四精神指的是什麼

五四精神指五四運動中的精神。五四運動是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四運動的目的以暴力反對反動統治。五四精神：憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。

拓展資料：

五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。

概括地講：就是「徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神」。 我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆後繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

五四運動的詮釋愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

中國歷史文化語境中的現代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉型的產物。如果將康有為、梁啟超、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱之為中國第一代的現代知識分子，那麼，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國第二代的現代知識分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺，並勇敢地挑起「向西方學習」重擔的現代知識分子，亦被稱之為「先進的中國人」。

五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同於此前近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特徵。

⑥ 五四運動有哪些精神值得我們學習

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

⑦ 5.4運動精神是什麼

愛國、進步、民主、科學。

習近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學習時強調，五四運動是我國近現代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創造的寶貴精神財富。今天，我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究。

要堅持大歷史觀，把五四運動放到中華民族5000多年文明史、中國人民近代以來170多年斗爭史、中國共產黨90多年奮斗史中來認識和把握。

五四運動倡導愛國、進步、民主、科學，留下了豐富的思想遺產，深刻影響了中國百年歷史進程。從近代以來中華民族復興進程的維度上，以思想史的視角，我們能夠更好地認識和把握五四運動的精神財富及其在新時代的傳承。

(7)五四運動形成了什麼的五四精神擴展閱讀：

發揚5.4運動精神的意義：

1、五四運動是近代以來中國人救亡圖存努力的必然結果。近代以來，中國人為了拯救國家民族於危亡，從來就沒有停止過愛國救亡的努力。

2、愛國、進步、民主、科學的五四精神對實現中華民族偉大復興中國夢具有重大意義，這場具有中國特點的思想解放運動發端於新文化運動，新文化運動為它奠定了群眾基礎和思想基礎。

3、要結合五四運動以來100年的歷史，深入研究五四運動倡導的愛國、進步、民主、科學思想對實現中華民族偉大復興中國夢的重大意義，把研究五四精神同研究民族精神和時代精神統一起來，同研究黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化統一起來。

⑧ 哪個運動形成了愛國 進步 民主 科學的五四精神

五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動,發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。