主要事跡怎麼寫
『壹』 個人主要事跡怎麼寫
括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然「簡要」，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，並按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點：1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用「他們」來表述，是個人的稱之為「他(她)」。為了避免連續出現幾個「他們」或「他(她)」，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
/mg/mn勇
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2008-11-02
13:41
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既然是優秀，就寫你優秀的事跡啊！那了什麼獎，做了什麼事，當了什麼官，如何受人歡迎。這不不重要，只要上面確定有你了，你就上了，如果沒你，寫的在好也沒用。
『貳』 主要事跡及表現怎麼寫
優秀畢業生個人事跡材料
xx，女，漢族，來自xx醫學院xx班。自從2006年進入xx大學以來，便嚴格要求自己，努力從各個方面來充實、提高自己：
思想政治方面，我對黨的最原始的認識來源於電視熒屏上那一個個鮮明的英雄形象，心中早就樹立了黨的威嚴，加入這個神聖的組織是我夢寐以求的事情。在入學的第一個學期我就向黨組織提交了入黨申請書，牢記「為人民服務的宗旨」准備接受組織的考驗。我認真的學習黨的知識，了解黨的發展壯大的歷程，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及團章、黨章以及國家重要會議精神，從理論武裝和提高自己。為早日加入中國共產黨而不懈努力著，終於於2007年光榮加入中國共產黨。
學習方面，我深知學習是學生的天職，俗話說：「工欲善其事，必先利其器。」我一直都很清楚作為一名大學生，唯一的出路就是好好學習，掌握過硬的技術，才會在社會上有立足之地。進入大學後，我樹立了明確的學習目標和堅定的學習信念，以及端正的學習態度，於是始終都把學習放在自己生活的重要位置。在理論課上，老師們教授的知識量很大，要想完全吸收很困難，於是我在課下就去自習室給自己「充電」，豐富自己的專業知識，這樣日復一日我就培養了自覺學習的好習慣，而且我通過不斷的嘗試也找到了適合自己的學習方法，古語道：「授人以魚，不如授人以漁」。而我要的就是「漁」，即課前預習、課上學習、課後聯系，堅持這套學習方法新舊知識就能夠緊密的聯系起來，形成牢固的知識網。堅持不懈，我的成績自然就名列前茅，連續獲得「2006—2007學年度，2007—2008學年度一等獎學金」，這些獎勵見證了我一步一個腳印的學習歷程，也為我以後的知識積累奠定了堅實的基礎。「獨學而無友」，所以我每次遇到學習上的困難都會及時地向老師請教，也願意在學習上幫助更多的同學解決困難，共同進步，所以和老師們積累了深厚的師生情誼，和同學們建立了良好的同學關系，在此期間，我連續三年綜合成績位居班首，並在2006年榮獲「優秀組織者」稱號，2007年5月獲得「優秀團員」稱號，2007年獲得團課優秀學員稱號，2008年5月榮獲「優秀團干」。
『叄』 個人主要事跡怎麼寫寫哪方面
概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然「簡要」，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。
一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。
二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，並按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點：
1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用「他們」來表述，是個人的稱之為「他(她)」。為了避免連續出現幾個「他們」或「他(她)」，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。
2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。
3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。
4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
『肆』 工作主要事跡怎麼寫
撰寫工作主要事跡基本要求：
首先要明確撰寫個人事跡介紹的目的，不同的目的有不同的寫作手法和表現形式。
2.時間節點需簡略，具體到年或是年月，無需過多贅述。
3.各項事跡需表述清楚並有證可循。人物、地點、時間都需描寫清楚，以免出現烏龍事件。
4.突出自己取得的成績。不能忽略對取得成績的描述，已取得的成績是對自己的功勞、個人價值和大眾評價等的肯定，也是某些訴求的依據。
5.為增加個人事跡的可信度，有時需要附上證見人和證明物。
【(4)主要事跡怎麼寫擴展閱讀】
例：員工主要工作事跡
xxx是市百貨大樓股份有限公司財務科的一名科員，她一直工作在會計工作崗位的第一線，始終認真執行財務會計法律、法規、規章制度，堅持依法理財，模範遵守職業道德，由於她的努力，多次被評為百貨大樓「十佳」職工，先進工作者，優秀團員，勞動模範等稱號，並於2008年光榮地加入了中國共產黨，正式成為一名黨員。
財務工作是一項繁瑣、費神且勞動強度較高的腦力勞動。但她從不為此抱怨；每當遇到難解決的賬務時，又總是一遍又一遍的和同事們研究著賬理;當工作任務重時，她又是默默無聞地工作，以自己的實際行動來帶動大家。
在日常的工作中，她團結同志，熱心助人，積極完成領導交給的各項任務，在完成自己本職工作的同時，還協助科里的其他同志一起完成工作。
工作之餘，她注意學習培訓，不斷提高業務水平。隨著財務工作發展過程中出現的新形勢、新需要，她參加了財政部門舉辦的各類具有新准則、新知識的財務知識培訓，從而達到了加強財務業務技能的目的。
一個人不僅業務要精通，思想也要過硬。特別是干這與金錢打交道的職業。每個人都有自己的追求，自己的信仰，自己的職業道德。她嚴格地遵循著會計職業道德，以一個中國共產黨黨員的崇高黨性，努力追求做一個合格的優秀會計人。
xxx無比熱愛自己的工作，並決心進一步加強思想政治和業務技能學習，不斷提高工作能力，為提高企業經濟效益做出更加突出的貢獻。
『伍』 主要事跡怎麼寫
內容要求：①按姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、政治面貌，畢業學校、系、級、專業順序簡介個人；②先進事跡內容包括政治思想品德表現，社會工作（幹部任職）情況，知識結構與學業成績（獎學金），能力素質（個人技能、語言文字表達能力、交往能力、組織管理能力、創新能力、身體心理素質、特長愛好等），實踐活動，獲獎或榮譽證書情況等等。3、文字通順，句意連貫，語言應有個性化特點。4、先進事跡材料必須實事求是、具體，嚴禁虛誇、漂浮。