校園服務之星事跡材料

Ⅰ 服務之星事跡材料

燕大的，沒高分誰給你寫呀，高分啊
請採納答案，支持我一下。

Ⅱ 志願之星的500字典型事跡

有些人可能會認為從事志願工作是樂善好施的表現，把志願服務看成一種單方面的給予；

其實，在幫助他人、服務社會的同時，自身會得到提高、精神和心靈得到滿足，為什麼這樣說呢？我舉個例子說吧：有一次我們班一位同學下午數學課上在做作業時碰到了難題，我發現後就主動幫他講解了這道題，自己感覺老師教的內容又加深了理解，心裡很是開心！

原來我對志願服務也不懂，不過從「汶川「大地震和北京奧運會後我明白了，只要誰一提志願服務，我腦海里立刻涌現出許多志願者的形象，他們通過參與志願工作，為社會出力，盡到了一份公民的責任和義務。他們的行為讓我十分感動深受鼓舞。

我很想和這些哥哥姐姐們一樣做一個志願者，爸爸說你年紀雖然還小，但也可以在力所能及的情況下利用業余時間，參與一些有意義的活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，對我的成長是十分有益的。在爸爸的啟發下，我在學校中午午餐後積極地幫助老師把餐具搬到食堂，漸漸地養成了在家也主動做事的習慣，常常受到家長的誇獎，我感覺我自己在成長。

Ⅲ 求校園之星的個人事跡介紹（急急急！！！）

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2009年度中國大學生「自強之星」事跡材料

閩西職業技術學院2007級工商企業管理班 陳惠玲

本人是閩西職業技術學院2007級工商企業管理的學生，叫陳惠玲，是福建省安溪縣魁斗鳳山村人。自幼家境貧寒，再加上身邊親人「重男輕女」的思想嚴重，從小過著有別於其他小孩子的生活。中學階段通過做些手工活（採茶，挑茶梗，編竹藤）來完成的。在過去兩年半的大學生活里，我刻苦學習，工作認真，做事踏實，樂於助人，團結同學，受到同學的一致好評。我始終保持著積極向上的心態，時時嚴格要求自己處理好工作，學習，生活三者的關系，努力做到全面發展。

一、自強不息、銳意進取

我是一名來自農村的學生，從小生長在農村，父母都是地地道道的農民，我深知他們賺錢供我們三姐弟讀書不容易。我時刻警告自己「要以學習為重，不許輸給男孩子，不要給爸媽丟臉」，從小就刻苦學習，成績優秀，時常受到鄰里的好評，也因此改變了親人對我的看法。

在過去兩年半的大學生涯中，我堅持獨立自主、自強不息、銳意進取，具體表現如下：

1、2007年進入大學之前在泉州市恆源漁具有限公司做一線員工，表現突

出受到線長的好評，總的賺到1370元，是大一學費的一部份。

2、2007年9月，剛進入大學，成績優秀，獲得了1000元的新生獎學金，

解決了半個學期的生活費

3、2007年12月拿到國家助學金750元，作為大一下學期近兩個月的生活費。

4、2008年暑假在貴人鳥公司生產部工作，在此期間熟悉鞋子生產各個環節，發現現場管理5S方面存在不足，結合所學知識再與同學認真探討後試圖給車間主任建議，雖然沒被採納，最終獲得好評，賺取1650元的學費。

5、2008年9月份在學姐的幫助下順利成為英語輔導報報社的校園征訂員，持續一個星期的報紙征訂工作，取得很好的業績並成為下一屆的候選代理，賺取185員的生活費

6、2008年國慶期間剛好趕上龍岩市第三屆美食節，打了5天的臨時工賺

到350元的生活費。

7、2008年10月份與校外「穀粒穀粒」經銷商聯系，從事「穀粒穀粒」

促銷工作，賺取130元的生活費

8、2008年11月份獲得國家勵志獎學金5000元，抵大三學年的學費。

9、連續四個學期獲得一等獎學金共計3600元，其中1800元抵大二的學費。

10、聯系兩年獲得院級「優秀團員」「三好學生」的榮譽稱號，獲得獎金350元，作為生活費

11、2009年寒假在米蘭春天量販客服部工作，賺取了1150元作為大二下學期兩個多月的生活費。

12、2009年2～5月份在龍岩蘇溪做家教，所教學生有有明顯的進步，獲

得家長的認可，賺取1350元，其中850元給妹妹叫學費，500元是教學實習時的生活費。

13、2009年6月份參加學院舉辦的職業技能大賽（模擬招聘）獲得二等

獎，得到獎金150元

14、2009年教學實習結束後到漳州燦坤實業有限公司生產部工作，賺取

2310元，其中2200元交緩交的學費。

15、2009年7月至今受聘於英語輔導報報社閩西職業技術學院校園代理

崗位，負責2009年新生報紙征訂工作，從中賺取500元的報酬。

16、2010年1月拿到國家助學金750元，作為接下來找實習單位的一些費用。

過去兩年大學生活，我通過各種正當途徑累積賺取資金19745元，而過去兩年半我所學專業學費、住宿費累積17600餘元，由於該生生活儉朴，生活費450元/月，過去兩年多共花去學費、生活費累積31100餘元，其中部分費用是找朋友借的，基本上沒給父母太大的經濟負擔。

二、思想上進、積極進取

進入大學以來，我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。自大學入校之初，便向黨組織提交了入黨申請書，堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，積極認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和黨的基本理論知識，以理論知識來武裝自己。積極參加黨課培訓，不斷向黨組織靠攏，並光榮的成為了2007級學生中的首批入黨積極份子，在隨後的時間里，積極主動定期向黨組織匯報自己的思想動態，不斷學習黨的思想與理論知識，時刻關注國家時政信息以提升自己的思想水平，帶頭踐行社會主義榮辱觀，在思想上、行為上表現比較突出，因此，在2008年5月份被文化傳播系評為系級「優秀團員」，9月份被閩西職業技術學院評為校級「優秀團員」。在學校內，我尊敬師長，團結同學，幫助同學，得到了老師和同學的普遍認可，經過班級團支部的推優會議的一致通過，經過黨支部的嚴格考核，於2009年11月被黨組織確認為發展對像，在今後的生活和工作中要更加嚴格要求自己，更加註重自身素質的提高。我深知，我的責任更重了，我的一言一行都代表著一名黨員的形象，在今後我會更加嚴格要求自己，思想上更加主動要求上進，積極進取。

在校期間我積極參加各種以愛心為主題的活動。隨著年齡的增長，思想不斷成熟，對生命的意義也有更深刻的理解，因此，我曾多次參加系裡組織的「陽光與你同行」活動關心、幫助殘疾兒童學校的兒童，敬老院的老人，在這些活動中表現良好，被系裡評為「優秀青年志願者」。我從小到大曾多次在媒體報道中了解病人的難處和需要，看到他們痛苦的模樣，總覺得自己要是可以做點什麼幫助他們那該是多好的一件事，因此，在符合條件後我定期（半年一次）去無償獻血，以實現自己的心願。

三、學習刻苦、成績優秀

我認為學生以學為本，學習是學生的天職。然而，我所認為的學習並不僅僅是學專業知識，而且要學為人處事的技術。作為當代的一名大學生，要想將來有點成績並能在競爭激烈的社會中佔有一席之地，就必須有良好的專業知識和人際關系作基礎。所以自2007年進入閩西職業技術學院以來，我對自己的要求更加嚴格，不管在學專業知識還是學做人上，我一直以一種端正、認真的態度去對待學習，刻苦努力、勤奮上進。在學習專業知識上，我上課認真聽老師講課，做好筆記，認真完成作業，謙虛地向老師和同學請教不懂的問題，去圖書館學習更多的知識，拓展自己的知識面，在平時生活中我團結同學，幫助他人，能夠與身邊的親人朋友和睦相處。具體表現如下：

1、2007年以全校理科第五名的成績考入閩西職業技術學院，獲得「優秀新生獎學金」。

2、2007-2008學年，上下均以學期考試成績、綜合測評成績班級第一名，

獲得兩次一等獎學金。

3、2008-2009學年，上下學期考試成績、綜合測評成績班級第一名，獲得兩次一

等獎學金。榮獲2007-2008學年國家勵志獎學金、通過國家英語四級、高級物流員考試。獲得院級「三好學生」的榮譽稱號。

4、2008年至今，撰寫社會實踐論文、實習報告4篇，獲得社會實踐論文「優秀獎」。

5、2007-2008學年，學生星級宿舍評比過程中被評為「文明舍員」。

6、自從進入大學以來在各個方面的表現及取得的成績獲得身邊親人朋友

的認可，進一步改善與他們的關系，在生活中獲得他們更多的支持，減輕父母的負擔。

在認真學習專業知識的同時，我努力學習為人處事，不斷拓展自己的知識面，不斷加強自身的知識素養，提高為人處事的技術。我深知，學習是無止境的，決不能固步自封，我會更加努力學習，爭取更大的成績。

四、工作認真，深入實踐

自2007年9月進入閩西職業技術學院以來，一直是學生中的活躍份子，積極履行黨團組織賦予的義務，努力工作，開拓進取，服務同學，並且積極參與社會實踐鍛煉自己。

大一時，經過班內民主選舉，擔任班級學習委員職務，具有較強的進取意識、挑戰精神和責任感並將這些精神融入到工作中，始終以認真負責為原則，細致踏實的工作態度對待班級里的一切事物，並積極配合其他班委的工作，集體榮譽感很強，始終覺得集體利益高於一切，在系辯論賽、校運會中，有時不便於參加訓練，但是一想到這是以班的名義、以系的名義參賽時，有再多的不方便也會盡量克服積極參加訓練，因此，連續四次被評為「優秀班幹部」。積極參與院里、系裡組織的各種活動，來豐富自己的課餘生活，拓寬知識面，全面提高自身綜合素質。2008年5月份參加省級合唱比賽榮獲三等獎。

要想成長，就需要尋找更多的機會鍛煉自己。我注重理論與實踐的結合，實踐能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，幫助父母減輕負擔，實現書本知識與實踐的更好結合，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此曾多次放棄暑假休息的時間，去找合適的企業參加社會實踐活動，主要表現在：

1、2006年暑假受聘於廈門一家包裝廠，從事包裝材料的加工作。

2、2007年進入大學之前，利用高考完後的暑假，受聘於恆源漁具有限公

司，從事漁具的加工工作，並了解工業企業的運作模式，為所學專業（工商企業管理）奠定了基礎。

3、2008年暑假，受聘於貴人鳥（中國）有限公司生產部，從事流水線工

作。在職期間主要在生產部從事一些基層工作，從中發現企業實際運作與在校所學理論知識的區別，進一步了解公司的中堅級人物——基層員工的心理，應用所學知識分析其行為特徵，並提出相應的建議。

4、2008年9月，受聘於英語輔導報報社，從事輔導報的征訂工作，取得

良好的成績，成為校園獲選代理。

5、2008年寒假，受聘於米蘭春天量販客服部，從事客戶服務工作，在職期間進一步學習如何與顧客溝通，提高顧客滿意度，在激烈的競爭中留住顧客。

6、2009年2—5月份在龍岩蘇溪做家教，給學生傳授知識，輔導的學生

取得較大的進步。在職期間進一步了解如何與人溝通及相處，自己的耐性也從中得到鍛煉。

7、2008年5-7月，在龍馬機械製造有限公司財務部實習，在職期間主要

在財務部跟會計主管學公司的賬務處理，包括原始憑證的審核、手工做賬、計算機做賬，成本核算等， 通過實際操作發現不足，從而鞏固所學理論知識並進一步應用所學知識指導實際操作

8、2009年9月，受聘於英語輔導報報社校園代理崗位，負責領導32位征訂員從事校園輔導報征訂工作，，此次活動提高了自己的管理能力、溝通能了。

我始終相信「我不管是否會成功、既然選擇了遠方，就要馬不停蹄的去追逐」，

兩年多的時間里，因為刻苦而成績優秀，因為忙碌而生活充實，因為務實而受人贊賞。我還堅信，不管過去取得了怎樣的成績，對於明天的我來說，那都已經過去，留給其下的是一生用之不盡的精神財富，我將帶著這沉甸甸的財富去創造我的未來！

Ⅳ 責任之星 我是高二的學生我在班級被評委責任之星 老師讓寫一份事跡材料交到學校在評出學校的十大責任之星

光華高級中學德育處

高一（1）班 沈宇劍 男
責任是道德和心理素質的凝練，作為一名學生，我的責任就是把握好每一天。在學習中，我盡自己最大的努力把每件事做好，責任是進步的源泉。作為子女，責任就是回報父母給的每一份愛；作為班長，責任就是做好每一件對班級進步有益的事；作為化學課代表，責任就是讓每一位同學的化學都能取得進步。
我覺得我的責任就是架起老師與學生、同學與同學間的橋梁，讓每一個同學都得到滿意的回答。我覺得責任就是一切該做的事，只要每個人都努力培養一顆責任心，世間也就沒有解決不了的事了。

高一（2） 周勇 男
在班級里，我擔任勞動委員兼數學課代表。 作為一名勞動委員， 我不敢說自己是否盡心盡力，但我會保證每天早晨在值日生打掃完後到包干區再檢查一下，況且同學們都能自覺值日，勞動委員這一職務根本是不需要的，所以說，我的奉獻根本就不值一提。但我知道，作為一名在校生，不僅要關心自己的班級，同時要積極維護學校的衛生，或許很多人不願意彎下腰撿起腳下的垃圾，但要知道，責任就是做自己不想做的事情。我堅信，習慣成自然。
作為一名數學課代表，我有些地方還做的不是很到位，但我相信只要我對自己負責，對大家負責，我最終就會成為一個有責任心的人。

高一（3） 孫雲鳳 女
我明確自己所肩負的責任。
在學校，認真做好作為學生該負的責任，用端正的態度，飽滿的學習熱情，嚴謹的思維投入到學習中；身為課代表，我自覺地做好份內的工作，積極地去為班級服務，做老師的好幫手。
在生活中，我一絲不苟地對待每件事情，積極參加各種活動，遵守紀律，關心同學。
對我來說，責任就是對自己負責，對他人負責，對班集體負責。

高一（4）班 姚甜 女
我是班裡的勞動委員，每天的工作就是檢查衛生。起初，我對這份工作還不是很用心，檢查很少，但接連幾天的扣分立即使我緊張起來了，我意識到了自己工作的重要性，於是從此每天早上我都仔細地檢查衛生，爭取不讓班級在衛生方面再扣分。我也會認真負責地對待我的學習和生活了。

高一（5）班 彭潔敏 女
責任來源於生活的點點滴滴，來源於內心深處。我所要負的責任，是學習，是孝敬父母，是認真值日，是一絲不苟地完成作業。當然，還有其他很多。作為班長，我的第一感覺就是必須用一顆富有責任的心，去對待，去做好，去堅持；參加英語朗誦比賽，我知道我會以責任感為底線去努力；參加市運動會服務工作，也要求自己做到最好。相信我所做的，不僅僅是為了自己，也是為了帶給大家快樂。

高一6班 丁航航 男
有人說過，平凡不等於平庸，我是一個平凡的人；有人說過，真正的平凡是不平凡，我是一個不平凡的人。走過的人生路，困難與自己長路相伴，困境中給我信念，黑暗中送來光明的便是——責任。
最初理解這兩個字，就感覺「責任」二字分量很重，我離這個標准還有一定的距離，但我會努力地向著這個目標前進。
向上一小步，就是一個新高度，把握人生的每一天，使自己成為一個有責任的人。

高一（7） 班 史志剛 男
「責任，如千斤巨錨，勇拒狂風惡浪。」這一句話一直在我腦海里浮現，在前進的道路上一直激勵著我，永不止步。帶著一顆責任心去做每件事，這便是我行為處事的一大原則。
看見同學亂扔垃圾，及時勸阻，這便是責任心；看見地上有紙屑，撿起來，這便是責任心。雖然是普普通通的事，但是付諸於行動，卻讓人倍感快樂。在我看來，這便是責任心的體現。細節決定成敗，絕不可輕視。
作為紀律委員，一直嚴以律己，認真做好自己該做的事，盡心盡力，因為在我看來，這便是一種責任。平時，當有同學違反紀律時，我及時與他交流，相互溝通，並將有關情況向班主任匯報，共同探討有關班級的事，做好班主任、班幹部、同學之間的相互聯系，為我們7班做出自己應有的貢獻。

高一（8）班 萬莉 女
青春的號角因為有了責任而分外激昂。作為一名高中生，我們肩上的責任又因為年齡的增長而加重了。但青春飛揚的我們有勇氣更有能力肩負起國家，學校，家庭，個人的責任。
在學校，我把學校榮辱，班級榮譽時刻放在自己的心裡。輪到我在校門口值日，我都能切實負責，把工作的每個細節落實到位，盡力做好工作。在家裡，能體諒父母的辛勞，不給父母添加不必要的負擔。平時生活學習中能認真對待，負責任地做好事情。
「天下興亡，我的責任。」如果每個人都能把天下興亡看作自己的責任，切實做好每一件身邊的小事，必將成就一番大事。
高一（9）班 史春燕 女
我學習認真刻苦，對人友善，同學遇到困難我主動伸出援手，同學遇到問題，我盡權利為其解答。對每星期的一次勞動，我都認真對待。
開運動時，我隨未能成為運動員為班爭榮，但我積極為運動員服務，為他們提供食物。他們比賽後立馬去接他們還時不時說些鼓勵的話。
班內的黑板報我也為其提供材料，幫助宣傳委員共同完成，主動做好學習上的互幫合作，帶動我周圍的同學一起奮發向上。在宿舍，關愛舍友，生活學習互助。上學期，獲得了高一年級二等獎學金。

高一（10）班 李秋秋 男
作為一名紀律委員，我一直不忘自己的責任。每逢自習課主動做到講台維持紀律。早自習、晚自習前總想方設法讓同學們充分利用好每一滴時間，讓先到班的同學能提前進入學習狀態，更為後到班的同學創造一個良好的學習氛圍。為了更好地進行管理，還經常與個別不守紀律的同學進行溝通，幫助他們及時改正。作為歷史課代表，除了及時收發作業，還經常根據本班實際情況適當為同學增加必要的作業量，尤其進入復習階段，我堅持每天匯總同學們對作業上滯留的疑難問題，及時請老師幫助解決。作為一名學生，我一直不忘自己的責任，盡管我的成績不算好，但我一直在努力，相信自己總有一天會飛得高遠。

高一（11）班 卞海星 男
作為班級中極為普通的一員，我只是做好自己應該做的。
我擔任紀律委員，對班級紀律負責是必要的，當然，也是必須的。所以，每當班級秩序混亂時，我總時常認真地管理好。別人說，太負責會得罪人的。但我不然，如果一個人真的有能力，那麼負責之下不該會是怨言。所以對於紀律委員這份責任，我一直認真承擔著。
責任不會是我思想的禁錮，身體上的負重，而是我生命中自由的使命。正因為責任，我的行動有了思想，意識有了方向。我認為生命的意義在於一個接一個責任實行之後，才顯得充實，人生也因為責任而完整。
學習上的責任，讓老師對我充滿信心；值日上的責任，衛生基本無扣分；工作上的責任，使班級充滿朝氣。負責實為人性的基石。

高一（12）班 周長春 男
1. 在班級里，飲用水對同學們很重要，所以每天我都去搬水，盡管很累，但能為同學們做點事，我很高興。
2. 在家鄉，有座橋上坡和下坡的坡度較大，車子很難推上。一天，我放學回家，因為要上晚自習，時間很緊，所以我騎車騎的很快。但我看見一位老爺爺站在橋下無法把三輪車推上去，我就停下車幫助老爺爺。
我認為責任無處不在。我們應該把責任放在第一位。

高一（13）班 虞文傑 男
我努力做好力所能及的事。
我積極參加值日工作。
我認真按時做好文明監督崗工作
對同學的允諾，我能如實兌現。
另外，作為一名班幹部，首先，我能嚴格遵守紀律，在值日期間，認真維持班級紀律。對那些違反班級紀律的同學，我能嚴肅指出他們的過錯，因為我始終認為這樣既是對他們負責，也是對班集體負責。

高一（14）班 張康 男
我是一個學習成績並不十分突出，組織和管理能力也不是很強的學生，因而，我並沒有什麼突出表現。如果真的要稱為「事跡」的話，那就是認真干好自己的工作。作為一名值日生，我的工作是拖地。我並沒有想過和其他值日生在拖地上爭個高低，我只是想在我值日的時間里使地面盡可能的干凈。我這樣去做了，於是同學們便對我的工作給予了肯定。作為一個班幹部，雖然「官」不大，但是我只要盡自己的一份力，我相信這份力總歸會有作用的。對於個別同學不屑的眼神，我只想說：「即使我觸犯了你的利益，我也從不覺得我對不起你，至少我對得起這個集體。」當然，責任心並不只是體現在本職工作上，總的來說就是處在這個集體中，我真心的並盡力想做的更好。

高二（1）班 林駿科 男
高一時候我曾擔任電教課代表，在此期間，有一回，班級的投影壞了，老師們的課件都無法使用，延後了教學進度。作為電教課代表的我，始終將此事掛在心上，甚至多次去總務處詢問，多次往返於總務處與教室之間，最終事情有了圓滿的解決。

高二（2）班 馬時遷 男
作為高二（2）班的一份子，我盡力投入班集體的管理之中，努力完成自己的工作的同時協助班幹部完成日常工作。
同時作為班長，班級榮譽讓我努力組織班級的各項工作，並確保班級機制的正常運行。
早上及時提醒當日的值日生，做好衛生工作，並進行檢查，為大家創造一個干凈的學習環境。自習課上，維持班級紀律，為學習營造良好的氛圍。及時將同學的想法與老師交流，加強師生聯系，讓班級更好地發展。

高二（3）班 汪丹 女
我很簡單，沒干過什麼轟轟烈烈的事，只是我班的勞動委員，也只是本份地做好我的工作。
誠然，這種工作並沒有什麼挑戰性，只是日復一日的檢查再檢查，完善再完善，無聊貫穿著整個過程。可是，通過這個工作我明白了：小小的瑕疵就會破壞整體的美感，就會使之前付出的所有努力化為泡影。學習上也是如此，只要一招下錯就會滿盤皆輸。
因此，我們應認真地對待身邊發生的每一件事，學會反思與總結。我們不能決定生命的長度，卻可以控制它的寬度。

高二（4）班 管雲開 男
作為紀律委員，我嚴格遵守紀律，為同學們樹立榜樣，並認真管理班級紀律。
我關心班集體，積極為班級服務，盡心盡責。
我以身作則，倡議全班同學節約用水。

高二5班，沈妍宏，女
從進了高二，自從我擔任了語文課代表，我便明白：今後的我背負的將不再是一個人的成績，而是要擔負我們班的語文成績。為了使這個任務圓滿完成，為了成為我們同學與老師的橋梁，為了成為老師的好幫手，我每天往老師那裡跑，起初是一天一次，後來是一天二次，甚至是一天三次。為了使我們班同學認真完成作業，我每天晚上走下座位監督他們。為了確保同學們很好地分配時間，我提前將作業做完，以我所花的時間估計同學們的時間。盡管當語文課代表的責任重大，可我做得很甘願，也很快樂，因為我了解：這是我的責任。

高二（6）班 黃蓉 女
我，高二（6）班最普通的一名女生。我是一個比較內向的女孩。因此，我也喜歡「靜」。這「靜」不僅僅是周圍環境的「靜」，更是自己內心的「靜」。因為人只有心靜下來，才能集中思緒，全神貫注地投入學習中。要真正做到一位「最有責任心的人」，首先要對自己負責，對自己的學習負責。
我，一位平凡的人，並沒有做過什麼轟轟烈烈的大事，而對於現階段的我，唯一能做的「大事」——將學習學好。將學習學好，並不僅僅意味著學習好，而且意味著讓父母少一分擔憂，讓他們能夠安心工作，給予他們心靈中最大的慰藉，我覺得這是子女應盡的責任。
學習或許不是人生唯一的出路，而對於我們，學習就意味著一切。對自己的學習負責，就是對自己負責，就是對父母負責，也就是對老師負責。只有做到這些「負責」，我們才能做到更高層次的「負責」。

高二（7）班 喬駿 男
我始終都覺得生命就好比一台大型多幕話劇，每一個人都在其中扮演著一個角色。而很多時候，我們都只是其中的一個配角。盡管如此，但只要我們每個人都能恪盡職守，用心去飾演好這一個個的角色，即使沒有人為我們鼓掌，我們也可以自信地拍著胸膛說「舞台因我而精彩」。
高二分班至今一個多學期，我在班裡擔任了勞動委員一職。我一直都只是在做好自己的工作，僅此而已。對於這一次能得到同學們的肯定，我很高興。但我不會因此而驕傲。我會一直認真的做好自己的事。在此之外，盡力去做更多事。
我喜歡這樣一句話「我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給自己的只能是背影。」
我不去想台下是否有人會為我鼓掌，既然身肩職責，必將認真對待。

高二（8）班 許文斌 男
很榮幸獲此殊榮，每個人肩上都有兩個字——責任。
我是一名學生，學習是我的責任，我正視自己學習上的不足，我相信勤能補拙。結果固然重要，但過程同樣精彩，對自己負責，即使輸了也無悔。
我是一名班幹部，和其他班幹部一起管理好我們的班級是我的責任。我會在自習課上管理好紀律，給同學一個安靜的環境，我會記錄好同學們的考勤情況，保證不少一人。針對班級存在的問題，我會向老師提出自己的建議，面對放鬆要求的同學我會嚴格要求他。我履行一個班幹部的責任。
同時我是校文明監督崗的成員，我會做好自己的工作，合理公平地檢查衛生，這就是我對學校的責任。
我會再接再厲，努力完善自己，堅守自己的崗位。

高二（9）班 黃淵 男
在伴著琅琅書聲的早晨，每天我都會按時檢查衛生，督促並提醒值日生勞動，這是作為一名勞動委員應該做到的，這是我的責任。我不是偉人，也不是先哲，作不出像拿破崙一樣的豐功偉績，也做不出想愛迪生一樣的偉大成就，但我相信只要能盡自己的本份做好自己該做的事情，那就是締造偉業，成為最有責任心的人。

高二（10）班 梁彬彬 男
自高一參加學生會一年多來，認真從事過廣播體操、眼保健操、自行車排放、教室區衛生檢查等文明監督工作，為我校創四星作出了自己最大的貢獻，最終因工作認真負責，被評為「文明監督崗優秀成員」。
在宿舍文化評比活動中，積極動員同學參與，經過大家不懈的努力，宿舍榮獲「一等獎」。
進入高二擔任勞動委員，每天早上督促值日生打掃，並做好衛生檢查工作，為班級獲得「優良班集體」的稱號作出了自己的貢獻。
每天認真負責記錄同學出勤的情況，並據實向班主任反映，為班主任工作的開展提供了一些有利的依據。
曾因勞動積極負責，被評選為「勞動積極分子」。
本次由於工作長期以來認真負責，榮幸地被老師和同學們推選為「班級最有責任心的人 」。

高二（11）班 陳偉 男
很榮幸也很高興被評為我們班「最有責任心的人」。
作為高二（11）班的班長，責任自然重要，我始終相信把自己該做的事情做好就是盡了自己最大的責任。也正是這種堅持，我願意全心全意為同學服務，積極配合班主任工作，做好溝通同學與班主任之間的橋梁。
同時作為一名高中生，高考也是不可推卸的責任，我堅持以樂觀的態度，用蠶食的方法，相信用心可以做好一切。

高二12班，施海斌， 男
一：每天堅持認真學習，毫不鬆懈
二：學習成績優秀，名列前茅
三：助人為樂，樂於為同學排憂解難
四：勇於承擔自己應盡的責任。

高二(13)班 蔣駿 男
我是高二(13) 班的一員,擔任團支部副書記,曾多次獲得"三好學生"的稱號。在班級事務中,我能做到盡心盡職,在學習生活中,我力爭做一個最有責任心的人。在我看來，具備責任心是跨向成功的第一步，一個缺乏責任心的人往往忽略了許多細節，而這些細節往往就導致了失敗，為此我將更加努力做一個盡心盡責的人，同時也努力勞動同周圍人一起做有責任心的光華人，讓光華園更加閃亮耀眼！

高三(1)班 彭文卓 女
進入光華中學以來,擔任了三年班長,能夠自我約束,加強團隊協作,工作認真負責,學習思想積極進步,嚴格要求自己,多次參與了青少年社會實踐活動,與同學共同努力,營造了良好的班風。

高三（2） 吳狄錕 男
英國王子查爾斯曾經說過：「在世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責任。」責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。那麼我們為什麼要背負責任呢？因為他最終帶給你的是人類的珍寶---人格的偉大。
很榮幸我被評為「最有責任心的人」。作為班級中的勞動委員，我每天很早到校，督促值日生工作，在我與值日生的共同努力下，全班同學有了一個干凈的學習環境。作為一名學生，我上課認真聽講，下課後不懂的問老師，作業質量有保證，我有責任把功課學好，為社會做出貢獻。作為父母的兒子，我尊敬長輩，關愛父母。在學習之餘，我會幫著父母做一些家務，為他們減輕負擔。作為社會的一份子，我會關心國家大事，積極參加社會實踐活動，為社會的發展做出自己的貢獻。

高三（3） 張敏 男
得知班級的學習成績大大落後於同組合的班級，看到班主任老師因焦慮而突增的白發，看到班級同學們不知靜下心來克服浮躁，我真的很憂心，但我也只是一個學生，普通的學生，我曾向老師一次次地提建議，一次次反映班級情況，但情況改善不大。我最終按捺不住，我把自己推向講台。每一次就餐完畢，我急急回來教室，在黑板上寫上句句推心置腹的話，與同學們共勉，我不但把自己當作班幹部來管理他們，也把自己當作一個代表，一個例子，我要用自己的一言一行影響同學們，改變他們的心態，改變他們的行為，最終改變他們的學習，改變班級現狀。把握好每一天，做好每一件小事，把自己該做的事做好，一切都會變好。

高三（4）班 江飛 男
人的美麗之一就是敢於承擔自己的責任。
對自己負責就是要嚴格要求自己。嚴以律己，寬以待人。在學習上對自己負責不僅僅是認真，刻苦，還要學會不拋棄，不放棄。語數外我都不擅長，幾次英語考砸後，開始真想放棄，但這世上有許多事情我們雖不願意做，但不得不做，這就是我們的責任。於是抱起一大堆英語資料拚命補習，幾個星期後，終於擠上去了。那時也體會到了責任帶來的快樂。
上帝賦予我們兩個肩膀，不是讓另一隻休息的。我們除了對自己負責外，還要擔負起對家庭，對學校及國家的責任。身為班長，我積極為班級工作。學校要求佩戴胸卡，但許多同學對此頗有意見，很不自覺。於是每次出操做眼保健操，我總得提醒他們，但是有些人一次兩次不聽，甚至還有微詞。但我不會就此就算了，再提醒幾次，直到他們全帶上。
小事體現責任之美，唯有對每件小事認真負責，才會有天降大任之時。

高三（5）班 毛志峰 男
我來自農村，我比其他人對家庭有著更強的責任感，我是家庭的希望，父母做的一切都是為了我。我必須對家庭，對自己負責、高一高二住宿時，父母每月給我的錢，我都省吃儉用，因為它們都是父母用血汗換來的。每當學習不在狀態，或是學習上有鬆懈時，我首先想到的就是父母，想著他們對我的期望。我想我現在對他們的責任就是好好學習，唯有好好學習才能讓我稱上是對他們負責的人，是一個有責任的人。

高三（6）班 塗青華 男
正值青春的我，身兼各種責任。
我要對家庭負責。父母對我無微不至的關懷，我怎能無動於衷？父母賜予我生命，並教育我成人，他們的目的只有一個：讓我過的比他們好。但我怎麼能如此自私，忘卻他們對我的關愛？我是家庭將來的支柱，我要撐起家庭的一片天，年輕的父母不辭辛苦，為我付出大片心血，在他們年老時，我一定會讓他們過的幸福。
我要對班級負責。班級是一個特殊的家，同學們便是我的兄弟姐妹，老師是長輩。我不能容忍班級里的不良現象，我會主動去調整，改善它。我知道一個班級的優秀，需要每個人的努力，我們有著共同的目的，那就是考大學。身為紀律委員的我自然要承擔更多的責任，為大家營造一片良好的安靜的環境，為大家創造一片安靜的天空。
我也要對自己負責。我有理想，有抱負，青春的我充滿激情，我要完成我青春的使命，為我的將來奮斗，奮斗，再奮斗。
是男兒，就該撐起一片天！

高三（7） 王鵬 男
在擔任勞動委員時，我對同學負責，看見地上有紙時，將紙片拾起；我對老師負責，保持班級的分數不被扣掉；對學校負責，保持校園的整潔。我認真學習，刻苦努力，在家看到有家務活時就去把它完成，為父母減輕負擔；看到同學有困難時，我會主動去幫助他們，因此被評為「優秀班團幹部」。我將會繼續努力，為父母、為同學作出應有的貢獻。

高三（８）班陸瑩女
很意外也很榮幸被同學評為「最有責任心的人」。意外，是因為高三（８）班這個群體里有很多典型的「有責任心」代表。我既然獲此殊榮，那麼就代表高三（８）班群里的所有有責任盡心的同學談一談責任心的體現。
首先，我，作為一個平凡的學生，最大的責任就是保證踏實地學習。對學習對生活對自我對家長對老師保持積極的心態過好每一天就是自己負責的表現。
其次，做好除學習之外的自己份內的事，也是我們的責任所在。比如，我會認真地做好每一次值日工作，不遲到不早退，見到同學老師能友好地招呼，在學習的同時也學著做人。

高三（9）班 吳語桐 男
工作認真負責，曾擔任高一、高二班長、團支部書記。參加街道社區的義務勞動，在馬路上指揮交通。在高二年級期間任學校文明監督崗崗長一職，積極、認真地進行學校班機的日常評比，並能很好地組織監督崗崗員在學校體育節、藝術節等重大活動中維持良好的秩序，責任心強。

高三（10）班 陳航 男
進入高中以來，作為班幹部的我工作認真負責，受到了大家的好評。本著一顆責任心對自己，對大家負責。
在我眼中，抓緊時間是對人生負責，對自己負責的表現，時間就像是握在手心裡的水，無論你怎樣合攏手指，它都會從指間流逝。在高中生涯的最後的幾十天時間里，我們要行動起來了，抓緊時間，對人生負責，對自己負責，做一個有責任心的人。

高三（11）班 陶葉 女
從高二以來，我一直擔任班級黑板報工作，就在知道主題後迅速組織班級同學出好黑板報。
作為班級的文娛委員，在班級有娛樂項目，例如元旦慶祝晚會，出謀劃策，組織同學們准備節目，讓大家玩得開心。
平時，能認真做好在宿舍及班級的衛生值日工作，保持宿舍、班級干凈。

高三（12） 班 羅年鵬 男
有一些事情你或許不喜歡去做，但你必須去做，這便是責任的全部意義。我始終堅守這樣的一個信念，自此我用我的行動對我的家人負責，對我的師長負責，對我本人負責，也許我做的遠遠不夠，但我堅信在我平凡的生活中我會將負責進行到底。

高三（13）班 潘翔俊 男
本人自入學以來曾多次擔任班幹部，課代表，有著強烈的責任感、集體榮譽感。
本人在學習生活中曾多次幫助過同學，是同學眼中的「愛心使者」。
本人在家中孝敬長輩，愛護幼小，肩負著無數的期望，准備沖刺高考。

Ⅳ 服務明星申報材料

你可以參考一下下面這篇: 曾井營業廳位於晉江市中心，是晉江電信規模最大的綜合性營業廳，現有員工13人，平均年齡21歲，承擔著轄區內10餘萬人的電信服務，工作比較繁忙，責任重大。營業廳全體員工始終堅持以「管理一流、服務一流、人才一流、業績一流」為標准，在秉承「全面創新，求真務實，以人為本，共創價值」的企業核心價值觀的同時，不斷提高員工自身服務營銷水平。多年來先後獲得省青年文明號、省文明窗口示範點、市第三屆創建文明行業競賽活動示範點、2006年度市優秀營業廳服務團隊等稱號；在2007年中國電信集團第二季度委託第三方明查暗訪測評中，獲全省同級營業廳第一名，在省公司07年第一季度營業廳測評中，綜合服力能力得分全省第一，在市公司的多次綜合測評中均以優異成績名列前茅。 「為您服務，是我們的職責，您的滿意是我最大的樂趣」。2006年以來，電信晉江分公司曾井營業廳13名成員，憑借著扎實的業務和出色的服務，一直把這一諾言作為追求目標，貫穿到每個環節中去，在創建「全國用戶滿意電信服務明星班組」這項活動中，以求真務實的作風和服務，讓客戶真正感受到中國電信「用戶至上、用心服務」的服務理念。 一、以客戶滿意度為首要職責，樹立良好的精神風貌，把服務標准做「高」 服務好一個客人容易，服務好不同的客戶卻是難事。如何能以良好的心態去服務每一位客戶？曾井營業廳的姑娘們異口同聲的說：精神。她們常說：以客戶滿意度為首要職責，樹立良好的精神風貌，才能體現自己服務的高的標准。 一是加強硬體建設，提升營業廳外在形象。營業廳非常重視服務明星班組創建工作，將該項工作擺到了營業廳的重要工作日程上，使創建活動有制、有序、有效地開展。在硬體上，嚴格按照省公司下發的營業廳級別管理的文件要求，對營業廳的門頭、標志牌、形象牆等做了統一部署和安排，使營業廳的設施配置更加規范和標准；對營業廳宣傳載體的配置也嚴格按照省、市公司要求，對宣傳載體的功能定位、設計和製作標准及有關宣傳內容和宣傳重點都做了規范科學的安排；同時為滿足不同客戶的不同需求，營業廳根據自身業務特點設有積分禮品展示櫃、產品維修區、業務受理區、自助服務區等區域，設立了IPTV新業務體驗區，並且統一製作精美的區域指示牌；在營業廳內還提供電話、電視、飲水機、報刊讀物、醫葯用品、老花鏡等公用設施，人性化的服務拉近了與客戶的距離，大大提升了營業廳外在形象。 二是狠抓軟體管理，塑造營業廳內在質量。在軟體上，從提高思想認識抓起。他們清醒地意識到，在晉江這塊民營經濟活躍的沃土上，電信晉江分公司不僅要與勢頭強勁的「中國移動」競爭，還要與聯通、網通等競爭。在激烈的競爭中，電信人要想始終保持強勁發展勢頭，就要建立一流的服務檔次和創建更好的服務水平。營業廳抓住創建契機，利用業余時間組織《電信營業服務規范》、《公民道德建設》、《執行》、《沒有任何借口》等有效提高思想認識和具有濃厚企業理念與價值觀的書籍的學習，提高全員的思想感悟和認識水平；組織與競爭對手服務情況的對比學習，增強員工市場危機意識；在服務過程中嚴格遵循服務行為和流程的規范，真誠接待每位客戶，接受客戶監督。據服務現場和營業廳意見箱答卷的統計，現場受理客戶的滿意比率一直在99.6％以上，同時在市公司外呼回訪中，該營業廳的客戶服務滿意度在全市也是名列前矛。 三是抓緊業務練功，增強員工業務素質。認識的提高是行動的動力，他們覺察到個人素質既事關晉江電信公司的精神狀態，也事關曾井營業廳的形象。為此制定了《曾井營業廳服務規范》，從服務親和力、現場管理規范、業務處理能力、主動營銷能力、營業安全五個方面抓好基礎；為了加強服務工作，全班13名員工每天堅持班前講解會、班後總結分析會，就工作中存在的問題以及工作技巧、服務意識、營銷意識等事宜展開討論，總結工作中的不足與好的工作習慣，揚長避短。同時每天進行電信業務知識網上考試、每月自行組織部門測試、每季度人人參加公司的業務練功比賽，還結合業務特點經常性地開展五筆打字比賽、業務操作比賽等勞動競賽，促使員工掌握過硬的業務技能。嚴格的訓練、良好的作風、過硬的本領、優異的成績為該營業廳贏得「晉江電信營業員培訓基地」的稱號，多年來累計培訓營業員近百批，將曾井營業廳的號的傳統帶到各個工作區域和工作崗位；多年來該營業廳累計為分公司培養優秀人才、優秀員

希望採納

Ⅵ 校園十星的申報材料

體現「以人為本」的理念，正確引導學生爭當校園「明星」，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。
二、評價依據：
擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》
三、十星內容及評價要素：
1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。
3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。
4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。
5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。
6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。
7、進步之星：課堂勤於思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。
8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。
9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。
10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂塗亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

Ⅶ 大學生班級服務之星事跡材料2000字

燕大的，沒高分誰給你寫呀，高分啊