校園廣場設計說明
A. 創建節約型校園,達到節水節電的設計理念
營造和諧之風 創建節約型校園
古人的節儉美德與「天人合一」的理念相一致，強調人與自然的和諧相處，尊重自然發展規律，以達到保護、節約自然資源，促進自然生態環境健康、和諧、可持續發展的目的。歷史和現實都告訴我們：厲行節約，建立以資源的高效利用和循環利用為核心的循環經濟是應對資源短缺的唯一選擇，建設節約型社會已成當務之急，更是一個關繫到人與自然和諧相處的永恆命題。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型學校，建設節約型學校，不僅是學校自身發展的需要，更是學校應有的社會責任。積極發揮學校在建設節約型社會中的作用，倡導節儉之風、文明之風。
一、強化學習，營造氛圍
1、學習傳統文化，傳承節儉美德。中國素有倡導節儉的傳統，老子將「儉」視為為人處世的「三寶」之一。此外，孔子把「儉」和「溫、良、恭、讓」視為同等重要的德目。在生活實踐中，古人也十分重視儉與勤、慎之間的和諧統一，把「儉、勤、慎」作為人才的核心素質來培養。將「儉、勤、慎」相統一的實踐模式，提高對節儉的認識、加強品德修養也有很強的借鑒價值。
2、學習時代精神，營造節儉氛圍。認真組織師生學習關於建設節約型社會文件精神，引導師生員工充分認識節約型社會、節約型校園的重要性。把「節約資源、降低成本」 作為響應黨中央號召、貫徹落實國務院建設節約型社會精神的具體行動，也是落實科學發展觀、建設和諧校園、促進學校各項事業全面協調可持續發展的客觀要求。通過學習認識到勤儉節約並不意味著低品質的生活，一個人的價值不一定要通過奢華的生活來體現。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活習性，同時要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種「節約為榮，浪費可恥」的濃厚氛圍。
二、重視宣傳，內化意識
學校層面，政教處、團委、少先隊圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，利用校園廣播、校園網、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強學生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班級層面，班主任要充分利用班會等時間對學生進行教育、引導。教師層面，注重強化教職員工特別是各處室負責人、後勤管理人員、服務人員的時間觀念和效率意識，落實「學生在我心中，我在學生心中」的辦學理念。科學安排教育教學工作，不斷提高辦事效率和服務水平，堅決糾正不講效率、辦事拖拉、推諉扯皮、貽誤工作等不良現象。通過學校、班級、教師三個層面的宣傳，在學生中培養三種意識：
1、幫助學生牢固樹立憂患意識。要把我國人均資源短缺這一基本國情，結合德育課程進行教育，要藉助「節約型學校」、「文明單位」等創建活動這一有效載體，使廣大師生從思想上對我國能源緊缺的狀況有進一步的了解，從過去那種「地大物博」的片面宣傳教育中醒悟過來，增強建設節約型社會的時代緊迫感。
2、幫助學生樹立正確的消費意識。培養學生「合理消費，儉而有度」的消費心理習慣，堅決反對攀比、炫耀性消費。在全校廣泛開展「講衛生、講節約、少吃零食」的教育活動，並開展「節約型學生」評選活動，通過各種手段幫助學生改變不良消費習慣，使「節約光榮、浪費可恥」成為校園普遍的價值取向。
3幫助學生樹立環保意識。倡導學生做生活中勤儉節約的宣傳者、組織者和示範者。各班團支部和班委要大力宣傳勤儉節約的先進典型，增強節約意識，養成良好的節約習慣，杜絕鋪張浪費現象。如養成健康的出行習慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐計程車。學生活動中厲行節約，一般性文體活動的通知、海報、喜報等，不採用寫真、噴繪等形式製作；各種校級文體活動的通知等，統一在海報欄或網站發布，一般不發放書面材料。
三、科學管理，措施得力
1、辦公支出有制度
（1）堅持執行資料列印、復印、速印簽批制度，由辦公室、教導處嚴格把好資料審批關，並負責資料列印、復印、速印登記，每月統計通報一次。節約使用稿紙、信封、復印紙和計算機用紙，提倡一紙多用。所有文件和材料應採用雙面列印，對使用過的信封、列印紙要盡量重復利用。
（2）校車管理的使用制度。各部門需要用車嚴格填寫用車單，由專人負責把關，統一調度，教師外出學習、開會等無特殊情況，一律乘坐公交車。
（3）公務接待制度。公務接待堅持「熱情、周到、節儉」的原則，實行對口接待，並由相關負責人陪同就餐。嚴格控制接待標准，不講排場、擺闊氣。
（4）逐步推行無紙化辦公制度。大力推進電子政務建設，要充分利用網際網路、教育網、校園網，逐步推行無紙化辦公。分期實現所有文件傳遞都在內部網路上進行和上傳下達的各種文本材料使用電子郵寄方式的目標。
2、財物管理有計劃
（1）認真做好財務預決算，努力實現節約目標。認真編制2005年度財務決算和2006年度財務預算計劃，並提交教代會討論通過。加強學校財務管理和教代會財務監督審查，確保到2006年底實現年初預定目標。
（2）堅持「統籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡」的原則，嚴格預算管理。凡對預算作重大調整的必須經過校務會議討論同意上報主管部門批准。經費支出應嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標准。預算外資金應實行「收支兩條線」管理。
（3）合理制定辦公設備配備標准，嚴格控制辦公設備的采購。學校各處室辦公用品由總務處負責統一購置，各處室按需到總務處登記領取小件用品。各處室需購置大件物品的，應編報計劃，填寫請購單，經校領導批准後由總務處牽頭購置。需要政府采購的，按規定手續辦理。凡學校添置教育教學設施設備，要嚴格執行政府采購制度。
（4）要加強食堂管理，學生午餐營養可口。在確保學生營養的前提下，同時，要教育學生珍惜糧食，養成節約習慣，在食堂顯眼處，張貼有關節約的標語，使節約意識深入學生心中。
3、節電節水有成效
（1）杜絕「白晝燈」、「長明燈」現象。各處室、教研組、會議室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；辦公照明要實行分路式控制，根據需要開啟照明燈；公共樓道、衛生間的照明燈具由自動控制開關控制；校內道路及校內廣場照明燈具由專人負責，定時開關。在體育課、音樂課、美術課、信息技術課、課間操、眼保健操、課外活動等時，必須關掉電燈、電扇和投影儀。全體師生員工要養成平常看到「白晝燈」、「長明燈」就關的習慣。
（2）合理使用各種電器設備。在校內禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風、電暖氣等大功率耗電設備。夏天空調、冬季採暖前要做好門窗的封閉工作，人員離開時必須及時關閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區域的空調溫度不得低於26℃，冬季的空調溫度不得高於20℃。夏天室外溫度低於30℃，冬季室外溫度高於5℃時，原則上不得使用空調。
（3）電腦設置休眠狀態。要盡量減少計算機及音箱、列印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。
（4）加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。水龍頭應盡量開小，用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象，要及時報告總務處修理。
四、健全組織，注意調控
為強化師生的行為規范，倡議節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約是義務，不斷增強憂患意識，自覺養成節約的良好習慣。
1、建立健全學校的組織機構。工作責任制學校領導親自抓，工作轉變扎實，真抓實干，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設節約型校園工作。
2、建立並落實節約型校園建設目標責任制。各處室主要負責人是本部門建設節約型校園的第一責任人，認真履行職責，精心組織實施，切實抓出成效。按照學校統一部署，結合本部門、本班級實際，抓緊制訂具體實施方案和創建節約型校園的目標責任制，將節電、節水、節油以及節約其他資源的目標及措施，具體分解落實到每個工作人員，做到人人有責、人人負責，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。學校對各處室、年級、班級的節約措施經常進行檢查、反饋，確保各項節約措施落實到位。
3、建立各項獎懲機制，加強監督檢查，堅決制止鋪張浪費的做法和行為。校長室要定期不定期地對各處室、各班級節約措施執行情況進行檢查督察，發現有浪費行為的要通報批評，情節嚴重的要進行相應處罰。把節能納入各班行為規范考核中、把節能作為評定先進集體的一項重要依據、把節能作為評選優秀班主任的一項指標，學期末設立節能小標兵和節能模範班等。
創建節約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內搞的「主題活動」；而是傳承中華民族優秀傳統的一貫行為，是我們這個社會的永恆主題。因此，厲行節約，還應貴在堅持。如果不能長期堅持，還會助長「形式主義」、「應付主義」的工作習氣，還會對學生造成「應付了事」的消極影響。學校切實把「創建節約型校園」作為學校的長效機制保持下去，當成我們的事業堅持下去，也只有堅持，才能從根本上積聚學校可持續性發展的潛力。
B. 貴州大學校園內有哪些地標性建築
說到貴大的地標性建築首先想到的那肯定是貴大的校門了。貴大校門風格很新穎，讓人過目難忘，給人一種很宏偉的感覺。
還有風格更獨特的圖書館，圖書館的建築風格比較抽象，但是你絕對一回想就能在腦中描述個大概出來。
經常去取快遞的同學肯定也知道，在去東區的路上，又一個風車，又高又大，即使你不知道自己現在身在何處，看見它往它那邊走准能到東區。
北區的大禮堂也是很具有地標性的，畢竟大家來這里參與過很多講座，看過很多表演，晚會。而且大禮堂這具有年代感的外觀也是讓人印象深刻。禮堂正門外的水塘和公園布局也讓大禮堂顯得更加美麗。
感謝您的閱讀，希望這些對您有所幫助。
C. 寧夏大學校園內有哪些地標性建築
寧夏大學校園內的地標性建築有如下幾種：
咖啡館：這位於懷遠校區，和剛剛的紀念館距離比較近，是寧大唯一一個咖啡休閑的場所，裡面可以和朋友們暢談，喝點小飲品，是比較悠閑的。
拐角樓：拐角樓」是寧夏大學最古舊的建築「拐角樓」建於1959年夏天，為寧夏大學校本部年代最久的一座建築，也是寧夏大學校本部現存唯一的一座建校時期的老建築。樓體高三層，中間是走廊，兩旁為房間，每層30間，是歷史非常悠久的老樓，是寧夏大學發展歷史的見證。
寧夏大學的校門：有特色的是賀蘭山校區和懷遠校區的大門，有氣勢，也可能是新建和翻新的緣故，看起來能讓人覺得比較有質感，作為一個學校的門面能夠吸引人進來參觀。
大益愛心茶室：大益愛心茶室是一個充滿古風的地方。這里的裝飾以復古為主題，服務的學生們穿著漢服，非常漂亮。
D. 中國石油大學校園內有哪些地標性建築
中國石油大學（華東）大四老學姐來回答了~
首先必須是太陽女神了！上圖！
E. 北京林業大學校園內有哪些地標性建築
F. 上海大學校園內有哪些地標性建築
G. 南開大學校園內有哪些地標性建築
有木齋圖書館、思源堂、秀山堂、迦陵學舍、主樓。
木齋圖書館建成於1928年，由前清學內儒盧靖容(字木齋)捐建。秀山堂建成於1923年，由天津籍督軍李純(字秀山)出資捐建。
思源堂建成於1925年，由美國洛克菲勒基金會以及河南實業家袁述之先生出資共同捐建。1937年，南開大學校園受到侵華日軍炮火轟炸，秀山堂、木齋館被完全損毀，思源堂局部受損幸而得以保存至今。
(7)校園廣場設計說明擴展閱讀：
截至2018年5月，南開大學為「一校三區」形式，即「西有八里台校區，中有津南校區，東有泰達校區」這一互為依託，交相呼應的布局。
南開大學泰達校區位於濱海新區塘沽，於2000年8月建成投入使用，學院一期佔地7萬平方米，建築總面積10萬平方米，承擔南開大學部分理工科專業研究生的培養任務，設有泰達應用物理研究院、泰達生物技術研究院2個研究院。
H. 求校園廣場景觀設計理念
看你偏什麼類型的學校 工科文科？？工科可用一些大的直線條交錯，提一個什麼類似晶元回紋理的，文科那答就柔美一點的，什麼什麼之路，彎曲以表求學之路的艱辛·······哎哎~設計法無定式~很多選擇的·····