美哉校園
A. 集美大學校歌歌詞
閩海之濱，有我集美鄉，
山明兮水秀，勝地冠南疆。
天然位置，惟序與黌，
英才樂育，蔚為國光。
全國士聚一堂，師中實小共提倡。
春風吹和煦，桃李盡成行。
樹人需百年，美哉教澤長。
『誠毅』二字中心藏，大家勿忘，大家勿忘!
說起《集美學校校歌》（全稱為《福建私立集美學校校歌》，以下簡稱《校歌》），許多人耳熟能詳。
集美大學、集美中學、集美小學、廈門（集美）海洋職業技術學院、集美（輕）工業學校等「集美系」學校今天仍然沿襲此《校歌》，重大活動必唱《校歌》，老師同學們大都能琅琅上口、刻骨銘心。《校歌》傳唱了百年，見證了集美學校的風雨滄桑，是數十萬集美校友的共同記憶和情感紐帶。
B. 杭州順發美哉美城周邊有什麼學校
順發美哉美城周邊學校有原寧圍街道第三小學，蕭山區江南小學，吉的堡和美家幼兒園，豐北村幼兒園，蕭山市寧圍綜合高級中學等。
C. 惡作劇2吻裡面的大學
惡作劇之吻,的大學是台灣文化大學
台灣文化大學就是中國文化大學
中國文化大學，英文名稱Chinese Culture University或Private Chinese Culture University（縮寫CCU，但PCCU較常用）。是一所位於台北市士林區的私立大學。學校位於陽明山上，是台灣海拔最高的綜合大學。又簡稱文化大學。目前董事長為創辦人張其昀之子—張鏡湖；校長為李天任。在中國文化大學就學或服務的都可稱為華岡人。每年校慶大約在3月1日舉辦，自2005年起有隨校慶舉辦的華岡海芋節活動。
中國文化大學又名華岡。中國文化大學在陽明山山仔後的校地原為一片橘園，當時未有名稱。迨至校舍落成，創辦人張其昀取「美哉中華，鳳鳴高岡」之意，擷「華岡」以為地名。在今日校園中的大賢館頂樓（集吳稚暉字）、曉園碑刻與大義館西面入口（於右任書）均可見此字樣。學生社團也多冠以華岡二字，以表示屬於中國文化大學的社團。
或有為華崗者，為誤用。
再仔細一點就是 電視劇中他們都是直升所念高中的大學部，在漫畫中是斗南大學
惡作劇2吻的是康南大學,但不是很全.en
恩,不知道你問這個干什麼<要考么>要資料么?
卟過~那個大學真得很漂亮!!
很適合劇情吧!
D. 關於學校的演講稿
春天來了。伴著和煦的春風，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨，樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。
我愛綠色的校園，這里是我們成長的地方。校園里，同學們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園，珍惜學校的一草一木，認真參加植樹勞動，讓美麗的綠色裝點校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。
我知道，「綠色學校」還有著更深刻的意義。她是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。要求我們在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神；掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，並在教育和學習中學會創新和積極實踐。
應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該認識到我們固然學習任務重、時間緊、壓力大，但「文武之道」一張一弛，只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。應該積極投身到學校統一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時隨地發揮有關方面的積極性與創造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木。
我愛綠色的校園，要通過校園綠化、美化，營造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環境；通過在廣大學生中弘揚生態文明，促進全社會的生態文明建設。
E. 用文言文寫春天的校園
寫作思路：將春天的特點描述出來，同時要結合上校園的特點，比如春天來到校園之後，在學版校權的生活就變得越來越有趣。春意盎然、生機勃勃的植物都回來了等等。
正文：
春之校園，處處流著春氣。
教授樓旁有一株山茶樹，雖非大名，然亦可玩。樹之花或爭得開，或瓣層裹，所得則嚴，似不欲令人見之。
跑道旁有十佩奇寶寶，其為開學時來吾學之。遠而望之，那十個可愛之佩奇寶寶正歡然向我招！
吾告汝，大操場之末有一大樟樹。那樹甚高，約有五層樓則高學。今日是春，大樟樹生其新葉，樹冠特茂。夏青課時熱者，我可往彼納涼。我又有樟樹下之花壇里，有一種無名之葉，其發淡香，必使汝尤奇之疾。
教室之牖上，滿了綠油之綠蘿，一陣風吹，一牖之綠蘿則舞來，風一止，則相接處，似於何言密語。
自春至校園後，我在學之生則易愈生。春意盎然、勃然興之物皆歸矣，我大街嶺小學亦更益越美。
F. 作文《校園之春》抒情詩600~800字
古人雲：一日之計在於晨，一年之計在於春。三月陽春，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。而我們的校園也漸漸蘇醒過來，呈現出一片生機勃勃、熱鬧非凡的景象。
看哪，花壇中的小草從甘夢中醒來，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，一陣微風吹過，星星點點的野花若隱若現。小草們也隨風搖曳，那麼柔軟，那麼耀眼，傾吐著自己為美化校園而出力後的喜悅。
忽然，一團火紅色躍入我的眼簾它那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放，這就是山茶花。在校門口、教學樓平台前都可見到它們那妖嬈的身影。山茶花種類繁多，尤以紅、白者為上。紅山茶，花蕊金黃，花瓣如紅玉，宛如瑪瑙托金杯；白山茶，如潔白無瑕的羊脂美玉，素雅而寧靜。當陽光映著花叢時，姿影灑地，容光煥發。那些山茶花，有翹首仰望浮雲的，有耷拉著腦袋彷彿醉酒似的，還有躲在葉間竊竊私語的……真是千姿百態，超凡絕俗。
走過荷花池，來到蘑菇亭下抬頭仰望，白玉蘭正吐蕊怒放，花滿枝頭，不時飄出一陣陣沁人心脾的清香，引來起舞的蝴蝶，引來采蜜的蜜蜂，引來歌唱的小鳥，也引來張張笑盈盈的臉。朵朵玉蘭花有的還是花骨朵兒，彷彿怕冷的孩子，不敢露臉；有的才展開兩三片花瓣兒，正含苞待放，宛如害羞的少女，半掩著臉；有的花瓣兒全展開了，皎潔無暇，猶如只只振翅欲飛的白鴿。花潔如玉的白玉蘭千姿百態，它們三三兩兩，一朵又一朵地緊挨在一起。微風拂來，白玉蘭搖曳腰肢，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞，看得令人沉醉，令人心曠神怡。
此外，還有小巧玲瓏的迎春花、粉紅嬌嫩的桃花、含苞待放的月季……朵朵花，棵棵樹，道不盡的美，說不完的艷。
春天的校園是一幅美麗的圖畫，圖畫上的萬物生機勃勃；春天的校園是一曲奇妙的樂譜，樂譜上跳躍著許多快樂的音符。美哉，春之校園！
G. 杭州美哉美城周邊有什麼學校
美哉美城周邊學校有原寧圍街道第三小學，蕭山區江南小學，吉的堡和美家幼兒園，豐北村幼兒園，蕭山市寧圍綜合高級中學等。
H. 贊美中國夢想，家鄉情緒，校園文化，的詩歌
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！ ——少年中國說
《我的夢 中國夢》詩詞
當浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮我們身後中國館敞開的大門， 我們在流光溢彩的世博園內，為迎來開學第一課的開講。 我的夢在長城生長，這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光；長城的腳下，是五千年文明的土壤； 長城的天界，是一個名叫未來的地方。
下一個百年，我的夢 中國夢，花開何方？來吧，同學們 請打開心中最美麗的翅膀。這一刻讓我們一起飛向北京, 在那萬里長城之上對話星空，和世界一起分享。 今夜當世博園的燈光，相逢長城的目光，我們要在這里， 集合起所有屬於未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星， 也請關注它，也許哪一天就能觸發出， 新世界的曙光
請未來登上長城吧，一起收獲，中國少年永無止境的夢想！
少年智則中國智， 少年強則中國強！ 我的夢是中國夢， 中國的夢是我們的夢。
校園文化的：
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
家鄉情懷：
山居
山泉水甜，小鳥歌甜，昔日荒山盡果園。
退休事閑，建房山前，夫妻山居養天年。
百花齊放，百果爭香，蜂蝶飛舞采蜜忙。
樹下品茶，園中賞花，外孫繞膝語牙牙。
小犬狂吠，又來賓貴，忙引宅中酒杯對。
翻翻雜志，看看電視，時刻關心國家事。
家鄉美
家鄉美，最美是那家鄉的水
清晨太陽照蓮花水中睡
金珠銀珠一串串哎
月兒向湖墜
家鄉美，最愛是那家鄉的水
阿哥水邊坐琴聲柳樹醉
阿姐阿妹洗衣忙哎
笑聲多清脆
家鄉美，家鄉美
最美是那柔柔的家鄉水
水邊的風兒輕輕吹
天空的燕子悠悠的飛
遠方的遊子請你快快回
家鄉美，最美是那家鄉的人
天天都唱歌年年都欣慰
一方水土一方情哎
生在心裡的根
家鄉美，家鄉美
最美是那柔柔的家鄉水
水邊的風兒輕輕吹
天空的燕子悠悠的飛
遠方的遊子請你快快回
家鄉美，家鄉美
最美是那柔柔的家鄉水
水邊的風兒輕輕吹
天空的燕子悠悠的飛
大概就是這些了。。。。
I. 贊美校園(初中)的作文:悠悠母校情 600字
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻於心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。
親愛的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻於心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。
母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫首詩，就像寫給我的母親：
為人師表，求知重教，弘揚中華魂；
一載得師，千載得道，煥發敬業心；
才華橫溢，俊傑輩出，鑄造未來路；
永垂典範，彪炳偉器，詮釋學業夢；
桃李繽紛，學子莘莘，凝結母校情；
笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。
其實，您無須華麗的裝飾，因為您是朴實而真摯的，我想，任何驚艷的詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前的一個熱情澎湃的夏日。那個滿面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一隻羽翼未滿的雛鳥，依偎在柔柔的樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激盪起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩雲飛。噢，親愛的母校，我永遠的伊甸園！
一幅幅唯美的回憶，如閃過的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亘古的珍惜。我不要這些動人的回憶被時光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼備的老師。他們愛崗敬業，孜孜不倦，對教學精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時光里，他們默默無聞，竭盡精力，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，他們無怨無悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發，教案熬紅了雙眼。他們最美的願望就是桃李芬芳，「青出於藍而勝於藍」。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛，熱愛集體，而這一切都源於您那無微不至的哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽到老師對學生無微不至地噓寒問暖；嗅到學生在教師節獻上的束束康乃馨。不經意間，胸中滾動翻騰的熱氣湧出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動的心。
環境優美醉人心
眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。彌漫於風中的花瓣，搖曳著擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽光下舞出青春的韻律，碧柳扶風，展示著嫵媚動人的姿容。在樹梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學習環境營造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩如畫的環境中沉迷，陶醉於亂花迷眼，陶醉於草長鶯啼，陶醉於映日荷花。這難道不是一種享受？
手捧心愛的書閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶與內在氣質的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們在您的懷抱中幸福地成長，幸福地學習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點一滴。
活動精彩燃激情
當體育節傳來激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當英語節的舞台上歡聲笑語，載歌載舞；當讀書節的陽光飄盪於人類進步的階梯。那豐富多彩的活動牽起每一個人的情思。動人的朗誦抒發出對生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來的勇氣。殘陽伴隨流動的暮靄，那是您的詩意；音樂溫婉回盪心弦，這是您的生機。
各地的同學在您的懷抱中相遇，並非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢的地方，是求知問學之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識的地方。
……
時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不舍，太多的留戀只化作一聲「愛你」！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發著暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾著燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經滄桑，飽含對子女的關懷與祝願。
面對著孩兒長大，自當遠離的時刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。太多的往事牽動著我的不舍，而今，我只得用日後的輝煌來感謝您的養育，報答您的三春暉！
別了，我親愛的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學子，永遠是您的孩子。希望您能培養出一代代德才兼備的學子，而我一定不讓老師、同學和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日後定當報母校鴻恩，創母校輝煌。別了，我親愛的母校！
希望能對你有所幫助