數字校園
數字校園是以高度發達的計算機網路為核心技術，以信息和知識資源的共享為手段，強調合作、分享、傳承的精神，是網路化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習和研究的教育環境。這種新型的、開放式教育模式提供了適應學習者個性化成長和發展需求的學習環境和自主選擇多種媒體組合的學習資源、能夠創新的運用和創造資源。基於虛擬現實技術的三維虛擬校園系統是數字校園的基礎和平台，目前主流的三維虛擬校園系統是基於VRP數字校園系統.
比如，仟睿吉培訓學校管理系統
㈡ 數字化校園和校園信息化有什麼區別
這是一整套關聯的概念
數字化校園，例如減少紙質課本的使用（pad替代），使用電子課件教學，這叫數字化
智慧化校園，通過數字化收集到的數據，進行分析，用數據結果來指導教學
信息化校園，通過數字化的手段來有效的收集信息，並通過智慧化加以分析，掌握校園的信息
㈢ 數字校園和智慧校園的區別是什麼
智慧校園與數字校園的區別
美國前後兩次提出的智慧地球與數字地球兩個概回念中，雖然只差兩個字答，但其反映信息技術的內涵相差甚遠。
「數字地球」的「數字」是通過國際互聯網進行全球性的信息交流，核心內容是「數字化」，交流的對象是人。
而「智慧地球」是通過全球的物聯網實現信息交流，核心內容是「智能化」，交流的對象已經不僅僅是人，更多的是「物」。「智能化」是信息技術經過「數字化」充分地發展，產生了質的變化而形成的，因此「智慧」與「數字」有質的區別。
同樣，智慧校園與數字校園也存在上述的差別。然而，智慧校園與數字校園也是密不可分的。數字校園是互聯網時代的產物，互聯網是物聯網的基礎，物聯網是互聯網的延伸，沒有互聯網的基礎，物聯網無從產生，因此智慧校園是建立在數字校園基礎上的，都是致力於解決校園信息化問題的。
㈣ 什麼是數字校園
數字校園是在信息技術日益普遍和發展的背景下，產生的一個概念。 它是在充分整合中國電信語音、寬頻互聯網、七彩鈴音、全球眼、校園一卡通、綠色上網、校園百事通、IT整體服務等通信信息服務的基礎上，開發數字校園教育在線行業應用平台，面向教育行業的綜合產品包。該產品能充分滿足校方、教師、學生、家長及教育主管部門的管理、教學、溝通、信息獲取的需求，提升教育信息化應用水平，加強IT服務保障能力，構建和諧平安數字化校園。讓信息技術惠及下一代從數字校園開始。 它反映現代社會對學校管理、教育教學和師生成長等領域提出的新使命和新要求。
發展歷史
「數字校園」 發展歷史可追溯到上個世紀，國外數字化校園建設起源於1990年美國克萊蒙特大學教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發起並主持的一項名為「信息化校園計劃」的大型科研項目。我國高等學校大規模的信息化建設大多從20世紀90年代開始，並得到快速發展，在「面向21世紀教育振興行動計劃」中提出並強調了要利用信息技術來推進教育的改革。我國「數字校園」就是在這一教育改革的理念上提出來的。在隨後的數字校園建設實踐過程中，數字校園的理念得到了逐步擴充和完善。
主要組成
校園一卡通在學校內也稱為校園卡系統，是數字校園的有機組成部分，校園一卡通工程是數字校園的標志性工程和前導性工程。校園卡是將廣大師生員工與數字校園有機連接在一起的最有效的媒介，實現了 「一卡在手，走遍校園」，校園卡是校園數字化的重要形象和重要標志之一,所謂「校園一卡通」，即在學校內，凡有現金、票證或需要識別身份的場合均採用卡來完成。此種管理模式代替了傳統的消費及身份識別管理模式，為學校的管理帶來了高效、方便與安全。一卡通系統是數字校園建設的重要組成部分，是為校園信息化提供信息採集的基礎工程之一，具有學校管理決策支持系統的部分功能。
㈤ 四川省數字校園雲平台
進入平台網址後，怎麼沒有看到，」我要報名」窗口呢？
㈥ 怎樣注冊人教數字校園
可以輸入人教數字校園
點擊注冊就好了
㈦ 人教數字校園怎麼登陸
http://pep.lanzhou.e.cn/home/auth/login
㈧ 人教數字校園注冊
進入校園網後，按規定注冊
㈨ 數字校園是什麼概念
數字校園是以高來度發達的計算自機網路為核心技術，以信息和知識資源的共享為手段，強調合作、分享、傳承的精神，是網路化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習和研究的教育環境。
這種新型的、開放式教育模式提供了適應學習者個性化成長和發展需求的學習環境和自主選擇多種媒體組合的學習資源、能夠創新的運用和創造資源。基於虛擬現實技術的三維虛擬校園系統是數字校園的基礎和平台，目前主流的三維虛擬校園系統是基於VRP數字校園系統
㈩ 數字校園是什麼
數字校園是針對教育行業的信息化應用，基於用戶使用的pc和手機終端，開發及運營的教育管理、教育資源共享、家校互動、校園社區、數字校園手機版，融合簡訊於一體的教育行業應用平台。
通過數字校園實現教育主管部門內部、教育主管部門與學校、學校內部、學校之間協同辦公及教務教學管理的信息化，滿足學校與學生及學生家長之間，教師與學生及教師家長之間的信息溝通、信息共享、教育資源共享的需求。