數字化校園建設方案

⑴ 數字化校園的建設內容

大學數字化校園建設應首先提出總體解決方案，確定數字化校園的體系結構，制定數字化校園的信息標准，以及各系統之間的介面標准。 校園一卡通建設，必須滿足數字化校園的整體規劃設計，一卡通的設計要架構在校園網上，不僅具備消費功能，而且還要具備身份識別和校務管理功能。正確處理好一卡通與其他已有的信息系統（如圖書管理系統、人事、財務、教務等管理系統）的對接和系統數據共享問題是「數據集中」和「應用集成」的重要關鍵。
校園一卡通系統以學校校園網為載體進行建設，是集身份識別、校內消費、校務管理、金融服務為一體的新型數字化校園核心應用項目，它不僅是數字化校園系統的重要的有機組成部分之一，是數字化校園的基礎工程，是教育信息化建設的基礎支撐點之一，也是學校「數字化校園」建設的切入點。
「通」什麼
「校園一卡通」系統的目的是實現「一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用」。校園卡可以作為借書卡、上機卡、就餐卡、醫療收費卡、洗澡卡、購物卡、門禁卡、存車卡、乘車卡等。
功能和用途
「校園一卡通」的功能和用途主要體現在校園消費、管理和金融應用（銀行）兩方面。
消費：可直接支付在校內的各種費用，如食堂就餐、商店購物、班車乘坐、上機上網、醫院診療、資料復印、文件傳真、洗衣、洗澡、理發、體育、禮堂等等；
管理：可用於身份識別、圖書借閱、自行車存放、門禁出入、考勤考績、教學科研、學籍學分、醫療信息等管理工作。因此，校園卡既可以作為現代化的電子支付工具，又可以作為校內個人身份的證明。
金融應用（銀行）：由於我校校園卡一期工程未與銀行連接，此項功能暫不能實現。由於我校校園卡在設計上採用兩張卡，一張銀行卡，一張校園卡，這兩張卡在物理上分離，邏輯上一體。校園卡具有校內消費、管理功能，銀行卡具有金融應用功能。待我校一卡通系統與合作銀行連通後，由合作銀行發行的銀行卡可在國內該合作銀行各營業網點、櫃台、ATM機進行存/取款，也可在設有該合作銀行POS的商業、飲食、娛樂場所消費、購物。
其他
建設數字圖書館、校園無線網、構建遠程教育平台、教育資源建設等也是數字化校園建設的重要內容。
院校通系統是針對學校的信息化管理，將學校的信息數字化共享，從而達到數字化校園的體系。
「院校通」完成後，學校將會形成一個跨平台、跨資料庫的可自我發展的數字化校園信息平台。
「院校通」是一款院校綜合管理系統，針對院校的數字化校園而研發，使用的是現 在主流的PHP語言+Mysql資料庫，採用「先進性、實用性、開放性、標准化、可靠性、穩定性、可擴展性、易升級性、安全性、保密性、易維護性、可管理性」的設計原則。經過多家院校使用中不斷的完善，

⑵ 數字化校園設計方案及設備清單

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⑶ 數字化校園建設實施方案

益教數字化校園建設實施方案分為實施建設、中期調度和驗收三個階段專
1．數字化校園實施建設階段：各屬職業院校要成立數字化校園建設項目管理機構，確定主要負責人。做到職責分工明確，有計劃，有措施，有總結。
2．數字化校園中期調度階段：組織召開項目建設中期調會，聽取項目匯報，肯定並推廣好的經驗做法，發現建設過程中存在的問題，提出解決問題的辦法。
3．數字化校園驗收階段：項目啟動第3年，市教育局將根據各職業院校數字化校園建設項目實施方案組織專家進行驗收。

⑷ 職業中學數字化校園建設方案

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⑸ 數字化校園建設與實踐過程中如何分期實施，及實施方案步驟

這個要很細化的，前期主要是針對整體方面考慮的，
1：初步完成數字化校園軟、專硬體支撐平台的建設屬；
2：初步建成數字化校園配套的信息標准體系、安全體系、運維保障體系；建立數字化校園的基礎平台，並圍繞不同業務角色和需求，建設學校管理部門需求較為迫切的應用系統，
3：初步解決管理信息化較為薄弱的問題。基於一期建設的數據積累的基礎上實現針對學生、教職工、行政管理部門、校領導數據的查詢需求。
具體的:項目一期建設數據標准規范和包括統一身份認證平台、信息門戶平台、數據中心平台在內的數字化校園三大基礎平台，並實現與一卡通等現有系統的集成。新建教務管理系統、學生工作管理系統。這方面可以參考下益教教育的，專門針對數字化校園建設的

⑹ 想對校園信息化建設（數字化校園建設），找些朋友了解了解，最好能介紹全國能做數字化校園的企業（5-6）

「數字化校園」，是一個網路化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習、交流和研究的學校平台。數字化校園的建設是通過利用計算機技術、多媒體技術和網路技術等現代信息化技術，將校園的主要教育資源數字化，並實現數字化的信息管理方式、教學方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養環境，促進高水平的師生互動，促進協作式、研究性的學習，促進科學、高效的管理，擴大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養學生的實踐和創新能力。 一、 指導思想
堅持以「統籌規劃、分步實施、注重實效」為原則，以學校網路及信息化基礎設施建設為基礎，以教育資源、信息交換平台和應用軟體建設為重點，以教育教學信息化應用為核心，以管理體制、機制和隊伍建設為保障，以全面改革學校教育教學手段、創新教育模式、提升教育質量為目的，為實現學校教育現代化奠定基礎。 二、總體目標
1、提出並確定「數字校園」的體系結構，制定「數字校園」的信息標准與應用標准，以及各系統之間的介面標准；
2、建設一個為全校提供服務的數據中心和教學資源庫，包括主機託管、虛擬主機、應用服務、數據存儲服務、數據備份服務、數據安全服務等；
3、建立全校的網路安全體系，保證校園網路的安全、保證關鍵數據、關鍵應用的安全以及關鍵業務部門的安全，實現校園網路及其應用系統的安全高效運行；
4、建設一整套校園信息管理系統，為實現「網上辦公、網上管理、網上教學、網上服務」提供全面的系統支持；
5、建立一個統一的個性化門戶，為校園網上的所有用戶提供單一的訪問入口點，形成一個統一的網路應用平台，為各類用戶提供個性化的信息服務；
6、在網路平台不斷升級完善、確保校園網路高效穩定運行的前提下，重點完成校園網平台下網路信息化的全方位應用，構建一個具有自己特色的數字化空間，拓展校園的時間和空間維度，擴展傳統校園功能；
8、用科學規范的管理整合環境、資源和活動信息，構建統一的用戶管理、統一的資源管理和統一的許可權控制，最終實現我校教育過程全面信息化，從而達到全面提高教育、教學、科研、管理水平與效率的目的。 三、實施步驟
針對中小學目前的軟硬體平台現狀，建議分三個階段實施數字化校園系統建設方案：
第I期：學校教學綜合管理信息系統 （一）學生綜合管理
1、學生學籍管理。為學生班級管理、升學、休學、轉學和退學等
提供服務。
2、成績管理系統。成績管理系統包括對學生的成績日常管理和統計分析功能等，能輸出針對校長、教導主任、班主任、各個科目教師和學生等所需要的各種分析報表。
3、學生綜合素質評價。這是一套適用於中學學生綜合素質評價的信息管理系統，對學生素質能力和學業成就進行綜合科學評價，全面反映學生素質能力和學業發展水平。 （二）教務綜合管理
1、實現教務日常管理的信息化、網路化，實現相關教務信息發布、查詢等功能。
2、實驗室管理系統。初步實現對實驗教學、實驗成績、儀器設備、實驗信息等實行數字化管理。
第II期：學校的門戶平台。 （一）學校門戶網站
校園門戶網站集成學校各種信息資源，及時、有效提供各類信息服務，並實現統一入口與身份唯一認證，為用戶（教師、學生、家長、主管部門及社會）提供統一授權、單點訪問。校園門戶平台是作為全校今後信息系統集成和單點登錄、統一身份認證和新信息系統的建設和應用的基礎性平台。通過實施單點登錄功能，使用戶只需一次登錄就可以根據相關的規則去訪問不同的應用系統，提高信息系統的易用性、安全性、穩定性。
（二）學校OA辦公系統

建設和集成學校相關應用系統，包括德育、教學、體衛藝、科研、管理、服務等方面的管理信息系統和業務系統，實現網上辦公、網上管理、網上教學、網上服務的全面教育信息化，實現優質資源共享，提高辦公效率。
第Ⅲ期：完成學校的教學資源管理系統 教學資源管理系統基本功能如下：
1、豐富完善學校學科教學基礎資源庫。課件、素材（積件）、電子教案、教學案例、配套練習、知識拓展、音視頻資源等軟體教學資源，可在多媒體計算機和網路環境下充分運行，以滿足不同層次的教學需求。
2、建立優質特色校本網路課程資源。根據自身優勢，建有教師博客、學科專題學習等各類特色專題網站。
3、實現網路教學資源共建共享。積極引導教師充分利用省教育資源網、市網路教育教學資源庫、各類專題學科資源網站等資源。教師共建共享意識強，參與度高，優質數字化教育資源起輻射作用。
4、支持在線自主學習，建立視頻、音頻教學資源VOD點播系統，使網路課程成為學生獲取新知識的重要途徑。通過網上授課、網上輔導答疑、網上批改作業等，為學生個性化學習和教師分層教學創造條件。
5、建有網路備課和教科研管理系統。有利於備課組、學科大組開展教研活動，有效支持網路教科研管理

⑺ 數字化校園建設方案具體如何實施

數字化校園建設方案實施的三個階段，分別為校園網硬體平台建設階段、綜合信息系統建設階段和數字化校園建設階段。
一是要總體規劃，分步實施，逐步推廣。二是要內合外聯，資源共享，優化配置。避免低水平的重復性開發和造成人力物力的大量浪費。 三是要繼承改革，創新試驗，形成特色。各學校都有其長期積累下來的教育優勢文化傳統，在新的教育理念和技術條件下，通過改革和創新，形成自己的教育特色。四是抓住重點，加快發展，形成優勢。可具體參考益教教育以數字化校園為主的實施步驟.

⑻ 數字化校園怎麼建設呢歡迎交流

建議新法教育，他們是專注互動教育技術研發、是集教育裝備開發、互動學習系統、互動教育解決方案等業務於一體的互動教育科技企業，可以幫忙建設數字化校園。

⑼ 數字化校園實施方案主要從哪幾塊學校業務展開為好

1：建來立統一信息門戶源平台、統一身份認證平台、數據中心平台等三大基礎平台，並實現和學校現有財務、圖書館等系統的集成:2：完善軟硬體支撐平台 3：涵蓋了學校的信息化標准管理、學校管理、學生管理、教學管理、教職工管理、科研管理、財務管理、資產與設備管理、行政辦公管理、數字圖書資料管理等全方位的管理信息平台與信息服務平台。具體的可以參考益教教育數字化校園平台建設。主要是和院校合作的，這方面比較成熟