和諧校園繪畫作品

❶ 小學美術畫展前言

畫展前言
有人說，美術的世界是多彩而夢幻的。干濕點染中，包容了整個大自然的色彩；一勾一畫里，蘊涵著老師和學生無盡的情思。我校為展示美術教育的成果，舉辦了本次畫展。它不僅僅是一次有意義的文化藝術活動，也是我校特色教育建設的探索，更是向全校師生獻上的藝術盛宴。
世界因為你們的描繪而變得更加美麗，世界因為你們的想像而變得更加神奇。如果說一個人成長的腳印連在一起就是人生道路，那麼這一張張繪畫作品正是你們所思、所想、所夢。
建設富有特色的教育是我校的發展方向。有特色的教育，學校才有靈魂，才有獨特的風采和魅力。這次畫展正是基於這樣的思考，力圖從繼承和創新、課程改革和質量提高、學生的升學和就業、師生個人發展和學校整體發展等諸多關系中尋找聯結點。我校的師資力量雄厚，美術老師多次獲得國家、省、市級展覽的大獎。這次展覽我校老師拿出部分獲獎作品和我校優秀學生的作品，這些作品比較全面地展示了我校美術教育發展的整體水平。一幅幅主題突出、形式新穎、風格鮮明、稚趣盎然的繪畫作品，凝聚著老師和學生的智慧和心血。充分展示了廣大師生對生活的熱愛和對藝術的追求。
「赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？」初升的朝陽正冉冉升起，我校的錦綉藍圖正徐徐展開，讓我們全體師生一道，在這片充滿希望的熱土上，留下最新最美的印記！
衷心感謝領導、老師和同學為這次展覽所付出的辛勤勞動！我們有理由相信，只要我們堅持不懈，我們學校的美術教育就一定能波起浪涌，蔚成大觀，為我校特色教育的建設、為和諧校園建設做出更大的貢獻。

❷ 溫馨教室 和諧校園的黑板報

讓 我 們 共 創 和 諧 社 會
當今社會正流行著一個新名詞——和諧社會。在2005年版現代漢語詞典中解釋為：指體現民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創造活力，人與人、人與自然和睦相處的穩定有序的社會。
早在兩千多年前的春秋時期，我國著名的思想家、政治家、教育家、儒家學派的創始人——孔子，就已經提出了「和平」、「仁愛」的儒家思想——「大同世界」。可惜最後以失敗告終。那是歷史的必然，試想在唯皇獨尊的封建社會里，會有「大同世界」的立身之地嗎？兩千年過去了，他的思想仍是中華文明的精華，更是全世界華人共同的精神支柱。
中國自古就是文明古國，講究誠信、友愛、仁義、忠孝，以愛國家、愛百姓、愛和平為榮。多少年來，有多少仁義志士為追求和諧出了自己的生命。作為一名中學生，也許你會認為我們身在校園，承擔求知之任，「和諧社會」與我們無關。然而，「公平正義，誠信友愛，和睦相處」不正是我們所追求的社會嗎？！
唐朝的時候，有一個做買賣的人途經武陽，不小心丟失了一件自己心愛的衣服。他走了幾十里後才發覺，心中很著急，有人勸他說：「不要緊，我們武陽境內路不拾遺，你回去找找看，一定可以找得到。」那人聽了半信半疑，心裡想：這可能嗎？轉而又一想，找找也無妨。於是趕了回去，果然找到了他失去的衣服。這是一個典故，真假虛實並不重要，重要的是這樣的社會風氣，這樣的人際關系。
近段時間，我們大家都能在電視上看到這樣一個廣告：媽媽給孩子洗腳，讓孩子先睡覺，然後自己又去伺候老人。小孩沒睡，看到了全部。於是給媽媽打了洗腳水準備幫媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時候，將水灑了一地，同時也將濃濃的愛意抒發得淋漓盡致。這難道不是一個和諧社會的縮影嗎？
當然在共創和諧的過程中，也有一些不和諧的插曲。
2006年2月27日，有杭州市民發現，江干區城東公園內，一座銅質少女塑像被人鋸斷後偷走。1.5米高、幾百斤重的銅像原來亭亭玉立，現在被鋸得只剩下一雙「腳掌」。近幾個月來，杭州已陸續發生多起城市銅雕作品被盜、被切割的事件。位於杭州「信義坊」商業區的青銅雕塑「釣魚郎」肩上的魚竿被人偷走，只剩下光禿禿的一個把柄；菜市橋公園里《買菜》雕塑的秤砣也被人「強硬奪下」。不僅僅是銅雕，路燈、含銅電纜甚至是人行天橋台階上的銅條，均遭「毒手」，引起市民群眾強烈反響。有不少市民提議，保留這些不完整的銅像，讓大家牢記這個教訓。在我們共創和諧社會之際，為什麼會有這些不和諧的音符出現呢？
共創和諧社會很難，需要我們一如既往，共同努力；共創和諧社會其實也很簡單，只要從自我做起，從身邊做起、從小事做起。讓我們共同努力，共創和諧社會！

「和諧校園，你我共建」倡議書

致全校同學：
構建社會主義和諧社會，是我們黨在新的歷史起點上，把中國特色社會主義事業繼續推向前進的重大戰略選擇。高校是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是社會創造力的重要源泉，是發展先進生產力和先進文化的重要力量。高校學生涉及千家萬戶，家長時刻牽掛，社會普遍關切，沒有高校的和諧，就難有整個社會的和諧。為創建有益於全校學生學習和生活的安全、健康、文明、和諧的校園環境，學生工作部決定在今年4月份開展和諧校園創建宣傳活動月，希望同學們積極加入到和諧校園創建行動中來。學生工作部向全校同學發出如下倡議：
一、牢固樹立社會主義榮辱觀，發揚中華民族傳統美德
我們要牢記胡錦濤總書記於去年3月4日提出的關於「八榮八恥」的重要論述，並深入實踐，不斷提升自身的思想道德素質。
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；
以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
二、從小事做起，文明修身，創建和諧
1．關心學校，處處為學校大局和全校學生的根本利益著想。
2．尊敬師長，友愛同學，努力為集體或他人做些力所能及的服務。
3．積極投身學校組織的各種勞動，增強勞動意識。
4．堅持集體主義原則，積極參加集體活動，不無故缺席，不做損人利己之事。
5．誠實守信，履約踐諾，實驗報告不抄襲，考試不作弊。
6．嚴格遵守學校教育教學秩序，上課不遲到、不早退，自習不佔座。
7．嚴格遵守公寓管理制度，愛護寢室衛生，不晚歸宿，不逃宿，不包宿上網打游戲。
8．文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學在公共場合不過分親昵。
9．愛護環境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。
10．生活儉朴，不盲目攀比，不過度消費。
11．注重節約，不浪費水、電和糧食等資源。
12．增強安全意識，注意飲食衛生，不違章用電，不違反交通法規。
13．從身邊小事做起，每人每天爭取做一件有益於創建文明、營造和諧的有意義的小事。
同學們，和諧的校園就是我們溫馨的家園，讓「我愛我家」內化為每一位同學心中永恆的信條。學校對你們的成長和發展給予了厚望，希望你們在今後的學習和生活中，牢固樹立社會主義榮辱觀，以「八榮八恥」為標准嚴格要求自己，努力學習，嚴於律己，文明修身，奮發向上，爭做德智體全面發展的優秀大學生，以自身實際行動為和諧校園的創建工作做出自己的貢獻。

和諧校園，你我共建 ——在2006學年第二學期開學典禮上講話(校黨委書記陳建平)
2007-3-8 8:03:03 閱讀594次
老師們、同學們：
新年好！大家剛剛度過一個歡樂祥和的春節，一定還沉浸在春節那種和諧的氛圍中吧？是的，和諧是讓人沉醉的，因為和諧是一種最佳狀態，它是真善美的統一，是一切美好事物的共同特徵，它也是中國人孜孜以求的一種理想境界。從孔子的「大同世界」到陶淵明的「桃花源」，無不體現了對和諧的追求。今天，和諧已成為我們這個時代的最強音。我今天講話的題目就是《和諧校園，你我共建》
那麼，怎樣來構建我們的和諧校園呢？
首先，倡導良好的教風學風是構建和諧校園的核心。教與學是學校教育不可或缺的兩個部分，良好的教風學風是教育得以有效實施的重要保證。一直以來，寧中有一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍和一群文明守紀、團結向上、勤奮學習的學生。在和諧校園的構建中，我們需要更多這樣的老師和同學。新學期是一個期待收獲的學期，而收獲是與付出成正比的，希望同學們在新的學期中能以更昂揚的精神勤奮學習刻苦鑽研，取得豐碩的成果。
其次，實施完善科學的管理是構建和諧校園的保障。和諧其實是與秩序緊密相連的。遵守秩序是構建和諧校園的基礎，而秩序的建立有賴於完善科學的管理體系，學校一系列合理有效的規章制度是支撐這個管理體系的重要組成部分。因此，要使我們的校園更和諧，我們每一個人都有義務維系這些規章制度。「沒有規矩，不成方圓」，小到作息時間的安排、用膳就寢的要求、上課作業的規定等等，希望同學們都能嚴格執行學校制訂的規章制度。
再次，營造融洽的人際關系是構建和諧校園的關鍵。校園的主體是我們廣大的師生員工，和諧校園的構建需要我們師生的共同努力。師生之間、同學之間要形成平等、尊重、民主，相互信任、相互關心、相互支持的關系。作為學生，我們都知道要尊敬老師，但表現在日常行為中有的同學卻有所欠缺。遇見老師問好、懂得向老師謙讓，這應該成為我們每個寧中學生應有的禮儀。同學之間也應懂得互相尊重、謙讓，尤其在我們住宿生活中，更需彼此之間多一些寬容、多一些諒解。
第四，打造優美的校園環境是構建和諧校園的基礎。所謂「山光悅鳥性，潭影空人心。」整潔、美觀的環境對一個人的影響無疑是具有積極意義的。它不僅僅使人身心愉悅，更會讓我們在潛移默化中受到美的熏陶，放飛美的心靈。寧中有優美的校園環境，需要我們共同維護。校園牆上的鞋印球印、草坪上被踩出來的小路、教室地上紙屑等等，這些都與校園和諧格格不入，在新學期里希望這樣不和諧的場景越來越少。
第五，倡導高雅的校園文化是構建和諧校園的途徑。一個和諧的校園，應該有千姿百態、格調高雅的校園文化。它的作用如「潤物細無聲」的春雨，深入我們的心靈。寧中是一所百年名校，從張之洞題寫的「寧波府中學堂」、抗戰內遷紀念碑到校史室、畢業於寧中的院士們的畫像……這些矗立於校園內的人文景觀你可曾留意過？面對它們，你可曾有些許思考？而百年留下來的歷史痕跡又何止是這些？其中所積淀的豐厚的文化底蘊，還需要我們新一代寧中人去了解它、挖掘它，並傳承它，同時賦予它新的含義。
最後，我們要明確，構建和諧校園，要從我做起，從身邊力所能及的小事做起：
如果積極上進是和諧，那麼請勤奮刻苦的你，勇攀學習之巔；
如果互幫互助是和諧，那麼請熱情善良的你，伸出友誼之手；
如果寬以待人是和諧，那麼請充滿真誠的你，綻露臉上的微笑；
如果整潔美觀是和諧，那麼請熱愛集體的你，拭去牆上的球印。
老師們、同學們，構建和諧校園是我們的期望，更是我們每一個人的責任。讓你我攜起手來，在新的學期里共同打造一個更為和諧的校園。
祝大家在新學期里工作愉快，學習進步！

❸ 「弘揚法治精神，促進和諧校園。」漫畫作品一幅

那你畫唐伯虎點秋香裡面祝枝山畫那個小雞吃米圖把好看好畫！

❹ 《和諧校園》繪畫

」和諧」是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恆的主題．

一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向」理想，團結，自強，成才」．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

願我們的學校越來越好！

做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風送爽的日子裡,我想說:我們不是聖人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等於平庸缺點不等於錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.
做人要坦盪.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就捨不得用你高貴的手把自己製造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇於面對.我經常說一套做一套,我說走上講台是為構造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上台的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎麼占據你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦盪的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.

❺ 關於和諧校園的書法作品

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❻ 陽光下成長，初一繪畫，要求表現溫馨家庭，和諧校園，突出嶺南地域文化，A3紙，該畫些什麼

你要畫的東西在網路圖片上有很多可以提供參考的圖片啊 把它們臨摹下來一些然後加上自己的一些想法就好了 面子不面子的 這有什麼關系不過是畫一張畫而已

❼ 關注食品安全 構建和諧校園的繪畫

❽ 以 和諧校園 為主題的參賽書法作品寫什麼好

自己想吧，朋友！自己想的最真實

❾ 以和諧校園為主題的軟筆書法作品可寫什麼內容

可以咨詢一下老師的，也歡迎您來儒森書院學習書法，儒森書院正在籌備書法培訓班