校園設計規范

㈠ 中小學學校建築規則

中小學校建築規則，要遵守：
1、《中小學校建築設計規范》（GB 50099—2011）版
2、《城市普通中小學校權校舍建設標准》（建標［2002］102號）
3、《農村普通中小學校建設標准》（建標109—2008 ）
4、《民用建築設計通則》GB 50352—2005
5、《建築設計防火規范》GB 50016--2006（新GB50016-2014,2018版）
做設計以上是基本規范和規定，都是要嚴格遵守的。
設計可參照
《建築設計資料集》（中國建築工業出版社）俗稱「天書」，其中有關於學校的一些尺度要求，和設計注意事項等。

㈡ 請問學校(大學)的建築規范是什麼急用.謝謝謝謝

建築規范里有「學校建築設計規范」中小學和大學是通用的。特殊規定另外列出。小學的有特殊要求，大學一般沒有。
圖書館有專門的「圖書館建築設計規范」
其他設計規范，參考民用建築設計通則，今年剛修訂的。
文字太多貼不全，下面有地址，自己看吧。

中小學校建築設計規范 GBJ 99—86
http://www.wljy.cn/~xxq89/law/guifan.html

民用建築設計通則：http://www.wswin.com/home/forumdata/viewthread_cache/296/2005/09/11/170922_1.htm

http://www.gisroad.com/dl_guifanjz.htm 這個地址是眾智的規范打包下載地址，裡面有上面所說的三個規范。通則是不是2005版的就不太清楚了，不行就看上面的， 差的不多。

㈢ GB50099-2011《中小學校設計規范》中的問題

1、教學樓層數是可以超過4、5層的，上面不是主要教學用房就可。
2、什麼功能才不是主要教學用房？包括教學輔助用房（任課教師的辦公室等）、行政辦公用房和生活服務用房。

㈣ 校園道路設計參照的規范是什麼

沒有專門的規范可以參照，校園主要道路可以參照城市支路標准設計，次要道路可再降低一級。路寬、結構厚度根據經驗確定。

㈤ 請問哪裡有 大學校園規劃設計 的相關規范

WA最近有一期叫做女性建築師的
裡面有一個關於清華校園規劃的案例
可以去看看

㈥ 中小學校設計規范門開啟方向要求

國家規范《GB50099-2011 中小學校設計規范》中沒有對大門開啟方向做要求。但對版大門的外的環境有權要求，具體如下：
第8.3.1條規定：中小學樣的校園應設置2個出入口。出入口的位置應符合教學、安全、管理的需要，出入口的布置應避免人流、車流交叉。有條件的學校宜設置機動車專用出入口。
第8.3.2條規定：中小學校校園出入口應與市政交通銜接，但不應直接與城市主幹道連接。校園主要出入口應設置緩沖場地。

㈦ 急求《高等院校建築設計規范》！！！先謝謝了！！！

一、建築設計規范亦稱「建築設計標准規范」。指國家或有關部門對基本建設設專計所規定的屬各項技術標准。它是各類工程設計的基本依據，是建築設計標准化的重要組成部分，是工程建設技術管理中的一項重要基礎工作。

二、內容一般包括

1、 應用范圍及建築分等要求；

2、建築總平面設計指標；

3、不同用途的建築設計指標和主要數據；

4、保證使用的有關規定；衛生保健要求；主要技術經濟指標等。

5、設計標准規范按管理級別和使用范圍，可分為國家、部門、省 (市、自治區) 和設計單位四級。

(7)校園設計規范擴展閱讀

建築法規體系分為法律、規范和標准三個層次，法律主要涉及行政和組織管理(包括懲罰措施)，規范側重於綜合技術要求，標准則偏重於單項技術要求。各國建築法規體系層次區分並不相同，如日本將建築設計規范中的一些主要內容納入《建築基準法》及其《實施令》中，作為法律的附則；蘇聯把建築設計規范包括在標準的范圍內。

㈧ 高等學校建築設計執行什麼規范

國家到現在沒有頒布過《高等院校建築設計規范》，只能通過幾個規范組合來達到要求，比如：
《辦公建築設計規范》 JGJ 67--2006
《檔案館建築設計規范》 JGJ 25-2010
《高層民用建築設計防火規范》 GB 50045-95（2005年版）
《建築設計防火規范》GB 50016--2006
《劇場建築設計規范》 57—2000
《民用建築設計通則》GB 50352—2005
《宿舍建築設計規范》JGJ 36-2005
《體育建築設計規范》JGJ 31-2003
《圖書館建築設計規范 》GBJ 38—99
《文化館建築設計規范》JGJ 41—87
等等，根據不同建築功能，使用不同的設計規范。

設計規范是指對設計的具體技術要求,是設計工作的規則。一般包括總體目標的技術描述、功能的技術描述、技術指標的技術描述,以及限制條件的技術描述等。
1. 量化指標：確定一般可用性原則和審美常識下的避免犯錯的方法，以及一旦出現錯誤後的補救方案。規范的第一個目的是減少設計過程中出錯的次數，一般這是針對新手設計師的，好的量化指標是告訴他經驗。
2. 確認設計關鍵點： 獲得該設計規范針對范圍內的關鍵點，包括設計方向和設計元素，以通過項目設計的過程，達到團隊成員的更加密切的配合效果。它是一份檢驗文件，記錄過程中的錯誤，留作以後的經驗。並在此可以做出項目和產品設計的里程碑。
3. 規范設計原則：這個原則有可能是針對單個項目的，也有可能是整個設計團隊的指導原則，這個原則要被反復強調，反復實施，團隊人員要共同為這個原則負責。
4. 設計規範本身也需要可用性.

㈨ 中小學校有哪些設計規范

主要有《GB 50099-2011 中小學校設計規范》