厲害了我的校園

㈠ 怎麼以「厲害了我的學校」寫一篇1000字徵文求求哪位大神來幫幫忙，關於中職技校的

厲害了----我的校，榮耀石鐵！
2016年度，我校在上級領導關心支持下和學校領導的正確指導下，在社會各界的大力配合下，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，落實全國職業教育工作會議精神，堅持依法辦學，樹立安全意識，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以學生為主體，促進人才培養模式的改革創新。緊緊圍繞家長滿意的工作要求，積極發揚我校團結、求實、勤奮、卓越的精神，本年度我校積極開展各種活動，以德育教育為首，開展豐富多彩的寓教於樂活動。為學生提供了展示才華的平台，增強了學生的創新能力和適應能力，塑造了健全的人格。加大了骨幹教師和年輕教師的培養力度，由於絕大多數教師能積極發揚「無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子」的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
我們的榮耀
榮譽一：2016年我校在河北省第二屆中等職業學校班主任基本功大賽700多人中脫穎而出，以扎實的基本功、優秀的綜合素質獲得了團體三等獎的好成績！其中代表我校參賽的石雅凈老師獲得個人二等獎，魏紅欣老師、陳玉嬌老師獲得個人三等獎。
榮譽二：11月29日，我校馬瑞嬌、宋麗靜、劉曉琴、趙小怡、張善、李雨珊六名同學參加了「2016年石家莊市中等職業學校學生技能大賽」鐵路客服專項比賽。我校組織兩個隊參賽，分別獲得了團體一、二等獎。劉曉琴、馬瑞嬌獲得個人一等獎，宋麗靜、趙小怡、張善、李雨珊六名同學參加了「2016年石家莊市中等職業學校學生技能大賽」鐵路客服專項比賽。我校組織兩個隊參賽，分別獲得了團體一、二等獎。劉曉琴、馬瑞嬌獲得個人一等獎，宋麗靜、趙小怡、張善、李雨珊獲得個人二等獎，張娜娜老師獲得了市級優秀指導老師獎
榮譽三：11月10日我校在石家莊市中等職業學校學生接觸網技能大賽中獲得二等獎。我校是河北省重點中等職業學校。在30來年的辦學過程中，學校師資隊伍結構合理，實力雄厚，在教學模式注重課程與實踐的結合，培養了大批的「技能型，實用型」技術人才。此次我校學生在技能大賽中獲得的優異成績，也是在對石鐵技校實力的再次印證。
榮譽四：11月15日下午在我校會議廳隆重舉行了與北京中安保有限公司簽訂了校企合作協議。在此次校企合作中，雙方的發展歷史上都具有里程牌的意義，共同打造培養高技能人才的直通車。所以校企合作培養技能人才是教育制度的創新。校企合作培養制度是科學的、有用的、作為教育制度的一項改革，它無疑是成功的。
榮譽五：2016年與河北外國語學院簽約單招考試3+3和五年一貫制，實現了學生入學大專直通車，解決了家長對選校升學的憂慮，與唐山職業技術學院、河北交通職業技術學院連續簽約單招考試3+3，滿足了用人單位的需求，給每個想繼續深造的學生提供了升學機會。
榮譽六：11月21——24日，我校在各分校會場舉辦了四場主題為「感恩的心」、「文明禮儀伴我行」的演講比賽。本次演講比賽是我校進行的一次有益嘗試，我們增加了集體演講項目，收到了很好的效果。各評委、校領導及分校老師反響強烈，我們的學生，從儀容儀表到坐姿、站姿、遵守紀律方面都有了極大提高，同學們的演講感動了評委、感動了老師、感動了同學。同時，這次演講比賽，也推動了我校德育教育的全面發展，對同學們樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念有極大的促進，為同學們發揮自身正能量乃至走向社會都打下了良好的基礎。
榮譽七：9月22號下午校園歌唱比賽總決賽拉開帷幕，同學們經過幾輪的激烈角逐後也脫穎而出。學校以班級的形式合唱比賽，團結了學生彼此之間的友誼，增強了學生的創造能力和適應能力，塑造了健全的人格。在比賽的過程中，看到了同學們特有的集體意識和紀律意識。此次歌詠比賽，老師們同學們都投入了極高的熱情，付出了不少辛勤和努力，才有了我校這個異彩紛呈的舞台。通過這次活動進一步推進了我校校園文化建設，豐富了師生課余文化生活，促進了同學們的全面發展，提高了我校藝術工作的能力水平。
榮譽八：10月24-25日我校在南校區舉行了乒乓球比賽，此次比賽活躍了廣大師生業余文化活動生活，增強體質，體現了師生凝聚力，營養和諧校園氣氛，促進學校全民健身運動的開展。
我們和諧的校園文化從石鐵開始，承載著對美好未來的期望，一點一滴融化成對人生的熱愛，對社會的熱愛，對生活的熱愛，對學習的熱愛。在石鐵技校，一個你可以大有作為的學校，讓夢想成為可能！
範文，你可以說說介紹一下你的學校，說說學校有啥稱號，獲得什麼獎，學校師資隊伍強大，硬體設施齊全啊，學校學生獲得什麼獎各方面的

㈡ 作文厲害了我的學校

我不是個好學生，不是個好朋友，不是好兒子，但我卻敢驕傲地說：「我是個好組長！」在上周班會上，老師給我們重新調了座位，但不是以前的調法，而是一種聽都沒聽說的插花式座位，我很「榮幸」的和一幫差生分為了一組。剛分到這個組，幾個好學生就投來嘲笑的眼神。因為組合組之間是有比拼的，而我們這個組都是差生，所以他們都認為我們這個組一定會墊底。我們都很喪氣。最終，我終於忍受不了了，大聲說：「難道我們就一定會墊底嗎？為什麼我們不拼一拼得第一呢？我們都和別人一樣，不過是學習差了點，我們好好學習不就好了嗎！」旁邊的小寶聽了，竟一反常態，說：「沒錯，我支持你！你當我們的組長吧！」他們都同意我當組長，我說：「好，我們一起努力，讓他們瞧瞧，我們也能當第一。」「好！」第二天，我驚奇地發現，每個人都把作業完成的好好的，彷彿變了一個人樣的了。我心裡想，他們都有所改變，我個當組長的，不努力怎麼行。於是，和他們一起給自己制定了一個軍事化的組里規章，每個人都沒有反對，這使我很欣慰。之後的每一天，我們都默默的努力，盡管別人還是對我們不認可，我們都認真地完成每一天的任務。第二周的班會終於來了，該宣布組里的評分了。我們都緊張的聽著老師說的話：「第一名是——田壯那個組！」那些自以為是好學生的人驚呆了，我和我的小組高興極了，開心的大叫。下課後，組員們都對我說：「田壯，你是好組長！」我從內心感到高興，恨不得時間停在那一刻。謝謝你們，讓我成為了一個好組長。

㈢ 以厲害了我的學校為主題,可以拍攝哪些內容的照片

一女生對著手哈氣，畫面的下方是作業和筆，後期調暖一點也可以，自己掌握光線吧

㈣ 我好想成為很厲害的人啊,去自己喜歡的學校做自己喜歡的人咋回

要想成為一個很厲害的人，就要靠自己的努力，靠自己的發奮，靠自己的拼搏，加油吧

㈤ 厲害了我的校園作文

【厲害了我的同學】

她個子矮矮的，腦袋圓圓的……但她卻有無限的力量，她就是「毽子天才」——夏嫚璐。
她能一分鍾踢毽子252個，而且她還登上了學校的吉尼斯紀錄榜。記得那一次，她跑到操場，准備接受考核，她扔起了毽子，頓時，毽子像在空中打了一個翻身仗一樣，輕飄飄地落在了她的鞋子上，她全神貫注地盯著毽子，表情嚴肅，一絲不苟，像一名嚴肅的軍人。我們的眼睛已經跟不上節奏了，但她還是不停地踢著，越踢戰鬥力越來越厲害了。
突然，一陣口哨聲停止了節奏，嫚璐停了下來，連一口氣都不喘的等待結果。老師來了，嫚璐竟然一口氣踢了252個，我們開心極了，互相慶祝著，歡呼著。
而此時此刻，我已經看呆了，在操場上站著，驚訝得合不攏嘴，好像做了一場夢一樣。過了好一會，我才反應過來，嫚璐登榜了，我們開心地擁抱在一起，心裡無限的澎湃之情湧上心頭。
過了一會兒，我們心裡像放下了一塊大石頭一樣，心情愉悅地走上了樓，迎接勝利的洗禮。
厲害了我的同學，一個「毽子天才」。

㈥ 小學作文厲害了我的校

厲害了我的校
我們的校園是個美麗的大花園.
一進校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會看到高大的教學樓.在陽光下,大門兩旁的樹木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武.
再向里走就到了操場,也就是我們學校最美的地方.下課時,同學們在操場上開心地玩耍,快樂地游戲,操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲.
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹,他們看起來是那麼有精神.它們是校園的守護神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務,它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長.
松樹前面就是美麗的教學樓了,教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆.在陽光下,油漆閃閃發光,就像一顆巨大的寶石.每當上課,教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊.蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,彷彿被同學們的讀書聲陶醉了.
教學樓兩旁的牆壁更是美.上面畫著一片美麗的大森林,森林裡有許多活潑可愛的小學生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開心,因為他們每個人的臉上,都掛著甜甜的笑容.
美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩

㈦ 歷害了我的學校作文提綱怎麼寫

厲害了，我的學校！作文提綱。
第一段描寫厲害了，我的學校有著非常多的名人。
第二段描寫其中一至兩個名人的典型事跡。
第三段抒發感情。寫明學校為什麼厲害了？我為這上的學校而感到自豪和驕傲。

㈧ 我強則學校強,我弱則學校弱的意思

沒有的事，學校還是有其他人的，如果你分數真的有那麼高的話就是你強則學校強

㈨ 厲害了我的校園作文

校園是個美麗抄的地方,有嬌艷的襲花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方,我們跟小夥伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一隻靈活的猴子.霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次後，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位同學用他的一隻手拿起他的另一隻手,痛苦地喊：「好痛啊！好痛啊！」老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事後，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，並警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢！
所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，並不想要一個給我們帶來小意外的校園！！！

㈩ 我為學校創新強作文

做文明學子創和諧校園 藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。 人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝. 文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導…… 那麼校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 「恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。