廈門市雙十中學
2014年廈門雙十中學招生條件：
根據廈門市教育局印發的《廈門市2014年小學畢業和初中招生工作意見》，結合學校辦學實際和特色，制定本方案。
一、招生對象
符合《廈門市2014年小學畢業和初中招生工作意見》規定對象且小學階段均在學籍所在校實際就讀的2014年小學應屆畢業生。
二、招生項目
藝術特長(舞蹈)。
三、培養目標
為學生個性發展創設平台，培養全面發展，在藝術(舞蹈表演)方面特長突出的優秀初中生。發揮我校藝術教育的示範、輻射作用。
特長生入學後必須常年堅持參加訓練，並能在初中階段參加各級各類演出、比賽，取得好成績。
四、招生計劃
藝術(舞蹈)特長生25名。
五、招生原則
1.堅持公平、公正、公開的原則;
2.堅持特長選拔，擇優錄取的原則。
六、報名條件
綜合素質評價良好以上，小學階段參加過舞蹈學習訓練或節目表演，具有較高的舞蹈表演水平。
須提供相關獎狀、證書、證明材料。
七、報名須知
(一)報名時間：2014年5月4日-- 5月12日。
(二)報名地點與聯系電話：
廈門雙十中學教務處(鎮海校區)，廈門市鎮海路33號，電話：979
(三)報名需提交材料：
1.廈門市2014年招收特長生申請表一式兩份(該表可直接向我校教務處索取，或從我校網站上下載，用A4紙列印);
2. 廈門雙十中學2014年招收初中特長生報名表(該表可直接向我校教務處索取，或從我校網站上下載，用A4紙列印);
3.戶口簿原件及復印件;
4.參加學校或教育行政部門組織的藝術活動，獲表彰、獎勵的證書原件及復印件;
5.四年級至六年級學生綜合素質報告冊原件及復印件;
6.近期正面免冠半身一寸照片1張(與報名表、申請表上的照片同一底片)，背面寫上姓名、現所在學校名稱。
(四)5月19日在雙十中學網站公布經資格審核合格、參加特長測試名單。
(五)注意事項：根據市教育局規定，每生只可選報一所特色校(特長班)，多報無效。已被其他特色學校(班)提前錄取的學生，不得再報考，否則取消其錄取資格。
⑵ 廈門市雙十中學高中部得詳細地址
廈門市湖裡區枋湖路
96路 528 42路 有到在車管所站下， 做brt到雙十中學站，在廈門車管所旁邊
⑶ 廈門雙十中學旁邊是什麼小學
樓上所言有點偏離。事實上現在廈門推行九年制義務教育均衡發展，小學升初中實行電腦排位，除了外國語學校以特色名義選拔優質生源外，其餘各校生質都差不多，普通初中學校有了可用武之地，紛紛施展拳腳，許多原來名不見經傳的學校近年來異軍突起，像湖裡、蓮花、九中、檳榔、十一中等，這幾年中考狀元不乏有出自這些中學。
廈門一中和廈門雙十中學作為廈門市目前最優秀的兩所中學，歷年高考都是名列一二，當然他們的高中部集中了全市最優秀的學生。作為初中部，他們都是學校框架的重要組成部分，雖然生源沒有優勢，但在良好學風的熏陶下，中考水平也一直名列前茅。
⑷ 廈門雙十中學重點班
錄取條件是看入學考試+中考成績的.
住宿當然有.條件還好吧.
年段前5應該可以的.(因為09級的六中年段第一進了)
最好暑假要復習和預習.
不然進了跟不上會被踢出去的.
雙十重點班是一班(競賽班)超精英的
二班\十八班(科技班),還有澳A
(我原來也是六中 現在在雙十呵呵)
⑸ 如何考進廈門雙十中學
想考好的學校，講到底還是要努力拚搏。這是我一些平常的學習你方法，你參考下：中學生都想將所學的內容記住，但用什麼方法記憶效果好呢？常見方法一般有兩種。
一種是單純地反復地念、寫、看，這種方法叫單純重復性識記方法。
另一種是在重復識記的過程中，回憶再現。換句話說，就是在背記的過程中，不斷地自己「考」自己。考的方式很多，主要是採用自己復述、自己默寫等方式。例如，在熟記外語單詞的過程中，可以看著英文默寫中文，也可以看著中文默寫英文，然後加以對照，把不對的更正過來，接著再背。背誦課文時，也可以不斷嘗試著自己背，或者請別人幫助核對，背得不對時，再看，再記。記憶一個問題的答案時，可以在理解的基礎上將內容概括成幾個要點，然後去識記，並不斷地嘗試著獨立地復述，直到背熟為止。
實踐證明，在學習過程中，採用嘗試回憶法能大大提高記憶效果。
不少學生在學習時，一遍遍地看書，很少合起書來回憶一下書中的要點、思路或公式等等。結果書一看就懂，一放下就忘。由於書一看就懂，不費腦筋，所以大腦興奮不起來，常看到有的學生看著書就睡著了。如果在學習時不斷嘗試回憶，把想出來的內容先寫在紙上，然後再看書，使頭腦處於一種積極活動的狀態，那麼記憶效果一定會很好。
當然，有的學生擔心嘗試回憶太費時間，實際上嘗試回憶所用的時間是越來越少。表面上看嘗試回憶是一種「信息的輸出」，實際上信息在「輸出」的過程中，又被進一步加工和強化了。嘗試回憶次數越多，記憶越牢。如果急於趕進度，每天不去回憶舊內容，看來天天學了不少新內容，但實際上忘記的內容也一天天多了起來。如果算總賬的話，還是嘗試回憶法的收獲大，花費時間少，記得多。
綜合學習法
如果面對一份內容多，范圍大的復雜學習材料，採用什麼方法才能獲得較好的記憶效果呢？
一般採用三種方法：
（1）分段學習法
把內容平均分成幾部分，然後安排在幾個單元時間去識記。這個方法對記憶很有好處，缺點是一開始就人為地把有內在聯系的知識分割開了，從而影響了對知識的理解，從這個角度講，這樣做又降低了記憶的效果。
（2）整體學習法
整體學習是一次識記需要記憶的內容，這對於理解和掌握知識的系統性和內在聯系大有好處。但由於一次要記憶的內容太多，記憶最佳的首尾階段減少了，所以效果也不太好。
（3）綜合學習法
這指的是開始就對整個學習內容加以理解並找出內在聯系，然後將材料分成幾部分，分次識記，對難點著重識記，最後再綜合起來加以復習。由於開始對整個內容進行了識記，所以在識記每部分內容時，就可以掌握部分內容與全局的關系，這對理解和記憶每部分內容很有好處。由於分成幾部分識記，可以與分散學習法和嘗試回憶法結合起來進行，從而取得最佳記憶效果。
當然，具體採用哪種方法來記憶學習內容，還要根據具體情況來決定。如果學習內容很多，而內在聯系並不強時，可採用分段學習法；如果學習內容不多，而內部聯系緊密，可以採用整體學習法；而對於內容多，難度大，內部聯系又緊密的學習材料，則最好採用綜合記憶法。
（八）要使用多種感官
在整個識記過程中，要盡量使用各種感官。我們知道，看書用的是視覺器官，聽錄音機用的是聽覺器官，上課用的主要是視覺器官和聽覺器官，看電影、電視、錄像用的也是視覺器官和聽覺器官。
作者：勛天使 2007-3-13 20:02 回復此發言 5中考學習方法
由於使用感覺器官的差別，記憶的效果就不一樣。有人通過實驗提供了以下的數據：在單位時間內，依靠聽覺獲得的知識，可似記憶其中的 15％，依靠視覺獲得的知識，可以記憶同一內容的25％，而將視覺聽覺器官結合起來可以記憶同一內容的 65 ％。
老師講課時，通過聲音、動作、表情作用於學生的感官；如果再加上實物、照片、教具、實驗和幻燈等直觀手段，讓學生邊聽邊看，再加上開動腦筋，著重於理解，勤於思考，往往可以收到較好的記憶效果。
學習外語時，為什麼特別強調聽、說、讀、寫呢？其中一條理由是要充分運用各種感官來提高記憶的效果。看書、朗讀、聽錄音、書寫的綜合活動，可使注意力集中，將內容多渠道輸入大腦，能很快地記住外語的單詞和課文。而有的學生學習外語，只是看書，既不出聲，也不動手，結果記憶效果很差，也有的學生拿起書，拚命地念，就是不動腦筋去想、去理解，不嘗試回憶，不採用分散學習法，結果仍然記不住，使得外語成了許多學生的老大難科目。
有一份研究材料表明，識別一種事物使用不同的方法，識記需要的時間往往不一樣。直接看實物識記需要0.4秒，用彩色照片識記需要0.9秒，用黑白照片識記需要1.2秒，用線條圖識記需要1.5秒，用語言描述識記需要2.8秒。可見，要想提高記憶效果，應盡量去感知那些具體、形象、生動的實物，因為看實物印象深刻，往往記得比較牢固。可見在教學活動中安排參觀、訪問、看圖、看模型、看實物、看電視、看錄像、做演示實驗和學生實驗等，都是十分必要的。這種感知事物的方法，學得快、興趣濃、記得牢。
不少學生有這樣的體會，通過語言和文字去了解一個實驗過程，不如親自動手做一做，看一看。親自動手做了，親自看了，就不容易忘記了。
（九）多用多練記憶法
自覺地在用或練中去記憶，在活動中去記憶，這是最好的記憶方法，是一種積極的方法。在應用知識解決問題的過程中，不僅鞏固了對所學知識的記憶，而且加深了對知識的理解，這種理解的加深，又能鞏固對知識的記憶。
留學生為什麼學習外語的進度很快呢？道理很簡單，就是因為留學生生活在異國的環境之中，生活和學習中處處要使用外語，在用中不斷強化鞏固，這對外語的單詞、片語、句型和語法的記憶和掌握極有好處。因此，想學好外語，應當創造更多地使用外語的條件，例如多讀外文書，多翻譯，多聽錄音，多用外語會話，積極參加外事活動等等，從而達到加強記憶的目的。
在數理化的學習中，如果選的題目好，也就是在習題中包含著所學的知識內容，那麼習題做多了，有關的概念、定理、定律、公式就可以牢牢地記住了。多用、多練的方法有益記憶，這是指在解決問題的學習活動中記憶，不是靜止地去記。優秀生在考數理化之前，很少背定理、公式，因為通過平時做題，早就達到了熟練的水平，無需再突擊了。
可以這么說，大腦「貯存庫」內的知識，不僅不會因為經常取用而減少，反而會因為經常取用而越來越牢固地貯存在更加科學的地方，以備需要時迅速地取用。
⑹ 為什麼廈門雙十中學不是全國一百所重點中學
樓上的觀點各有千秋，有錯又對。但真實情況我講兩點：1.廈門雙十和廈門一中都是廈門市目前專最好的兩所學校屬，如果把廈門12所省一級學校比作皇冠，那雙十和一中就是皇冠上的明珠。至於誰好誰壞，實在是說不清楚，應該說各有所長，你追我趕，這樣不是更好嗎？如果什麼時候真正分出了高低，那對廈門的教育界來說是重大的損失。2.至於一中被評為全國一百所重點中學而雙十沒有，大不必驚訝，只能說明在公關宣傳上一中做的較好，而且每個地市縣的一中一般都是最好的，這一點一中佔了優勢，另外，選評機構只向一中發了參評邀請函，雙十沒有。我之前也看過相關報道，大意是評選出來的100所重點中學並不能客觀反映目前我國中學的水平。
⑺ 福建省廈門雙十中學的辦學成果
2015年，高考中朱志博獲得廈門市文科狀元。
2014年，高考中26人考上北京大學和清華大學，4人被香港大學錄取，14人被香港中文大學、香港理工大學、香港浸會大學等香港高校錄取。
2013年，高考中總錄取人數894人，其中北京大學17人，清華大學9人，復旦大學9人。
2012年，高考總錄取884人，其中北京大學14人，清華大學9人，復旦大學8人。
截至2006年，該校培養出兩位高考個人總分省狀元，196名優秀畢業生考入或保送北京大學、清華大學，每年均有數位學生通過高考以優異的成績考入香港大學、香港中文大學等名校，每年還有5至8名學生經省教育廳組織選拔赴新加坡留學。
1999年起，該校高考成績連續十二年廈門市大連冠。進入新千年以來的15年高考，已有281名雙十學子被北大清華錄取。 雙十中學歷年來被清華北大錄取人數年份人數年份人數2000年9人2001年15人2002年15人2003年13人2004年20人2005年19人2006年21人2007年10人2008年16人2009年28人2010年16人2011年15人2012年23人2013年26人2014年26人參考資料來源 科技競賽 姓名比賽名稱獲獎情況陳誠斌2008「WRO世界奧林匹克機器人競賽中國區選拔賽高中組「創意賽」銀牌方興第59屆英特爾國際科學與工程大獎賽工程類一等獎鄭深迪第14屆世界航海模型模擬錦標賽金牌劉軼凡第六屆「ITT杯」全國中學生水科技發明比賽全國三等獎競賽成績參考資料 學科競賽
2014年，中國數學奧林匹克榮獲國家銅牌；2013年，榮獲第二十七屆全國高中學生化學競賽國家金牌和國家銀牌；2012年，中國中學生數學奧林匹克賽榮獲全國金牌和銀牌；2011年，全國高中學生化學競賽榮獲一等獎；2011年-2014年，該校已獲得國際、國家級的金、銀、銅牌獎共19個。 姓名比賽名稱獲獎情況羅陀平第39屆國際化學奧賽金牌張興潭2005年中國數學奧林匹克競賽全國二等獎童哲、金鑫第21屆全國中學生物理競賽全國二等獎巫立凡亞洲與太平洋地區信息學奧林匹克競賽（APIO2010）金牌李振東2005年全國高中學生化學競賽全國一等獎競賽成績參考資料 素質競賽
2015年，該校在由廈門市教育局和廈門市體育局主辦的廈門中學生籃球賽中獲得全市初高中女籃冠軍和高中男籃冠軍。
2014年，該校學生在2014廈門市趣味科學競賽活動中，獲得中學組一等獎，在「感動生命的故事」全省主題徵文評比活動中獲得三等獎，在第十二屆福建省音樂舞蹈節廈門賽區選拔賽中獲得第二名，晉級參加福建省舞蹈比賽總決賽。
2007年，該校獲得國際比賽2枚金牌、1枚銀牌、2枚銅牌，獲國內比賽17枚金牌，共有30多位同學獲國家二級運動員或國家運動健將稱號。 教師榮譽
截至2015年4月，該校被評」福建省優秀教師「1人、」廈門市優秀班主任「3人、」廈門市優秀教師「3人、」廈門中小學傑出教師「1人、「廈門市先進教育工作者」1人、「廈門市師德表現先進個人」3人、廈門市「五一勞動獎章」。 教師榮譽序號榮譽稱號姓名1福建省優秀教師趙祥枝2廈門市優秀班主任李爽、范代騰、趙祥枝3廈門市優秀教師趙祥枝、許清龍、李增祥4廈門中小學傑出教師趙祥枝5廈門市先進教育工作者羅俊明6廈門市師德表現先進個人吳一非、范代騰、李爽7廈門市「五一勞動獎章」楊磊以上參考資料來源 課題研究 姓名課題名稱級別楊磊化學基本觀念及以觀念建構為本的教學策略研究國家級課題初中化學《酸和鹼》課堂中高效教學行為組合方式特徵的研究國家級課題子課題李志東《高中語文讀寫課堂教學的有效性研究》市級「十一五」課題馬剛耀提高課堂教學實效性的教學策略研究全國教育科學「十一五」規劃教育部課題以上參考資料來源： 出版作品 姓名參編著作出版專著范代騰/心「病」還須心葯醫
獲第四屆全國中小學心理健康教育優秀成果評選獲二等獎 羅俊明《作文新突破》《中考語文百題大過關》趙向波/《中學班主任》李志東《文化經典文學名著閱讀指要》、《高中語文總復習導與練（福建版）》、《創新設計高三語文第一輪復慣用書（福建版）》匯編《青春雙十》（第一期）《班級管理藝術》，第二期《今天如何當好老師》馬剛耀《雙十考霸》《名校學案》《作為新突破》《作文帆》《高考文化文學名著導讀》《創新方案》/林妮卿/《作文新突破》叢書責任主編以上參考資料來源： 年份所獲榮譽2013年全國消防安全教育示範學校
全國青少年五好小公民主題教育活動示範學校 2012年福建省「文明學校」
福建省「師德建設先進集體」 2011年全國中小學外語教研示範學校 2006年「健康杯」全國第四屆中小學心理健康教育優秀成果評選先進學校 2004年中國瑞典合作「環境小碩士」中國項目實驗學校
國家課程改革實驗區（廈門市）中學綜合實驗基地學校 2001年廈門市雙擁工作先進單位1960年福建省教育先進單位參考資料來源：
⑻ 廈門市雙十中學和一中的各方面比較
樓主你好，我是雙十高一年的學生。也許我來說這個差別會有點不夠，怎麼講，就是不夠讓人信服吧，因為畢竟我還是雙十的學生。但是請相信我是以盡量客觀、公證的角度來闡述。
一中 雙十
文理 文科相對好，連續N年有高考滿分作文 理科相對好，特別是數學，奧賽獲獎人數全省最多
環境 方便的市中心但是較吵 安靜的市郊但是不太方便
食堂 有兩層樓，請一中同學補充 有三層樓，可以保證一周不帶重樣
宿舍 高樓，但是宿舍房間比雙十少，四人間 一共六棟樓，宿舍房間多，有四人間和五人間
社團 這個不了解，還麻煩一中同學補充= = 模聯海模特別叼
留學班 中美班 中澳班
高中部校舍佔地 94700平方米 170000平方米
暫時先羅列這些。雙十一中都是廈門最好的高中之一，所以其實選哪個都沒太大差別。由於我對一中並不算太了解，如果有人覺得對一中的評價不夠客觀中肯，可以再提出異議，但是我覺得一樓的回答太言過其實了，過於偏向一中，事實其實並非如此。其實雙十近年作業量有減少，至少我經常在晚自習就把作業寫完了。死讀書這種事情，是任何人都不想看到的，這么下定論太武斷了。大罵學生的話，其實並沒有這么誇張，做錯了事情接受批評是一定的，一中老師對阿魯巴活動不也是在廣播上做了多次強調，這怎麼可以算作罵呢？所以我覺得一樓回答有失准則。但作為雙十的一份子，我也衷心地希望樓主可以加入雙十中學，成為我們中的一份子。
⑼ 廈門有幾所一級達標高中
省一級達標高中（15所）：廈門一中、雙十中學、廈門六中、外國語學校、科技中學（廈門大學附屬科技中學）、集美中學、同安一中、廈門二中、松柏中學、湖濱中學、廈門十中、北師大廈門海滄附屬實驗中學、翔安一中、啟悟中學、廈門第二外國語學校。
1、廈門一中
福建省廈門第一中學，簡稱廈門一中，是福建省首批辦好的重點中學暨福建省普通中學一級達標學校，是福建省省級文明單位。福建省廈門第一中學創建於清朝光緒年間的1906年。1951年2月，稱福建省廈門第一中學。1953年定為省重點中學。
2、雙十中學
福建省廈門雙十中學，是福建省文明學校，福建省示範性學校，全國現代教育技術實驗學校評估「成果突出學校。
福建省廈門雙十中學創辦於1919年，為紀念辛亥革命，取名「雙十」。1929年，該校正式定名為「廈門私立雙十中學」；1956年，改為公立中學；1957年成為福建省重點中學；1965年，改為「廈門第八中學」；1983年，恢復原校名「廈門雙十中學」。
3、廈門六中
福建省廈門第六中學，簡稱廈門六中，1993年被認定為福建省二級達標中學，1998年被認定為福建省一級達標中學，2004年在廈門市率先通過示範高中市級驗收。福建省廈門第六中學創辦於1953年，前身是廈門市私立中級文化學校。
4、廈門外國語學校
廈門外國語學校，坐落於福建省廈門市。學校是由廈門市教育局舉辦的一所公辦全日制完全中學、福建省一級達標中學、福建省示範高中建設校、具備資質保送資格外國語學校、全國現代教育技術實驗學校、漢語推廣基地校、世界名中學聯盟成員學校。
學校前身是創建於1981年的「廈門英語中學」，原址在鼓浪嶼；1990年7月學校更名為「廈門外國語學校」；1994年學校遷址到廈門市湖濱北路88號。2004年，學校高中部遷址海滄，校本部和初中部依然在湖濱北路88號；2019年9月學校集美校區初中和高中開始招生。
5、集美中學
福建省廈門集美中學是福建省首批辦好的重點中學、福建省一級達標學校。福建省廈門集美中學系陳嘉庚先生於1918年創辦；1920年7月，定校名為「福建省私立集美學校」；1938年，稱「私立集美聯合中學」；1939年1月，稱「私立集美中學」；1962年，更名為「福建省廈門集美中學」。
⑽ 廈門雙十中學好嗎
廈門雙十中學好
相關信息，
可上學校官網查看。
或者嘗試詢問學校教務處和辦公室。
只要努力付出過，
就會有收獲。