活力校園
校園總是充滿活力，
青春亦是如此芬芳，
花樣年華，活力校園，共同綻放美好
『貳』 求校園歌曲，比較青春、有活力、積極向上的！
如下的本人精心挑選的好聽的校園歌曲，也是我非常喜歡的校園歌曲，希望你也喜歡：
1.同桌的你—老狼 2.友誼天長地久
3.我們的紀念冊—twins 4.白樺林—朴樹
5.梔子花開—何炅 6.橄欖樹—孫燕姿
7.玻璃杯—曹卉娟&盧曉雲 8.青春紀念冊—科密小子
9.跟往事乾杯—姜育恆 10.青春無悔—老狼
11.睡在我上鋪的兄弟—老狼 12.十七歲的雨季—林志穎
13.我們都是好孩子—王箏 14.畢業生
15.初戀 16.輕舞飛揚—水木年華
17.中學年代—水木年華 18.一生有你—水木年華
19.琥珀—水木年華 20.生如夏花—朴樹
21.那些花兒—朴樹 22.朋友別哭—呂方
23.祝福—張學友 24.朋友—譚詠麟
25.難舍難分—譚詠麟 26.最初的夢想—范瑋琪
27.明天會更好—群星 28.回到過去—周傑倫
29.真心英雄—周華健、成龍 30.再見—小虎隊
31.丁香花—唐磊 32.忘憂草—周華健
33.有沒有那麼一首歌—周華健 34.我的未來不是夢—張雨生
35.窗外—李琛 36.蝸牛—周傑倫
37 .十年—陳奕迅 38.大約在冬季—齊秦
39.離別—阿杜 40.光良—約定
41.分手快樂—動力火車 42.吳奇隆—祝你一路順風
43.鄭智化—水手 44.奔跑—羽泉
45.真心英雄—周華健 46.朋友—周華健
47.突然的自我—伍佰 48.光輝歲月—beyond
49.筆記—周筆暢 50.稻草人—林志穎
51.隱形的翅膀—張韶涵 52.約定—光良
『叄』 關於迎國檢時活力校園的介紹說明(
關於迎國檢學校特色、校園文化類有關說明
A、關於宣傳畫冊（頁）的編寫說明
1、取一個體現學校特色和辦學理念的標題。如學校的辦學理念是「孝雅教育」，主標題可用《厚德至善 雅而有致》
2、學校概況綜述：1500字以內，涵蓋基本情況、教學特色、主要做法和學校榮譽。
3、學校辦學理念，校風 校訓、方向等
4、畫頁中的選圖要遵循如下原則：（1）分版塊選圖，如教學設施類、課堂改革類、藝術特色類、學生才藝類、關愛類、領導關心指導類等.（2）每個圖片要配有文字.（3）每一板塊要有一個概括性標題，各版塊的標題要對稱，新穎，體現現代教育理念。
B、關於迎檢路線的設計原則：
1、路線要把學校的亮點、景觀、標志性建築和必檢內容設計進去，路線簡潔，盡量不要重復。
2、路線中校長解說詞要將學校亮點、特色和好做法在合適的路線、合適的地點合適介紹。
3、在路線的無景觀處設置學生才藝展示（以小組形式）（可以在小組成員中選一個表達比較優秀的學生主動向檢查人員介紹本興趣小組活動開展情況）
C、關於展示活動安排原則
1、大型集體活動如誦讀經典閱讀活動；跳繩、踢毽、打太極拳等體育活動；琴棋書畫展演活動
2、小展示，主要有興趣小組活動展示，突出辦學特色。
A、關於校園文化設計
1、板塊文化是簡潔的文字介紹加板塊組圖佐證。板塊文化主要用於體現某一方面的具體工作和特色，一般在某一區域有一定的代表性因此選擇點應放在工作環節和效果上，圖案設計要新穎別致，有創意。如課堂改革板塊中文字介紹主要介紹這項工作的做法和效果，組圖要選擇領導關注、課堂範式、教學環節、教師授課、教師研討、學生學習情況，對外交流等。
2、主題文化指學校圍繞某一辦學思路進行長期實踐沉澱和積攥的各種文化基因，其形式主要體現這種辦學思路的形成、實踐、效果，校園里的各種文化宣傳圍繞這一主題，讓在實踐這一主題中滲透學校的各種管理，學校的一切工作應與此主題銜接，以此主題為載體，開展各種活動，從而提高辦學效益，把學生培養成這一主題下的理想學生。如和雅教育校園文化的設計思路。
『肆』 如何構建活力校園
「刻苦成就學業」是社會、家長、學生共同的認知，但刻苦是否就意味著單調、貧乏？是否就等同於沒有興趣愛好？是否就要兩耳不聞窗外事？在上世紀八九十年代的時候，我們學校每到下午和節假日，校園內老師、學生生龍活虎，雖只是一所山區小縣城中學，但在全市、全省的各種體育比賽中屢創佳績，甚至有多名同學代表江西省參加全國競賽，有關部門先後在學校設立了田徑、籃球、航海模型訓練基地，而同時期的高考成績也同樣名列全市前茅，直到今天，當年的師生談起那時的校園生活仍然洋溢著幸福和自豪。於是有家長質疑：我們當年書也讀了，玩也玩了，為什麼今天的小孩讀得那麼辛苦？經歷了那個時代的老師也反思：為什麼老師比當年教得辛苦，成績卻還不如當年？學校更是困惑：為什麼今天的學生對校園生活感情淡漠，一提放假便熱血沸騰？今天的校園為什麼越來越沒有吸引力，有的學生甚至以上學為痛苦？
《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》提出，基礎教育階段的學校教育任務是「注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣」，特別提出要「推動普通高中多樣化發展」，要「關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育」。學校最初只是想嘗試著改變學生的校園生活狀態，讓同學們的學習生活盡可能豐富一些，讓學校盡可能對學生更有吸引力。先是改造了原有的「夢搖亭」文學社，加強了對原有的集郵協會的指導，再是發起成立了「校園電視台」。學生原本對「校園電視台」沒有什麼興趣，既沒有專業設備，又沒有專門人員，不相信校園電視台能搞出什麼名堂，參加的人並不踴躍，但隨著第一期節目在春節前播出並上傳到網上後短短一個月內點擊人次超過20萬，來自校友們的如潮好評，在學生當中激起無數興奮的浪花，寒假後，要求加入校園電視台社團的申請書如雪片一般飄向負責該項工作的團委和指導老師，連那些平時一心只讀死書的同學也要求參加諸如撰稿、剪輯的工作，以致學校不得不出面限定每個人每學期只能參與一期節目的錄制和播放工作。因為現有社團不能滿足學生的需要，學校便因勢利導出台政策：只要有5名以上的同學參與並能夠提出具體的社團章程的，學校一律給予注冊。誰也沒有預料到的情形出現了：無需動員，不管文化成績好壞，在短短的一個學期內，校園內涌現出四十多個注冊社團。千尋動漫社、心靈成長協會、綠蔭廣播站、主持社、攝影社、話劇社、TLD街舞社、炫音聲樂社、風之聲朗誦社、Just Play吉他社、實用物理社、蘭花栽培社……社團名稱熟悉而又陌生，充滿個性和朝氣。
『伍』 如何創建陽光班級活力校園
我的校園是美麗的 ，他是我成長的搖籃。
在這里我遇到了我做好的夥伴，與他們朝夕相處。
遇到了做好的老師，從他們那學到了知識。學會了很多做人的道理。在櫻花散落的年華，度過了我人生中最聖潔，最美好的時代
『陸』 有關 活力校園 的演講稿 要八百字 拜託了！復制粘貼也行 只要我看了滿意 給你採納給你錢！！
投入青春活力，共創文明校園演講稿
各位同學、老師：大家好！
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
今天我講話的主題是：投入青春活力，共創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
那麼校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化 。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
「恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
『柒』 描寫校園活力的作文,最好有詩詞
春天的校園抄是多姿多彩的，是迷人襲的。綠油油的小草從土裡鑽出來了，柳樹發芽了，五顏六色的花兒盛開了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。
春風輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜，吹來了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來了無限生機。
下課了，操場上和草坪上傳來了同學們的歡歌笑語聲，頓時，校園就變成了歡樂的海洋。
我愛春天，但我更愛春天的校園。
『捌』 求 美麗校園，活力班級 的手抄報內容
手抄報內容可以是詩歌、散文，也可以是宣傳標語。
正文
春風輕輕地吹拂著大地，專我們又回屬到了可愛的校園。讓我帶你去參觀我們美麗的學校吧！
走進校門，向右放眼望去，映入眼簾的是高大的教學樓，我們就在大樓里學習，經常能聽到我們琅琅的讀書聲和快樂的嬉笑聲。
往前走，在右邊兩棟教學樓的之間，是我們的升旗台，也是學校操場的一部分。每到星期一，我們都要站在這里唱國歌舉行升旗儀式。
教學樓的前面，是操場跑道和球場，操場是我們的樂園。在這里，我們做早操、打籃球、、跳繩……上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種體育活動，我們要把身體練得好好的，做一個健康的小學生！再看看校園的周圍，有好多棵桂花樹，每天堅守在操場上，我們都會聞到淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓人給校園增添了許多生機，在微風地吹拂下，搖晃著枝頭，是在給我們打招呼呢！
我們的校園美麗又干凈，是一個生機勃勃的校園，它給我們帶來了許多快樂，我愛我們的校園！
『玖』 活力四射的校園生活500字
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩
面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青
春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的--
-
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著
一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般
，連老師最後都大為驚嘆："後生可畏啊！"
圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯…
…用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼
給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空
，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑
成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們
可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為
知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋
友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜
蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠
『拾』 創建陽光班級活力校園
這個需要大家共同努力
還有的話，這是個長期的過程
不可能一蹴而就