校園暴力如何避免
了解警告信號
1.許多孩子被欺負後不會告訴任何人。因此，您必須了解可能預示著您孩子被欺負的信號。
2.例如，抱怨肚子疼，逃避校園活動以及下降的成績，它們都可能是預示著有欺凌發生的紅旗。
3.此外，被欺負的孩子可能在情緒、性格、飲食習慣和衛生上會有許多變化。
灌輸健康的習慣
1.向孩子灌輸反欺凌的想法是非常重要的。但這不僅僅是教您的孩子不要推打或嘲笑別的孩子。
2.孩子們還應該知道，批判的態度、武斷的評價、傷人的笑話以及傳播謠言也是不健康的，都會造成欺凌。
3.另外，教導您的孩子對網上的行為負責也不會為時太早。現在，網路欺凌也是在孩子出現中的大問題。
給孩子以力量
1. 給孩子提供處理欺凌的方法，如立刻走開，或告訴成年人，或用堅定的聲音告訴欺負者立刻停止。
2.您還應該教孩子們在目睹欺凌時應該如何報告。
3.研究表明，大多數的孩子在看到另一個人被欺負時感到無助。因而我們要告訴他們處理這些困難情況的方法。
熟悉學校的政策
1. 清楚了解孩子的學校如何處理欺凌行為，這十分重要。
2.如果發生了一些情況，您不僅需要知道給哪個人打電話，您還應該對如何處理這種情況有明確的想法。
報告欺凌事件
1.如果您的孩子被欺負，請聯系學校人員並親自與他們會面。
2.通過面對面的會談，您要展示出您致力於解決此問題的態度。
3.您可能還需要對所有欺凌事件有所記錄，以防情況升級，甚至需要與執法部門或其他外界聯系。
成為辯護人
1.盡管表明您對預防欺凌支持的態度很重要，但在預防欺凌上花些時間也同樣重要。
2.志願與孩子的老師或學校的指導顧問一起制定反欺凌計劃。
3.如果您的學校已經制定好了計劃，那麼在辦活動和籌款時積極提供幫助。
招募其他家長
1.當許多家長致力於預防欺凌時，學校的計劃會更加成功。
2.組織一些積極的父母幫助您解決問題。定期開會，集思廣益。
3.然後，與合適的學校官員分享您的想法，並幫助實施想法。
花時間在學校
1.如果您白天的日程安排允許的話，接受在學校做志願服務的機會。
2. 隨著預算的減少，學校被迫縮小規模，而您的孩子在操場玩耍和午餐時間得到監管的機會可能會越來越少。
3.有時只需要多一個成年人在旁邊就足以阻止欺凌。
請家長-教師聯合會或家長-教師組織贊助預防欺凌的計劃
如果學校用於預防欺凌計劃的資金有限，請聯系學校的家長-教師聯合會或家長-教師組織，並請求他們的幫助。或者，建議籌款者向他們尋求幫助。
Ⅱ 怎麼預防校園暴力
預防校園暴力現象的發生，我們可以從以下幾個方面進行思考：
第一，加強家庭教育。在人的一生中，家庭教育起著至關重要的作用，它是人所接觸的最早的教育，對人格的形成有著莫大的影響。家庭成員應該和睦相處，給孩子一個溫馨的成長環境，避免其心理上性格上出現偏失。父母要學習正確的教育方式，不要粗暴地對待孩子，也不能無止境地溺愛孩子，而是應該對孩子進行是非、品德、紀律等教育，使孩子從小養成良好的品質和健康的心理。對於家長自身來說，也應該不斷地學習提高自我的水平和素質，端正自己的行為。給孩子樹立學習的榜樣，這樣就會對孩子起到潛移默化的作用。當孩子遇到挫折和困難時，父母要教育孩子用正確合法的途徑進行解決，培養他們的守法意識，增強他們的自我約束能力，養成對人寬容的良好品質。
第二，加強學校教育。對於學生來說，一旦進入校園學習，其大部分時間和活動的場所都是在學校這個環境中進行的。所以，學校應該努力加強自身的管理建設。首先，學校應該努力提高教職員工的自身素質和工作水平。目前，各個學校學生越來越多，師資力量也亟需補充。這就造成了一些素質不高甚至卑劣的人員混進教師隊伍，這些人員往往會成為校園暴力的施暴者。因此，學校要加強對老師的約束和管理，真正做到為人師表。其次，學校應該大力整治學校內外環境，有的學校周邊聚集著歌舞廳、錄像廳、游戲廳、網吧等場所，這些場所的存在對學生的健康成長是極為有害的，它們往往成為學生犯罪的誘因，應該予以取締。學校還應與治安部門合作加大對學校周邊人員的管理，防止不良人員在學校附近活動，減少學生老師被校外人員侵犯的幾率。
第三，凈化社會環境。防範校園暴力也離不開社會環境的整治。社會上流行的文化中宣揚暴力的占很大比重，其通病是凡事都要通過武力來解決，這樣的教育對學生產生的影響可想而知。在這種不良文化的熏陶下，學生潛意識里形成了暴力是解決問題的唯一有效手段的價值觀念。因此，我們的文化執法部門應該真正加大打擊力度，取締查處不健康的媒體，禁止含有暴力、色情的影視作品發行。要正確利用媒體的優勢，多對學生加強正確引導，培養學生高尚的情操和高品位的格調。真正凈化學生的心靈，從根源上防止暴力犯罪的發生，真正還學校一片凈土。
Ⅲ 如何避免校園暴力的發生
避免校園暴力的發生作為家長，要多關心自己的孩子；作為學校，要定期開展預防校園暴力的主題教育活動；作為政府，要發揮街道、社區的功能，發現並及時化解轄區內糾紛。
一、作為家長，要多關心自己的孩子，耐心、觀察、溝通，讓孩子哪怕在學校遭受了不公平對待，仍然可以在家庭中感受到溫暖；做好家庭教育，別讓自己的孩子成為校園暴力的幫凶；對別人的孩子多一點寬容，不要將孩子間的小摩擦上升到校園暴力的范疇。
二、作為學校，要定期開展預防校園暴力的主題教育活動，將校園暴力的各種形式呈現在孩子們面前，讓孩子們意識到什麼樣的行為會構成對他人的傷害，校園暴力行為會帶來怎樣的惡果，呼籲孩子們消除冷漠、關愛同學。
關注學生的心理變化，建立學生心理疏導機制，及時發現問題並進行心理疏導；建立校園暴力事件匿名舉報機制，讓校園暴力無處藏匿；老師以身作則，不因學生家長的個人行為而對學生差別對待。
三、作為政府，要發揮街道、社區的功能，發現並及時化解轄區內糾紛，關注學齡青少年成長狀況，盡力預防潛在暴力因子的產生；加強校警合作，做好校內普法宣傳，嚴懲校園內的違法犯罪行為；做好輿論引導，發生校園暴力事件後及時發布信息，盡快披露調查處理結果，防止謠言散布。
(3)校園暴力如何避免擴展閱讀
校園暴力的危害：
一、影響學生的正常學習
經常活在校園暴力陰影下的學生，學習成績會直線下滑。甚至有的學生受到了嚴重的身體傷害之後，不得不住院治療，或者是休學。甚至有的一些暴利現象是來自於老師的，這樣就會讓學生畏懼學校，不願再去上學。
二、影響學生的身心健康
校園暴力危害不僅僅體現在身體上，也體現在精神上。而這種校園暴力不利於健康的人格的形成。對於受害者來說，和可能會導致他自卑，缺乏勇氣和自信，造成他孤僻偏激的性格。，而對於施暴者來說，有可能會形成反社會人格，最終會走上犯罪的道路。
Ⅳ 如何避免校園暴力
想要避免校園暴力就應該知道校園暴力是從哪幾個方面產生的。
一、家庭因素
不和睦的家庭，父母經常吵架、打架或者家暴孩子的家庭很容易造成孩子的認可缺陷。而家庭過於溺愛孩子，同樣會使得孩子沉浸在自己的世界裡，也非常容易造成自私自大、過度任性的心理。
如何解決：
家長在教育孩子的過程中一定不要使用暴力手段，要耐心和孩子進行溝通，以理服人，這樣才能讓孩子健康茁壯成長，才可以避免出現暴力傾向。
二、學校原因
雖然長久以來我國都打著素質教育的旗號，但事實上很多學校、家長、老師依舊把學生的分數看的至關重要，更有甚者將分數高的學生劃分為好學生，而分數低的學生劃分為壞學生，這么做嚴重的影響了孩子的心理健康，更嚴重的可能造成人格缺陷，導致暴力傾向等等。
如何解決：
（1）學校方面肯定要給學生們普及法制安全知識，可以讓警察叔叔過來召開安全講座，給學生們普及校園暴力的危害。
（2）老師們要愛護學生，不要給學生分等級，也不要侮辱體罰學生，從心理上杜絕暴力心理的產生。
三、社會原因
形形色色的網吧、游戲廳、手機游戲等等使得孩子充滿了各種渴望，而各種暴力的影視劇等等都多少對兒童的心理有些影響。
如何解決：
盡可能的查封非法游戲廳等等，學校盡可能的讓學生多讀一些課外書籍，一定要遠離暴力文化，這樣才能減少校園暴力的發生。
Ⅳ 校園暴力傷害怎麼預防
校園暴力作為一個嚴重的社會問題，已經引起社會各界的普遍關注，而預防和減少校園暴力的發生則是一個系統性工程。只有全社會共同行動起來，國家、社會、學校、家庭等方面都採取一些積極有效的措施，才能最大限度地預防和減少校園暴力事件的發生，共同為廣大中小學生創建一個文明和諧的校園育人環境。
（一）.國家的職責
作為國家的立法機關，全國人大及其常委會應盡快制訂出保障校園安全的法律法規，為打擊和遏制校園暴力傷害案件的發生提供強有力的法律支持；各級政府和教育行政管理部門，應加大中小學校安全事故（特別的暴力事件）的監督和檢查力度，完善校園安全的監督管理責任機制,為創建文明和諧的校園環境保駕護航。此外，國家應盡快出台政策，採取有效措施解決因「留守兒童」衍生出來的社會問題，特別是安全問題。
（二）.學校的工作
1.將心理健康教育作為中小學校學生的必修課
學校教育的根本目的是完善和提高受教育者的綜合素質，現代教師要有二十一世紀的教育質量觀和人才觀，切實從應試教育轉向素質教育。各級各類的中小學校都要摒棄過去那種只重視教學成績，輕視德育工作的育人理念。要把學會做人、學會共處、學會求知的育人理念，貫穿於整個教學過程的始終；要從教育社會學的角度，盡量排除任何誘發、增強及擴大青少年暴力傾向的學校社會環境；要訓練學生應對學習生活中各種壓力的心理承受能力，指導學生建立和諧、友好、可信賴的人際交往關系；教師及德育工作者要善於發現引發暴力事件的苗頭，並對有明顯暴力傾向的學生進行必要的心理疏導，從而使暴力事件能夠被及時消滅在萌芽之中，做到防患於未然。
2.健全校園暴力事件（安全事故）的預防、監督、管理機制
從某種意義上講，中小學校的大多數暴力事件是可以避免的，關鍵在於學校能否建立起一套完善的預防、監督和責任機制。每一位教師和教育工作者都應該具有強烈的社會責任感，要善於發現和化解有可能引發暴力事件的矛盾和問題。一旦發現學生有打架斗毆的苗頭或暴力傾向，除了要做好必要的心理疏導外，還要用法律、道德、紀律、規章等去約束學生的行為，最大限度地防止校園暴力事件的發生。除此以外，學校還可以嘗試與所有的教師、家長、學生之間簽訂安全責任書，使安全責任落實到人，做到群防群治，防患於未然。
3.教師要避免發生體罰或傷害學生等現象的發生。
教師被喻為人類靈魂的工程師，從事的是一項光榮而又神聖的職業。中小學校應抓緊師德師風建設，認真組織學習教師職業道德規范；學校要堅持「以人為本、以生為本」的育人理念，充分做到「一切為了學生，為了學生的一切」。所有教師都要努力提高自身的道德修養和職業素質，改進教育方法。要盡量避免去傷害學生的自尊心，更不能體罰學生。只有這樣，教師才能得到學生的尊重，才能最大限度地避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發生。
（三）.家庭環境
1.轉變教育觀念，遠離家庭暴力。
父母是孩子的首任教師，家庭具有教育子女的職能。家庭教育對子女思想品質、性格的形成，有著重要的影響。父母的一言一行，都潛移默化地影響著子女。按照我國《婚姻法》的規定，「保護和教育未成年子女」，既是父母的權利，又是父母的義務，並且設定禁止家庭暴力，禁止家庭成員的虐待、遺棄等條款，嚴格禁止親權的濫用[5]。一方面，夫妻雙方應避免因家庭瑣事引發家庭暴力，使子女受到影響或傷害；另一方面，在教育子女的方式方法上，要避免「棒子頭上出孝子」、「不打不成材」現象的發生。目前，有許多未成年子女情感發育嚴重不足，身上普遍出現了冷漠、孤僻、暴燥等情感特徵，這與子女在家庭受到暴力傷害等因素有著密不可分的聯系。
2.轉變人才觀，把子女當人看。
在當前的家庭教育中，許多家庭把智育作為壓倒一切的教育活動。總希望自己的子女出人頭地、光宗耀祖，若孩子某次考試成績不理想或做錯了事都會成為被斥責、遭懲罰（或體罰）的導火線。這種望子成龍的心情是可以理解的，但長此以往，就會使孩子生活在壓抑和不安的狀態之中。若這種情緒一旦帶到學校後，很可能因為同學間產生矛盾給誘發出來，使其他同學成為被發泄的對象或暴力事件的受害者。因此，家長要切實轉變人才觀，學會尊重子女，把子女實實在在地當人看，讓孩子感受到家庭的溫暖。
（四）社會的責任
校園暴力事件的發生，往往與社會環境、不良風氣的影響有著直接關系。一方面，社會各方面要花大力氣，治理整頓不良社會風氣，改善治安環境，特別是要預防發生在中小學校的搶劫、綁架等嚴重暴力案件的發生；另一方面，要限制或禁止媒介對暴力文化的不當傳播（如暴力影片、暴力玩具、網路暴力游戲、口袋書等），以最大限度地凈化文化市場。除此之外，有關部門應嘗試開通「反暴力」熱線電話，對有暴力傾向的中小學生進行必要的心理疏導。同時對遭受過暴力傷害的學生給予及時的心理治療，使之早日擺脫因暴力事件留下的陰影。
（五）青少年學生要提高自我保護意識和能力.
中小學生正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。而家長、老師和社會也不可能時時刻刻地呵護著我們，中小學生只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害。青少年、尤其是未成年中小學生增強自我保護意識、提高自我保護能力，是十分必要的。具體應做好以下幾個方面：
1.提高自我保護意識。如遇事不要忍著不吭聲，要及時告訴家長或著老師；身上盡量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
2.提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯系，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。
3.養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。
Ⅵ 如何避免校園暴力事件
第一， 在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
第二， 大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話准備報警，或者大聲呼喊求救。
第三， 如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下「這個小孩好欺負」的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
對暴徒要勇敢，既輕視又果斷。
既沉著又善戰，能打贏不手軟。
打不贏就談判，已正義屬防範。
打傷他不用管，法律責不承擔。
施暴者無真膽，怕張揚怕報案。
校園暴力事件誰都看得出來是個人不幸遭遇的泄憤 但反過來說如果大家都選擇以這種欺凌弱小的方式來發泄心中的不滿 那這個社會就太恐怖了
我有一個建議 主要是對政府層面的 這種事情我們普通人是管不了的 就是要盡量封鎖消息 我不是反對新聞自由但這新聞自由要有個度 從鄭明生殺人開始 媒體就像聞到腥味的貓一樣 瘋狂的報道 給人一種只有通過這樣的手段才能引起別人的注意 才能引起他人對他悲慘遭遇同情的錯覺 這種消息傳播只有兩種結果 普通的人恐懼 對社會不滿的人終於找到了發泄不滿的方式 百害無利
給現在的學生機電意見，小問題自己談判解決，不要逃避問題； 自己解決不了的問題一定要告訴家長，不要把問題自己一個人扛，家長出面了問題會很容易解決的；平時注意多和同學交流，多交朋友，受害者往往會是性格內向孤僻的同學， 如果上述2點不行， 直接報警吧，讓警察出面協調，把問題都扔給實暴者， 自己不要害怕他們的恐嚇， 把問題說出來，把問題放大了，他們就不敢猖狂了。 都說出來的問題都不是問題。
學生朋友們，請注重他人的身體。
Ⅶ 怎樣防止校園暴力的發生
第一， 在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正內，終歸大多數的同學與老師，容以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
第二， 大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話准備報警，或者大聲呼喊求救。
第三， 如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下「這個小孩好欺負」的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
對暴徒要勇敢，既輕視又果斷。
既沉著又善戰，能打贏不手軟。
打不贏就談判，已正義屬防範。
打傷他不用管，法律責不承擔。
施暴者無真膽，怕張揚怕報案。
Ⅷ 校園暴力 該怎麼預防呢
我曾經遇到過校園暴力,如果老師解決不了就得靠自己。首先知道為什麼會施加暴力予你,其次得亮明觀點讓他們知道在校時間不夠三五年,何必讓彼此不痛快,或者以其人之道，還治其人之身,讓他們感受到你的痛苦以後再說道理