校園文明調查問卷

1. 校園文明日記調查 七天日記

這個自己寫，或者去文庫裡面找，在這里哪有什麼啊。

2. 關於當代學生文明禮儀的調查報告

關於文明禮儀的調查報告
為了進一步了解社區居民的文明素養，為了更好地迎接全國農運會，泉州師范學院人文學院青年志願者協會於10月28日對東梅社區的居民進行了關於文明禮儀的問卷調查。

參與此次問卷調查的有農民、學生、工人、退休人員、家庭婦女、待業人群，還有各個服務行業的人們如司機、服務員、售貨員等。

問卷涉及了以下四方面的內容：禮貌用語、公共文明禮儀、獲取文明禮儀知識的途徑以及最想了解哪方面的文明禮儀的信息。以下是有關這四方面的調查結果：

一、禮貌用語：

統計的數據顯示：不同行業的人們使用禮貌用語的次數有所差別，頻率約在40%~52%，其中禮貌用語使用頻率最高的是無業人群，次之為工人50%，接著就是從事第三產業者的人們，使用頻率為44.34%，然後是學生40.74%，最後是農民為40%。

通過以上數據的對比，我們可以發現一個令人深思的問題：在學生中禮貌用語的使用頻率為40.74%，居於倒數第二。在受調查的人群中，學生群體受教育程度可以說是最高的，且此次調查的學生絕大部分為大學生，為什麼他們在使用文明用語上卻存在這樣大的缺陷呢？這是值得我們每一個人認真思考的。

二、公共場合的文明行為：

讓我們先來看一組數據吧：

公共場合注重文明禮儀數據統計表

職業 常常 偶爾 從不

農民 76.67% 10% 13.33%

學生 77.78% 12.59% 9.63%

工人 62.5% 8.33% 29.17%

無業人群 68.1% 9.05% 22.85%

第三產業者 59.22% 7.93% 32.85%

與前面禮貌用語數據對比，可以看出：注重文明行為的人數前者多，並且相差甚遠。尤其是從事第三產業的人，達到了32.85%。從事服務行業的人們每天與來自不同地方、不同類型的人接觸。他們的一言一行代表了不僅僅是個人，在某種意義上代表著整個行業的形象，同時他們也代表著泉州，因此提高第三產業者的文明涵養是很有必要的。

調查結果還顯示：許多人在公共場合的文明行為受到其所處的環境、心情的影響。這說明了他們對文明禮儀的認識不夠深刻，只是流於形式和表面，而不是將其作為一種自覺行為。

三、了解文明禮儀的途徑：

每個人了解文明的途徑都不一樣，例如：從事農業的人們，60%是通過電視廣播了解的，40%是通過講座獲取相關信息的。工人、無業者以及從事第三產業的人們與之類似，但是也有通過報紙雜志、宣傳活動獲得信息。與三大途徑不相同的是：絕大部分的學生是通過網路這一渠道來了解的。 這說明文明禮儀的獲取和知識水平有關，學生群體掌握了先進的技術，通過迅速便捷、資訊豐富的網路可以獲得較為全面的禮儀知識。

了解文明禮儀途徑不同的主要原因是個人所處的工作和學習環境的影響，同時還受到教育水平限制，從中我們可以了解到：針對不同的群體，文明禮儀的宣傳方式應該有所區別。

四、最想了解的文明禮儀

據調查，除學生之外的各行業的人們最想了解的是社交禮儀，其中以第三產業者的人數最多，達到60.1%，其次為無業人群，達到了45.71%。而學生群體最想了解的是公共禮儀。

令人遺憾的是，賽場禮儀鮮為人知，並且沒有引起人們的重視，僅有8%的人們想要進一步了解它。這對於08年在泉州舉行的農運會來說無疑是一個相當大的挑戰。

總的說來，禮貌用語常用頻率為45.3%與68.9%的注重公共場合的文明行為相去甚遠， 單單是意識到文明禮儀是不夠的，還應該將這樣的意識落實到行動上。45.3%與68.9%之間的這段差距應當引起每個人的重視。客觀地評價一個人或是一座城市的文明程度不單是從言語上或者僅從行為上，而是要對這兩方面進行綜合考慮。讓我們把語言文明與行為文明有機地結合在一起，做一個真正的文明人!

3. 急求一套關於小學文明禮貌方面的調查問卷

1、文明禮貌用語有：A、您好 B、謝謝 C、對不起 D、請 E、再見

您的孩子經常使用：

偶爾使用：

從不使用：

2、言行舉止方面：A、不打架，不罵人； B不做違法、違紀的事；

C、不損壞公物及花草樹木； D、在公共場所不吵鬧，不大聲喧嘩。

請把平常做得好的選項填在括弧里（ ）

3、講究衛生方面。

個人衛生：A、衣著整潔，勤換衣；
B、勤洗頭，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲；

C、懂得預防感冒、傳染病等疾病的簡單方法；

D、不吃不潔、變質食物。

公共衛生：E、不亂拋果皮、紙屑、包裝袋；
F、不隨地吐痰；

J、勤做值日或主動揀拾垃圾。

請把做得好的選項填在括弧內（ ）

4、尊重並關心他人方面：
A、尊老愛幼，尊敬父母、老師；

B、懂得與同學友好相處、平等交流，相互關愛；

C、不諷刺、打擊身體有缺陷或家庭條件不好的人，並能以實際行動關心幫助他們；

D、尊重他人隱私、習慣。

請把做得好的選項填在括弧里。（ ）

5、作為家長，你認為養成孩子文明禮貌習慣還應做到哪些？

4. 問卷調查校園十大不文明現象，幫忙回答一下。

（一）2 4 5 6 8 13 14 15 16 19
（二）
1、 課堂上故意與老師做對 不尊重老師同學 影響同學正常學習生活
2、 以班幹部的名義徇私，包庇自己的好朋友，對其他同學犯的小錯誤就大肆懲罰，不公平公正
3、 小問題也不能包容，常常對同學大發脾氣
（三）
1 以前很調皮 我文科生 一遇到理科的課就逃課，現在都意識到不好了
7 呵呵這個應該是大多數學生都干過的吧 畢竟年輕嘛
18 同1
20 有時作業太多太晚就睡了 第二天就無奈去學校「趕作業」咯 嘿嘿..
（四）
學校還是應該主要致力於學生的素質培養 不能一味地只追求成績導致學生的素質偏低 特別是有些學生的價值觀都已經扭曲了 要加強與家長的溝通聯系

5. 有關校園文明的問卷調查都有哪些問題

先對你要調查的內容進行分類，再按照分類進行問題准備。
比如校園文明包含環境版文明、權行為文明、交往文明等等，
再就不同的方面設置你想要了解的內容，就這些內容提出調查問卷問題。
行為文明：
比如在校園里，遇見同學在綠化草坪上玩耍你怎麼做？之類的。

6. 校園不文明行為的調查問卷問題

1.這位同學/幾位同學你/們有亂扔垃圾的習慣嗎？ 2.看見地上的垃圾會自覺撿起來嗎？

7. 求一份文明禮儀調查表

有一份問卷，參考一下：
南京市中學生文明禮儀調查問卷
編號： 性別：男 女 年齡： 歲
區（縣）： 學校： 班級：

親愛的同學，歡迎你參加中學生文明行為的問卷調查，請仔細閱讀下列問題，並根據你的實際情況做出選擇，每個問題一般只選擇一個答案（特別要求除外）在選項上打「√」。答案的選擇對你無任何影響，調查結果僅供研究之用，請不要有任何顧慮。對於你的支持，我們表示衷心的感謝。

以下問卷題目，請同學們獨立完成
1、你對於男女生染頭發、蓄長發、戴首飾、穿奇裝異服等行為有何看法？
A 學生不應該像社會上的人，應保持學生本色
B 女生尚可，男生那樣則實在難以承受
C 無所謂，穿著打扮是個人自由
2、與長輩或同學交談時，能否自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，並做出必要的表情或語言呼應？
A 能 B 偶爾可以 C 基本不能
3、你在家經常與父母溝通交流嗎？
A 是的，經常交流
B 一般，有時候覺得父母很難溝通
C 很少與父母交流
4、你正在上網，網頁上彈出不健康的網頁窗口時，你怎麼辦呢？
A 打開網頁瀏覽 B 曾經因為好奇打開過幾次 C 關閉
5、身邊很多同學穿名牌衣鞋，一雙鞋動不動就好幾百，甚至上千。你怎麼看？
A 學生最重要的是學習，穿的舒服，搭配好就行
B 名牌就是好，家裡條件允許一定要買
C 同學都買，我也要買，不能讓同學笑我太落伍
6、如果在校園中看到垃圾，在沒有其他人在場的時候，你會主動去撿嗎？
A 會 B 偶爾會 C 不會
7、2008年奧運會即將在我國舉行。期間，假如你去北京現場觀看喜歡的比賽，場面熱鬧時，你會起鬨嗎？
A 我從來沒有起鬨習慣，去北京也不會起鬨
B 難說，其他人起鬨，我也會跟著
C 應該會，看比賽當然要盡興
8、對同學之間的打架、斗毆等暴力行為，你的看法是：
A 是違紀行為，不可為
B 同學之間的打架經常有，沒什麼大不了的
C 被別人欺負了，我肯定會還手
9、你進過營業性網吧、游戲廳、舞廳、酒吧、音樂茶座嗎？
A沒有 B偶爾有過 C經常有
10、歷次考試，有沒有在考前，就做好了作弊的打算？
A 沒有 B 偶爾有過 C 經常有
11、在課堂上你有積極主動參加討論，回答老師問題嗎？
A 非常積極 B 喜歡的科目或老師就會積極一點 C 都不積極
12、對個別早戀的中學生在大庭廣眾之下的親密行為（如擁抱甚至親吻等），你的感受如何？
A 反感，認為不符合他們的身份
B 無特別感覺，但認為他們這樣做是不對的
C 認可他們的行為
13、如果有同學碰上困難，你會怎麼做？
A 不管什麼困難，主動幫忙，做力所能及的事
B 先看是什麼困難，如果是吃虧的就不幫
C 不關自己的事情，不去理
14、你是否有過闖紅燈，騎車帶人跨越隔離欄等違反交通法規的行為？
A 沒有 B偶爾有過 C 經常有
15、無論在校內還是在校外見到老師，你是否會主動問好？
A 經常都有，尊敬師長是美德
B 很少，只有在碰到自己老師的情況下
C 基本沒有，比較難為情
16、乘坐公共汽車時，如果看到老人，抱小孩的婦女或者傷殘人士，你會讓座嗎？
A 經常會 B 偶爾會 C 從來沒有
17、學習任務完成後，你是否主動幫助父母做家務？
A 經常 B 偶爾 C 沒時間做
18、旅遊景點經常能看到「某某到此一游」，你看法是
A這種做法不文明，我從來不做
B無所謂，人各有所好
C為留紀念，我偶爾會也留下筆記
19、南京很多景點都是免費的。夏天到了，有的市民喜歡脫掉鞋子躺到公園長凳子上。你怎麼看這種行為？
A 很不雅，我肯定不會這么做
B 無所謂，反正是公共的，誰躺都一樣
C 很舒服，有機會我也會躺上去
20、你覺得當前南京市中學生整體文明禮儀狀況如何？你認為哪些地方應該進一步改進？

再次感謝同學們的配合，祝同學們身體健康，學習進步！

8. 調查問卷設計，大家出謀劃策啊！

不管是否原創 設計問卷調查就跟寫策劃一樣 是要有一個大綱 一個套子的

我身邊的不文明行為調查

時間：2007年3月

活動目的：讓學生明白文明禮儀不是抽象的概念，它實實在在地存在在我們的身邊，並與我們息息相關，是一個人的文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。通過調查讓學生發現自身的不足，並能及時地在老師同學家長的監督下改正，在校園里形成的講文明、倡禮儀的良好氛圍。

活動要求：本次活動以身邊的同學、老師為調查對象，通過問卷的形式在本校或兄弟學校進行考察。

活動步驟：將問卷發給調查對象，結束後，要求各班團支部收集、整理調查結果並學生會，有校學生會將結果寫成調查報告，同時思考調查活動對自己的啟示和影響，並將調查結果公布。

校園不文明行為問卷調查

各位同學，為了圍繞「告別不文明行為，共建校園文明」的主題開展教育活動，以營造更好的校園環境，我校團委和學生會在我校范圍內開展這次問卷調查，本次調查旨在將我校不文明行為集中公示出來，並由此進行評選，使有這些行為的人有所警醒。對於你的參與協助，我們表示衷心的感謝！

（一）、以下校園惡習你最痛恨哪些？（請在括弧內按排名選出十個你最痛恨的校園不文明行為）

1.遲到 曠課（ ）

2.隨地吐痰（ ）

3.給同學、老師起侮辱性綽號（ ）

4.在宿舍影響他人休息（ ）

5.亂扔垃圾（ ）

6.校園頻繁丟失物品（ ）

7.考試作弊（ ）

8.損壞公物（ ）

9.在校園異性同學間過密的交往（ ）

10.以自我為中心，自私自利，不關心集體。（ ）

11.課桌上亂寫亂畫（ ）

12.不遵守課堂紀律（ ）

13.言行不得體，講粗口臟話（ ）

14. 食堂打飯不排隊，擁擠（ ）

15．尊敬同學和師長 （ ）

16．裝不符合中學生身份，佩戴飾物，男生染發、留長發，女生燙、染發等。（ ）

17．沉迷於網路游戲，瀏覽不健康信息。 （ ）

18．沒請假私自出門或翻牆。

19．不注重個人衛生，懶！

20．不按時交作業, 或抄襲他人的作業。 （ ）

（二）、此次問卷調查我們將對我校確實存在的種種不文明行為進行排名，並評出「十大不文明行為」，除以上所列的典型不文明行為，肯定還有更多不好的習慣沒有入選，那麼在你眼中你最痛恨的不文明行為有哪些呢？

我來添加：____________________________________________________________

（三）、你曾經經歷過哪些校園惡習？你的感受是什麼？

（四）、你對於我校文明禮儀建設有哪些建議？