昆明實驗中學
昆明實驗中學好。高新一中大都是些講吃穿的娃娃，仗著家裡條件好就不務正業~所以校風不是很好···在這些方面，實驗中學稍好一點~
2. 昆明市西山區實驗中學好不好~
師資力量和管理都不錯。
雲南昆明市西山區實驗中學位於昆明市雲興路27號，始建於1970年，2004年7月，隨著昆明市的區劃調整，學校劃入西山區，五華區第一中學更名為西山區實驗中學。
學校先後獲得昆明市「文明單位」；區「平安校園」、區「科普示範學校」等榮譽稱號。並多次獲市、區級表彰獎勵。學校定位為省二級一等學校。
學校現有教學班37個，在校學生人數為2000餘人。學校總佔地 29畝，總建築面積 21994m2， 主體教學樓（綜合樓）建於2003年，並2003年建設了學校校園網工程，學校有標准籃球場3塊1872 m2，足球場1塊3500 m2,學生做操場地5372 m2，綠化場地面積 2.9畝，綠化率10%；共有教室 32 間面積2116m2，。
3. 昆明實驗中學在哪那個學校好嗎
昆明市實驗中學是由26中和15中合並的，我就是那裡今年的畢業生。初中部在26中，高中部在15中，附近交通也還算方便。
學校不算太大，初中部比較小，所以初一年級是在高中部上課的。高中和初三教室都有三機一幕，塑膠場地的操場，學校在儀容儀表方面管的較嚴。老師的話要看你的運氣，教的好的老師也有，當然教的不好的老師也存在.
4. 昆明市實驗中學（15中）的歷史資料
昆明實驗中學
昆明市實驗中學是一所新型的實驗中學，由原昆26中和昆15中合並組建而成。這是一所建制完備，設備一流，辦學規模較大，具有雄厚的基礎教育和藝術教育實力的完全中學。
學校堅持「以人為本，以德治校，依法治校，從嚴治校，對每位學生負責，讓每位學生都獲得成功」的辦學思想；以「堅持創新，大膽試驗，學生群體高素質，教師隊伍高層次，學校管理高效率」為辦學宗旨；把「辦學有特色，學生有特長，教學有成果，創優質名牌實驗學校」作為辦學目標；以「嚴謹求知，篤實守信，鍥而不舍，奮發有為」為校訓，努力培育「勤奮、求知、 創新、 和諧」的校風；全校教師以「治學嚴謹，勇於試驗，團結奉獻， 創新進取」為教風，全體學生以「主動學習，勤於思考，大膽質疑，尊敬師長」為學風，形成了「領導服務於教職工，教職工服務於學生，學校服務於社會」的服務目標。
學校現有高中27個班，初中36個班，在校學生3000餘人，在職職工284人，其中專職教師224人，職工60人。教師隊伍中，特級教師1人，高級教師64人，市、校級骨幹教師78人，一級教師127人。
地處市中心的昆明市實驗中學，擁有優良的育人環境，完備的教學硬體設施：學校擁有教學樓三座，綜合樓兩座，藝術樓一座。物理、化學、生物實驗室設備齊全，設施先進；演播廳、體操房、琴房、舞蹈教室、畫室一應俱全；電腦房、微機室、多媒體教室、電子閱覽室、圖書館、閱覽室設施配套；校園實現了寬頻上網，「三機一幕」走進了所有高中教室和初三教室；校內運動場所寬闊，新建塑膠運動場兩個，籃球、排球場等基礎運動設施比比皆是。校園布局合理，優雅宜人，前院綠樹成蔭，小橋流水，長廊迂迴，綠樹紅花，碧草清水，相映成趣，走廊上名人、名畫、學生美術習作、學習園地，宣傳欄比比皆是，優化了育人環境，營造了濃郁的學習氛圍。這些硬體設施，為昆明市實驗中學基礎教育和藝術教育提供了十分優越的條件。
學校擁有一支綜合素質較高、業務過硬、愛崗敬業的教師隊伍。學校重視師資隊伍建設，從師德師風教育入手，從提高綜合素質著眼，採取進修學習、離職培訓、外出參觀訪問、校內以老帶新等各種形式、鼓勵教師繼續深造。同時為教師提供展示才華，交流學習的平台，開展教書育人大獎賽、中青年教師公開課大獎賽、課件製作競賽等活動，培養教學骨幹，造就新型教育人才。
為了探索高中教育新路，學校領導班子積極思索，不斷更新教育思想，更新辦學理念，勾畫學校的發展藍圖。近年來，學校普高教育得到了長足的發展，普高錄取線多年位居昆明市二級完中之首，2004年、2005年連續兩年獲昆明市教育局高考質量進步獎，2005年通過了區、市、省三級教育行政部門的評審，被評定為雲南省一級完中，2006年進入一級完中的錄取行列。1993年以藝術教育為切入點創辦的普高藝術班，採用高中文化基礎學科學習與藝術專業學習並重的辦學模式，使學生藝術特長得到充分培養和發展的同時，又具備較扎實的文化學科基礎，從而取得「雙贏」的學習效果，學生在高中畢業時，在選報藝術專業的同時可兼報文史類專業。經過多年的努力，學校普高教育與特色教育相映成輝，穩步提升。
我校初、高中教育教學質量長期穩定，呈穩扎穩打逐年穩步上升的良好勢頭。初中教育教學質量保持在全市上游水平，自2001-2005年，每年中考報考率都是100％，校平均分超市平均分15-45分，校及格率超市及格率4-16個百分點，高考上線率從2000年的63.8%提高到2004年、2005年的80%以上；藝術文科上線率連續三年保持在93%以上，2004年高考和中考雙雙名列昆明市第七名。高2004屆英語類考生萬琳，以603分的好成績獲雲南省第7名、昆明市第1名；良好的成績，為學校贏得了較高的聲譽，為普及九年義務教育做出了貢獻，為高等學校輸送了大批的優秀人才。
在開辟辦學模式多樣化道路方面取得成功經驗的同時，學校又在營造文化氛圍方面積極工作，一方面建成了園林式校園景觀，一方面又布置了以名人畫像、學生作品、學校、年級、班級宣傳欄為主要內容的文化走廊，使整個學校處處表現出高雅的育人氛圍，贏得了社會各界的廣泛贊譽。藝術教育又以它獨到的力量潛移默化地改變著學校的校風校貌，在提高師生精神文明水準方面起到了意想不到的作用，為學校注入了活力和生機，有力地促進了各方面工作的協調發展。近幾年，學校教育教學質量有了大幅度的提高，德育工作、教務工作、綜合治理、禁毒教育、老齡工作等多項工作取得突出成績，獲得一系列表彰。在貫徹黨和國家的教育方針，促進學生德、智、體全面發展方面邁出了可喜的步伐，學校面貌日新月異，領導班子協調一致，教職員工團結協作，學生精神面貌煥然一新，教育教學秩序井然，校風學風良好，發展勢頭令人滿意。
沐浴著歲月的風風雨雨，滿載著桃李芬芳的累累碩果，昆明市實驗中學走過了充滿艱辛和困難的昨天，今天又勾畫著未來美好的發展藍圖，朝著爭創優質名牌學校的目標邁進，去創造輝煌的明天!
5. 昆明實驗中學和昆明第十二中學那所好為什麼
這兩所學校其實差不多，我是實驗畢業呢，我們學校這幾年和12中一樣，高考成績都不雜個好，我講呢倒是教學方面，我們呢老師到還是好呢，12中呢不了解，如果你想了解實驗你可以問我