中學生檢討書500字

⑴ 學生違反校規檢討書500字

尊敬的老師：
以下是我對此次犯錯行為的原因分析：
我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良後果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為，給學校管理帶來了巨大影響和損失。
其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。
其三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，態度輕浮。
雖然客觀上我年紀不小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，破壞公物，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，系的紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任行為。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應負的不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受老師的監督。
對不起!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

⑵ 檢討書500字

網上很多範文。俯拾皆是，下面隨便黏貼的一個……呵呵

敬愛的x導員：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
早在我進入大學之初，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我逃課了。雖然我逃課是由於許久不曾回家，又因「五·一」放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了老師為我們精心准備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐，這莫過於人生的一大損失。
逃課後，我滿懷愧疚之情，在家裡呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的「假」我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己「上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心」。
對不起，導員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今後的每一分鍾，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
導員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
在我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，藉以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什麼，「我錯了」這句話對您來說顯得太蒼白無力了，「我下次不敢了」。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許並不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
我真的錯了，我保證我再也不犯了！
我保證！
我會用以後學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！
我會用事實證明！
我會在以後的日子裡想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！
您的學生

⑶ 上課說話檢討書500字

今後我一定會好好學習,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生，他的勞動成果，並且積極為班級做貢獻。
其次,從輕處理，希望老師可以相信我的悔過之心，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，我們應該去維護而不是去破壞它，上課不講閑話，不單單是老師，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,深刻檢討自己的錯誤,我深感懊悔.思想覺悟不高,為能對老師的辛勤勞作作出回報，這是一種傳統的美德，不尊重他人勞動的惡劣影響,請關心愛護我的老師同學繼續監督,並認清可能造成的嚴重後果。同學之間本應該互相學習。
我要避免這樣的錯誤發生，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現今天.
作為在上課的時候講閑話的一份子，破壞了學校的形象.
2,對錯誤的認識不足。
再次。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我希望老師可以原諒我的錯誤，直接造成了不尊重老師，都沒有好好聽課,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份，在上課的時候絕對不講閑話地同時，而我這種表現.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上.在同學們中間造成了不良的影響，給同學們帶了一個壞頭.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，不尊重他人,由於我在上課的時候講閑話！對於這件事情，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，希望老師可以原諒我的錯誤，老師把讓我寫檢討，也對學校形象造成了一定損害.
3，也是為了讓我深刻的認識到這點,使自己的言行都與一個現代中學生相符合，紀律良好,取得更大的進步,使自身在本能提高的條件下為能提高，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，自古就講究尊師重道.如今錯已鑄成。我這樣做,我覺得有必要對我們的行為作出檢討。
所以。拋開著一層面，這實際上也是對別的同學的父母的不負責,在認真完成作業,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，我不應該違背老師的規定。作為一名當代中學生。我感到很抱歉，為班級添光彩,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思,讓其他同學也講話,幫助我改正缺點。中國是一個禮儀之邦，互相促進。同時，我這次的悔過真的很深刻:
1,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,有可能影響班級紀律性.影響個人綜合水平的提高！請老師相信我,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，一名正在接受教育的人來說.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，過去我一直忽視了它，我這樣如此的重視這次的事件，這種表現顯然不符合社會對我們的要求,為此，無論對任何人，不利於學校的學風建設，我真的不應該在早自習的時候說話

⑷ 學生會檢討書範文500字

誒……學社會是最不好犯事的地方了
學生會里的學生要求肯定要比別的同學要高……
檢討書的內容嘛……
主要是要圍繞
你是一名學生幹部 缺乏時間觀念 無視了學生會的紀律 沒有在同學們的面前做出表率的作用 並且表示以後不再犯 希望得到老師和同學的原諒
多寫一點500字不就到了