校園創新
① 學校要「創新創效金點子」，請提幾個
學校創新重要的是要多做一些培養學生興趣的事情，不要總是逼迫學生考試；這個小小的改變，長期效益會凸顯。
為學生提供平台，讓他們能夠參加一些課外活動，能夠動手製作小的科技作品，增強動手能力，激發了學習興趣，學校績效肯定會上去，因為學生素質提高了！
② 校園活動策劃#新穎%創新
1、配音大賽
用一些經典的電影畫面讓同學們再創作，最終的頒獎晚會上讓獲獎選手現場表演，肯定能引起台下同學的劇烈反響。
當然還有很多細節需要完善，但是我覺得肯定會有一些讓人意想不到的或是很有創意的配音內容，最終會笑爆全場，讓人印象深刻！
2、公益活動
捐贈舊書給希望小學之類的公益組織，在捐書過程中可以加一些環節，比如5本舊書可以換一本已捐舊書，這樣能調動同學積極性，同時也能節省資源，像有的同學可以換到下個學期的課本等。
③ 如何促進校園文化創新
如何促進校園文化創新
校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化,是在長期的辦學實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統和校園氛圍等物質因素和非物質因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品位具有重要作用。加強中小學校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧校園的重要舉措。
一、校園文化建設的內涵與現實意義
作為一位基礎教育工作者,筆者從基礎教育的實際出發,對中小學校園文化這樣定義:中小學校園文化是一種以社會文化為背景,以校園為主要空間,以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以校園環境和師生實踐活動為載體,以精神文化為核心的物質文化、制度文化、精神文化相統一的一種具有時代特徵的群體文化。
大力加強中小學校園文化建設具有十分重要的意義:
1.大力加強中小學校園文化建設,對於增強學校德育工作的針對性和實效性,加強和改進未成年人思想道德建設,引導青少年樹立社會主義榮辱觀,培育有理想、有道德、有文化、有紀律和德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。良好的校園文化,將以鮮明、正確的輿論引導學生,以內在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、熏陶學生;良好的校園文化,有利於抵禦各種消極、頹廢文化對學生的侵襲,有利於充分發揮環境育人的積極作用,使學生潛移默化地了解社會、認識人生。
2.加強校園文化建設對於全面推進素質教育具有重要的作用。學校教育不單是知識的簡單傳授,更重要的是培養學生的文化氣質、行為習慣和道德風貌,使學生的素質得到全面提高。以社會主義榮辱觀為導向,以中小學生為主體,以建設優良的校風、教風、學風為核心,以優化、美化校園環境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,努力形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,必將使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,身心得到健康發展,素質得到全面提高。
3.加強校園文化建設是實現學校可持續發展的需要。校園文化是一種無形的精神力量,對塑造思想、陶冶心靈、發展個性、促進師生的健康成長和全面發展具有不可替代的作用。良好的校園文化能夠激發師生對學校的認同感,形成向心力和凝聚力,調動師生的積極性、主動性和創造性,使其始終保持高昂的情緒和奮進的精神,形成學校活力,實現學校可持續發展。
4.加強校園文化建設是推進社會主義精神文明建設和構建和諧社會的必然要求。校園文化是整個社會文化的有機組成部分。加強校園文化建設,不僅可以為廣大師生營造良好的學習、生活、工作環境,陶冶師生高尚的道德情操,培養積極向上的人生態度,提高師生的文明程度,而且可以通過學校輻射社會、帶動家庭、推動整個社會精神文明建設和和諧社會的構建。
二、校園文化建設的內容與方法
校園文化包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。三個方面在整個校園文化體系中具有不同的地位和作用,三者全面、協調地發展將為學校建構完整的校園文化體系。
（一）精心布置校園環境,建設美好物質文化
物質文化是校園文化建設的基礎,也是校園文化的重要載體。物質文化建設一是要根據教育特點、時代特點、區域特點和學校環境,科學規劃、合理布局,形成學校獨特的校園物質文化風格。二是要從本地自然環境和條件出發,在校園內栽花種草,綠化、美化校園,使整個校園干凈、整潔,有條件的學校還可以開辟小種植園、小養殖園等美化校園的措施。三是要充分發揮學生的主體性,鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造。如學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現學校特點和教育理念,有條件的中小學要建好校史陳列室和共青團、少先隊室;要充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、雕塑、地面、建築物等一切可以利用的媒介體現教育理念;要發揮校園廣播站、電視台和網路的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。
(二)積極組織校園活動,培育健康精神文化
精神文化是校園文化的核心,是學校的靈魂,是一所學校辦學理念、學校個性和精神面貌的集中反映。精神文化建設一是要全面開展校風、教風、學風建設。要在教師中扎實開展師德師風教育,增強廣大教師作為人民教師的光榮感、責任感、使命感,激發教師嚴格自律、恪盡職守,樹立人民教師良好師表形象,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鑽研教法、不斷探求的優良教風;要加強對學生的教育和引導,建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂於探究的良好學風;要認真抓好班級文化建設,形成團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。二是要積極組織豐富多彩的校園文化活動。活動設計要突出普遍參與性、趣味性、益智性,突出學生的主體地位和創造性,培養學生創新能力,提高學生綜合素質。三是要總結、提煉學校精神。學校精神是一所學校的辦學理念、指導思想、辦學特色、歷史傳統、培養目標的概括和抽象。學校精神既是學校長期辦學歷史過程中自然形成的,更是通過對學校辦學特色、歷史傳統、時代要求等總結分析歸納提煉出來的。因此,有條件的學校要發動師生共同參與制訂校訓,總結校風、教風和學風,譜寫校歌,設計校徽、校旗等。
(三)健全學校各項制度,形成民主制度文化
制度文化是一種規范性文化,表現為學校的規章制度、管理體制、組織機構、運行機制等。它既是廣大師生的行為准則,又是校園文化的重要內容和表現形式,是學校精神文化建設和物質文化建設的保證。學校制度文化建設的首要任務是要建立一套科學的管理體制和規章制度,使學校各項工作有章可循,做到依法治校、民主治校。學校所有制度要貫徹「以人為本」的理念,符合國家法律法規和有關政策的要求,要有改革創新意識。制度建立或修改要遵循民主管理原則,廣泛聽取廣大教職員工的意見,把制度建立在廣大教職員工認可、滿意的基礎之上,保證制度的合理性、科學性和可操作性。制度建立之後要維護制度的嚴肅性,做到制度面前人人平等。在執行制度的過程中,還要建立互相溝通、交流的機制,做到有問題及時解決,有矛盾及時化解。為了保證制度的貫徹落實,必須建立一定的組織機構,構建一個高效、精煉、有序的運行機制,確保工作的實效。
三、校園文化建設中應注意的幾個問題
一是只注重校園文化的外在形式,忽視校園文化的精神內涵;只重視物質文化建設,忽視精神文化和制度文化建設。在物質文化建設過程中,不顧學校實際情況,盲目追求高檔,過分講究形式;在精神文化和制度文化建設過程中,不能正確處理好傳承與創新、執行規范與張揚個性、剛性管理與人文關懷之間的辯證關系。
二是忽視普通師生員工在校園文化建設過程中的主體作用。校園文化建設既要重視校長和骨幹教師在推進校園文化建設中的主導作用,又要充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性、創造性;
要充分發揮廣大教師在校園文化建設中的示範和表率作用,採取有力措施動員廣大師生全員、全程、全方位自主參加校園文化建設,讓廣大師生在主動參與中得到鍛煉,實現師生和學校共同發展、共同提高。
三是盲目模仿,校園文化特色不鮮明。校園文化既要有共性的一面,也要有鮮明的個性特徵。這正是校園文化具有無限生命力,對學校成員具有巨大影響力、感召力的根源所在。因此,在推進校園文化建設
過程中,各校一定要根據學校實際,結合自身特點、歷史淵源和發展趨勢,形成具有鮮明個性特徵的校園文化。
四是要高度重視校園網路文化的建設。時下,隨著電子信息技術的迅猛發展,網路作為最強勢的文化形式,正以不可抗拒的態勢,進入中小學校園,深刻地影響著當代中小學生,改變著中小學生學習興趣、生活習慣和思維方式。但是,不良網路文化對中小學生成長的消極影響日顯突出,加強校園網路文化管理和校園文化建設日益重要。中小學校園網路文化建設是教育界一個嶄新的、重大的課題,我們必須在實踐中認真探索,給校園網路文化以准確的定位,加強校園網路文化的領導、建設和管理。
總之,我們要堅持科學發展觀,採取切實有效的措施,統籌協調,與時俱進,開拓創新,建設優秀校園文化,推進學校全面和諧發展。
④ 校園相聲台詞 關於創新
這是一個學校的原創相聲，叫《和諧校園文明行》
你改改估計就能用了。
甲：觀眾朋友們大家晚上好
乙：女士們先生們晚上好
甲：你發現沒有啊，現在我們的校園變得越來越和諧，越來越文明
乙：是啊！創建和諧文明校園給我們帶來了不少好處啊
甲：可不是嘛！路越來越寬了
乙：來來來，你說清楚點，什麼東東啊
甲：用你的IQ 想想怎麼跟范偉一樣「IP、IQ、IC密碼統統告訴我」You brain have two parts ,one is left another is right.The right have nothing left ,The left have nothing right
乙： 賣弄什麼呀！說明白點啊
甲：這不是創建和諧校園嗎？大夥忙著提高素質，提高能力啊！
乙：是啊！
甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人
乙：呵！做人餅
甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的後腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子
乙：停！停停 我怎麼覺得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場啊！
甲；什麼話啊！菜市場有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？
乙：沒有啊
甲：有不出聲買菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？
乙；沒有啊！有的話那也是啞巴
甲；就是啊！閱覽室擠的那麼多人，路不寬才怪呢？？
乙；這創建文明和諧校園，自修室里兩兩的也多了
甲；可不是，以前戀愛是逛街，看電影，現在都談到教室了
乙；哪啊？人家那叫男女搭配學習不累！ 人家要雙雙考研去！
甲：真的假的啊？雙雙考研去？你認為考研是容易的事嗎？現在我終於知道水牛為什麼會在
天上飛，原來是她在地上吹！
乙：喂喂喂，你說什麼啊？誰在吹了啊？
甲：算了不和你爭了，那你說啊，我們辦那位是不是也屬於那種類型了啊？
乙當然，戀愛中的女生整天是容光滿面的·！
甲：看見沒有，我，沒戀愛都那麼青春可人，這叫天生麗質（老爸，老媽生得好沒辦法）
乙：臭美啊你！！！人家每天自習到十點半，單詞背了一大串
甲：哇，這么有動力啊！那我也要談戀愛，我讓他跟我一起做健美操，一，二，三………我的口號是減肥瘦瘦瘦………
乙：得了吧你！什麼事都瞎參和！
甲：什麼啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園
甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？
乙：文明的校園
甲：難道你覺得我會說粗話臟話嗎？
乙：可愛的校園
甲：難道我還不夠可愛嗎？
乙： 行了，我真服了你了，為了表達一下 我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！
甲：觀眾朋友們啊！一會大家多來點掌聲啊！
小姑娘臉皮薄，沒掌聲哭了 怎麼辦啊？來來來鼓掌！
乙：創建文明和諧校園，別人怎麼做我不管，只要你也一樣地堅持。
我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅定相信自己，
願我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來面對種種阻力，理念瞬變，我能堅定地創建
和諧校園，創建文明校園
甲：不錯嘛，看來還有兩把刷子啊！、
乙：那當然
甲：抄傢伙，這個還是今天剛買的，還不會使呢！（偷笑）
乙：我靠！看來還像個什麼事啊！厲害！看看她能怎麼弄！！！！！
甲：看看這個是什麼？（拿出竹板）
乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥啊？
甲：不對！是兩個竹片加根紅頭繩！呵呵
乙：得了吧，你還是趕快開始吧！人家觀眾都等急了
甲：咱說一個道一個，今天說點嘛？哀，我今天說點嘛？
乙：看來是個裝相的，我看你啊，你要是不會說就下去吧，別在這丟人了！
甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！
乙：哎呀，你道是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說創建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。
乙：什麼啊？誰去哪買菜了啊？
甲：閱覽室里去學習，學天文看星星，學地理看地球。
乙：那麼大的傢伙，看得全嘛。
甲：我說話你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說吧，我聽著呢（我們大家也聽著呢，哈哈）
甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門師范學院，新人新貌新氣象！三月春風吹滿地
學院內外忙得急，嘿！忙得急為了增強我們法律意識，創建文明校園，學院舉行「尊紀守法，創建和諧校園，主題教育月「活動
乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動動員會結束後啊，那個，那個，各個系科都忙活了。搞徵文，辦演講，上電太播節目
，入小學做宣傳，嘿各種活動多又多，或都多她費用也多，這些費用上哪找，嘿上哪找？
乙：上哪找啊？
甲：去拉贊助啊！
乙：感情你是拉贊助的啊，又一個騙錢的
甲：是啊，拉贊助怎麼了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是****
乙：你現在就想拉贊助啊？
甲：你別和我打鬧啊，我還沒說完呢！「跟我走吧。去拉贊助吧，夢已經醒來，永不會害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點贊助吧「
乙：停停停，你怎麼現在就拉起贊助來了啊？我問你：你們有沒有其他的活動啊？
告訴我們大夥瞧瞧！「
甲：有啊，你們聽好了。趣味足球賽，男女混合齊入場（同台競技啊）
比賽規則只有一條
乙：哪一條啊？
甲：女生踢到球時，男生不許搶，否則算犯規！
乙：呦這個規則好！高啊，實在是高！
甲：巾幗須眉，同競技！誰強誰弱，它還不一定啊
乙：是的！誰強誰弱，它還不一定！
甲：三月份好事多，淮師青年出了鍋，封面人物葉占鰲，創辦詩社有一套
靦腆女孩孫美麗，聚光燈下把獎拿，百家社團齊開放，就像水中放奇葩
乙：那個美啊，那個俏啊，那個俊啊~~~~~~~~~~~
甲：我相信在我們院黨委領導下，我們的校園會更加和諧，更加文明
聽：旅客朋友們請注意：開往淮陰師范學院的415次和諧校園文明號列車
就要出發，請趕快來買票。來來來，大家趕快來買票，我這兒謝絕還價，
兩元一張，不貴不貴，快來買啊，過了這個村可就沒這個店了
乙：來來來，把錢給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈！（偷偷進行）
甲：砹？我就納悶了，怎麼沒人來買票啊？
乙：100，200，~~~~~~~~~~~
甲：咦？我的錢怎麼被她給掙去了啊？艾，別跑，把哦的錢拿來！！！！
乙：~~~~~~~~~~~~~~~~
甲：別跑啊，還沒謝幕呢！
⑤ 我為學校創新強作文
做文明學子創和諧校園 藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。 人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝. 文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導…… 那麼校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 「恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
⑥ 大學校園內創新活動有哪些
呵呵,你應該是學生會的或某個社團的吧.什麼比賽都辦了,就是沒有創新.
我給你個建內議吧,具體由你策劃安容排.
"給幸福的人留言"______寫下給陌生人的留言,得到回復.
目的_____互相了解與交流.活躍校園氣憤.
其他的好難想,也不知道你們的條件怎麼樣
⑦ 校園網創新方案
校園網門廳冷清，無人問津，主要是沒針對學生的需求而進行網頁內容的更新，方案：1.可以版在權BBS上提出改版方案，對學生感興趣的內容進行投票。2.在校園網搭建教務系統，方便學生老師的成績，課程評估等方面的查詢，具體看你學校的情況。3.建立在校教學資源PPT等的在線觀看。4.如果你們學校設備有支持，可以考慮搭建內網的QVOD電影點播系統，校內電視點播系統，不用緩沖的校內電影點播速度相信會成為主流，不過記得要更新影片。5.針對學校熱點新聞，進行網頁定期更新。本人高校網管，以上幾點鄙人的粗淺建議，希望樓主的校園網也會和我們一樣能做得很好。
⑧ 求一篇關於校園與創新的關系
當代學校文化的核心功能和價值在於，培育學生堅實深厚的科學與人文基礎，鑄就學生健全人格和良好個性。在學校文化建設工作中，如何把握傳統與現代、傳承與發展的關系，在傳承中謀發展，在創新中求特色？這是所有中小學都面臨的現實問題；學校應從戰略高度建設學校文化，努力提高辦學實力和品位。要用先進的辦學理念引領學校發展，以多元的文化載體培育學校特色，把制度升華為學校精神，激勵師生成長。
一、文化立校：學校管理的至高境界。
學校文化反映學校的精神內涵，是學校教育的靈魂。學校文化有廣義和狹義之分。以往我們往往只從狹義的角度看待學校文化，把學校文化視為校園的文學藝術、音樂舞蹈、琴棋書畫、游戲游藝等活動，或者僅僅把學校文化理解為環境文化。學校文化有著非常深廣、豐富的內涵，在某種意義上可視為學校一切文化現象的總和，學校文化無處不在，無所不包，可具體分解為三個層面：
1 ．物質形態的學校文化。包括校園的自然環境和各類設施，如操場跑道、樹木花草、旗桿旗幟、校標校徽，等等。學校物質文化具有直觀形象的特點，但卻內隱了設計者、建設者和使用者的價值觀、審美觀。布局合理、富有個性的校園建設。一方面可起到美化環境、裝飾校容的作用．另一方面又能起到陶冶情操、凈化．心靈的作用。而這種心靈的塑造，完全不同於知識技能的培養，它只能靠文化環境的營造形成心靈的感應、精神的升華、觀念的更新，從而實現一個人學生時代性格的塑造。一所文化氣息濃厚的校園，總是讓人感受到一種浩然之氣、書卷之氣、山川靈氣，這就是學校物質文化對人的教育和熏染的無窮魅力。
2 ．制度形態的學校文化。一所學校，僅有優越的環境條件是不夠的，還必須有嚴格的規章制度來約束和規范師生員工的行為。學校制度文化包括培養目標、制度紀律、校訓校規等校園內一切制度形態的東四。這種具有強制性的制度文化環境，一經學校成員的高度認同，不僅能促進他們良好品行和價值觀念的形成，更能凝結為一種無需強制就能在代代學生中自然傳承的精神文化傳統。一所學校必須有明確的培養目標和辦學方針，有嚴格完整的規章制度和組織紀律，才能培養和鍛煉師生嚴謹求實的治學精神和實事求是的工作態度，才有可能培養出高質量的人才。制度文化建設是學校生存發展的必經歷程。
3 ．精神形態的學校文化。它是學校文化的核心內容，更是學校文化建設所要達成的最高目標。包括辦學思想、價值觀念、態度作風、行為方式、禮儀習俗以及人際關系等所有精神形態的東西。學校精神文化影響校內成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風貌、道德情感等，同時，它對外彰顯學校的精神風貌、個性特色和社會魅力。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外名校之所以魅力經久不衰，就在於他們能始終堅持和弘揚自己的優秀文化傳統，經過歷史的積淀、選擇、凝聚，最終形成一種更高境界的精神文化 ― 學校精神．並由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震撼力，陶冶和啟示著一代又一代的學子。
在上述三個層面的文化形態當中，物質形態的文化是學校文化的外殼，制度形態的文化是學校文化的支柱，精神形態的文化是學校文化的核心。我們提出「文化立校」，就是要求學校通過學校物質文化、制度文化、精神文化的建設來促進學校的發展，進而辦出特色，辦出品位，辦出品牌。
「文化立校」也就是用文化來管理學校。華東師范大學陳玉琨教授認為，學校的發展可分為三個階段：第一階段，學校的管理主要依靠校長的觀念、人格和能力；第二階段，學校的管理主要依靠一套完善的規章制度和機制；第三階段，學校的管理主要依靠學校文化。精神層面的文化是一種隱性文化，是學校文化建設的重點、難點。精神文化的建設是一項系統工程，不是一朝一夕的事，一旦形成則使學校具有了核心競爭力，從而走上健康發展之路，達到 「無為而治」、「大道無形」之境。
學校文化具有導向作用、規范作用、篩選作用、激勵作用、凝聚作用和塑造作用。學校管理的最高境界應該是通過高品位的學校文化建設帶動教育現代化，從而為培養更多更優秀的人才奠定基礎。基礎教育課程改革實際上也是在尋求新的文化平衡，是一個重塑新的學校文化的過程。對於我們校長來說，當務之急就是要走出對學校文化認識上的誤區，不要把高考數據就當成文化，不要把有字有畫就視為文化，不要把照搬照抄就作為文化。在抓好學校物質文化、制度文化建設的同時，要花大氣力抓好學校精神文化的建設，既要傳承學校的優秀文化傳統，又要在傳承中不斷創新。這樣，一所學校才有水不枯竭的生命力，才能在激烈的辦學競爭中脫穎而出。
二、文化傳承：學校精神的源頭活水。
學校文化總是產生於一種深刻的歷史文化背景中。歷史如一面碩大的鏡子，照亮了過去，昭示著現在，指引著未來。我們構建現代學校文化必須注重歷史，植根於歷史、傳承和發揚優秀的學校文化。
1 ．優秀的傳統文化——滋養師生心靈。
⑨ 學校創新金點子可以怎麼寫
學校創新重要的是要多做一些培養學生興趣的事情，不要總是逼迫學生考試；這個小小的改變，長期效益會凸顯。
為學生提供平台，讓他們能夠參加一些課外活動，能夠動手製作小的科技作品，增強動手能力，激發了學習興趣，學校績效肯定會上去，因為學生素質提高了！
⑩ 校園創新創業項目有哪些
校園智能洗衣服務項目。一種顛覆傳統校園洗衣的模式，解決了很多學生在校園洗衣中遇到的問題，也滿足了他們不同的校園洗衣需求，非常適合如今的中學和大學。