我心的校園

① 《我心目中的校園》作文400至500字 急急急！！！速度！！速度！！

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的題目是《我心目中的校園》。

是你，用一個寬若天空的胸懷包含了我們的無知，幼稚和調皮；

是你，用一種孜孜不倦的態度教育我們做人，做事，做學問；

又是你，用一顆恰似三月春暉的心照顧我們，愛護我們；

同樣是你，用一雙殷切的眼睛注視著我們的未來和發展。

當我站在人群中仰望你的時候，我就知道，你是我的最愛。

你的腳下是一片「繁華之地」，你的肋間是一片「富貴之鄉」，美是你體內最豐富的元素。

你就是我的校園！

平陰大地，物華天寶，鍾靈毓秀，黃河之水，源遠流長。榆山故土，泰山余脈，玫瑰芬芳，人傑地靈，崇德中教。平陰一中在這片沃土上培育出一批批祖國的棟梁！

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔；

一中和父母的心一樣，希望我們健康成長；

花開的日子，我們走進一中校園這個神聖之地，在美麗春光里汲取營養；

花開的日子，我們遨遊在一中校園這篇知識的海洋，和老師們一起編織著夢想。

四季常綠，三季有花，二池紅鯉，一山綠崖。有陽光的地方就有美麗心情，又美麗心情的地方就有書的清香。每一個陽光明媚的日子，我們都在不知疲倦的欣賞著沁人心脾的書香。

有時我禁不住高歌：

「我是昆侖的雲，

我是黃河的浪，

我是涅盤的鳳凰在飛翔。

你是塔里木的天，

你是巴顏的扎陵，

你是天堂的安琪兒保護著我遨遊在自由的東方。」

曾幾何時，你用自己的艱苦歷程告訴我們何為決不放棄；

曾幾何時，你用耐心和愛心教育我們成長。

當我抱怨生活的苦難無法忍受時，你意味深長地說：「苦難產生蔑視，蔑視產生強硬，強硬產生高效，高校產生輕松，輕松成就未來。」

當我為自己天天坐在教室無法走出去闖天，闖地，闖事業而發牢騷時，你耐心地說：「成不成屬術，善不善屬道，術無成，何求道？」

身為一名校園人，我們時刻不忘自己身上的重擔，今日，我們深深的以校園為榮；明朝，校園當欣慰得以我們為驕傲。

我無須深情的懷想，你也會永遠光彩照人；

我無須甜言蜜語，你也一樣會名揚四海。

當眾多學子不遠千里而來時，不亦悅乎；當校園成為全國名校時，不亦悅乎！

或許，多年後，我們會忘記曾在一種發生的喜或悲；或許，多年後，我們已記不起「同在寒窗下」的同桌的她；或許，多年後，我們可以忘記一切。但唯一不曾忘記的，會是那灌輸到我們骨子裡的一中精神——決不放棄！

無論遠方是風，是雨，還是雪，無論我們是站著，還是倒下，我們都會——決不放棄！
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② 我的校園作文30308855

我心中的校園

我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座生機勃勃、綠意盎然的校園。

其實，這就是我們的校園——漢小。她除了教學樓、操場和其它一些擺設之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的舒服，而且陶冶了我們的情操，保護了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片生機；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。

但校園最美的時候，就要數春天了。三四月份，動物們已經蘇醒過來，草也發芽了，花也開了，天氣也暖和了。校園里的迎春花開了，金黃色也不是秋天獨有的專利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先看見的色彩。不久後，別的花花草草也發芽了，大樹也泛起了一些綠意（「常綠樹」除外）。別人都說「一年之際在於春」，我想這句話說得很對。瞧，脫了冬衣的我們在陽光下歡樂地做游戲、奔跑，這還是學校里獨有的一道風景線呢！

啊，對了，忘記說說我們學校的特點了。我們的學校歷史悠久，實行的是小班化教育。這種小班化教育有很多好處，能夠發揮每個學生潛力，讓每一個孩子都得到重視。也有一點點的缺陷，但我始終認為這種教育是沒有缺點的，因為我非常喜愛我們的校園。

我心中的漢小，是一個綠色樂園，是我心中最美的校園！

③ 我心中的校園作文

我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者，也許是欄桿，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門准時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間「啪」的一聲合上，彷彿是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們「一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。」祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裡的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：「面朝大海，春暖花開。」大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是岩石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。於是，我們遨遊，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想像插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。

④ 我心中理想的校園

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。
人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，並且一直都是笑眯眯的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。
有一幫好朋友，他們都很忠心，不會背叛，不會說你壞話，更不會在老師那裡做什麼手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學生，謙遜，禮貌，友善，可愛。沒有缺點，讓你都覺得和他們做朋友很幸福。
理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。 我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！ 校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

⑤ 《我心目中的校園》作文開頭怎麼寫（最好長一點）

開頭,內容,結尾,校園的景色魅力 . 在校園中開心的日子

⑥ 我心目中的校園

你可以一陽光校園，陽光校園可是一個很好的校園哦！
你就寫這個吧。

⑦ 300字作文《我心目中的校園》

每個人的心裡頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學校，而我心目中的完美學校是怎麼樣的呢？你想知道嗎？就讓我來給你介紹介紹吧！
如果你從遠處看這幢樓房，一定以為這是一個教堂或是城堡，因為外貌就是一個城堡的形狀，而你走過來一看裡面的設施，卻絕對出乎你的意料——你往裡頭看，可以看見多姿多彩、顏色鮮艷的植物，大多數都是學生經過一些回收物品再加工，讓它成為了一件精美成品之後才擺放在這兒的。不管你是老師還是學生，當你興奮的腳步邁進這個學校，你的眼睛直視前方，會看見筆直地站在兩旁的值日生整齊、禮貌地向你問好，便目送你離開。你往左邊看，便可以看見個栩栩如生的鳳凰，它的下面就是一個門，另一個門的上面則是一條似乎准備騰空而起的龍！你一定要站在門口看仔細了，因為那是師生們挖盡腦汁想出來的創意廁所！距離廁所十幾米的地方是一個人人都喜歡去的地方，走在那裡，身上的每一個地方都感到愜意，那就是一條鋪著鵝卵石的小路，那裡乾乾凈凈，沒有任何人去糟蹋它，這條鵝卵石路的旁邊，就是一年級教室，教師里的布置由同學們和老師一齊設計，所以你從這一排走過，看到場面絕對是各式各樣的，不同風格的教室面貌……
從教室後面穿過，你可以看見一個大大的操場，操場上有各種各樣的設施，其中有一個最最令人喜歡去的地方就是游泳池，一個星期裡面，連一年級都有一節課是專門在游泳池裡面上的，而且這個游泳池安全，設計周到。
如果你想要上二樓看看，你可能找不著樓梯口，因為這些樓梯口都隱藏著，如果你看個大大的熊貓，你就往它身後一看，就是樓梯口啦！
你上到四樓時，映入眼簾的是一幅幅作品，有書法，有油畫等藝術作品。
這幢教學樓一共有6層，每層都有自己的特色，希望這個如此完美的學校能夠在我們中國建造出來。

⑧ 作文《我心中的學校生活》

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。
人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，並且一直都是笑眯眯的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。
有一幫好朋友，他們都很忠心，不會背叛，不會說你壞話，更不會在老師那裡做什麼手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學生，謙遜，禮貌，友善，可愛。沒有缺點，讓你都覺得和他們做朋友很幸福。
理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。 我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！ 校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。



「人與校園環境和諧」
校園，應該是一個充滿綠色景象且充滿自由氣息的地方。圍繞剛建立的錢庫唯一的塑膠操場，應該有「更多」的大小林木、花草、石頭（不要太多花俏，"奮進"感覺不是「添花」,有點「添足」，啟功的字雖有干凈利落、周正端莊之美但自然態才更能不朽），若將操場和教學樓蔭隱得實實的，在林蔭小道上，能看到三三兩兩三五成群的學生享受陽光，打球、跑步，暢談……前中操場的周邊亦該綠蔭圍繞。現在學校「青山」少多「白化」了。我心中理想的學校綠化的目標是成為「夢園」式的綠景，愖比「夢園」公園更好。學校不是還有一個」內湖」嗎？改建了玉成橋，更顯落落「大方」了。一日，組內一幫老中青在發表高論：小河亦可改造！網攔了，養上錦鯉、紅魚什麼……(河泥掏一掏，旁邊的鴨子園遷一遷，側門向前靠一靠)打造優美的校園自然環境，給學生、教師一個舒適的環境氛圍空間。
「我們需要人性化的管理」
最人性化的地方是多「請」，少「不準」更不能「嚴禁」（學校？！）。「請向前再走兩步」（廁所門口）「花兒有睡覺，請不要打繞」（校門口的邊上的花圃里，還在不？），讓學生趨之若鶩的表揚「小紙卡」 ……多麼的愜意！感覺非常美妙！學校應該充分尊重學生，理解老師，多多進行人性化的管理。記得在期中前，黃老師，對著花園邊上的三項評分表，常說，真難看，為何我班沒有一朵花？「含苞待放」（第四名）的都沒有？！光光的下來確實不好看特別是與左右邊上千姿百態一摞的「荷花」相比，更顯得「殘忍」。但黃老師公認的是較認真的一位班主任。是否應該提示一下老黃，「（比如）你們班就是小黃帽帶得不多「（許多"主任"到「死」都不知，工作所欠在哪裡）。老黃可能認為這是班主任之間的比賽，與家長看見不好。
「和諧人文氣息的保持」
學校，一直被視為人類的精神家園。我們需要的校園，應該有足夠多的內容給大家去選擇參與。我們需要的校園，應該有豐富的課外活動，社團……讓整個校園都沉浸在藝術的海洋。（有了文學社了、書畫社、作文興趣小組還遠遠不夠了，老師呢！蘇老師的圍棋,可俊的一幫像棋友，排球隊呢？昌幫老師的羽毛球總是孤獨「不敗」!驢友隊倒是常常四處走動！！學校的圖書館不應該束之高「閣」（四樓）,可憐的一張乒乓桌總是無容身之所，「到處搬家」,報紙也是「先下手為強」，學生的電腦室將開二「房」，數學組的電腦卻「遙遙無期」 ……君不見麻將撲克聲少了，談「股」論「經」的多了嗎？,在疏不在堵的道理）。 建立濃厚的人文氣息，提供給學生和老師培養情操的氛圍和場所，這是理想的學校所應該具備的條件。…………
此乃是大家的心聲！更是我心中理想的校園！