校園風波作文600字

㈠ 校園趣事作文600字

一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
四個表兄妹好久沒有聚會了，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心的玩耍。隨著年齡的增長，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學起了打羽毛球。為了檢驗誰的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場別開生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來兩位鐵面無私的裁判------外公和外婆。
為了公平對決，我們動用了「石頭、剪子、布」。真是「好運當頭」第一場由我和哥哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開場，我對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會兒向西，一會兒向東，飄忽不定的球，搞得哥哥暈頭轉向，疲憊不堪，終於棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲於奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是「火上澆油」，讓我心急如焚，後面幾個球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢是曇花一現，只能是「關羽失荊州------驕兵必敗」。輪到自詡「球神」的表哥上場了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個回合。終於還是「久經沙場」的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。
望著表姐因贏得外公外婆的誇獎而眉飛色舞的表情，我內心只能佩服她的實力。更堅定以後一定得謙虛。謙虛使人進步，驕傲使人落後的古訓，真是永遠錯不了千古真理，我要時刻銘記在心，激勵自己不斷前進！

㈡ 以風波為話題寫一篇600字的作文

誰說媽媽不辛苦，經過那一件事之後我才明白，媽媽比我們更辛苦。
那是一個晴空萬里的周末，我和媽媽換了個角色，我當媽媽，她當兒子。早晨，太陽公公已經起床了，可「兒子」卻還懶洋洋地躺在床上「。我趕快起床，今天我可是「媽媽」呢！
穿好衣服，我去叫媽媽起床了。我搖了搖媽媽的被子，叫著：「太陽公公都曬屁股了，你怎麼還不起床？」媽媽這才慢吞吞地起床了，嘴裡還語重心長的地說：「你以前周末還不是這樣賴床。」我聽了滿臉通紅，一時說不出話來。過了一會兒，我和媽媽都已刷完牙洗完臉了。我把一塊麵包和一根香腸放入微波爐中把它們烤熟。過了一會兒麵包和香腸熟了，我把它們放進盤子中，在盤子上放一把叉子，剛要吃就被媽媽搶過去吃了，我無話可說，因為今天我是「媽媽」。
中午，本以為能睡個午覺，卻又被媽媽叫過去洗衣服，看著衛生間里堆積成山的衣服，心想：哎呀，這么多衣服，我怕是要死在衛生間里吧？而媽媽呢，正在房間里津津有味地看著電視。一個小時過去了，衣服終於洗完了，此時的我已累得腰酸背痛。
下午，我還以為能休息一會兒，卻又被媽媽叫去游樂園玩（不是我玩，而是媽媽玩），我拿出我儲存多年的錢包，平時我還不捨得拿出來呢！到了游樂園，媽媽一會兒要玩這個，一會兒又要玩那個。媽媽開心地玩著，我只能在旁邊看著。終於，媽媽「開恩」了，同意回家。到了家，我的錢包里一分錢都不剩了。「哎，這可是我私藏多年的零花錢呀，怎麼就被媽媽給花光了。我還怎麼買我夢寐以求的玩具飛機呀！」想到這我的心都好像在滴血。
經過這一次角色互換，我明白了媽媽的辛苦，我更愛我的媽媽了。
點評：小作者創作思路有新意，從角色互換這個游戲來體驗到媽媽的不容易，很有教育意義。情節完整，語言流暢，不錯！

㈢ 班級的風波作文600字

在長春市一實驗小學西校區主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第一個班級，就是我們五年十一班了。
我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：「I am a teacher……」突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說：「快把他送到醫務室吧！」於是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒葯，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：「啊！謝謝，同學們對我太好了！」
還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：「50元哪，多麼大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！」於是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：「同學們，誰丟了50元錢？」劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，「呀！我丟的！我丟的！」下課了，劉飛對付明軒說：「哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！」「沒關系，那可是我應該做的。」
這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！

光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？
三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎麼也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。
生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手裡，說：「爭第一啊！」我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看台上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。
我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什麼了。
還差200米，我發現後面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得後邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終於結束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：「第二也很不錯。」我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。
生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：「在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。」我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。
這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。
心中默默地祝福，願大家總是盡心竭力，願大家的明天更燦爛，更光明！

㈣ 作文關於校園的風波400字

夜深了，我依然爬在窗前看星星。遠處有兩顆挨得很近的星星，使我不由的想起歐陽雪兒。
說起她我就氣不打一處來。這幾天，她就像發毛了一樣，很暴躁。我不理她，可她反倒說我壞話。其實，那天早上我是故意想氣一氣她，看看她能承受多大委屈。她卻沒有經得住考驗，和我反目為仇。現在我也有些後悔，但也不知道怎麼才能挽回這段友情。
我思前想後，終於想出了一個辦法。於是我打開台燈，拿出一張紙，在上面寫到：
雪兒：
你知道嗎？我昨天早上對你那樣，是想試一下你是不是能受氣。我沒有別的意思，不是你所想的那樣。我從薇薇那裡得知，你和別人一起走時總是議論我。我也不想生氣，因為沒有必要。上學期元旦節，你送給我一封信，我很感動，才冒失的與你在一起。我並不恨你，只是覺得尊重別人是做人的基本，但你還沒有達到這一點。
我清楚你現在的心情，一定很難過、很傷心吧！你如果還想挽回這段友情，就請你早日回信告訴我你的想法，我會尊重你的意見的。
你的「朋友」 夏凌紫兒

㈤ 校園風波 作文

很有意思，有一個同學天天穿紅色的衣服，就叫做了喜羊羊。她也不在意。呵呵，小喜，。遺忘了原因和時間，有了一個好朋友——玥玥。善良、幽默、有趣，我覺得她也很可愛。這就是朋友吧。我漸漸發現，翻對我很虛偽，面上含笑，卻很尷尬。玥玥告訴我，翻是舍長，近來處處和她作對。我有些內疚。某個原因，我們吵架了——不，只是個爭執。我迷茫了。我在朋友生日前剪了頭發，我在小學是未有過的，給大家一個驚喜。其實，我只是想嘗試一下。呃。
轉來了一個新同學，彧。很文靜，是玥玥以前的同學。因為甲流，不上晚自習，我正好可以和她同路回家，她就下課或放學就來找我。玥玥有些誤會，其實，我們在一起幾乎都是我在找話題，很累。在聖誕節的賀卡上，我給玥玥解釋了，她很快遺忘了。我其實很想挽留這個朋友。玥玥和同桌是「天敵」，天天找茬，我只是笑，只是笑。大家經常會因
為一個搞笑的事情笑很久。漸漸的，我和翻也隨時間化解了，但還是覺得她虛偽、死板。
聖誕節，我給藍送了賀卡，盡管我們不在一個班，但我會銘記她。我還給玥玥、幽幽、彧、晨晨、翻、懶羊羊、喜羊羊送了。馬上期末考試了，我要趕快復習。我想，在寒假要把日記打在網上。
距考試只剩一禮拜了，心情卻格外好。若有若無的聊天，真的很愉快，哪怕最後一天。感謝，感謝那些莫名的感動。真正失去的時候，才想到珍惜。這樣的美好，會永恆嗎？或許，只有在記憶里。
最愛那裡行不足。
最近很苦惱，不知向誰傾訴。滿腹惆悵，也許是我交朋友的要求太高了嗎？難道朋友間會沒什麼可聊？
還以為很美好呢。半年前，滿心歡喜地走進校園，如今，卻又渴望早日走出這里。某老師的所謂「優點」，讓我麻木了。
對於玥玥，真的沒什麼可聊，只有沉默，沉默。真的不知道為什麼，是因為為了維護心中的那一點不美好嗎？還是，之間有太多分歧？徘徊著，迷茫。中午遇到了藍，排憂解難吧。她說，如果不能給你帶來快樂，那就不算朋友。她鼓勵我放棄。有些不舍，曾經流星下多美的諾言，化作柳絮，隨風飄了。我也慶幸，遇到了這樣一個好朋友，藍。不過，有你就好，有你就好。可我能保證以後還有嗎？
最後一幕總是最美的，離別時不知說什麼，簡簡單單的牽掛，話到嘴邊又說不出來。又在流星下許願……
考試在即。
剛下考場。久違了，自由的空氣。

㈥ 學校里的一場風波作文800初二

教室,是充滿友愛的天堂,是學習知識的園地,我們在教室里譜寫快樂,抒寫沮喪,有時還掀起一場接一場的風波.
一天早上,我們在上數學課,王老師幽默風趣的講課風格把同學們逗得捧腹大笑,我也沒忍住,抿著嘴笑起來.同桌輕輕推了我一把,小聲提醒道：「黃文捷,你看天花板!」我仰起頭,周圍的同學也好奇地仰起頭,緊接著更多的同學也把目光投向天花板.我眯著眼,只見一個黃黑相間的小點在右邊的窗簾上方飛來飛去——馬蜂!
全班一陣騷動,一些膽小的同學縮起了頭,我也倒抽了一口冷氣.也許感覺到大家發現了自己,馬蜂開始不安分了,在教室的天花板上警惕地巡邏著.它緊綳著身體,勾著尾巴上的尖刺,撲扇著那對小翅膀,開始往低處飛下來了.「啊!」「馬蜂飛……飛過來了!」「馬蜂大哥別叮我……」同學們大呼小叫起來,有的厲聲尖叫,有的默默禱告,還有的甚至躲到了課桌底下,教室里一片嘈雜.
馬蜂飛了一陣子,同學們漸漸放鬆了,個別勇敢的男生還舉起了尺子與馬蜂宣戰.前排、後排和靠窗的同學配合地鎖門、關窗,封上了馬蜂最後的退路.剛開始,同學們只是裝腔作勢地揮揮尺子,馬蜂一飛過來就嚇得吱吱亂叫.過了一會兒,大家膽子大了起來,一些同學還往空中扔了幾本書.到了最後,我們越「戰」越勇,一兩個士氣高昴的假小子開始站在桌子上,手裡緊握著三角板、尺子、量角器和水筆,與馬蜂鬥智斗勇.別的同學充當了啦啦隊,在一旁吶喊助威.
終於,體力不支的馬蜂落在了多媒體上,同學們紛紛圍上去看個究竟.王老師走下講台,把我們轟散,然後把窗戶打開.馬蜂似乎還不死心,倔強地趴在多媒體上死活不肯走,我們只好用直尺把它鏟出了教室.
看著馬蜂在空中劃出一條弧線,我彷彿聽到了它那不服氣的叫喚：「今天算你們運氣好.待哪天本大將軍養好身體,再來與你們大戰三百回合!」

㈦ 歡樂的校園作文600字要有矛盾沖突

升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨遊。大家吸吮著知識的乳汁。
"放學了，放學了。」成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，
從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。
春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鍾熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。「六一」兒童節到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地湧向操場。
秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。

㈧ 風波作文600字

發生在家裡的風波，無論是父母之間還是父母與子女之間發生的風波，總是讓我們有著深切的感受。有過爭吵，有過誤會，但血濃於水，最後還是重歸於好，其樂融融。那是一個下午，妹妹出去玩了，我便打開了電腦，打開了電視劇，正在高興的看著，心想：哈哈，這會可妹妹打擾啦！可是，沒一會兒，「蹬蹬瞪」一開始我以為是爸爸，打開門一看，原來是我那調皮的妹妹，她跑進屋子裡，脫掉了鞋子，換上了她的小拖鞋，對我喊道：「姐姐，快打開電腦，我要看動畫片！」可是我並沒有理睬她，仍是看著我的電視劇，妹妹火了，跑到我的面前說：「你也看夠了吧？也讓我看看吧？」我說：「哼，你看過多少遍了？還看！」妹妹也不饒嘴，「這台電腦又不是你的，我偏要看！」說完，便擠到了我的面前，關掉了了電視劇，打開了動畫片。我惱火了，把妹妹推開，說：「想看動畫片是不是？看電視去！」妹妹不願意，看我不注意，把電腦給關了，說；「我看不成，你也別看！」說完，跑出去玩了，我也很生氣，跑進了自己的房間。到了晚上，我一直都想著這件事，覺得自己錯了，應該把電腦讓給妹妹，妹妹還小呀！要尊老愛幼，人人才能喜歡呀！

㈨ 校園風波 600字作文

今天下午，老師對我們說：「今天下午的第二節微機課，我要到教室檢查地面衛生和桌子的整潔，如果誰的桌子上堆的都是亂七八糟的作業本和鋼筆，我就會統統扔掉，記住了嗎？」我們異口同聲地回答道：「記住了！」
下午第一節下課，我興沖沖地跑向微機教室，早已將老師的話拋到了九霄雲外。下課了，我懷著愉快的心情回到教室，老師留了作業後，我正要拿筆記作業，卻發現我的鋼筆找不著了，我在課桌的抽屜里、書包里，翻來覆去地找，卻沒有一點蹤影。這是，老師對我們說：「不用找了，書、筆都被我扔了！」我這才明白過來，於是立刻打開書包，查看有沒有其它的物品被扔掉，哎呀！不看不知道，一看嚇一跳，我的數學英才教程也被扔了！那可是我今天晚上要寫的作業呀！我急中生智：趕快下樓找一找。
我一到樓下，原來，幾乎全班的同學都下來尋找自己的東西了，可令我失望的是，樓下連一個本子都沒有！正當我沮喪無助的時候，一個動聽的聲音響起了: 「我知道它們在哪裡，跟我來！」我扭頭一看，是王一，我好像是看到了救星一樣，一溜煙的跟她跑進了教室，「看，在那兒！」順著王一手指的方向，哇！那裡圍了一圈人，我擠過去一看，呀！那個放在角落的箱子里，堆滿了我們的東西，真是琳琅滿目：有文具盒、作業本、語文書、鋼筆……應有盡有！可是，我們誰都不敢動，只是獃獃地看著自己的東西。鈴鈴鈴……上課了，我沮喪的回到座位上，自我安慰道：可能老師心一軟，就把本子還給我們了。
最後一節課，我心不在焉，總是想著那件事。放學了，老師始終沒有把那些東西還給我們！
唉，都怪我自己，沒能按老師的要求去做，因而受到了懲罰！以後，我一定要記住老師的話！