張之路進校園
㈠ 求一部科幻小說，是在學校中發生的，一群學生被外星人控制，好想植入一種類似七星瓢蟲的東西
《非法智慧》首先是一部以故事情節見長的「情節小說」。作品
圍繞夢九中學女生桑薇「偵破」同班男生梅山（原名陸羽）被植入
「七星瓢蟲」大腦晶元的經過，演繹出一幕幕跌宕起伏、扣人心弦的
活劇，書中有三條明暗互補、回環交叉的線索：第一線索（主線索，
顯性線索）是桑薇考入夢九中學後，驚訝地發現她以前崇拜的高二男
生陸羽不但改名梅山，而且品行、智商、性格判若兩人。為解開心中
謎團，更為解救陸羽，她不畏艱難與郭周同學一起，最後終於揭開了
陸羽被植入大腦晶元（微型計算機）發生變異行為的秘密。第二線索
（隱性線索）是醫學院腦外科專家陸翔風發明大腦晶元———將晶元
植入陸羽腹腔以求改變愛子智商———陸羽失去記憶不認父親———
陸翔風冒名化裝俞天明潛入夢九中學———陸羽最終獲救恢復記憶，
以「愛子———誤子———失子———救子」而展開情節。第三線索
（潛性線索）是心懷叵測的陌生人與見利忘義的姜地所實施的「七星
瓢蟲」陰謀，試圖通過大腦晶元，控制高智商的青少年學生進而控制
人類精英、控制全世界的罪惡目的。全書以夢九中學校園和神秘的
「重新心理研究所」為背景，雙向互動，明暗結合，層層推進，最後
將全書人物與矛盾焦點集中在破譯「七星瓢蟲」網址，搶救陸羽上，
以陌生人陰謀破產、陸羽被救為結束。整個故事可謂一波三折，充滿
懸念，曲折離奇，動人心魂，具有使人不得不一口氣讀完的強烈藝術
效果。
㈡ 家長們有沒有推薦的適合四年級學生的閱讀班
跟誰學的王明歡老師開設的大思維閱讀班比較適合您家孩子。能夠幫助孩子找到丟分項，提升閱讀成績。
㈢ 張之路的簡介，誰知道
張之路，著名作家，1945年生於北京，首都師范大學物理系畢業。現為中國作家協會兒童文學委員會副主任，中國電影集團一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家。
編輯本段人物特點
張之路「溫柔敦厚」，他從不發表鋒利的觀點，但這並不代表他不睿智，他只是點到為止，讓人去悟；他 張之路
行事大度，為人謙和，聚餐時不願坐主桌，也從不在小輩面前擺「前輩」和「名家」的架子，平易近人，凡事甚至自己的作品寫作都會誠懇徵求小輩的意見。
編輯本段職業生涯
現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國作協兒童文學委員會副主任、中國少年電影協會理事、中國影協會員、中國作協會員、北京兒童文學委員會委員等。
編輯本段創作階段
第一個階段，是一種熱愛，是一個訴說。是文革結束後，有很多道理想講清楚，很多話想說一說，又覺得文學曾經打動人們，感動人們，所以就會採取文學的形式，那時候，針砭時弊，探索人生，尋求真理的主題的東西寫得比較多。張之路寫了電影劇本、話劇劇本等許多作品，有些作品雖然沒有發表，但張之路把它看 張之路
成他從事文學創作的熱身賽，那些反反復復談的寫的過程，對張之路對文學的理解和創作，都起了很好的作用。 第二個階段，就是張之路接觸兒童文學的階段。當時有一篇童話《灰灰和花斑皇後》在《兒童文學》那裡得了獎，實際的效果就很明顯，當時有個華北片的兒童文學講習班邀請我過去，整整一個月，接觸了很多寫兒童文學的老師和朋友，兒童文學就做比較多了。開始的階段，張之路寫的都是校園的、現實的、生活類的題材，也寫了很多小童話，《題王許威武》應該是這個階段比較成熟的作品。張之路把這個階段歸為發表作品的階段。 1988年的時候，張之路寫了《霹靂貝貝》，這是我內心的科學的、文學的因素被共同調動起來的一次，也從這個時候，科學這個很好很充分的准備突然被發掘出來了。但現實題材的兒童文學也在繼續，寫了很多短篇，張之路的第一個長篇《第三軍團》也出現了，寫的是一個大學生打入學生內部，去偵破事件。現在看來，張之路在結構一個故事的時候，還是比較精彩的，所以，第三軍團以這樣的一個結構，就做到了「文以載道」的「文」。可以說在80年代末，90年代初，他的創作非常活躍，幻想題材的，和在現實小說里加入幻想因素的作品開始出現了。 之後，張之路的很多作品就出現了帶著幻想因素的小說。尤其是那時候的幾個短篇，評論也比較活躍，比如《空箱子》；科幻作品理一下的話，就是《非法智慧》、《極限幻覺》、《魔錶》、《霹靂貝貝》，還都被改成了電影。 所以，這個階段是一個隨心所欲的階段，為了作品的需要，科學、文學、幻想的因素都得到闡發，出現了張之路的作品的新形式。如果非要總結，就是一個雜糅的階段。
編輯本段大事記
1976年開始發表作品。 1982年調到童影廠工作，曾擔任編輯、文學部主任、創作辦公室主任等職務 。 1992年國際青少年讀書聯盟（IBBY）將作者載入榮譽名冊 1997年成為第一位入選中央電視台「東方之子」欄目的中國兒童文學作家。 2000年中國兒童電影製片廠並入中影集團公司，張之路任策劃部副主任、編劇。 2005年獲得中國安徒生獎。 2006年獲得國際安徒生獎提名獎。
編輯本段個人簡歷
1976年開始發表作品。 1982年調到童影廠工作，曾擔任編輯、文學部主任、創作辦公室主任等職務 。 1992年國際青少年讀書聯盟（IBBY）將作者載入榮譽名冊 1997年成為第一位入選中央電視台「東方之子」欄目的中國兒童文學作家。 2000年中國兒童電影製片廠並入中影集團公司，張之路任策劃部副主任、編劇。
編輯本段作品
主要著作
文學作品有長篇小說《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《非法智慧》、《蟬為誰鳴》、《極限幻覺》等，已出版五卷本《張之路文集》，「非常感動」「非常神秘」、「非常可笑」三個系列，其中《羚羊木雕》一文被選入人教版六年級語文課本。作品曾獲中國圖書獎一等獎、五次獲中國作協兒童文學獎、三次獲宋慶齡文學獎、多次獲冰心兒童文學獎等。 創作並拍攝完成的電影劇本有《霹靂貝貝》、《魔錶》、《暗號》、《足球大俠》、《揚起你的笑臉》、《瘋狂的兔子》、《媽媽沒有走遠》、《危險智能》、《我要做好孩子》、《烏龜也上網》等。電視連續劇《第三軍團》、《媽媽》、《好玩佳佳龜》、《有老鼠牌鉛筆嗎》等。曾多次獲電影華表獎、多次獲電影童牛獎、三次獲夏衍電影文學獎、電視劇飛天獎、開羅國際兒童電影節金獎等多項獎勵。 著有電影理論專著《中國少年兒童電影史論》。張之路非常「感動」、非常「可笑」、非常「神秘」三大系列作品、與兒童文學作家孫衛衛合著長篇歷史故事《今日中國》。
非常神秘系列
《非法智慧》《霹靂貝貝》《魔錶》《蟑螂一號》《蟬為誰鳴》《空箱子》《極限幻覺》 張之路非常感動系列： 張之路作品
《第三軍團》《懲罰》《最後一場是暗殺》《傻鴨子歐巴兒》《傷心的試驗》 張之路非常可笑系列： 《野貓的首領》《奇怪的紙牌》《烏龜也上網》《我和我的影子》《足球大俠》《有老鼠牌鉛筆嗎》 三個系列風格各異，「張之路非常可笑系列」幽默風趣，令人捧腹；「張之路非常感動系列」情感真摯，催人落淚；「張之路非常神秘系列」驚險奇幻，引人入勝。這些作品均為精心挑選的張之路近年來創作的精品力作，極具可讀性。
編輯本段創作年表
著作
書名 出版年份 出版社名稱 出版社地址 霹靂貝貝 1987年 少年兒童出版社 中國上海市 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 第三軍團 1991年 中國少年兒童出版社 中國北京市 有老鼠牌鉛筆嗎 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 （英文版）Do You Have Mouse Pencils 2005年 張之路作品
空箱子 1994年 民生報社 中國台灣省台北市 2004年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 （英文版）The Empty Trunk 2005年 我和我的影子 1995年 江蘇少年兒童出版社 中國江蘇省南京市 2002年 語文報社 中國台北 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 蟬為誰鳴 1999年 民生報社 中國台北 21世紀出版社 中國江西南昌市 非法智慧 2001年 北京少年兒童出版社 中國北京 烏龜也上網 2001年 民生報社 中國台北 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 極限幻覺 2004年 湖北少年兒童出版社 中國湖北武漢市 2007年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 野貓的首領 1985年 明天出版社 中國山東濟南市 在樓梯拐角 1985年 重慶出版社 中國四川重慶市 題王 1988年 文化藝術出版社 中國北京市 傻鴨子歐巴兒 1988年 接力出版社 中國廣西南寧市 魔錶 1991年 湖南少兒出版社 中國湖南長沙 李小乖的耳朵 1991年 湖南少兒出版社 中國湖南長沙 螳螂 1992年 海燕出版社 中國河南鄭州 還魂記 1993年 湖北少年兒童出版社 中國湖北省武漢市 坎坷學校 1993年 江蘇少年兒童出版社 中國江蘇省南京市 懲罰 1994年 民生報社 中國台灣省台北市 靜靜的石竹花 1996年 福建少年兒童出版社 中國福建省福州市 灰灰和花斑皇後 1996年 河北少年兒童出版社 中國河北石家莊市 一個哭出來的故事 1997年 民生報社 中國台北 足球大俠 1998年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 打架的風度 2002年 北京少年兒童出版社 中國北京 蟋蟀也吃興奮劑 2002年 吉林人民出版社 中國吉林市 羚羊木雕(原題：「反悔」) 2002年 人民文學出版社 中國北京 張之路文集（五卷） 2003年 湖北少年兒童出版社 中國湖北武漢市 張之路可笑系列 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 張之路神秘系列 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 張之路感動系列 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 奇怪的紙牌 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 夢斷三角蛋 2004年 上海福利會出版社 中國上海 傷心的實驗 2004年 浙江少年兒童出版社 中國杭州 你就是名牌 2004年 北京少年兒童出版社 中國北京 獎賞 2006年3月 民生報出版社 中國台北 題王許威武 2006年9月 接力出版社 中國廣西南寧 霹靂貝貝 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 足球大俠 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 危險智能 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 瘋狂的兔子（張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 魔錶 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 紅嘴巴小鳥 2007年2月 人民文學出版社 中國北京 暗號 2007年6月 木棉樹出版社 中國香港 小豬大俠莫跑跑2009年4月 浙江少年兒童出版社 彎彎 2009年4月 21世紀出版社 《 今日中國》2010年8月第一版中國少年兒童出版社 《會飛的狗》2010年9月第一版中國少年兒童出版社 《千雯之舞》 2011年1月第一版中國少年兒童出版社
電影作品
張之路的電影作品（編劇）： 霹靂貝貝 1988年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 魔 表 1990年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 暗 號 1994年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 張之路作品
瘋狂的兔子 1997年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 足球大俠 2000年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 揚起你的笑臉 2000年 天津電影製片廠 出品 中國天津 媽媽沒有走遠 2001年 中國電影集團 出品 中國北京 危險智能 2002年 中國電影集團三公司出品 中國北京 我要做好孩子 2003年 中國電影集團二公司出品 中國北京 烏龜也上網 2005年 廣電總局劇本策劃中心 中國北京 2009年拍攝完成 中國少年兒童電影史論 2005年12月 中國電影出版社 中國北京
電視劇作品
連續電視劇作品（編劇） 第三軍團 1994年 中國北京電視台 中國北京 媽媽 1996年 中國北京電視台 中國北京 有老鼠牌鉛筆嗎 1998年 中國中央電視台 中國北京 好玩佳佳龜 1998—2000年 中國北京電視台 中國北京 註：《霹靂貝貝》可譯成《帶電的孩子》 2009年出版科幻小說《小豬大俠莫跑跑》三卷，第一冊：絕處逢生。第二冊：名揚天下。第三冊：危機四伏。 2009年電影《烏龜也上網》 《羚羊木雕》選入中學義務教育課程標准實驗教科書七年級上冊22課。 童話《在牛肚子里旅行》選入小學三年級課本
編輯本段榮譽
他的作品在青少年中影響廣泛並享有很高的聲譽。 短篇小說《羚羊木雕》(原題：「反悔」)選自《東方少年》1984年第10期，後被選入全國中學語文課本。（原名《反悔》）在台灣地區共出版了15本書，並多次獲得「好書大家讀」優秀作品獎。 第一位入選中央電視台「東方之子」欄目(1997)的中國兒童文學作家。 國際安徒生獎提名獎獲得者(2006年)。中國安徒生獎獲得者（2005年）。2006年被IBBY中國分會任命為中國推廣兒童閱讀大使。
編輯本段新作出爐
內容簡介 一個是誕生在生命研究所實驗室的熒光小豬，一個是自稱校園大俠的淘氣學生，當他們誤入神秘的「極限穿越器」，他們的身形彼此交互，命運也隨之徹底改變……日前，著名兒童作家張之路推出新作《小豬大俠莫跑跑》，在文學世界裡演繹了一段不同尋常的故事。 創作經歷 張之路告訴記者，「莫跑跑」的創作靈感來自一則美國克隆技術培育出熒光小豬的新聞。「熒光小豬」的故事從2001年開始醞釀，中間幾次反復，經過8年時間才最終定稿，雖然作品帶有幾分奇幻驚險的色彩，但字里行間依然可見張之路一貫的詼諧和幽默。該作品由浙江少年兒童出版社出版，首批包括《絕境逢生》、《名揚天下》和《危機四伏》3冊。 評介 張之路小說《小豬大俠莫跑跑》 變形與奇遇：兒童成長的寓言模式 有人說，科幻文學的使命就在於，當科學和幻想結合，不僅有可能讓我們預見到未來人類生活的種種可能圖景，而且還可以讓我們洞見被習慣和世俗所遮蔽的人生非常態的一面，以及生命與人性別一角度所展示的真相。這樣的真相不獨成人，即使在孩子的世界裡，也是可以見微知著的。要理解這一點，張之路最新創作的「小豬大俠莫跑跑」 系列科幻小說就是很好的範例。 小說以「人豬形體互換」為情節核心，寫了一個令人匪夷所思的 「變形記」+「奇遇記」 結構的幻想故事：小學四年級男生莫跑跑從小聰明出眾、特立獨行，他不僅行為怪異、自詡大俠，還時常拉幫結派、惹是生非，一時間成了學校和班級里的「明星級」人物。一個偶然的機會，莫跑跑被選送參加了生命科學研究所米教授主持的神秘「X計劃」轉基因生命實驗。實驗結束後的一個晚上，莫跑跑出於好奇，竟然膽大妄為，夜闖實驗大樓，結果意外地和代號為「Mo pao pao 」的轉基因小豬一起，誤入神秘的「極限穿越器」……此後，他的外形就和轉基因小豬「莫跑跑」發生了奇妙的互換。自此，自稱「大俠」的小學生莫跑跑與轉基因小豬「莫跑跑」的命運被神奇顛倒！為了證明自己「是人，不是豬」的身份並順利返回現實，「小豬莫跑跑」經歷了種種磨難，開始一次次險象環生而又柳暗花明的回歸之旅。整個故事基本上由科學層面、幻想空間、現實生活三層結構疊合而成。 通過這一轉換，故事也實現了「男孩莫跑跑」人性和「小豬莫跑跑」轉基因動物性的融合，自然而然賦予人格化的「小豬大俠」以人性的語言、思維，從而脫出了傳統童話以人類思維比附動物的故事模式，讓小說敘事邏輯具有了水波微痕的情節效果。不僅如此，這一轉換，還使小學生莫跑跑的生活和成長逸出了單純的校園生活、家庭生活軌跡，進入了更加廣闊的人生與社會空間。這也就意味著，進入幻想空間後，藉助於「小豬大俠」的特異身份，男孩「莫跑跑」在心靈層面上，不僅得到了常態的現實生活中所不可能觸及的生命體驗，還進而耳聞目睹了生活被慣性思維和個人視野所遮蔽的另一面的驚異。 毋寧說，相較於周而復始、刻板機械的現實生活，這樣的想像創造是一種對比和映襯，它對成長中的少年兒童非常必要。小說也由此獲得了深廣的表現力。這是單純寫實或單純幻想都無法抵達的。究其因，就在於，這樣的情節結構充分體現了科學與幻想高度融合後所構成的形象塑造的某種特異性。 比如，故事中，「男孩莫跑跑」變形為小豬後，憑借轉基因物種里軟體發光水母能隨意縮身的特性每每化險為夷，就是立足於「小豬莫跑跑」本身轉基因的生物特性；而「小豬大俠」回到校園後，依靠「傻莫」的配合，通過發達的嗅覺功能，屢屢幫助失主找回遺失物，從而為「星星豬小隊」所有「小豬級」同學贏得尊嚴，則是靠了小豬基因帶來的特性……總之，系列小說中，核心情節都是依託物性和轉基因科學的元素展開的，這就讓故事在虛擬的情景里，處處顯現出細節的真實性。 換句話說，正因為有了科學理念的邏輯支撐，幻想空間里的故事才可能得以蓬蓬勃勃地衍生出來。也正因為有了「認知層面」上的科學真實，系列故事才從科學幻想的基座上騰空而起，進入廣闊無垠的「第二世界」。當然，需要強調的是，這個幻想世界不是要藉助超自然力量，著力營造魔幻的驚悚感覺（魔幻），更不是要隨意進行時空穿越，刻意展示所謂奇幻的想像嫁接（奇幻），而是依託科技元素的驅動，想像於虛擬空間，關注點卻落於兒童的現實生活。也正是從這個層面上，我們說，一定程度上，「小豬大俠」幻想空間里的「歷險記」「奇遇記」，完全可以看成「男孩莫跑跑」全神貫注、身心一體的一次長途成長「拉練」，也是他在人格危機的困厄境遇里展開的一次精神與肉體雙重的「自我救贖」。 顯然，危機四伏的故事情景里，「小豬莫跑跑」人的意識和智慧被初步激發出來了。經歷了短暫的迷亂、憂傷之後，攜帶著人類基因與智慧的「小豬」開始坦然接受命運，進而殫精竭慮尋找返回真實自我的機會。故事行進到這里，「小豬莫跑跑」由「清水寫字」等一系列用心良苦的舉動所傳達出來的堅韌和執著，就成為情節深層的原動力。這不僅構成了小說人物形象塑造的審美力量，更是閱讀中盈盈動人、感同身受的精神要素之一。從初臨絕境的軟弱、無助、憂傷、哭泣，到振作精神，依靠智慧，自覺走上「自我救贖」的征途，這一過程，無不體現了「小豬莫跑跑」的精神成長和心靈蛻變。 和科學層面追求情節的真實合理性與藝術邏輯的嚴密整飭不同，幻想空間里，作家似乎有意拉開故事與生活的距離，通過場景的局部變形、誇張與荒誕化，昭示科學光環下，人性可能顯露的種種粗鄙、庸俗；也通過人性里一些美好、磊落的品行在特定境遇下的折光或反射，來試圖恢復、傳達生活的信心與光彩。 小說里，「小豬大俠」自始至終在尋求著肉身與精神的自我求證、自我救贖、自我超越。這顯然是一個漫長、艱苦的自我成長歷程。一方面，這固然是為巨大的形體變異尋求技術支持的過程的艱難（重新回到「極限穿越器」實施形體變異），另一方面，則是人世的復雜、多變、迷離，人性的惰性、疏狂、狹隘，無形中也為「小豬大俠」憑空增加了許多「回歸」的難度。在「小豬莫跑跑」尋找自我、返回現實的過程中，且不說貓、狗、黃鼠狼等大動物隨時可能的襲吞，且不說「開瓶器」等邪惡、貪婪之徒的時刻覬覦，也不說幾個陌生人的見利忘義、渾水摸魚……單就是山貓、櫻桃、爸爸、媽媽、大蘿卜、瞎婆婆等成人常理思維、理性心態下的麻木與刻板，就讓「小豬大俠」看似簡單的「回歸之路」一波三折，雲障霧罩。這是一個從懵懂男孩到真正「大俠」的過程。經受了生活的磨難、命運的拷打，「小豬莫跑跑」蛻變了。不僅僅是形體上向人類的回歸，更是精神上對自我的救贖或超越。這個過程，對故事裡的「莫跑跑」是震顫，是警醒，對故事外的莫跑跑們，又何嘗不是呢？ 從這個意義上說，小說的故事內核具有濃郁的寓言意味和象徵含義。張之路借科學的名義，以幻想的方式，讓讀者經受了一次輕松而又震撼的「變形之旅」、「歷險奇遇」，同時，還以精神寓言的方式，讓我們體味到當人被科技「異化」成動物之後，「精神返鄉」的漫長與艱難。由此，也警示世人去思索巨大的科學進步的背後可能潛伏的生命的種種荒誕與悖謬之處。
編輯本段個人影響
他的作品在青少年中影響廣泛並享有很高的聲譽。 其作品不僅屢屢在國際國內獲獎，而且絕大多數被改編成電影、電視，風靡全國，擁有廣大的讀者。
編輯本段人物評價
我國最有影響的少兒小說作家之一,出過很多兒童讀物
㈣ 小學生書名大全
小學生可以讀的書有《生命從明天開始》、《平凡的世界》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》、《閃閃的紅星》。
1、《生命從明天開始》
《生命從明天開始》是2005年8月1日朝華出版社出版的圖書，作者是春曼、心曼。《生命從明天開始》一書記錄的是兩個女孩。她們身患一種很殘酷的吞噬性疾病，病魔在人體基因里潛伏可達八代之久，命運在幾百年前就註定了她們今天的悲劇。
2、《平凡的世界》
《平凡的世界》是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全書共三部。1986年12月首次出版。
該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象
3、《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版於1719年4月25日。
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生於一個中產階級家庭，一生志在遨遊四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。
4、《綠野仙蹤》
《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克·鮑姆的代表作，同名系列童話故事的第一部，按照原名直譯為《奧茲國的魔術師》，中國國內一般翻譯為《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》講述了一個孩子如何去認識世界和與人相處，教會個體如何在群體社會中認識自己，獲得「身份感」的故事。
5、《閃閃的紅星》
《閃閃的紅星》是作家李心田創作的中篇小說，首次出版於1970年。《閃閃的紅星》寫的是紅軍長征北上抗日以後，留在當地的一個紅軍後代的孩子——潘冬子的艱苦歷程和斗爭生活。小說採用第一人稱回憶的方法，圍繞潘冬子和漢奸胡漢三的斗爭展開敘述。
㈤ 張之路講座聽後感的作文
讀行動大使——張之路來校為師生和部分家長作題為《體會快樂閱讀》的主題講座。
活動始初，張老師以一個幽默風趣的小故事《給個蘿卜吃吃》導入，同學們都被故事有趣的情節所吸引，不時發出一陣陣歡聲笑語。接著，張老師分別請同學到台上復述、改編故事，無論是低段學生還是六年級的高段學生都成功地完成了任務，用事實充分體現了語言、故事情節的魅力。之後，張老師與台下的小讀者們進行了一次面對面的互動交流，並熱情解答了小讀者在閱讀寫作上的疑惑。本次講座還吸引了部分學生家長，他們也和孩子們一起與作家參與互動交流。
講座結束後，許多同學和家長拿著張之路先生的作品請他簽名，張老師一一滿足了同學們的要求，簽名活動持續了近半個小時。
該校在第六屆校園讀書節活動期間，學校舉辦這次「大作家小作家面對面」活動，對調動學生閱讀的積極性，提高學生的寫作水平都很有幫助，對學生的健康成長也必然會起到促進作用。
㈥ 張之路老師的作文課：怎樣幫兔子要個蘿卜吃吃
第一課在山的那邊——痴想隱秘鐵青凝成誘惑喧騰一瞬間第二課走一步，再走一步——訓誡聳立迂迴凝視啜泣納罕瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼第三課短文兩篇——零落斷續收斂寬恕卑微一絲不苟第四課紫藤蘿瀑布——終極迸濺繁密佇立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虯卧龍第五課童趣——第六課理想——飢寒離亂綴連遠行倔強洗濯玷污怨恨扒竊詛咒濃陰海天相吻浪子回頭碌碌終生絕處逢生可望不可即第七課短文兩篇——貪婪墮落點綴冉冉苦熬雛形豐碩稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管紅燈酒綠玲瓏剔透具體而微多姿多彩不可磨滅回味無窮第八課人生寓言——慧心嬉戲風韻閑適稟告厄運行乞正色落難歸屬流落無憂無慮心曠神怡陰晴圓缺舉世無雙心痛如割險象迭生得失之患多愁善感天災人禍突如其來異國他鄉第九課我的信念——執著鞭策盛名報酬奢望蹂躪呵責懊惱沉醉迷醉猝然長逝問心無愧第十課《論語》十則——第十一課春——朗潤醞釀賣弄宛轉嘹亮黃暈烘托靜默舒適欣欣然繁華嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展第十二課濟南的冬天——鑲響晴溫晴安適肌膚秀氣綠萍水藻貯蓄澄清空靈水墨畫藍汪汪第十三課夏感——黛色靈秀貯滿終極匍匐澹澹芊芊細草輕飛曼舞春華秋實春花秋月閑情逸致第十四課秋天——丁丁幽谷肥碩棲息歸泊寥闊枯涸清冽夢寐第十五課古代詩歌四首——第十六課化石吟——奇幻遠古骸骨烏有潛行裹藏蔥蘢幽雅嘆服造物主海枯石爛日轉星移第十七課看雲識天氣——峰巒預兆輕盈勻稱崩塌彌漫徵兆一霎間姿態萬千變化無常第十八課綠色蟈蟈——擾亂哀鳴狩獵哀號喧囂喑啞沉寂靜謐篡奪劫掠酷愛弱肉強食隱隱約約窸窣作響連續不斷夜色蒼茫更勝一籌驚慌失措開膛破肚津津有味斷肢殘腿毫不猶豫第十九課月亮上的足跡——觀測指令合算海域暢談神往裡程碑昂首挺立一葉孤舟遙遙在望第二十課山市——第二十一課風箏——箏禿蟹蕾墮丫杈寂寞憔悴肅殺訣別盪漾嫌惡笑柄可鄙什物驚惶瑟縮傲然虐殺寬恕恍然大悟苦心孤詣第二十二課羚羊木雕——抹攥逮怦怦樹杈寒戰第二十三課散步——信服嫩芽霎時拆散委屈水波粼粼各得其所第二十四課散文詩兩首——匿笑禱告並蒂花瑞菡萏欹斜慈憐蔭蔽第二十五課《世說新語》兩則——第二十六課皇帝的新裝——炫耀稱職妥當呈報滑稽陛下精緻頭銜爵士駭人聽聞隨聲附和第二十七課郭沫若詩兩首——縹緲定然珍奇閑游籠罩疏星第二十八課女媧造人——女媧澄澈幽光靈敏綿延神通廣大莽莽榛榛第二十九課盲孩子和他的影子——嬉戲哞哞潺潺眨巴紅潤孿生癢酥酥踉踉蹌蹌第三十課寓言四則——七年級上冊第一單元一瞬(shùn)間嶙(lín)峋(xún)眩(xuàn)啜(chuò)泣小憩(qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳(lì)第二單元濯(zhuó)行(xíng)道樹十姊(zǐ)妹窖(jiào)泯(mǐn)厄(è)運猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì)不亦說(yuè)乎？慍(yùn)曾參(shēn)三省(xǐng)傳(chuán)不習乎？第三單元醞(yùn)釀(niàng)黃暈(yùn)髻(jì)梔子(zhī)唱和(hè)丁丁(zhēng)肥碩(shuò)鯿(biān)魚烏桕(jiù)寥(liáo)闊（或「寥(liáo)廓」）枯涸(hé)清洌(liè)夢寐(mèi)碣(jié)石澹澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì)第四單元骸骨(hái)猛獁(mǎ)朱泳燚(yì)峰巒(luán)一霎(shà)那虹(hóng或jiàng)喑(yīn)啞(yǎ)靜謐(mì)螽(zhōng)斯萵(wō)苣(jù)顎(è)嗉(sù)囊喙(huì)淄(zī)川山中蜃景(shèn)奐(huàn)山青冥(míng)禪(chán)院飛甍(méng)高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)連亘(gèn)窗扉(fēi)倏(shū)忽第五單元丫杈(chà)粼粼(lín)匿(nì)笑謝道韞(yùn)陳寔(shí)尊君在不(fǒu)?第六單元滑稽(jī)陛(bì)下賜(cì)御(yù)聘(pìn)爵(jué)士鮫(jiāo)人莽莽榛榛(zhēn)哞哞(mōu)酥(sū)踉踉(liàng)蹌蹌(qiàng)孿(luán)生邊塞(sài)何遽(jù)髀(bì)跛(bǒ)一、詞彙積累（加點的要注音）痴想隱秘凝成喧騰一瞬間啜泣納罕頭暈目眩小心翼翼騷擾小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸濺佇立伶仃忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虯卧龍綴連倔強洗濯玷污詛咒冉冉雛形繁弦急管玲瓏剔透具體而微慧心嬉戲閑適稟告厄運心曠神怡險象迭生執著鞭策奢望蹂躪猝然長逝醞釀黃暈抖擻鑲水藻貯蓄澄清逝川湛藍唱和玄奧犬吠凝神津津樂道丁丁棲息歸泊寥闊枯涸清洌夢寐竦峙澹澹骸骨蔥蘢峰巒預兆一霎間狩獵喑啞靜謐窸窣開膛破肚海域一葉孤舟高插青冥碧瓦飛甍直接霄漢黯然縹緲一切烏有丫杈憔悴肅殺訣別盪漾嫌惡什物驚惶瑟縮傲然虐殺寬恕恍然大悟苦心孤詣攥逮怦怦寒顫嫩芽霎時水波粼粼羅摩衍那匿笑花瓣沐浴禱告妄棄至愛炫耀稱職妥當頭銜爵士駭人聽聞隨聲附和縹緲籠罩疏星女媧澄澈莽莽榛榛嬉戲哞哞潺潺孿生癢酥踉踉蹌蹌二、課文理解1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現代詩，詩人運用象徵的手法，取象於群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特，本文記敘的是「我」童年時一次「脫險」的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。3、《生命生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的一篇散文。這篇文章通過三個事例引出了對「生之慾望」、「生命力」和「生命」的感悟，並從不同的側面引發出了三點思考：即必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發揮了無限的價值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的「閑情記趣」一章，本文的主旨是寫作者兒時的「物外之趣」。6、《理想》是詩人流沙河的一首現代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，並為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由台灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台灣女作家周素珊所作。文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。《落難的王子》通過王子的經歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學家瑪麗·居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學工作者應當具備三個方面的品質。其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是「謀求物質上的利益。」其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。其三，科學研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質的根本。10、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典之一。課文所選的十則，有的談學習方法，如「學而時習之，不亦說乎」，「學而不思則罔，思而不學則殆」；有的談學習態度，如「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」還有變修身做人的，如「士不可以不弘毅，任重而道遠。」「己所不欲，勿施於人。」等。11、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最後運用比喻，突出了春天新、美、力的特徵。12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。《濟南的冬天》一文，開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧（響晴），無毒日（溫晴）的寶地特點，然後，從陽光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美之情。13、《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然後通過與這些朋友互拆心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。14、《秋天》這首詩，選自詩人、評論家何其芳的《預言》。這是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。由農家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。15、古代詩歌五首分別出自漢樂府、唐詩（五律、七律）、宋詞和元曲。第一首《觀滄海》由東漢政治家、軍事家曹操所作，全詩以「觀」字統領全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調蒼涼慷慨，歷來被視為「建安風骨」的代表作。第二首《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精緻的描繪，表達出詩人無比熱愛江南水鄉和懷念家鄉及親人的思想感情。第三首《錢塘湖春行》由唐代大詩人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩通過抓住環境和季節特徵，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風光，抒發了作者的喜悅心情。第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過描寫農村夏夜的清新景色，抒發了作者的閑適心情。詞的上片寫景其實是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。第五首《天凈沙·秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠所作。天凈沙是曲牌名。這支「曲」通過九個具有明顯深秋色彩的互不相乾的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構成了一個統一體。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，「吟」是古典詩歌的和種名稱，這里是「贊頌」的意思。作者以優美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。本文先通過幾個疑問句啟發人們和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。17、《看雲識天氣》是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關系：不同形態的雲和天氣的關系；不同光彩的雲和天氣的關系。在結構上，全文運用了總分總的關系。18、《綠色蟈蟈》是法國著名的昆蟲學家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲的故事》（《昆蟲記》），作者採用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現。魯迅曾把《昆蟲記》稱為「講昆蟲故事」「講昆蟲生活」的楷模。19、《月球上的足跡》真實地記錄了美國宇航員登月的全過程。文章從「准備、登月、升空、返航」四個方面按時間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。20、《山市》選自《聊齋志異》（一部文言短篇小說集），作者是清代文學家蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱「聊齋先生」。山市，山中蜃景，與「海市蜃樓」相似，是一種因折光反射而形成的自然現象。本文再現了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。21、《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人，我國偉大的思想家，文學家，革命家。他在1918年第一次以「魯迅」為筆名發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年發表了代表作《阿Q正傳》。魯迅的作品集有：小說集《吶喊》《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以「風箏」為線索，圍繞「風箏」敘寫了封建教育思想對兒童精神上的壓制，表現了作者的自我剖析精神和對冷酷現實的極端憎惡。22、張之路的《羚羊木雕》以「羚羊木雕」為線索，通過「查問木雕——贈送木雕——取回木雕」幾個情節，表現了一家人不同的心態，並提出疑問：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點。23、《散步》以時間順序敘寫散步的過程，為我們展現了一幅動人的畫面。體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，昭示中年人應肩負起承前啟後的責任，給人以深刻啟示。24、詩兩首。《金色花》以「假如我變成了一朵金色花」生發想像，三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那麼一種親昵，那麼一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與聖潔。《紙船》採用托物寄情的手法，表達了遠離家鄉的遊子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念母親、思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。25、《世說新語》兩則。《詠雪》選自南朝宋時劉義慶組織人員編寫的《世說新語》，它是六朝志人小說的代表作。全書共8卷，分為德行、言語、文學、政事等36門。本文編入「言語」門。通過謝太傅一家雪後賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩形象地寫出了雪落的顏色和姿態；而謝道韞的詩在追求形似的同時，更注重了神似，有深刻的意象。《陳太丘與友期》記陳記七歲時的故事，表現了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理。「無信」和「無禮」為全篇核心。26、《皇帝的新裝》是19世紀丹麥著名的童話大師安徒生初期創作的童話作品。本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的醜行。27、《郭沫若詩兩首》。《天上的街市》取材於我國古代有關牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯想和想像，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、嚮往自由幸福的思想感情。《靜夜》在寫法和風格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎上，轉而進入想像的世界，收尾出人意料，讓人產生無盡的回味和嚮往。這首詩立足「靜夜」，描繪月光、松樹、疏星等景物，聯想，有一位鮫人在天河岸邊對著月夜無聲地流下了珍珠淚。寄託詩人的失望情緒，隱含對祖國、家鄉和親人的思念之情。28、《女媧造人》以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從「影子」「螢火蟲」對盲孩子的關愛、幫助中，啟示我們都應該來關愛弱者，只有「愛」才能使他們感受到生活的光明和美好。30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對盲目自高自大的赫耳墨斯進行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質，不能愛慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績後不要驕傲自滿，得意忘形。《智子疑鄰》提醒我們不能根據親疏遠近去判斷人和事情，不能心存偏見。《塞翁失馬》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉化的。三、文言文1、加點詞義項為之強凹者為壑作青雲白鶴觀徐噴以煙鞭數十方出神鶴唳雲端為之怡然稱快以叢草為林時有物外之趣心之所向驅之別院舞於空中拔山倒樹而來舌一吐而二蟲盡為所吞蹲其身必細察其紋理蓋一癩蝦蟆不亦說乎人不知而不慍吾日三省吾身傳不習乎可以為師矣不思則罔不學則殆與朋友交而不信乎誨女知之乎是知也必有我師焉然後知松柏之後凋也其恕乎己所不欲士不可以不弘毅水何澹澹山島竦峙幸甚至哉次北固山下行不足聽取蛙聲一片恆不一見無何始悟居然城郭莽莽然烏有危樓裁如星點黯然縹緲或憑或立人煙市肆俄而雪驟差可擬與友期去後乃至尊君在否相委而去下車引之入門不顧智子疑鄰不築大亡其財塞翁亡而入胡何遽將胡馬人皆吊之居一年此獨以跛之故2、句子翻譯：（1）能張目對日，明察秋毫：能睜大眼睛對著太陽，非常細小的東西也看得很清楚。或：能睜大眼睛對著太陽，目力足以看清秋天鳥獸身上新長的細毛。（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也：心裡這樣去想，那麼成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣。或：心時想的是鶴，那麼呈現在眼前或是成千，或是上百飛舞的都是鶴了。（3）故時有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂趣。（4）神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院：定下神來，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里去了。（5）三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。（6）學而不思則罔，思而不學則殆：光讀書學習，卻不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。（7）溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。（8）學而時習之，不亦說乎？學習了以後時時溫習它，不也是快樂的嗎？（9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己。（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定。（11）己不所欲，勿施於人：自己不喜歡的事，不要施加在別人身上。（12）孫公子禹年與同人飲樓上：公子孫禹年和同業朋友在樓上喝酒。（13）念近中無禪院：想想附近沒有這樣的寺院。（14）或憑或立，不一狀：有的靠著，有的立著，姿態各不相同。（15）然數年恆不一見：但經常幾年也不出現一次。（16）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計：其中，有的像樓台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈現在眼前，數量有億萬個。（17）既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，真接霄漢：不久，風住天清，一切都沒有了，惟獨有一座高樓，上與天接。（18）撒鹽空中差可擬：跟把鹽撒在空中差不多。（19）未若柳絮因風起：不如比作風吹柳絮滿天飛。（20）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：（謝道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（21）非人哉！與人期行，相委而去：真不是人！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。（22）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮：您正午不到，就是不計信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。（23）暮而果大亡其財：晚上果然丟失了大量的財物。（24）其家甚智其子，而疑鄰人之父：這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑是隔壁的老人乾的。（25）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀：家裡有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，從馬上摔下來，摔斷了大腿。（26）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰：過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰。四、詩文默寫：1、《觀滄海》中，詩人藉助奇特想像來表現大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。2、《觀滄海》中表現詩人博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。3、《觀滄海》中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4、《次北固山下》中，把平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象表現出來的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。5、《次北固山下》中，「形容景物，妙絕千古」的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。6、《次北固山下》中，在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然理趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。7、《次北固山下》中，表達作者思鄉之情的句子是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。8、《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。9、辛棄疾《西江月》中，表達詩人喜悅心情的句子是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。10、馬致遠斷腸人在天涯。中點明主題的一句是：斷腸人在天涯。11、馬致遠《天凈沙·秋思》中，表達作者思鄉之情的句子是：斷腸人在天涯。12、唐代詩人在《題破禪寺後禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。13、人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句：老驥伏櫪，志在千里來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。14、孟浩然的《過故人庄》中描繪山村中優美寧靜的田園風光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現對田園喜愛之情的詩句是：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。15、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。16、《論語》中表達要善於向周圍有長處的人學習的名句是：三人行，必有我師焉。17、《論語》論述學習和思考的辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。18、《錢塘湖春行》一詩中的頷聯是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。19、馬致遠的《天凈沙·秋思》的主旨句是：斷腸人在天涯20、《題破山寺後禪院》中，表現了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學思想，詩句是曲徑通幽處，禪房花木深。21、杜牧的《泊秦淮》中表現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》22、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽為「天然奇偶」的兩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來23、朱熹的《觀書有感》中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創新，方能達到一個新的境界。其詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來24、李商隱的《夜雨寄北》中，通過想像，具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，25、楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中，充分表現了前進道路上會有一定困難，要做好充分的准備，不可以被一時的成功所迷惑，失掉了長遠的目標的詩句是：正入萬山圈子裡，一山放出一山攔26、李清照的《如夢令》中，表達了主人公急於從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是：爭渡，爭
㈦ 張之路簡介
張之路 1945年生於北京，祖籍山東諸城。1968年畢業於北京師范學院物理系後，曾在中學執教十年。1976年開始發表作品。現為中國兒童電影製片廠編劇兼文學部主任。中國作家協會兒童文學委員會委員。主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》《魔錶》《傻鴨子歐巴兒》《暗號》及同名中篇小說，短篇小說集《題王》《懲罰》《空箱子》《在樓梯拐角》《靜靜的石竹花》，中篇小說《螳螂》《有老鼠牌鉛筆嗎》，中篇童話《還魂記》《我和我的影子》，長篇小說《第三軍團》《坎坷學校》等。《第三軍團》先後獲中國圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎。
——————————————————
張之路
1945年生於北京，山東諸城人。首都師范大學物理系畢業。
現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國作協兒童文學委員會副主任、中國少年電影協會理事、中國影協會員、中國作協會員、北京兒童文學委員會委員等。
我國最有影響的少兒小說作家之一。主要從事電影劇本、小說、童話和電視劇本的創作。其作品不僅屢屢在國際國內獲獎，而且絕大多數被改編成電影、電視，風靡全國，擁有廣大的讀者。
其作品曾獲國家圖書獎、中國圖書獎一等獎、四次獲中國作協兒童文學獎、三次獲宋慶齡文學獎、四次獲冰心兒童文學獎。兩次獲陳伯吹兒童文學獎。還曾獲電視劇飛天獎、大眾電視金鷹獎、電影華表獎、五個一工程獎、夏衍電影文學獎、童牛獎。國際兒童讀書聯盟(IBBY)優秀作家獎。短篇小說《羚羊木雕》被選入全國中學語文課本。在台灣地區共出版了12本書，並多次獲得「好書大家讀」優秀作品獎。
第一位入選中央電視台「東方之子」欄目(1997)的中國兒童文學作家。
最近出版：張之路非常「感動」、非常「可笑」、非常「神秘」三大系列作品
張之路非常神秘系列：
《非法智慧》、《霹靂貝貝》《魔錶》《螳螂一號》
張之路非常感動系列：
《第三軍團》、《懲罰》《最後一場是暗殺》《傻鴨子歐巴兒》
張之路非常可笑系列：
《野貓首領》《奇怪的紙牌》《烏龜也上網》、《我和我的影子》《足球大俠》《有老鼠牌鉛筆嗎》
三個系列風格各異，「張之路非常可笑系列」幽默風趣，令人捧腹；「張之路非常感動系列」情感真摯，催人落淚；「張之路非常神秘系列」驚險奇幻，引人入勝。這些作品均為精心挑選的張之路近年來創作的精品力作，極具可讀性。
另著有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔錶》、《瘋狂的兔子》、《暗號》、《揚起你的笑臉》、《傻鴨子歐巴兒》、《足球大俠》、《媽媽沒有走遠》等。電視連續劇本《第三軍團》、《非法智慧》《媽媽》、《好玩，佳佳龜》等。
《霹靂貝貝》《魔錶》電視劇曾在央視熱播，《非法智慧》現已被央視改編成電視劇即將播出。
著有長篇小說《第三軍團》、《坎坷學校》、《足球大俠》、《螳螂》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《蟬為誰鳴》，電影文學劇本《霹靂貝貝》、《魔錶》、《暗號》、《瘋狂的兔子》、《傻鴨子歐巴兒》，電視劇劇本《第三軍團》、《媽媽》，短篇小說集《題王》、《在樓梯拐角》、《懲罰》、《空箱子》、《靜靜的石竹花》、《羚羊木雕》，中篇童話《魔錶》、《我和我的影子》、《還魂記》、《傻鴨子歐巴兒》，童話集《野貓的首領》、《李小乖的耳朵》等。
文學作品曾獲國際安徒生提名獎（IBBY）、中國安徒生獎（CBBY）、中國圖書獎一等獎、中國作協優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等獎項。
影視作品曾獲電視劇飛天獎、電影華表獎、夏衍電影劇本獎、大眾電視金鷹獎、電影童牛獎、開羅國際兒童電影金獎等獎項。
㈧ 張之路非法智慧全文
五年前的秋天，醫學院腦神經外科的陸翔風教授在他的實驗室里會見了一個陌生人。
陌生人是陸教授的助手姜地帶來的。陌生人身材矮小，其貌不揚，但說出話來，卻讓人吃了一驚!
「只要研究需要，多少錢我們都可以提供!」他說這話的時候，表情並不見張狂。
陸翔風暗自冷笑:「你說的多少錢是多少?」
陌生人笑了，笑得很可愛也很誠實:「您總不會把全世界的錢都加在一起說吧!」
兩個人同時笑了起來，好像在這一瞬間，他們都知道了對方的實力。
「電腦遲早要超過人類的智慧。我一定要把電腦和人腦直接結合，這種機器與人的『混血兒』才稱得上是真正的新新人類。」陸翔風這樣開始介紹他的研究課題。
「把電腦用導線與人腦的神經連接起來嗎?」陌生人謙虛地問。
陸翔風擺擺手：「如果光是這樣，問題就簡單多了。實際上我們已經完成了在人腦中植入晶元，與腦神經直接連接，目前正在用於治療帕金森氏症和聽覺障礙，還有癲癇症。當病人發病的時候，晶元就會適時地發出電脈沖，制止病人發病。
陌生人向前探探身子，做出洗耳恭聽的樣子。
「從戰略上來講，我一定要做一種真正的人類和機器『混血』的物種。人腦中的晶元將與所有的腦神經互動。」
「這種晶元有多大的體積呢?」陌生人在沙發上欠了欠身子。
「現在已經發現了一種可以用在電腦上的碳分子，它的計算能力遠遠超過目前的晶元。因此，我認為它的體積會非常微小。從理論上來說，我們將來製作出的晶元體積會比人的紅血球還要小。」
陌生人皺皺眉，他實在想像不出一個比紅血球還要小的晶元是個什麼概念。
「對不起，從理論上說是這樣。我很欣賞您的雄心壯志。那麼你能不能告訴我，目前技術上已進展到什麼程度?我們這次具體合作的晶元實際上會有多大?」
陸翔風環顧左右，看見了一個廣口瓶。透明的瓶子里有幾只實驗用的瓢蟲，夕陽的余輝從窗外照在瓶子上。瓢蟲那血紅的底色與漆黑斑點互相映襯。色彩格外鮮明。
「大約就像七星瓢蟲那麼大點兒。」陸翔風說。
「啊!真是不可思議。您能不能告訴我，這樣的晶元和人的神經靠什麼導體連接呢?」
陸翔風看出了陌生人對這個領域的無知，於是開始熱情地講解:「在一般人的概念中，說起導體，腦子里就會立刻出現龐雜的輸電線路——帶著塑料膠皮的導線，最起碼是根細小的金屬絲。其實，在我們生物物理的領域里，這些導體已經有了根本的飛躍。可以說是由於量變帶來的一種質的飛躍，它已經不是我們原來意義上的那種導體了。」
陌生人臉上閃過一絲不快。他似乎不願意別人那樣給他「上課」。但他仍然力求平和地問：「您只要告訴我這種導體的樣子和名稱就行了。」
陸翔風笑笑。體諒出對方的心思，但他的自負與才華卻不允許任何人改變他的思路:「在最新一代的晶元中，晶體管連接的導線已經被蝕刻到只有0．18微米。目前正准備突破0．1微米的大關。大約就是人頭發的五百分之一或者千分之一。我們剛才說到的是金屬，而我們現在用的導體不是金屬，它叫生物介質。」
陌生人點燃了一根煙。他希望聽到的是這種「生物介質」是什麼顏色？什麼形狀?連接的地方是用膠來黏結還是用線來縫合?他的記憶還停留在大學的實驗課上組裝電視機的時代。他總想著導線之間的連接是要有焊接點的。
「什麼時候，我們可以看到您的『七星瓢蟲』?」陌生人眯起眼睛。
「五年。」
「好!就五年!在這五年當中我們全力支持您，但我們有一個條件，這項科研成果不能向任何人透露。」
「那是當然!」
「為了實現這個計劃，我們需要世界最新的有關學科方面的研究成果。」陸教授說。
「沒有問題。」陌生人擺擺手。
「得到最新科學成果還不光是個錢的問題。」姜地提醒說。這是他在今天會見中說的惟一的一句話。
「只要你們提出成果或專利的名稱以及實驗室的名字。」陌生人站起來。
會見結束了。研究課題的代號就定名為「七星瓢蟲」。
陸翔風沒有想到，就是因為這不到一個小時的會見改變了他後半生的命運。
陸翔風今年四十八歲。他在三十五歲以前幾乎是一直在學習。他畢業於某名校的生物物理系人工智慧開發專業，大學畢業後，又讀了計算機的碩士學位。本來他可以在一個研究所有個很好的位置，可又匪夷所思地在音樂學院攻讀作曲專業的學位。
他在交響樂團當指揮的哥哥陸翔雲開玩笑說：「這是我的地盤，你要來搶我的飯碗嗎?」陸翔風笑笑:「我們學音樂的目的不一樣。你學音樂是為了藝術，我學音樂是為了技術。你研究音樂是為了讓人愉悅，我研究音樂是為了知道音樂為什麼能讓人愉悅?你的歸宿是藝術靈魂，我的歸宿是大腦中樞神經。」
在他專門學習的生涯中，最後是到國外讀了醫學院腦外科的博士。
現在，他正式的職業是醫學院腦神經外科的教授，偶爾會臨床給病人做腦神經的手術。
五年的時間匆匆過去。五年中，陸翔風幾乎每天從早到晚都在實驗室和手術台旁研究他的「瓢蟲」。他不但才華橫溢，而且精力過人。他在研究的同時也密切注視著全世界有關電腦、生物醫學的各種消息。一旦有了先進的發明成果——不論是公開的還是秘密的，只要他需要，那個陌生人都會不惜任何代價和方式搞到手，及時提供給他。
陸翔風工作很辛苦，但心情舒暢。他從事醫學研究這么多年，從來沒有像這段時間這樣順利而效果顯著。
陸翔風的外表英俊瀟灑，雖然已是人到中年，雖說已是功成名就，但卻沒有一點慵懶遲鈍的神態和情緒。醫學院的同事們每次見到他，他總是那副精神煥發、朝氣蓬勃的樣子。
他的理論水平和臨床手術的精湛在醫學院都是首屈一指的。每屆國際生物和醫學年會召開的前夕，他都會收到措辭誠懇的邀請函。
陸翔風經常光顧附屬醫院的病房。而且越是疑難病症，他越是要親自診斷和主刀手術。
因此，在這五年中，沒有人想到他正在從事著另一項秘密的醫學研究，更沒有人知道他經常徹夜不歸。妻子早已和他分手，他的兒子基本習慣「獨自在家」了。
大家只是漸漸地發現，最近一年來，陸翔風教授在醫治腦癱病人和精神病病人方面很有辦法，甚至可以說取得了巨大的成功。以往，醫生在這兩種病人面前是力不從心的。腦癱病人不必說，那是大腦發育不完全。精神病人也只能靠葯物控制和心理治療，可是經過陸翔風教授的手術之後，情況卻大有好轉。
效果是明顯的，原因卻無人知道。
醫學界和醫學院都希望陸翔風「公布」他的「治療方案」——到底用了什麼辦法醫治這些病人?
陸翔風婉言謝絕。他通常是誠懇而謙虛地微笑著:「沒有什麼科研成果啊!無非是把活兒做細就是了。」
人們哪裡相信!
更令人不能理解的是，陸教授有許多手術是不允許任何外人在場的，不但一般的醫生不可以，醫學院的院長也不可以。手術的時候，只有他的助手姜地在場。麻醉師和其他護士在完成准備工作以後一律離開。
人們已經猜到，陸翔風一定有了特殊的發明或者用了什麼神奇的葯物，但他不願意公諸於眾。
許多媒體早早嗅到醫學院那位陸教授有什麼重大的發明將要誕生，於是死纏活磨地打探消息。一瞬間，陸翔風成了眾目睽睽的神秘人物。
當醫學院的院長側面向姜地了解的時候，這位沉默能乾的不到四十歲的男助手只是笑而不答。
面對巨大壓力，陸翔風卻是穩如泰山。
「我可以離開醫學院!」陸翔風強硬地回答院長希望他說出真相的願望。
與其走掉一個天才的專家，不如讓他安心留在醫學院為廣大病人「救死扶傷」。
陸翔風心裡明白，表面上他醫好病人，其實正是這些病人幫助他完成了「七星瓢蟲」的臨床實驗。但陸翔風心安理得，那些病人與其當「廢人」，不如碰碰運氣。況且陸翔風對此已經有了相當的把握!
誰也沒有料到，就在五年的時間即將過去的一天，陸翔風突然像變了一個人，忽而一言不發，忽而瘋瘋癲癲，胡言亂語。
人們感嘆地說：陸教授真是好可憐啊!他治好了許多精神病人，可他自己卻變成了瘋子。
再後來，陸翔風突然死了，死於家裡的煤氣爆炸!
追蹤陸翔風近一年的記者們沒有從陸翔風的嘴裡探得一點兒他的「研究成果」。
電視台在「昨夜星辰」的欄目里感嘆:一顆生物醫學界的星辰隕落了，帶走了許多的秘密和無盡的遺憾。
桑薇終於坐在了夢九中學的教室里。
報到時候的興奮暫時消退了。桑薇默默地打量著周圍的新同學。
教室里的臉都是陌生的。幾乎是一色兒的男生，前後左右都是，好似一盤圍棋。如果把男生比做黑子，女生比做白子的話，桑薇這個白子的周圍都是黑子——「一口氣」都沒有，早就該被「叫吃」了。算上她，整個棋盤上只有五個「白子」，「黑子」們卻有四十多個。在一個高智商的班裡，「黑子」總是大大超過「白子」的數目，這不足為奇。
桑薇有些悲哀，又有幾分慶幸，不論白子還是黑子，她終於是這個「黃金」棋盤上的一員了。
現在，另外那四個「白子」都橫坐在臨時的座位上，以便和四面八方的「黑子」交談。只有桑薇默默地體味著陌生而又新奇的感覺。沒有人找她說話，她也沒有與別人交談的意思。
一隻很小的花背小蟲沿著牆與天花板交界的棱線在爬。這可能就是生物課上講的七星瓢蟲吧。桑薇的眼睛很好，她甚至看見那小蟲的翅膀在鼓動。果然，花背小蟲飛翔起來了，悠悠地劃出一條弧線，飛到敞開的窗前，稍稍在窗檯上停頓了一下又飛了出去。它降落在一棵臨窗楊樹銀白色的樹幹上，遠遠望去，就像樹皮上的一個斑點。
夢九中學是一所很「安靜」的學校。
就像真正富有的人穿著樸素，真正有學問的人虛懷若谷一樣，夢九中學也拒絕張揚。各種媒體和網路上很少見到有關它的報道和消息，但這不妨礙它是這座城市最優秀的高中。學校從來不公布它每年考上重點大學的比例和人數。但大家都知道在國內外眾多名牌大學和許多重要的工作崗位上都有來自夢九中學的學生。
夢九中學雖然不動聲色，卻有許多許多雙眼睛「目不轉睛」地盯著它。因為，能成為這所精英學校的一員是許多少男少女的夢想。
桑薇是個內向甚至有些膽小的女孩兒。但她那秀麗而不失朴實的外表和她從不主動與人說話的習慣，使她在男孩子心目中，很神秘很高傲。桑薇心裡明白，她一點兒也不神秘，只是害羞而已。
起風了，白楊樹輕輕吟唱起來，桑薇心中掠過一絲惆悵。為什麼?她說不清楚。
教室突然安靜下來，敞開的教室門前出現了一位女教師。
女教師很好看也很年輕，齊耳的短發乍看上去是黑色的，那黑色中卻有少許幾縷是淺淺的棕黃。頭發肯定是染過的，但很順眼，襯得她那蠶絲一樣白皙的面容更加生動。深藍色的短款西裝上衣配著齊膝的短裙，明快而合體，精明干練中透著幾分隨意。那隨意不是裝出來的，而是氣質自然的流露。
桑薇有點喜歡這位新老師，可能是班主任吧!
「哇!魅力四射。」身後一個男生的聲音。
女教師毫無反應，面無表情地向講台走去。
桑薇前邊座位的男生站起來。
桑薇以為他馬上就要喊「起立」了，也許他是臨時的班長。
桑薇不由得欠起身子。不料，那男生卻離開座位，跨到兩排座位中間，緩緩地伸開雙臂。周圍的同學開始注意他了，只見那男生做了一個「騎馬蹲襠」的架勢。
本來，桑薇以為這是一個調皮蛋，做個怪樣子，達到嘩眾取寵的效果之後，馬上就要回到座位上。沒有想到，他的動作僅僅是一套拳路的起勢。現在，他居然就一邊往前移步，一邊旁若無人地「操練」起來，酷似公園里晨練的老先生。他的動作認真嫻熟、悠然自得、旁若無人。
全班同學都愣住了!不知道是怎麼回事。這是不是夢九中學的一種特別儀式啊?
只有女教師站在講台前默默地看著他，與其說是看著他，不如說是耐心地等著他，臉上全然沒有一絲一毫的驚訝和氣憤。於是大家除了對「老先生」的驚訝之外，對女教師的態度也感到十分奇怪!
「老先生」的拳已經「打」到講台上。快撞到黑板的時候，猛一轉身，面對女教師的腦袋舉起一隻手臂。大家情不自禁地叫出聲來。不料，女教師頭也不轉，眼睛都不眨一下。
「老先生」的手臂凌空劈了下去，不過是從女教師的身後劈下去的。
「老先生」又一個「白鶴亮翅」，側身滑步，從女教師的身後走了過去。大家鬆了口氣。
女教師的眼裡閃過一絲不易察覺的悲哀。
「老先生」從原路返回了，依然是邊走邊打。
他戴著一副寬大的黑框眼鏡，年齡很小，穿著卻非常老氣，一副小學究的模樣，「酷」的因素一點兒也沒有。
他回到座位，長長地出了一口氣，立正站好，深深地向前鞠躬，然後穩穩地坐下了。
片刻沉寂之後，有人鼓起掌。桑薇回過頭。看見一個方頭大臉留著寸頭的男生，臉上嬉皮笑臉的神色還沒有退去。
女教師用手關節輕輕敲著講台。教室里安靜下來。
「自我介紹一下，我叫段夢。從今天開始我將擔任你們高一(2)班的班主任。」女教師平靜地說，「大家對剛才那位打拳的同學一定非常好奇。這位同學的名字叫郭周。」
「一鍋粥。」「方頭大臉」說。
段夢繼續說:「他是你們上一屆的學生，因為身體不好，現在留在我們這一班學習，他習慣在兩分鍾預備的時候打一套拳。我希望大家不要見怪，也不要干涉他。他絕不會碰到別人。在這段時間，我們該干什麼還干什麼。」
段老師說完了，教室里一片唏噓。
真是奇怪啊!不要說在夢九中學這樣優秀的學校，即使在普通的學校也不允許有這樣的特殊人物啊!學校難道沒有紀律嗎?他有什麼病?除非是神經病。可精神病干嗎還要上學呢?
「我們這時候也可以打拳嗎?」又是「方頭大臉」的聲音。他已經有點兒讓人討厭了。
段夢從講台上慢慢走下來:「郭周同學有特殊情況，他打拳是校長批準的。其他同學千萬不要以為，你們也可以想做什麼就做什麼。我要鄭重地告訴你們，這是絕對不能允許的!」說著，她若無其事地敲敲「方頭大臉」的課桌，似乎是對他剛才表現的警告!
段夢拿著新生的名單開始點名，她希望叫到的同學說幾句自我介紹的話。
段夢點到了一個叫黃楠的名字。
人還沒有站起來，大家先笑了，黃楠與昆蟲蝗蝻諧音，蝗蝻是蝗蟲的幼蟲!這恐怕就是大家發笑的原因。
前邊的一個女生應聲站起來。這女生個子矮小，但卻顯得勻稱。小鼻子小眼兒，小巧玲瓏的，真有點兒「幼蟲」的感覺。大家不禁又笑了。
「我叫黃楠，不是蝗蟲的幼蟲，我是人類的後代。黃字大家都猜不錯，金黃的黃。楠字是楠木的楠，就是生長速度很慢，但木質非常結實的那種楠木。」
「方頭大臉」又接話茬:「知道知道，就是金絲楠木唄!」
黃楠接著說:「剛才老師叫我名字的時候，大家都笑了，我感到很親切。順便說一句，我在原來的學校是一百米短跑冠軍。」
大家不由得「喲」了一聲。
黃楠坐下。大家鼓起掌來。
黃楠這樣開了頭，大家也就不好只說一兩句話，況且有些人真的是有話要說。
桑薇有些不安了。她發現介紹過的同學都有些可圈可點的事跡或者「名分」，不是原來的班長就是學生會的什麼「官員」，要不就是數理化競賽的金牌得主或者是像黃楠那樣的「體育明星」。
而她卻是「一無所有」。
一個叫汪盈的女生把桑薇的緊張情緒提到了極點。汪盈的發言已經不光是介紹，幾乎成了演講。除了她是學生會的外聯部長和她這幾年的工作成績之外，她還談到了理想和未來。內容雖然有些空洞，語言卻很精彩，聲音也富有激情。這哪裡是自我介紹，簡直是參加演講大賽。
幸虧段老師居高臨下，洞察一切。她指指手錶說:「以上同學介紹得很好，但由於時間有限，我們每個人站起來，向大家問個好就行了。」
接下來，就是「方頭大臉」。看樣子他本來也是准備了「發言稿」的，現在忽然不讓說了，顯得有些壓抑，被「埋沒」的情緒溢於言表：「我叫高偉，一個非常普通的學生。」然後很有情緒地坐下了。
在下面二十多個人的介紹中，幾乎都是一帶而過，沒有給人留下什麼深刻的印象。一個男生站起來：「我叫宋毅，喜歡體育運動，喜歡開玩笑，我是O型血。」
桑薇心中一動，「0型血」這聲音讓她想起了記憶深處的另外一個人。
一年前的一天，桑薇騎著自行車路過夢九中學的門口，看見許多學生由家長陪著走進「夢九」的大門。那些人都是考取了「夢九」的幸運兒。
這些幸運兒的頭已經不由自主地昂起來。男生個子都是高高的，脊背挺得很直，眉宇間似乎都閃爍著智慧之光，高傲的臉上露出故作謙虛的微笑。真可謂「少年得志」、「玉樹臨風」。桑薇原來的學校也有類似的男生，不過沒有這么集中。
再看那些女生，燦爛的微笑如同九月的天空，彷彿都是天生麗質，一個個活潑而不失高雅，一顰一笑中都那樣富有魅力。
那一刻，桑薇覺得自己就像個丑小雞——連丑小鴨都不是。因為丑小鴨將來會變成天鵝，可是在她就讀的那所初中里，幾乎沒有人能考上夢九中學，要想成為天鵝只能是夢想。
桑薇不由得停下車，雙手扶著車把，一隻腳剛剛夠著地面。她沒有「資格」在這里下車，下了車她干什麼呢?這個地方不屬於她。
她就這樣獃獃地看著。
一輛小轎車無聲地從她身邊滑過，反光鏡碰到了她的車把。力量雖然不大，但桑薇正處於「不穩定平衡」的狀態，猝不及防，桑薇連人帶車向另一側倒去。整個自行車壓在桑薇的腿上，她感到右臂被什麼東西硌了一下。
汽車「毫無知覺」地緩緩朝學校里駛去。
那一刻，桑薇感到自己是那樣的無助。她下意識地舉起手臂。手臂上滲出殷殷的血絲。
一個身影飛快地從她的身旁掠過，幾乎是「飛」到了汽車的前方，伸出雙臂，眼睛裡露出憤怒的目光。
桑薇看清了，那是一個男孩兒。
汽車停下來，男孩兒把司機從車里「拉」出來，大聲地和司機說著什麼。
接下來，男孩兒又跑到桑薇的跟前，雙手拎著車架把車子從桑薇身上移開：「怎麼樣，要不要去醫院?」
男孩兒的個子挺高，卻一點兒不顯單薄，寬寬的雙肩將一件黑色的圓領衫撐得如同一個扇面。略顯消瘦的臉上，一雙明澈的眼睛友好地望著桑薇。眼睛裡的憤怒盪然無存，像個和藹的大哥哥，無措地徵求妹妹的意見。
這一刻，桑薇的羞澀已經遠遠超過了她的氣憤。她急忙從地上爬起來連連說著：「不要緊，不要緊。」
桑薇懷疑自己的眼睛出了毛病，要不就是光線太暗。這會兒，她顧不上害怕了，眼睛緊緊盯著對方的臉。
沒有看錯!眼前坐著的人就是陸羽。和一年前相比，陸羽沒有太大的變化，臉上的稜角似乎更加分明了。但讓桑薇感到最突出的是陸羽的那雙眼睛，那眼睛就是在微笑的時候也常常閃著冷峻的光，這和桑薇記憶中的陸羽有些不同。
桑薇心中充滿疑團，陸羽明明就坐在小公雞的旁邊，他們是那樣的熟悉。可是，今天下午，當她向小公雞打聽陸羽的時候，小公雞為什麼矢口否認呢?小公雞說謊也就罷了，段夢老師為什麼也那樣信誓旦旦地撒謊呢？這是為什麼呢?
陸羽就坐在自己的對面，他一定也認出自己來了。
「開始吧!」陸羽說話了。從他的神態看，顯然是對方那一群人中的領袖。
小公雞清清嗓子，陰陽怪氣地說：「聽說你們這些新來的人當中有些了不起的人物。站起來讓我們見識見識!」
一年級的同學沒有明白小公雞的意圖，茫然地互相看看。
小公雞用手指著大家:「你們都站起來，一個人一個人地自我介紹。姓名、年齡、來自哪個學校?嗓音要洪亮，吐字要清楚!」
大家都不做聲，沒有一個人站起來。小公雞冷笑一聲，轉頭對身邊的一個男生看了一眼。那個男生站起來，他長得很魁梧，臉上陰沉沉的。他走到高偉的跟前，一句話沒有說，抬起腳照著高偉的踝骨使勁踢去。
高偉沒有絲毫的防備，大叫著跳起來:「你為什麼踢我?」
二年級的男生們大笑起來。
小公雞搖搖頭:「真對不起，這是不該發生的事情，不過，現在你還不想站起來嗎?」
高偉嘴裡還嘟嘟囔囔說著什麼，但再也不敢坐下。
新生們被這突如其來的暴力驚呆了。桑薇更是震驚不已。以前她光聽說在校園里有欺負人的事情。但親眼所見這還是第一次。在這樣公開的場合，眾目睽睽的情況下，無緣無故當著眾人「拳打腳踢」自己的同學，真是讓人無法容忍!更讓人不可理解的是，這樣的事情怎麼會發生在夢九中學!況且，這件事情居然是在那個曾經熱心幫助過她的陸羽的帶領下進行的。
才一年的時間，一個人怎麼會發生這么大的變化啊!
桑薇的心在隱隱作痛，那疼痛轉瞬就變成了一種可以感覺到的氣浪在桑薇的身體里沖撞起來，左突右撞地找不到出路。桑薇覺得口很乾，她想喊出來。
桑薇遠遠地看見一個人騎著自行車沖她而來。那人還真的有點兒像陸羽。
陸羽當然很早就看見了桑薇。
兩個人的距離越來越近。桑薇已經認出了自己的自行車，對方肯定就是陸羽的表哥!
可是，陸羽的「表哥」是不認識桑薇的，於是陸羽騎著自行車與桑薇擦肩而過。
那一刻，陸羽看見桑薇的臉紅了一下，張張嘴沒有說話，只是有些疑惑地跟隨過來。
陸羽在校門口下了車，對門口的保安詢問了一會兒，保安搖搖頭，指指傳達室。陸羽又裝模作樣地來到傳達室詢問，傳達室的人指指站在大門外的桑薇:「咳!那個不就是桑薇嗎?」
陸羽轉過身子。桑薇站在他的跟前。
「請問，你是桑薇同學嗎?」
桑薇點點頭:「是我……你就是陸羽的表哥嗎?」她的眼睛裡顯出疑惑，臉漲得通紅。
陸羽點點頭，他不敢多說話。
「到我家坐一會兒吧!」桑薇說。
陸羽沒有推辭，只是點點頭，生怕露了馬腳。他希望這個喜劇能「演」得長一點兒。
倆人默默地走進樓門，上了樓梯。桑薇本來就沒有和生人說話的習慣，更不會客套寒暄。況且她心裡充滿了驚訝，這個表哥長得和陸羽怎麼這么像啊!
進了桑薇家，桑薇請陸羽坐下，又給他拿了一罐飲料。
陸羽擺擺手，也不知道他是不 渴還是不習慣喝飲料。
「你喝茶嗎?」
陸羽點點頭。
桑薇又把茶杯放到陸羽眼前的茶幾上。
陸羽舉起手中的一個小竹籃，裡面裝著六個蘋果:「陸羽讓我問你好，這是他送給你的。」
「謝謝!」桑薇心裡很感動。接過竹籃，臉上的表情舒緩開來，比剛才自然多了:「陸羽他們軍訓的時間很長吧? 」
陸羽搖搖頭:「這……這個……我也不太清楚!」
桑薇忽然笑了:「你剛進校門的時候，我還真的以為是陸羽本人呢!你們長得太像了。陸羽如果穿上你這身衣服會和你差不多。」
陸羽心中一驚，以為喜劇就要結束了。不料，桑薇又說:「不過，仔細一看，你們倆還是不一樣。」
「什麼地方不一樣?」
「你比陸羽的臉稍微寬一點，比他的皮膚也白，個子比他矮。你參加工作了吧?」
陸羽想笑，但還是咬著牙忍住了。他連忙點點頭，扯了扯領帶:「在一家公司，我也不願意穿這么啰嗦!沒有辦法!」
桑薇把一個裝著錢的小白信封遞給陸羽:「這是他幫我交的醫葯費，麻煩你轉給他。」
陸羽接過信封站起身:「我得走了。」
此時，桑薇已經完全恢復了自然的神態:「替我問陸羽好，謝謝你啊。」
走下樓梯，陸羽一邊脫下西裝，一邊自言自語:「天氣還挺熱的。」
桑薇沒有任何反應。
走出校門，陸羽又摘下眼鏡，裝作漫不經心地擦拭著，還眯起眼睛裝出不適應的樣子。
桑薇還是沒有任何反應。
陸羽停住了腳步，眼睛直直地看著桑薇。桑薇覺得好奇怪。
陸羽緩緩地開口了:「桑薇同學，如果咱們倆有一天在大街上偶然相遇，你還能認出我來嗎?」
桑薇愣了一下，這句話好耳熟，記得在哪裡聽過。
陸羽的臉上露出狡黠的微笑。直到這時，桑薇才恍然大悟。但她怎麼也回不到與陸羽交流的情緒上。「表哥」的印象和身份還沒有從她的心中去掉。
她獃獃地看著陸羽，足有十秒鍾。
陸羽卻忍不住哈哈大笑起來。他為他導演的喜劇獲得成功感到異常的興奮和高興。
桑薇又驚又喜又氣。她記得她當時流出了眼淚，忘情地叫道:「你……你怎麼能這樣呢?」
陸羽還在笑:「如果你再遇到我，還能認出來嗎?」
桑薇在床上翻來覆去地睡不著。陸羽這次不會再是搞惡作劇吧!如果真是惡作劇，這個劇的演出時間太長了，內容也太殘酷了!
從那次假冒表哥的演出結束之後，桑薇再也沒有見到陸羽。桑薇不好意思到學校去找他。整整一年，盼望再次見到陸羽也成了她努力學習的動力之一。她希望有一天，能考上夢九中學，真正成為陸羽的校友。
桑薇哭了，她自己也說不清這是為什麼。
遠處，傳來車站大樓的鍾聲，遙遠而悠長……
剩下的自己看,太長了
參考資料：http://www.thsj.net/cctv/Article_Show.asp?ArticleID=95
㈨ 張之路簡介
編輯本段人物特點
張之路「溫柔敦厚」，他從不發表鋒利的觀點，但這並不代表他不睿智，他只是點到為止，讓人去悟；他 張之路
行事大度，為人謙和，聚餐時不願坐主桌，也從不在小輩面前擺「前輩」和「名家」的架子，平易近人，凡事甚至自己的作品寫作都會誠懇徵求小輩的意見。
編輯本段職業生涯
現為中國電影集團策劃部編審、一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國作協兒童文學委員會副主任、中國少年電影協會理事、中國影協會員、中國作協會員、北京兒童文學委員會委員等。
編輯本段創作階段
第一個階段，是一種熱愛，是一個訴說。是文革結束後，有很多道理想講清楚，很多話想說一說，又覺得文學曾經打動人們，感動人們，所以就會採取文學的形式，那時候，針砭時弊，探索人生，尋求真理的主題的東西寫得比較多。張之路寫了電影劇本、話劇劇本等許多作品，有些作品雖然沒有發表，但張之路把它看 張之路
成他從事文學創作的熱身賽，那些反反復復談的寫的過程，對張之路對文學的理解和創作，都起了很好的作用。 第二個階段，就是張之路接觸兒童文學的階段。當時有一篇童話《灰灰和花斑皇後》在《兒童文學》那裡得了獎，實際的效果就很明顯，當時有個華北片的兒童文學講習班邀請我過去，整整一個月，接觸了很多寫兒童文學的老師和朋友，兒童文學就做比較多了。開始的階段，張之路寫的都是校園的、現實的、生活類的題材，也寫了很多小童話，《題王許威武》應該是這個階段比較成熟的作品。張之路把這個階段歸為發表作品的階段。 1988年的時候，張之路寫了《霹靂貝貝》，這是我內心的科學的、文學的因素被共同調動起來的一次，也從這個時候，科學這個很好很充分的准備突然被發掘出來了。但現實題材的兒童文學也在繼續，寫了很多短篇，張之路的第一個長篇《第三軍團》也出現了，寫的是一個大學生打入學生內部，去偵破事件。現在看來，張之路在結構一個故事的時候，還是比較精彩的，所以，第三軍團以這樣的一個結構，就做到了「文以載道」的「文」。可以說在80年代末，90年代初，他的創作非常活躍，幻想題材的，和在現實小說里加入幻想因素的作品開始出現了。 之後，張之路的很多作品就出現了帶著幻想因素的小說。尤其是那時候的幾個短篇，評論也比較活躍，比如《空箱子》；科幻作品理一下的話，就是《非法智慧》、《極限幻覺》、《魔錶》、《霹靂貝貝》，還都被改成了電影。 所以，這個階段是一個隨心所欲的階段，為了作品的需要，科學、文學、幻想的因素都得到闡發，出現了張之路的作品的新形式。如果非要總結，就是一個雜糅的階段。
編輯本段大事記
1976年開始發表作品。 1982年調到童影廠工作，曾擔任編輯、文學部主任、創作辦公室主任等職務 。 1992年國際青少年讀書聯盟（IBBY）將作者載入榮譽名冊 1997年成為第一位入選中央電視台「東方之子」欄目的中國兒童文學作家。 2000年中國兒童電影製片廠並入中影集團公司，張之路任策劃部副主任、編劇。 2005年獲得中國安徒生獎。 2006年獲得國際安徒生獎提名獎。
編輯本段個人簡歷
1976年開始發表作品。 1982年調到童影廠工作，曾擔任編輯、文學部主任、創作辦公室主任等職務 。 1992年國際青少年讀書聯盟（IBBY）將作者載入榮譽名冊 1997年成為第一位入選中央電視台「東方之子」欄目的中國兒童文學作家。 2000年中國兒童電影製片廠並入中影集團公司，張之路任策劃部副主任、編劇。
編輯本段作品
主要著作
文學作品有長篇小說《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《非法智慧》、《蟬為誰鳴》、《極限幻覺》等，已出版五卷本《張之路文集》，「非常感動」「非常神秘」、「非常可笑」三個系列，其中《羚羊木雕》(原題為「反悔」，選自1984年第10期《東方少年》，有改動）一文被選入人教版六年級語文課本。作品曾獲中國圖書獎一等獎、五次獲中國作協兒童文學獎、三次獲宋慶齡文學獎、多次獲冰心兒童文學獎等。 創作並拍攝完成的電影劇本有《霹靂貝貝》、《魔錶》、《暗號》、《足球大俠》、《揚起你的笑臉》、《瘋狂的兔子》、《媽媽沒有走遠》、《危險智能》、《我要做好孩子》、《烏龜也上網》等。電視連續劇《第三軍團》、《媽媽》、《好玩佳佳龜》、《有老鼠牌鉛筆嗎》等。曾多次獲電影華表獎、多次獲電影童牛獎、三次獲夏衍電影文學獎、電視劇飛天獎、開羅國際兒童電影節金獎等多項獎勵。 著有電影理論專著《中國少年兒童電影史論》。張之路非常「感動」、非常「可笑」、非常「神秘」三大系列作品、與兒童文學作家孫衛衛合著長篇歷史故事《今日中國》。
非常神秘系列
《非法智慧》《霹靂貝貝》《魔錶》《蟑螂一號》《蟬為誰鳴》《空箱子》《極限幻覺》 張之路非常感動系列： 張之路作品
《第三軍團》《懲罰》《最後一場是暗殺》《傻鴨子歐巴兒》《傷心的試驗》 張之路非常可笑系列： 《野貓的首領》《奇怪的紙牌》《烏龜也上網》《我和我的影子》《足球大俠》《有老鼠牌鉛筆嗎》 三個系列風格各異，「張之路非常可笑系列」幽默風趣，令人捧腹；「張之路非常感動系列」情感真摯，催人落淚；「張之路非常神秘系列」驚險奇幻，引人入勝。這些作品均為精心挑選的張之路近年來創作的精品力作，極具可讀性。
編輯本段創作年表
著作
書名 出版年份 出版社名稱 出版社地址 霹靂貝貝 1987年 少年兒童出版社 中國上海市 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 第三軍團 1991年 中國少年兒童出版社 中國北京市 有老鼠牌鉛筆嗎 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 （英文版）Do You Have Mouse Pencils 2005年 張之路作品
空箱子 1994年 民生報社 中國台灣省台北市 2004年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 （英文版）The Empty Trunk 2005年 我和我的影子 1995年 江蘇少年兒童出版社 中國江蘇省南京市 2002年 語文報社 中國台北 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 蟬為誰鳴 1999年 民生報社 中國台北 21世紀出版社 中國江西南昌市 非法智慧 2001年 北京少年兒童出版社 中國北京 烏龜也上網 2001年 民生報社 中國台北 2002年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 極限幻覺 2004年 湖北少年兒童出版社 中國湖北武漢市 2007年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 野貓的首領 1985年 明天出版社 中國山東濟南市 在樓梯拐角 1985年 重慶出版社 中國四川重慶市 題王 1988年 文化藝術出版社 中國北京市 傻鴨子歐巴兒 1988年 接力出版社 中國廣西南寧市 魔錶 1991年 湖南少兒出版社 中國湖南長沙 李小乖的耳朵 1991年 湖南少兒出版社 中國湖南長沙 螳螂 1992年 海燕出版社 中國河南鄭州 還魂記 1993年 湖北少年兒童出版社 中國湖北省武漢市 坎坷學校 1993年 江蘇少年兒童出版社 中國江蘇省南京市 懲罰 1994年 民生報社 中國台灣省台北市 靜靜的石竹花 1996年 福建少年兒童出版社 中國福建省福州市 灰灰和花斑皇後 1996年 河北少年兒童出版社 中國河北石家莊市 一個哭出來的故事 1997年 民生報社 中國台北 足球大俠 1998年 浙江少年兒童出版社 中國浙江省杭州市 打架的風度 2002年 北京少年兒童出版社 中國北京 蟋蟀也吃興奮劑 2002年 吉林人民出版社 中國吉林市 羚羊木雕(原題：「反悔」) 2002年 人民文學出版社 中國北京 張之路文集（五卷） 2003年 湖北少年兒童出版社 中國湖北武漢市 張之路可笑系列 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 張之路神秘系列 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 張之路感動系列 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 奇怪的紙牌 2003年 浙江少年兒童出版社 中國浙江杭州市 夢斷三角蛋 2004年 上海福利會出版社 中國上海 傷心的實驗 2004年 浙江少年兒童出版社 中國杭州 你就是名牌 2004年 北京少年兒童出版社 中國北京 獎賞 2006年3月 民生報出版社 中國台北 題王許威武 2006年9月 接力出版社 中國廣西南寧 霹靂貝貝 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 足球大俠 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 危險智能 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 瘋狂的兔子（張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 魔錶 （張之路電影系列）2006年10月 中國電影出版社 中國北京 紅嘴巴小鳥 2007年2月 人民文學出版社 中國北京 暗號 2007年6月 木棉樹出版社 中國香港 小豬大俠莫跑跑2009年4月 浙江少年兒童出版社 彎彎 2009年4月 21世紀出版社 《 今日中國》2010年8月第一版中國少年兒童出版社 《會飛的狗》2010年9月第一版中國少年兒童出版社 《千雯之舞》 2011年1月第一版中國少年兒童出版社
電影作品
張之路的電影作品（編劇）： 霹靂貝貝 1988年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 魔 表 1990年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 暗 號 1994年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 張之路作品
瘋狂的兔子 1997年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 足球大俠 2000年 中國兒童電影製片廠出品 中國北京 揚起你的笑臉 2000年 天津電影製片廠 出品 中國天津 媽媽沒有走遠 2001年 中國電影集團 出品 中國北京 危險智能 2002年 中國電影集團三公司出品 中國北京 我要做好孩子 2003年 中國電影集團二公司出品 中國北京 烏龜也上網 2005年 廣電總局劇本策劃中心 中國北京 2009年拍攝完成 中國少年兒童電影史論 2005年12月 中國電影出版社 中國北京
電視劇作品
連續電視劇作品（編劇） 第三軍團 1994年 中國北京電視台 中國北京 媽媽 1996年 中國北京電視台 中國北京 有老鼠牌鉛筆嗎 1998年 中國中央電視台 中國北京 好玩佳佳龜 1998—2000年 中國北京電視台 中國北京 註：《霹靂貝貝》可譯成《帶電的孩子》 2009年出版科幻小說《小豬大俠莫跑跑》三卷，第一冊：絕處逢生。第二冊：名揚天下。第三冊：危機四伏。 2009年電影《烏龜也上網》 《羚羊木雕》選入中學義務教育課程標准實驗教科書七年級上冊22課。 童話《在牛肚子里旅行》選入小學三年級課本
編輯本段榮譽
他的作品在青少年中影響廣泛並享有很高的聲譽。 短篇小說《羚羊木雕》(原題：「反悔」)選自《東方少年》1984年第10期，後被選入全國中學語文課本。（原名《反悔》）在台灣地區共出版了15本書，並多次獲得「好書大家讀」優秀作品獎。 第一位入選中央電視台「東方之子」欄目(1997)的中國兒童文學作家。 國際安徒生獎提名獎獲得者(2006年)。中國安徒生獎獲得者（2005年）。2006年被IBBY中國分會任命為中國推廣兒童閱讀大使。
編輯本段新作出爐
內容簡介 一個是誕生在生命研究所實驗室的熒光小豬，一個是自稱校園大俠的淘氣學生，當他們誤入神秘的「極限穿越器」，他們的身形彼此交互，命運也隨之徹底改變……日前，著名兒童作家張之路推出新作《小豬大俠莫跑跑》，在文學世界裡演繹了一段不同尋常的故事。 創作經歷 張之路告訴記者，「莫跑跑」的創作靈感來自一則美國克隆技術培育出熒光小豬的新聞。「熒光小豬」的故事從2001年開始醞釀，中間幾次反復，經過8年時間才最終定稿，雖然作品帶有幾分奇幻驚險的色彩，但字里行間依然可見張之路一貫的詼諧和幽默。該作品由浙江少年兒童出版社出版，首批包括《絕境逢生》、《名揚天下》和《危機四伏》3冊。 評介 張之路小說《小豬大俠莫跑跑》 變形與奇遇：兒童成長的寓言模式 有人說，科幻文學的使命就在於，當科學和幻想結合，不僅有可能讓我們預見到未來人類生活的種種可能圖景，而且還可以讓我們洞見被習慣和世俗所遮蔽的人生非常態的一面，以及生命與人性別一角度所展示的真相。這樣的真相不獨成人，即使在孩子的世界裡，也是可以見微知著的。要理解這一點，張之路最新創作的「小豬大俠莫跑跑」 系列科幻小說就是很好的範例。 小說以「人豬形體互換」為情節核心，寫了一個令人匪夷所思的 「變形記」+「奇遇記」 結構的幻想故事：小學四年級男生莫跑跑從小聰明出眾、特立獨行，他不僅行為怪異、自詡大俠，還時常拉幫結派、惹是生非，一時間成了學校和班級里的「明星級」人物。一個偶然的機會，莫跑跑被選送參加了生命科學研究所米教授主持的神秘「X計劃」轉基因生命實驗。實驗結束後的一個晚上，莫跑跑出於好奇，竟然膽大妄為，夜闖實驗大樓，結果意外地和代號為「Mo pao pao 」的轉基因小豬一起，誤入神秘的「極限穿越器」……此後，他的外形就和轉基因小豬「莫跑跑」發生了奇妙的互換。自此，自稱「大俠」的小學生莫跑跑與轉基因小豬「莫跑跑」的命運被神奇顛倒！為了證明自己「是人，不是豬」的身份並順利返回現實，「小豬莫跑跑」經歷了種種磨難，開始一次次險象環生而又柳暗花明的回歸之旅。整個故事基本上由科學層面、幻想空間、現實生活三層結構疊合而成。 通過這一轉換，故事也實現了「男孩莫跑跑」人性和「小豬莫跑跑」轉基因動物性的融合，自然而然賦予人格化的「小豬大俠」以人性的語言、思維，從而脫出了傳統童話以人類思維比附動物的故事模式，讓小說敘事邏輯具有了水波微痕的情節效果。不僅如此，這一轉換，還使小學生莫跑跑的生活和成長逸出了單純的校園生活、家庭生活軌跡，進入了更加廣闊的人生與社會空間。這也就意味著，進入幻想空間後，藉助於「小豬大俠」的特異身份，男孩「莫跑跑」在心靈層面上，不僅得到了常態的現實生活中所不可能觸及的生命體驗，還進而耳聞目睹了生活被慣性思維和個人視野所遮蔽的另一面的驚異。 毋寧說，相較於周而復始、刻板機械的現實生活，這樣的想像創造是一種對比和映襯，它對成長中的少年兒童非常必要。小說也由此獲得了深廣的表現力。這是單純寫實或單純幻想都無法抵達的。究其因，就在於，這樣的情節結構充分體現了科學與幻想高度融合後所構成的形象塑造的某種特異性。 比如，故事中，「男孩莫跑跑」變形為小豬後，憑借轉基因物種里軟體發光水母能隨意縮身的特性每每化險為夷，就是立足於「小豬莫跑跑」本身轉基因的生物特性；而「小豬大俠」回到校園後，依靠「傻莫」的配合，通過發達的嗅覺功能，屢屢幫助失主找回遺失物，從而為「星星豬小隊」所有「小豬級」同學贏得尊嚴，則是靠了小豬基因帶來的特性……總之，系列小說中，核心情節都是依託物性和轉基因科學的元素展開的，這就讓故事在虛擬的情景里，處處顯現出細節的真實性。 換句話說，正因為有了科學理念的邏輯支撐，幻想空間里的故事才可能得以蓬蓬勃勃地衍生出來。也正因為有了「認知層面」上的科學真實，系列故事才從科學幻想的基座上騰空而起，進入廣闊無垠的「第二世界」。當然，需要強調的是，這個幻想世界不是要藉助超自然力量，著力營造魔幻的驚悚感覺（魔幻），更不是要隨意進行時空穿越，刻意展示所謂奇幻的想像嫁接（奇幻），而是依託科技元素的驅動，想像於虛擬空間，關注點卻落於兒童的現實生活。也正是從這個層面上，我們說，一定程度上，「小豬大俠」幻想空間里的「歷險記」「奇遇記」，完全可以看成「男孩莫跑跑」全神貫注、身心一體的一次長途成長「拉練」，也是他在人格危機的困厄境遇里展開的一次精神與肉體雙重的「自我救贖」。 顯然，危機四伏的故事情景里，「小豬莫跑跑」人的意識和智慧被初步激發出來了。經歷了短暫的迷亂、憂傷之後，攜帶著人類基因與智慧的「小豬」開始坦然接受命運，進而殫精竭慮尋找返回真實自我的機會。故事行進到這里，「小豬莫跑跑」由「清水寫字」等一系列用心良苦的舉動所傳達出來的堅韌和執著，就成為情節深層的原動力。這不僅構成了小說人物形象塑造的審美力量，更是閱讀中盈盈動人、感同身受的精神要素之一。從初臨絕境的軟弱、無助、憂傷、哭泣，到振作精神，依靠智慧，自覺走上「自我救贖」的征途，這一過程，無不體現了「小豬莫跑跑」的精神成長和心靈蛻變。 和科學層面追求情節的真實合理性與藝術邏輯的嚴密整飭不同，幻想空間里，作家似乎有意拉開故事與生活的距離，通過場景的局部變形、誇張與荒誕化，昭示科學光環下，人性可能顯露的種種粗鄙、庸俗；也通過人性里一些美好、磊落的品行在特定境遇下的折光或反射，來試圖恢復、傳達生活的信心與光彩。 小說里，「小豬大俠」自始至終在尋求著肉身與精神的自我求證、自我救贖、自我超越。這顯然是一個漫長、艱苦的自我成長歷程。一方面，這固然是為巨大的形體變異尋求技術支持的過程的艱難（重新回到「極限穿越器」實施形體變異），另一方面，則是人世的復雜、多變、迷離，人性的惰性、疏狂、狹隘，無形中也為「小豬大俠」憑空增加了許多「回歸」的難度。在「小豬莫跑跑」尋找自我、返回現實的過程中，且不說貓、狗、黃鼠狼等大動物隨時可能的襲吞，且不說「開瓶器」等邪惡、貪婪之徒的時刻覬覦，也不說幾個陌生人的見利忘義、渾水摸魚……單就是山貓、櫻桃、爸爸、媽媽、大蘿卜、瞎婆婆等成人常理思維、理性心態下的麻木與刻板，就讓「小豬大俠」看似簡單的「回歸之路」一波三折，雲障霧罩。這是一個從懵懂男孩到真正「大俠」的過程。經受了生活的磨難、命運的拷打，「小豬莫跑跑」蛻變了。不僅僅是形體上向人類的回歸，更是精神上對自我的救贖或超越。這個過程，對故事裡的「莫跑跑」是震顫，是警醒，對故事外的莫跑跑們，又何嘗不是呢？ 從這個意義上說，小說的故事內核具有濃郁的寓言意味和象徵含義。張之路借科學的名義，以幻想的方式，讓讀者經受了一次輕松而又震撼的「變形之旅」、「歷險奇遇」，同時，還以精神寓言的方式，讓我們體味到當人被科技「異化」成動物之後，「精神返鄉」的漫長與艱難。由此，也警示世人去思索巨大的科學進步的背後可能潛伏的生命的種種荒誕與悖謬之處。
編輯本段個人影響
他的作品在青少年中影響廣泛並享有很高的聲譽。 其作品不僅屢屢在國際國內獲獎，而且絕大多數被改編成電影、電視，風靡全國，擁有廣大的讀者。
編輯本段人物評價
我國最有影響的少兒小說作家之一,出過很多兒童讀物
㈩ 張之路的簡介
張之路（1945—）北京人，祖籍山東諸城。畢業於首都師范大學物理系。著名作家、編劇。中國作協兒童文學委員會副主任。中國電影集團一級編劇。享受政府特殊津貼。1985年加入中國作家協會。著有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔錶》、《瘋狂的兔子》、《暗號》、《足球大俠》、《揚起你的笑臉》、《媽媽沒有走遠》、《危險智能》、《我要做好孩子》等，專著《中國少年兒童電影史論》，電視劇劇本《第三軍團》、《媽媽》、《好玩，佳佳龜》，長篇小說《第三軍團》、《蟬為誰鳴》、《有老鼠牌鉛筆嗎？》、《足球大俠》、《非法智慧》、《烏龜也上網》、《魔錶》、《霹靂貝貝》、《最後一場是暗殺》、《螳螂一號》、《極限幻覺》等，長篇童話《傻鴨子歐巴兒》、《我和我的影子》、《奇怪的紙牌》、《野貓的首領》，短篇小說集《題王》、《懲罰》、《空箱子》、《傷心的實驗》。獲中國圖書獎一等獎，陳伯吹兒童文學獎，宋慶齡兒童文學獎，冰心兒童文學獎，中國作協全國兒童文學獎，中國安徒生獎，世界安徒生獎提名，電視劇飛天獎，夏衍電影劇本獎，中國大眾電視金鷹獎，電影童牛獎等。
很適合中小學生看，望採納！謝謝~