中學生電子小報

❶ 誰能幫忙做份中學生電子小報

如何製作電子小報

小報的基本組成

小報最直接的表現形式是版面。版面少的有二版，版面多的有十幾版。下面，分別對組成版面的各主要部分加以介紹。

一、報頭

報刊中最重要的部分是報頭。報頭主要寫清楚報頭名稱、主編、日期、期數等，還可適當插入一些圖片。在設計報頭的色彩時應注意，要突出字的色彩。

二、標題

標題是各篇稿件的題目。標題主要起突出報刊重點，引導讀者閱讀的作用。在形式上主題所用字型大小要大，地位要突出。

三、專欄

專欄是由若干篇有共性的稿件組成的相對獨立的版面。一般以精巧的頭花（也叫專欄標題）統領，並用邊線勾出，為版面中獨具特色的小園地。

四、文字

文字是小報的基本單位。小報的文本一般都採用六號宋體，少數採用五號字。小報中一般不使用繁體字。為了便於讀者閱讀，在頁面中一般採用分欄形式。為了將文章與文章區分開來，一般都採用簡單的文字框邊線，或用不同的顏色文字、底紋色塊來加以區別。

在文字的排版方式上，應盡量照顧讀者的閱讀習慣。橫排時，從左到右，從上到下，豎排時，從上到下，從右到左。

五、花邊

花邊是用來將文章與文章隔開，美化版面而設立的。因此，在設計上要以造型簡單為好。紋樣不要復雜，色彩不要多樣，整個版面不宜變換花邊太多，一片文章盡可能只用一種花邊，邊線數也以少為好。

六、插圖

為了活躍版面，在編排與設計時可在版面中恰當插入一些插圖。這是由於圖形在視覺上比文字更具有直觀性的優勢。插圖既突出地烘托出本欄目的主題，又可獲得理想的裝飾效果。不過，在編排時也要考慮插圖在版面中所佔面積和分布情況。

報刊風格

一、版面類型

根據版面的總體結構形式，可將版面分為板塊式結構和穿插式結構兩大類。

1、板塊式結構

版面上稿件以規則的四邊形為主，形成大大小小的板塊。優點是版面篇幅較多、排版簡單、製作速度快、便於閱讀；缺點是容易導致版面的呆板、單調，不利於體現稿件之間的聯系。

2、穿插式結構

版面上的稿件多呈不規則的多邊形，稿件之間相互穿插，這種結構的特點是版面較為活潑。

二、版面的美化

要設計一個美觀的版面，應考慮以下幾點：

1.圖文並茂：圖片不僅可以美化版面，而且可以輔助文字說明，還可以吸引讀者視線，增強宣傳效果。

2.長短搭配：有意識地在一個版面上選用不同體裁地稿件，易於解決長短搭配問題。如果一個版面需要兩篇長文稿，可採用加插圖、插題等方式予以「短化」；如果一個版面短文稿過多，可採用加專欄或大標題方式把它們組織起來，加以「長化」。

3.排列多樣：在一個版面上，各篇稿件地安排要賦予變化。如果兩個標題都採用橫標題形式，應採用不要放在同一行內，以免碰題。如果兩個圖片放在同一版中，應注意不要放在同一行、同一列中，以免讀者對比誤解。

4.各具特色：版面與版面之間也要風格各異。

版面

電子小報的版面要生動、活潑、新穎；盡量做到圖文並茂，給讀者以形式美感為第一印象。版面的編排與設計，應以主題明確突出、版面生動活潑為目的。

稿件的字數多少，必須與版面安排結合起來考慮。如果原文的字數太少，那麼可以適當增大標題字型大小、添加圖片的形式來解決；如果原文的字數太多，就要編輯對原文進行大量刪減。如果這兩種方法都不允許，那麼只有另換一篇字數相當的文章了。

版式有橫排、橫排豎排兼用和豎排式。

❷ word電子小報

WORD電子小報(二)
lynn 發表於 2008-10-10 11:32:05

課題
Word（2）

教學目標
知識與技能
進一步掌握word的基本操作；

掌握自選圖形的基本操作。

過程與方法
通過對案例的修改，掌握word格式的設置；

通過對作品的完善，完成自選圖形的相關操作。

情感、態度與價值觀
培養學生自主學習與小組合作的學習方式。

培養學生的創新能力。

重點
自選圖形

難點
自選圖形

課時
1課時

教學過程
教師行為
學生行為
設計意圖

一、復習引入
1. 展示優秀作品。

2. 對上一節課的重點知識通過動手操作來回顧。

3，通過對一個案例的問題糾正解決上一節課的難點，圖片的處理，頁面的設置。

打開「資料1.doc」,完成下列操作：

1、 文字的格式設置

2、 居中對齊

3、 段落的分欄以及判別段落的依據

復習習慣養成；

上一節課的基礎知識復習。

二、修改案例

組織學生進行案例修改

（以學生小組學習為主）

提倡學生自主創新！
根據學習任務一，修改案例，主要是幾個方面：

1、段落間距；

2、字體設置與分欄；

3、圖片的設置

4、藝術字的位置設置

5、頁眉和頁腳的設置
對上一節課學生學生普遍出現的問題通過修改案例的方式鞏固。

三、自選圖形
1、講解「繪圖」工具欄的添加；

2、項目符號的添加
根據學案製作自選圖形
在案例的基礎上添加自選圖形

四、上傳作品與評價
組織學生進行評價，並記錄好各自的得分情況。
上傳作品。

評價作品。
作品評價

五、課後反思

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Re:WORD電子小報(二)
yydxye發表評論於2008-10-10 14:47:38

每一次聽師傅的課，總是很舒服，首先是組織比較流暢，「談笑間灰飛煙滅」，總是在輕輕鬆鬆中，就可以讓學生很自覺的去做該做的事，而不是完成任務。

探討：我個人認為在展示作品與案例這一環節，可以把案例展示忽略，因為展示作品一般有兩個目標：1、榜樣作用；2、有典型的問題；本節課是後一種，在展示作品的時候，就可以把典型問題解決，所以如果再採用案例，就顯得重復。

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Re:WORD電子小報(二)
劉幼奮發表評論於2008-10-10 13:04:30

聽了張老師的課很有啟發，張老師駕馭課堂的能力很好，掌握和處理學生問題也恰到好處。對於上節課的典型問題由學生演示和教師講解的方法來強化重要知識點，見招拆招的方式使得課堂很靈活。教師以報紙的頁面設置來引導學生做小報的時候也要注意排版美觀問題，從生活中的實物入手，形象也更具說服力，培養學生的觀察力和審美觀，把知識點融入其中，自然過渡！

覺得開篇評價作品的時候有點倉促，可以讓學生來評價下好壞，針對這些有瑕疵的作品要如何來修改呢？後面再拿出另一個有問題的案例來說會不會有點多此一舉？學生對於學案往往視而不見，這個習慣要養成看來不是短時間的事情。

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Re:WORD電子小報(二)
lynn發表評論於2008-10-10 11:38:40

本周為高一word的基礎部分，包括文字，段落，圖片，表格以及自選圖形。

由於初中時，學生已經接觸過WORD，所以一些基礎的操作都是採用了遇問題講問題的形式，並沒有強調整齊劃一的講解。

在一些重要的知識點上，用總結作品的方式加以突出，並重復讓學生再演練，以達到鞏固的效果。

在教學上避免化整為零，以避免把學生的實踐過程打斷過多，因此採用先分析整體的任務，然後是獨立操作，小組互助，最後在學生實踐之後，通過典型錯誤的分析來解決學習中的難點。

❸ 求中學生歷屆電腦小報比賽獲獎作品與素材

獲獎作品難找了，應該不會有人放到網上。但是找到個電腦小報的文檔下載，希望對你有幫助。

❹ 求人幫做份電子小報 主題是中學生日常行為規范 急·······

高級中學學生行為規范教育實施方案一、 指導思想 1、以《公民道德建設實施綱要》《中學生守則》《中學生日常行為規范》為基本內容，對學生深入開展行為規范教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。2、通過專項教育活動，進一步拓寬學校文明創建領域，豐富創建內容，提高創建品位，促進校園文化建設。 二、組織領導學校學生處總負責，團支部具體負責落實。 三、各年級目標：高一年級學生培養目標是：做「熱愛祖國、文明禮貌、尊重他人、學會學習」的可愛學生，主要進行養成教育、環保教育、學習習慣教育。高二年級學生培養目標是：做「遵紀守法、吃苦耐勞、富有愛心、懂得創新」的可愛學生，主要進行法制教育、道德教育、創新教育。高三年級學生培養目標是：做「誠實守信、意志堅強、勇於實踐、理想遠大」的可愛學生，主要進行誠信教育、理想教育、責任教育。四、具體內容日常行為規范的養成教育是學校德育的重要內容，在青少年身心發展的關鍵時期，學校必須注重行為規范的教育立足於從小事抓、抓小事。以日常行為規范的教育，促進學生個性社會化的發展，促進學生自覺性、獨立性、自製力等良好個性素質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和各階段學校教育的實際，我校養成教育主要突出以下主題： 1、強化「責任」教育 強化責任教育是養成教育的基礎，只有具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。將責任教育滲透於學校各項教育活動之中，常抓不懈，以期取得實效。 2、狠抓「秩序」教育 秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規律和規程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序不要求的層次劃分，只要求實現的方式不同，實施中將根據不同年級學生提出的不同要求，實現學校生活秩序化。 3、加強「禮貌」教育禮貌首先在於觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恆，並輻射到家庭、社會中去。實施時要根據不同年級學生的身心特點，提出具體的禮貌要求，分步驟實施，積累滾動，形成規范。 4、落實「友愛」教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關系。友好的行為要靠強化才能增進，一是外部強化，即提供一些規范性的要求，採取一些有利於友愛行為健康發展的措施，促使其「友愛」；二是內部強化，愛只有在心中，才會產生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學生居家的鄰里之間，在社會交往之中。 5、促使「上進」教育上進是指學生應具備積極進取的心態，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創優秀、攀高峰。上進首先是一種意識，又是一種意志，上進意識的培養除了宣傳引導外，更主要的是要靠教師的示範，靠教師用正確的方式激勵強化學生的上進行為。6、強調「衛生」教育對學生行為規范教育的重點將放在衛生習慣的養成上，不提倡學生在校期間吃零食，嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫，對行為習慣不好的學生進行必要教育 為強化學生的行為養成教育，真正做好做實以上工作，採取「日檢查、周評比、月講評」制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋，月講評是強化教育，以日檢查為基礎，一周一小循環，一月為一大循環，形成「教育—管理—反饋—再教育—再管理」的工作模式，使學生的行為規范最終能達到要求。 五、措施保障：學校行為規范的落實學生處首先採取措施加大常規工作的管理力度，充分發揮學生會自主檢查小組和各年級部聯合班委的檢查監督作用，以達標、創優、示範活動為載體，促進班集以「做可愛的柏學生」為載體，加強學生的人文修養，提高文明素質，對課間操、眼操、班級衛生、紀律以及學生常規執行情況等方方面面的表現，每天進行檢查、量化、通報，藉此規范學生的在校行為，使學生的精神面貌和思想道德水平發生積極的變化。其次，組織、開展豐富多彩的文體活動，比如：黑板報比賽、電子小報比賽、作文比賽、四季五節等，既活躍學生的校園文化生活，又讓學生在活動中培養興趣，磨練意志，陶冶情操。讓學生在體驗中產生情感，在行為中表現情感。行為規范的落實還必須注重校本管理思想，突出全員參與，三位一體育人才。不斷完善家校聯系制度，定期召開家長會，通過家長學校、家庭教育知識講座、家訪等多種形式，與家長建立經常性的聯系，採取切實有效措施，做好學生的幫教工作，減少杜絕學生違紀現象的發生。鼓勵學生走出教室，走向社會，參加豐富多彩、文明健康的社區活動，在活動中培養學生的社會責任感和奉獻精神。 班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校明確要求對學生要做到「五嚴」：嚴而有「格」，即按一定規律、標准要求學生。如：《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等；嚴而有度，即教師提出的要求應該適合學生的年齡特徵，生理和心理發展特點，要符合教育教學規律；嚴而有「恆」，即要堅持要求，持之以恆；嚴而有「方」，即教師對學生提出要求時，要注意方法，做到剛柔並用，寓剛於柔等；嚴而有「情」；即教師提出的要求，應出於對學生的真誠的熱愛和關心。嚴生於愛，愛寓於嚴，做到愛而不縱，嚴而不凶。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規范教育。同時，每天行政、教師身處值勤日應充分負責，及時到崗，按學校規定的值勤要求完成規定內容，促進學生良好行為規范的養成。具體如下：1、上課之前巡視大門口，負責登記學生亂丟紙屑情況。課間在大小操場定崗。放學時間負責出校秩序。2、上操時認真巡視，對學生紀律及衛生等情況進行登記，3、遇突發事故要及時妥善處理。4、放學時做好校園周邊值勤工作，確保學生安全；校內做好清場工作檢查教師門窗關閉、電燈熄滅等情況，確保學校財產安全。

❺ 中學生科技小報

宇宙是如何誕生並且演化到今天的？其未來又將走向何方？這個科學命題——或者說哲學命題，數千年來一直困擾著人類。

大約14年前，人們一度以為有了完美的答案：通過對於宇宙背景微波輻射的觀測，天文學家最終驗證了1929年愛德文哈勃(Edwin Hubble)的猜想，即宇宙誕生於大約137億年前的大爆炸(Big Bang)。之後，隨著宇宙的演化，銀河系、太陽系、地球，乃至我們人類自身，都陸續登場。

2006年10月，正是憑借這一重要成就，美國科學家喬治斯穆特(George F Smoot)、約翰馬瑟(John C Mather)分享了該年度的諾貝爾物理學獎。

❻ 中學生電子小報

用心做，肯定可以找到覺得好看的圖片的。加油。

❼ 慶國慶學生電子小報作品

47349334 我空間有一個為校慶做的，你去看看吧，希望能給你點幫助

❽ 中學生科技小報版面設計

上網查就能查到 日全食。月食、宇宙 可以考慮寫一些關於核的，不其中重大的突破有三個：針對以往火箭上升震動較大進行了改進設計，改善了航天

❾ 中學生如何用word做電子簡報

1、打開整理好的文抄檔，把內容字體大小設置為5號，標題設置為2號。當然報紙的字體不一定是這樣的，這里就假設是這樣吧.