甜夢校園

Ⅰ 最美雁江最美校園詩歌徵文

【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講台。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，准備遠航。【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。【師】每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。 你有何感想？【師】我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光， 圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學習樂園，生活的樂園。【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裡，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。【生】五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。【師】我們期待三十年【學生】我們期待四十年【合】我們期待XX小學不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待XX小學的旗幟——【師】在淮北【生】在安徽【師】在全國【合】永遠高高飄揚！還有一篇詩歌】新年的獻詩一迎春花開放在火紅的太陽底下你聽，那是百鳥的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門扉白雲銜來溫暖的思念久違的問候又為我們帶來了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲一杯烈酒盛滿釅釅的鄉愁在迎風的早晨把我醉倒漂泊的遊子不由得加緊了回家的腳步我所熱愛的少女已經久未謀面仿如故園里微微顫栗的蛛網默默地長成了蠶繭趁春風還早，我要快快趕路好問心愛的姑娘一聲愛情她可會在這個春天，開出花來二清透的風，正從遠處吹來那裡有少女的香味帶著野百合的私語在一瞬間綻放青澀地，愛人的手臂溫柔地纏繞，把你擁抱撥動春天的琴弦季節的距離如此強烈無法抵擋如同大地孕育著希望我看見鄉親們，在新年的日子裡談論著往事的收成細數三百六十五個日子和節氣說到春天大家的眼裡又開出了火焰那個時候，玉米成串地掛在屋檐下黃澄澄的喜氣飄滿家園，讓人看了心裡感覺興奮而踏實於是莫名地想起多年前下著雪的某一天親人們合在家門照的一張全家福三碰落了第一滴露水氤氳開來，它是七彩的北方的冰雪消融南方的樹木吐綠嘀嘀的汽車聲里一路開來，那是春天的婚禮生命中註定抵達的幸福你要在哪裡醒來傾聽聖潔的歌唱眼前美好的一切順手就能摸到的東西像詩歌和水一樣一見鍾情然後在春天裡甜蜜地懷孕可我還是會想起村莊坐在一片田野上的村莊向著河流的方向飛翔莫非是那不停吹來的微風引得我張望初長成的小妹她正站在家園的路口迎接以一朵迎春花的姿勢為你獻上這首祝福的詩還有《奔向成功》元旦晚會串台詞（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。（男）滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年! 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鍾......（女）台歷翻去最後一頁，2004年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。（男）剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個台階，橫亘在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那裡有儲存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！（女）奔向成功 善國中學2005年元旦晚會現在開始（男）歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱《祈禱》。（女）我們祈禱祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝願我們的善國更加平平安安，祝願在座的各位快樂幸福！好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》（男）年輕，就應該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《賓士在千里草原上》。（女）來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部xx老師的《善國印象》吧。（男）如果說老師是我們人生的擺渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那麼，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航！請欣賞初一級部的雙人舞《渡口》。（女）心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是母親！首先應該歌唱的，就是母親！請聽，高二級部xx帶來的歌曲《母親》。（男）可憐天下父母心！父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學藝歸來了。（女）無論什麼樣的手藝，只要學有所成，也不枉費父母操心了；無論能否學有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當自強。請欣賞初一小同學的武術表演《男兒當自強》。（男）江南好，風景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走，——同學們也動心了吧，那，誰帶我們去呢，噢，高二級部的xx來了，那我們就隨他們的歌聲神遊江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水？（女）水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。（男）從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發生了什麼事？請欣賞校園小品《天亮了》。（女）男兒當自強，女兒也應當自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？關鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞xx老師的合唱《紅梅贊》。（女）時代變了，人的精神不可改變，當然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節奏，請欣賞高二級部的舞蹈《時代節奏》。（男）一代又一代的革命者和建設者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度；我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您乾杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！《祖國，我為您乾杯》由xx老師合唱。（女）老師們、同學們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，（男）新年的鍾聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加鬱郁蔥蔥，（女）祝福我們的老師在新的一年裡工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學學習進步，再創佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。（男）老師們、同學們，新的一年，讓我們（齊）攜手同行，奔向成功！還有元旦詩歌啊！又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，高年級學生正在為考民辦中學做充分的准備，決定期末考試一鳴驚人。2005即將過去，2006馬上到來，讓我們為新的一年打好基礎吧！還有元旦獻辭--------- 至燕子南歸的小燕子你好嗎是否很懷念北方的春天在這兒 在寒冷的北方在這思念開花的季節無星的世界啊 荒涼而孤獨------雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......孩子般天真的小燕子天使般可愛的小燕子你好嗎是否像我夢幻的一樣你常飛上哪一座高樓或哪一座高山凝視著北方 如同一隻啼血的杜鵑心境凄涼 四顧茫茫離我既遠又近的小燕子離我既遠又近的小燕子你好嗎你要那隻驚飛我甜夢的鳥兒沐著晨曦速疾地飛向你飛向我的夢--------攜著我新年最美好的祝福和問候燕子呵失去音訊已久的燕子你是否忘記了北方忘記了歸期忘記了春天裡的等待忘記了藍天的召喚---------但是我始終如一 念你 盼你 祝福你關於元旦的詩歌元旦，好比一個美麗的東西看元旦一來到我們的臉上便有了最燦爛的笑容我們穿上新衣服顯得多麽神氣元旦，好比一個特別的節日看省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食還有許多好玩的玩具都給你買過來讓你感到很驚奇同是也讓你感到了家庭的溫馨啊元旦節是美麗的也是快樂的

Ⅱ 最強大翻唱（勁歌金曲2）哩D人被學校壓力逼的裡面有什麼歌

就是-古巨基的--勁歌金曲
歌曲和歌詞見下面：

第一章 : 天大的愛
《愛你：許志安》
愛你 我管不了是禍 未想過是為何
能愛著你苦也未去躲
《愛是永恆：:張學友》
有著我 便有著你 真愛是永不死
穿過喜和悲 跨過生和死
《我的驕傲：:容祖兒》
See me fly, I'm singing in the sky
假使我算神話 因你創更愉快
《愛是最大權利：ping pung》
憑我徹底的勇氣 愛是最大權利
不理場面不偉大 我共你始終同游生死
還有哪一種結尾 花光一切在乎你
沒有想過太多 我只需要你
《戀愛大過天：twins》
戀愛大過天
想不想也日夜懷念 連甜夢也不夠甜
怎麼閃 同學始終會遇見
第二章: 講情
《shall we talk：陳奕迅》
Shall we talk Shall we talk
就當重新手拖手去上學堂
《那有一天不想你：黎明 》
我帶著情意 一絲絲凄愴
許多說話都 都仍然未講
縱隔別遙遠 懷念對方
悲傷盼換上 再會祈望
《越吻越傷心：蘇永康》
越問越傷心 明明無餘地再過問
明明知道衷心一吻 會有更親厚質感
《我說過要你快樂：吳國敬》
我說過要你快樂 讓我擔當失戀的主角
改寫了劇情 無言地飄泊
《假如讓我說下去：楊千嬅 》
我想哭 你可不可以暫時別要睡
陪著我 像最初相識我當時未怕累
但如果 但如果說下去 或者
《情深說話未曾講：黎明＆黃耀明》
我有說話未曾講 你這剎那在何方
如何能連繫上 與你再相伴在旁
如晨光
第三章 : 日月星辰風雨潮
《太陽星辰：張學友》
太陽星辰 即使變灰暗
心中記憶 一生照我心
《愛如潮水：張信哲》
我的愛如潮水 愛如潮水將我向你推
緊緊跟隨 愛如潮水它將你我包圍
《藍雨：張學友》
冷冷雨 Wo… 沒焦點因找不到你
冷冷雨低泣彷佛要等你經過
《愛如潮水：張信哲》
答應我你從此不在深夜裡徘徊
不要輕易嘗試放縱的滋味
你可知道這樣會讓我心碎
《風繼續吹：張國榮》
風繼續吹 不忍遠離
心裡亦有淚 不願流淚望著你
《讓一切隨風：鍾鎮濤》
各種空虛 冷冷冷 吹起吹起 風里夢
過去的心 火般灼熱 今天已變了冰凍
《如風：王菲》
來又如風 離又如風 或世事通通不過是場夢
人在途中 人在時空 相識也許不過擦過夢中
《約定：王菲》
就算你壯闊胸膛 不敵天氣
兩鬢斑白都可認得你
第四章 : 兩個人
《現代愛情故事：許秋怡&張智霖》
別離沒有對錯 要走也解釋不多
現代說永遠 已經很傻
隨著那一宵去 火花以消逝
不可能付出一生 那麼多
《相愛很難：張學友&梅艷芳》
也許相愛很難 就難在其實雙方各有各寄望 怎麼辦
要單戀都難 受太大的禮會內疚卻也無力歸還
《誰令你心痴：張國榮＆陳潔靈》
Darling I Want You 你竟不知
默默向風呆企 去等心中戲子
曾無限次 欲話我知 卻也停止
《相逢何必曾相識 ：韋綺珊&蔣志光》
同是天涯淪落人 在這傷心者通道上同行
也許不必知道我是誰
無謂令你 (X 12)
《教我如何不愛他：許志安＆葉德嫻》
如何可以不愛他
莫非生命只配有一個他
到了沒法相處 再去記它好處
憑回憶製造這自欺的笑話
《溫柔的你：林憶蓮＆王傑》
隨時日在遠飛 難舍棄
每次看見冷冬到訪的你 那年冬天
兩心遇上 沒逃避
第五章 : 浪情歌
《誰明浪子心：王傑》
可以笑的話 不會哭
可相知的心 那怕追逐
可惜每次遇上熱愛
沒法使我感覺我終於 遇上幸福
《友情歲月：鄭伊健》
來忘掉錯對 來懷念過去
曾共渡患難日子總有樂趣
不相信會絕望 不感覺到躊躇
在美夢里競爭 每日拚命進取
《飛女正傳：楊千嬅》
世界將我包圍 誓死都一齊
壯觀得有如 懸崖的婚禮
也許生於世上 無重要作為
仍有這種真愛會留低
第六章 : 神愛世人
《少女的祈禱:楊千嬅》
祈求天地放過一雙戀人
怕發生的永遠別發生
從來未順利遇上好景降臨
如何能重拾信心
《神啊!救救我吧：陳小春》
神啊 救救我吧 一把年紀了 一個愛人都沒有
孤獨是可憐的 如果沒愛過 人生是黑白的
《愛神：古巨基》
僧人都不喜愛我 神你不歡喜我迫我入了魔
愛侶幾百萬 誰料我蠢得竟可重覆去犯錯
完結章 : 好心一早放開我
《小城大事：楊千嬅》
吻下來 豁出去 這吻別似覆水
再來也許要天上團聚
《獻世：陳小春》
眼淚還是留給天撫慰
你是前度 何必聽我吠
《愛與誠：古巨基》
別再做情人 做只貓做只狗不做情人
做只寵物至少可愛迷人
和你不瞅不睬最終只會成為敵人
《好心分手：盧巧音》
好心一早放開我 好心一早放開我
重頭努力也坎坷 統統不要好過
來年歲月那麼多 為繼續而繼續
沒有好處還是我
若註定有一點苦楚 不如自己親手割破
《誰願放手：陳慧琳》
誰得到過願放手 曾精彩過願挽留
年年月月逝去越是覺得深愛你

Ⅲ 校園小說關於上課睡覺的片段描寫。

1、他懶洋洋地趴在明黃色課桌上，雙手扣住一本數學課本，草草地攤在前面，早已折了角的書本遮住了他的面孔，前面還有大堆的亂七八糟的教科書壘起來，擋住老師的視線。他的睡相可是相當不雅觀，四肢隨意地擱置著，噙著笑意的嘴角掛著一絲銀線，做著美好綺麗的甜夢的樣子。午後陽光從窗外斜照進來，斑駁地照射在他臉上，使他的肌膚彷彿鍍上了一層金，更讓他顯得如一隻熟睡的流浪貓一般，慵懶明朗，卻有種隱隱的期待。
2、他慵懶地打了個呵欠後就直接把頭埋在了面前堆成山高的書里，不是其他人想像的鑽研，僅是單純地睡覺而已。由於他所坐的位置靠窗，他趴下時左手肘幾乎粗魯地頂出了掉漆的鐵窗欄，盡管這樣很不舒服，但他還是愛這么干。他安然休憩的時候，倒真有若干分俊男的味道，年輕而均勻的呼吸令人心動不已。
當風一起，窗外的銀杏樹葉慢悠悠地飄進來，偶爾靜悄悄地躺在他的臉上，面部的微弱的癢感都會讓他很快地醒來。這時他總愛裝作沒醒的樣子，在桌底下若無其事地用右胳膊扯拽下身旁美女同桌的手，使她按著課本的柔荑經常性地驀然一滑。
起初這位級花對這突如其來的襲擊還感到驚詫，到後面便見怪不怪了。因為愈到後頭這個可惡同桌就愈加放肆起來，從把玩她的手指到惡作劇式地摸掐她的大腿，其中曖昧不言而喻。她也樂於沉浸在這種青澀懵懂的感覺中，只是同桌的他那副假寐的樣子著實令她哭笑不得。若不是別人認得他，誰也不會想到那是一個連同國文一起全科滿分的瘋子。

Ⅳ 中學學校元旦晚會詩歌朗誦稿

石馬中學，我們的樂園
【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講台。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，一隻只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，准備遠航。

【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【師】每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我 新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，
因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光：領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，成為祖國的棟梁。 你有何感想？

【師】我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
當全國各條戰線上都有石馬中學莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光， 圓夢在石中，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，石中是學習樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裡，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】三年的光陰，白駒過隙，石馬中學抒寫了自己的輝煌，我們也感到無限的驕傲和榮光。 三年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】三年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【師】我們期待三十年

【學生】我們期待四十年

【合】我們期待石馬中學不斷進步，我們期待石馬中學不斷輝煌，我們期待著石馬中學的學子

【師】在奉節

【生】在重慶

【師】在全國

【合】皆是棟梁

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Ⅳ 我要上大學了~腎虛怎麼辦在學校怎麼補吖~~苦惱...

軍訓怕個什麼，大學的軍訓現在都不太嚴格，你不舒服的時候可以直接請假的！至於你說的補的問題，當然首要是吃好睡好。大學別的不敢說，吃飯應該完全沒問題，只要你不是很缺錢。至於睡嘛，好像大家都挺能睡的。其餘的就是，時常運動運動，保持心情舒暢。大學生活總體來講，還是蠻輕松的，不用過於緊張！

Ⅵ 求初中校園生活作文600字加評語

樓主您好！作文在此： 朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什麼星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點鬆懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表後，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰後，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎麼說它也是「三朝元老」了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！

快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終於到了校門口，N個老師站在那裡，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口後竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！

一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然後舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然後又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久後，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講台上發出「上課」的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統「起立」，在大家說了老師好後，又啟動另一語音系統「坐下」。然後就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業，但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什麼，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼眯成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多麼陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。

終於熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：「同性相斥，異性相吸」的原理吧。

放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車後，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節都已經在我這一天里加了「油鹽」只要再細心的加一點「糖」一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
評語：作者將自己匆忙緊張的一天呈現給讀者，採用時間順序的手法，文體工整，心理描寫、環境描寫傳神，題材新穎。不足之處是中途可適當刪去一些不重要的片段，挑精彩、有趣的來寫，作文定能更上一層樓！
純手打，純自造，望採納，謝謝！

Ⅶ 誰有耽美男寵文，耽美現代校園文，一定要結局HE，還要甜的那種！謝謝了答得好我會提高懸賞的。

男寵文我沒怎麼看過。校園甜文有《由南向北》《夏露》《玉雕師》《不瘋魔不成活》《禍害成災妖成患》《親愛的人》《情書》《但愛鱸魚美》《債，是這樣欠下的》《TMD大學生活》《悲慘的大學生活》《那時相識，陽光明媚》《青澀待成年》《逆光少年》《天空是藍色的》我暫時就能想起這么多，你看完我就能想起其他的了，這些都是我的最愛。前三篇最寵溺，後三篇也是我最喜歡的校園文。希望看得開心#^_^#

Ⅷ 大學校園音樂劇劇本

重廣之戀（音樂劇）
——改編自泳兒的《喜歡一個人好累》
人物：A秦羽欣 B戴成飛 C莫可然
Charter 1 相識
1廣東工業大學圖書館旁空地，大一新生晚會上
戴成飛 ：（唱）還記得昨天，那個夏天，被風吹的一瞬間，是否吹翻一切，只剩寂寞肯沉澱。
秦羽欣：（唱）如今風依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中的熱卻不退，彷彿繼續閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現在眼前、、、、、、熟悉的臉又會浮現在眼前，
秦羽欣：(獨白)和所有的故事一樣 認識你是在廣工迎新舞會上。親切的音樂 你輕盈的舞姿 還有那令人心醉的微笑。你看我那眸子里， 有一種讓我獨自理解的含義 。
戴成飛：(獨白)與她不同的是 在那次舞會上 我只把她當作一般的舞伴 真正讓我感動卻一次尷尬的意外
秦羽欣：(獨白)意外？ 意外中認識 也是一種浪漫的開始 然而這次意外 或許是我憂心太多、、、、、、那時候，我就在你旁、、、、、
（背景音樂：秦羽欣（唱）同學愛新鮮，只知戀愛大過天，想不想也日夜懷念，連甜夢也不夠甜，怎麼閃，同學始終會遇見））
（戴成飛很酷地站著，秦羽欣大膽地走過去）
秦羽欣：（略帶羞澀）你、、、、好，需要舞伴嗎？（顫抖著緩緩伸出手）
戴成飛：上帝從來不創造孤獨的人，是因為孤獨的人還沒找到另一半。算了吧，其實我、、、、、
秦羽欣：既然上帝不創造孤獨的人，那麼你一定不孤獨。我叫秦羽欣，來自重慶，不知道今晚我有沒有榮幸成為你的一個知己？
戴成飛：我和你來自一個不同的國度。我是羊城人，還沒有外地的知己。
秦羽欣：另一個國度？羊城？
戴成飛：校園卡中不是有羊城通嗎？廣州就是羊城，羊城就是廣州，我就是廣州人。對了，你還沒告訴我你是哪裡人耶。
秦羽欣：（微怒，柳眉倒樹），記住，我是重慶人，你的心往哪裡去啦，我不是剛說得嘛？
戴成飛：（傻笑）哈哈，這么巧，我也是剛忘的！
（秦羽欣莞爾一笑。雙方跳舞，秦羽欣（唱）祈求與他車廂中私奔般戀愛，到車毀都不放開，祈求在路上沒任何的阻礙，令愉快旅程變悲哀、、、、）

Charter 2 一個偶然的機會，秦羽欣在南亭吃東西時忘記帶錢，正好被戴成飛碰到。

店老闆：（看見漂亮女生故意調侃）：在南亭村吃東西啊， 你得先看看有沒有錢。沒錢你吃啥？我是出了名的南亭第一霸，大學城一枝花，看你怕不怕！
秦羽欣： 對不起，我不怕。但、、、、、我真的帶了錢。 但錢包掉了。
店老闆：錢包掉了。這理由太過時了吧。
秦羽欣：請相信我，我是附近學校，就是廣工的大學生。
店老闆：廣工的學生怎麼啦，自己是女孩子長得好看，習慣了周圍那麼多男生疼，就能騙同情，就能吃白餐？
秦羽欣：我、、、、、阿姨，你真的誤會了、、、、、
店老闆：什麼阿姨啊？叫姐姐!
戴成飛：（看了很久，鼓起勇氣，走上去輕松地拍拍秦羽欣肩膀）喂，欣兒，你的錢包我拿了，你又走丟了，找你不著。 不好意思老闆，我是她的男朋友。剛才我拿她錢包買東西去了。多少錢？、、、、、
店老闆：100！
戴成飛：（數錢不夠，雷聲）請問台下誰有多10元的？、、、、、老闆，一卡通可以嗎？
店老闆：（淫笑）不行。
戴成飛：（迅速拉起秦羽欣）走

中環西路上廣工旁情人橋上（背景音樂：暗戀，喜歡一個人好美，想像你輕輕摟我的肩，走在人擠人的街，抓緊你的手甜蜜無限。
暗戀，喜歡一個人好累，流淚在數不盡的黑夜，想念變成了習慣，想你一遍遍你卻好遠。）
秦羽欣：（心裡默念：我不是欣兒， 但是你讓我變成了欣兒， 但是那卻是我見過的最漂亮的名字。 你更不是我的男朋友，但那一刻， 我覺得你成了我的男朋友）
戴成飛（心裡默念：那叫、、、、、）
秦羽欣：啊，對了，你的名字。
戴成飛：不好意思，連一個人的名字都不認識，又怎麼叫相識呢？我叫戴成飛。
秦羽欣：哦，成飛，很好記的名字嘛。謝謝你，成飛，要不然我真不知道該怎麼辦。
戴成飛：那店老闆是明擺著故意為難你得。其實你只要打個電話，要同學來一下就可以了。
秦羽欣：對呀。但是我沒想到。
戴成飛：其實生活就是這樣，當局者迷。。。。（女孩用期待的眼神望著他）那好，秦、、、、、、不，欣兒，我送你到西區吃宵夜
秦羽欣：好是好，不過你看我現在沒、、、、
戴成飛；怎麼那麼見外，這餐我請，要多少盡管說，我要把你喂得胖胖的、、、、、、
秦羽欣：你這人，好壞曳！
（背景音樂：曖昧讓人受盡委屈，找不到相愛的證據、、、、、）

Charter 3 2月7日
秦羽欣的生日秦羽欣獨自盯著蠟燭，然後接電話
秦媽媽：假期你不回家嗎？
秦羽欣：我在這里等成飛給我過、、、、、、、
秦媽媽：成飛，誰是成飛？羽欣，快回來，我們這里今年雪下很久，過完年還在下呀。
秦羽欣：真的嗎？好奇特啊。媽，你記得今天是什麼日子嗎？
秦媽媽：我當然知道，今天是個好日子。你記得你當初不是說廣州的人比較輕浮，很不願意跟他們交往嗎？我問了，幫你在重慶找到一個學位，當初不是說去廣工後悔了嗎？現在可以開心地回家鄉讀書了。不過這個月中旬你就得回家了、、、、、喂，羽欣，羽欣！
秦羽欣：（獨白）怎麼沒人記得我生日，偏偏在這日子遇上這種傷心的事。如果是在半年前我有機會就會選擇留在家鄉，但是現在我有了成飛，我愛上了這片土地，很想留在廣工和他在一起再也不分開了。這個月中旬，不就是情人節嗎？唉，我們只有不到一個星期的時間了、、、、、（惆悵）好久沒看過雪了，不知廣州什麼時候會下雪呢？
（唱）雪一片一片一片一片，拼出你我的緣分，我的愛因你而生，你的手握住我的心疼。
莫可然：我們廣州從來都不下雪，但是不會說沒有浪漫，。我叫莫可然，是你隔壁班的，今天是我記住你的生日了。（深吸一口氣）因為，借你的生日，我是特地來向你表白的、、、、、、
（唱）我戀的都是你，心裡都是你，小小的愛在廣工里好甜蜜。心裡都是你，全部都是你，小小的愛在廣工里只為你傾心。
秦羽欣：你，干什麼，放開我，好煩啊。我有男朋友啦！
莫可然：（漠無表情地）戴成飛嗎？（唱）一人有一個夢想，兩人熱愛漸迷惘，三人痛苦戀愛。一人變心會受傷，兩人願意沒惆悵，三人痛苦戀愛不再問事實與真相。

Charter 4 2月13日 經歷了一個星期的離別曠日持久
秦羽欣：你晚到東區的情人坡，因為明天是情人節、、、、、
戴成飛：（鎮定地）對，我也知道明天是情人節，我也有話對你說。
秦羽欣：真的嗎？沒什麼了，來了我再跟你慢慢談。
戴成飛：其實我、、、、、
秦羽欣：你、、、別想太多了，來了，我就會跟你說的了。（掛）（獨白）唉，不知道成飛知道我在明天就要離開他，他接受得了嗎？成飛，真希望今晚不會讓你太傷心、、、、、
秦羽欣：（等了很久）怎麼是你，莫可然！
莫可然：哈，那個，其實也、、、、、你看上去那麼小，我還是叫你小妹吧。
秦羽欣：（無精打采）隨你。
莫可然：秦小妹，（嘆氣，臉色凝重）你跟我說實話，你真的那麼喜歡成飛嗎？
秦羽欣：我是喜歡，（狐疑地看了我一眼）你、、、、、、、是不能代替他在我心目中的地位的！
莫可然：（嘆氣）那麼，秦小妹，你是喜歡他長得帥，、、、、、嗎？
秦羽欣：（嚴肅）不，我是喜歡他的氣質，（滿臉閃過幸福）（唱）：看他的眼睛，寫著思緒，有時侯狂野，有時候神秘、、、、、
莫可然：（低著頭低聲地說話）好，我明白，或許他不能自已地給予你足夠的幸福感，所以你似乎並不在乎他（收住）、、、、、。（唱）愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。只要成飛他給你溫馨，你的愛就有意義、、、、、、嗎？欣兒！
秦羽欣：（掩耳搖頭）不，不要叫我欣兒，我不要做你的欣兒，我只想做成飛的欣兒！你快叫成飛出來，他在哪？
莫可然：（冷冷地）聽好，秦小妹，我今天來不是向你表白的。但、、、、、你已經不再是成飛的欣兒了，他也不再是你的成飛了。
秦羽欣：什麼？
莫可然：其實在認識你之前，成飛在就一直暗戀著他高中同學，後來她考去了隔壁的大學。正是因為這種時間的距離，產生了最不可思議的美感。今天他鼓起勇氣要讓那女孩知曉他的心跡，同時他也想澄清自己一直真正愛的都是她。、、、、、在他心目中，一個與他親近的人可以給予他快樂，而能帶給他愛情卻是一個離他遙遠的人、、、、、他叫我跟你說，很感謝你一直來對他愛得那麼、、、、、、
秦羽欣：騙人的，難道他一直跟我過的不是男女朋友的生活嗎？
莫可然：（斬釘截鐵地）你快醒醒吧，羽欣！沒錯，可是他有對你說過我愛你三個字嗎？（語氣放緩）你和他之間、、、有的只是曖昧。既然你那麼喜歡這種感覺，那就隨你吧、、、、、、（走）
Charter 5 2月14日 去成都的旅途中
秦羽欣：（惆悵與絕望）（唱）今晚我愛的人在散心，可惜我太不幸沒有份，而他此際可能和情人擁吻，人在慶節我卻箭穿心。:偏偏愛我的人沒有等，彷佛那個丘比特是有心，何解我約的人突然全部都躲開我，榨不出一滴吻。

Ⅸ 學校舉行詩歌朗誦，選什麼詩

原創啊，仔細看看。
成功的朗誦，首先取決於朗讀作品的選擇。
朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章，其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出適合自己的作品。
選擇朗讀作品可考慮以下幾方面：
（一）主題鮮明，內容健康，情趣高雅。
任何一篇作品，都有一定的立意，也就是通過這篇作品，能讓人們從中受到教育和啟示，內容健康、格調高雅。同時，感情要豐富，一篇作品如果缺少真摯的情感，就等於失去了生命，很難打動聽眾。
（二）語言規范流暢，通俗易懂。
所選作品，語言優美，讀起來琅琅上口，給人以「大珠小珠落玉盤」之美感。更重要的是要通俗易懂，在短時間內喚起聽眾的思想感情，使之投入到作品的情境中去。如果詞語深奧難懂，干癟枯燥，聽起來費神勞思，就難以引起聽眾的共鳴。同時也不要選擇平淡無味、缺乏情節和高潮的作品。如果作品本身沒有亮點，就會導致朗誦者的表達平淡。缺少活力和動感。
（三）符合特定要求。
有些特定主題的朗誦比賽，所選擇的朗誦作品要符合主題要求，不能離題；選材還要考慮場合，比如中秋晚會，朗誦《月是故鄉的圓》；慶祝教師節，朗誦《獻給教師的花束》；今年是新中國成立六十周年，選擇一些歌頌祖國的作品效果定然不錯。在大型的演出場合，不太適合哲理性太強的詩文，這類詩人大多是作者個人化的內心傾訴，不一定適合拿來當做朗誦作品當眾放聲朗誦，那樣會破壞作品的美感，讓人覺得不太自然，相反這類作品適合在深夜中細細品讀或在電台朗誦。
（四）符合自身特點。
朗誦者的年齡、性別、興趣、愛好、文化層次等的不同，選擇作品時都要具體考慮。比如，有的人喜歡節奏徐緩、語調平穩的文章；有的人喜歡節奏明快、內容生動活潑的文章；而有的人則喜歡語調高昂、節奏強烈的作品。選材還要顧及個人的特點，如氣質、聲音等。如高大魁梧的男生來讀《狼和小羊》，聲音纖細甜美的女生讀《將進酒》都不太合適。中學生參加各類朗誦活動或競賽，或參加播音、表演等專業考試，關於男女情愛之類過於纏綿的詩文也不宜選擇。

Ⅹ 最新人音版音樂四年級上冊教案哪裡有

教材目錄
第一課 歌唱祖國
聆聽：
中國人民共和國國歌
歌唱祖國
演唱：
中華人民共和國國歌
采一束鮮花
第二課 家鄉美
聆聽：
牧歌
故鄉是北京
演唱：
楊柳青
大雁湖
第三課 快樂的校園
聆聽：
乒乓變奏曲
陀螺
打字機
演唱：
哦，十分鍾
大家來唱
第四課 甜夢
聆聽：
小夜曲 （海頓）
夢幻曲 （舒曼）
演唱：
愉快的夢
月亮月光光 （台灣童謠 鍾哲亮曲）
第五課 童心
聆聽：
節日舞 （丁善德曲）
山童
演唱：
盪鞦韆
童心是小鳥
第六課 水上的歌
聆聽：
劃龍船 （安徽民歌）
水上音樂 （亨德爾曲）
演唱：
小螺號
讓我們盪起雙槳
第七課 祝你快樂
聆聽：
生日快樂變奏曲 （彼特。亨德里克曲）
祝你快樂 （魏群曲）
演唱：
幸福拍手歌
陽光牽著我的手

第八課 龍里格龍
聆聽：
甘灑熱血寫春秋
夜深沉
演唱：
龍里格龍。是這本嗎？