校園掠影

A. 作文題目 校園掠影

把你們學校的樓房啊植物啊寫一點就行了，實在不會的話可以少寫樓房，多寫點花花草草，就跟普通的寫景文章一樣了。

B. 貴州大學校園平面圖

給你貴大的網址你自己看裡面有個校區圖片www.gzu.e.cn進去後你點學校概況-校園掠影就可以了

C. 清末曾有120名幼童赴美，為什麼最終卻回來了94人

眾所周知，「洋務運動」乃是清廷發起的一次自救行動，為了挽救國家所面臨的危難局勢。在此期間，清政府耗費巨資，每年投入八萬多美元，摺合白銀六萬兩，以供一百二十名幼童赴美留學。這對早已財政困難的清政府來說，無疑是一筆不小的開支。然而清政府在耗費如此大投入的情況下，派出了一百二十人，最後卻只回來了九十四人，這究竟是為何呢？

▲詹天佑塑像

於是，這九十四名留學歸來的學子，成了孕育未來新中國的星星之火，他們有的成了鐵路、礦山等行業的開山鼻祖，為落後中國謀得一絲苟延殘喘之機，並成為未來中國建設發展的骨幹力量。這九十四名留學出國的幼童，幾乎成了腐朽的清政府當時所做的最有價值的一次投資，其效益造福百年。

D. 以「校園掠影」為題的600字作文

美麗的校園我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看著這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：「熱死我了，熱死我了。」小草熱得都抬不起頭來，

E. 申請美國留學校條件中有「校園掠影」一條是怎麼回事啊

以「留學條件」為留學中介開列的材料清單為前提，作下說明。

首先，部分美國學校在遞交申請的材料清單中，會要求提供申請者本人照片，尺寸一般為簽證照規格，大多接受電子文檔，主要用於I20表格的備注用途。

其次，美國留學簽證辦理過程中，必需提供符合要求的簽證照。

第三，部分高端留學申請，因學校聲譽隆，對申請者個人的綜合評定也會水漲船高。除之前階段成績和語言成績外，包括社區活動、學習日常、生活愛好等在內的多維度信息，也會進入審核流程，進行一定程度評估。以上事項，用圖文並茂的形式去闡述說明，效果更佳。這也就是為什麼有些申請案中，會出現「校園掠影」這項要求。

F. 作文（1）校園掠影（2）人生因——而富有（3）成績揭曉之後（4）我自豪我是——的人（5）學會珍惜

鋼鐵是怎樣煉成的
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
最使我感動的是下面的故事。
索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那麼艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，盡量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去幹活，午飯天天是素扁湯和一隻煤球一樣的黑麵包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
我想，我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗。
偶是同道中人啦，12篇寫死人啦

G. 校園掠影的作文怎麼寫

美麗的校園
我們的學校美麗極了.每當我走進這可愛的學校時,就讓我感到神清氣爽,心情舒暢.
春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鑽了出來,看著這個陌生的世界,大地彷彿是軟綿綿的,同學們在上面玩耍、嬉戲.春天的校園還下著柳絮雨.調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑.
夏天,風刮過來是熱的,同學們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱.操場幹得彷彿要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說：「熱死我了,熱死我了.」小草熱得都抬不起頭來,花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場大雨.忽然烏雲密布,下起了傾盆大雨.把操場上的一切洗刷得乾乾凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了.
秋天,學校到處都是黃葉,原來茂盛的大樹,現在只有幾根樹枝了,它們都不高興.小草原來嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了.校園里彷彿下著樹葉雨,又彷彿是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈.操場澆成了滑冰場,同學們還可以在上面玩耍.
學校是我們學習的天地,使我們成長的樂園,我愛我的學校.
來到校門口,左邊是宣傳窗,裡面記錄著學校的情況和一些優秀的老師.右邊,在朱紅的花崗岩上粘著七個鎦金大字.在陽光下金光閃閃,非常耀眼,聽老師說這是有名的書法家啟功寫的.走進學校,每邊都有著四棵大樹,像士兵似的,保衛著我們的學校.中間有兩面宣傳窗,一面是寫老師的情況,另一面是寫一周每班竟爭的流動紅旗的情況.

H. 桑木鎮中心小學學校的校園掠影

1、擁抱綠色文明，關愛綠色文化。
2、今天動手布綠種，來日撲鼻草花香。
3、環境不保，何以為生，母親不保，何以為家。
4、擁抱未來，因為我們追求，嚮往春天，因為它是綠的。
5、點點滴滴都是愛
6、還我綠色，愛我家園
7、呵護綠色，感受生命
8、記住，我們只有一個地球
9、讓我們為世界添一份綠
10、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。
11、綠色家園，從我做起
12、今天，我為綠色而努力；明天，綠色為我而自豪。
13、珍愛每一滴水，還我潔凈藍天。
14、生命因綠色而美麗。
15、環保，justdoit
16、綠來自您手，美來自我心。
17、保護環境，人人有責。
18、讓綠色擁抱我們的地球。
19、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。
20、願我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。
21、保護環境人人有責。
22、愛我母親，護我家園。
23、愛我浙江，護我綠谷。
24、世界只有一個地球。
25、鳥兒啼，蟲兒鳴，大熊貓抱著竹子咧嘴笑。我們保護環境，環境回饋我們。人與環境手拉手，我們都是好朋友。
26、空氣、清水、綠色，我們無價的財富。
27、青草、翠竹，我們的朋友。請手下留青，腳下留情。
28、「水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那麼最後一滴水將是人們的眼淚。」
29、「讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！」
30、小草正在生長，請不要打擾！
31、愛比花紅，情比綠濃！
32、讓世界充滿色彩，讓生命充滿精彩！
33、水是有限資源，點點滴滴都是情！
34、保護環境，從我做起！
愛惜綠色，從我做起！
清潔衛生，從我做起。
35、綠色就如同我們的生命！愛護綠色吧，就像珍惜我們的生命一樣！
36、看到綠色，我們才會有好心情！
37、小草也有生命，愛惜身邊的每一個生命！
38、讓我們的身邊充滿綠色，讓我們的心情飛揚！
39、地球地球我愛你，我們是你的好兒女，保護你是我責任，細心照料我最行！
40、保護環境，從你我開始。
41、我是環保小衛士，保護環境，是你我的責任！
42、保護生態環境是我們的責任，我們是一球媽媽的兒女，是祖國的接班人。
43、我們是新時代的兒童。
44、保護環境我們有責任，讓世界充滿綠色。
45、人類只有一個地球，我們要保護環境。
46、保護環境，靠你，靠我，靠大家！
47、保護環境，人人有責
48、愛護身邊的環境，等於愛護自己的生命！
49、環境是一杯水，要你去珍惜；環境是一根草，要你去愛護；環境是你，要大家去親手培養。
50、地球媽媽要環保，不環保真糟糕，垃圾灰塵滿天飛；大地爺爺要環保，不環保不好啊！人們爭著往醫院跑。
51、請把迷路的垃圾帶回家，別再讓它哭泣了！
52、我們是龍的傳人，祖國綠化有我份。
53、保護環境，從我做起。
54、心動不如行動，去怨不如去干。
55、有限的資源，無限的循環。
56、讓垃圾回到自己家，讓白色污染和你說再見。
57、跨越新時空，享受新生命。
58、人人播撒綠色美，處處享受環綠美。
59、我環保，我自豪。
60、同在藍天下，共愛一個家。
61、積攢綠色，儲蓄生命。
62、成就綠色，成就未來。
63、崇尚綠色消費，打造精彩生活。
64、與新生活同行，與大自然同居。
65、綠色家園，字字千金。
66、與生活相約，與環保同行。
67、保護母親河，關愛生前源。
68、愛護碧水藍天，擁護美好明天。
69、塑料包裝用一天，白色污染害幾世。 為激發學校全體教職員工飽滿的工作熱情，體現學校以人為本的管理理念，在一年一度的「三·八」國際勞動婦女節來臨之際，我校舉行了「三.八」婦女節慶祝活動。活動由學校政教處主持，首先，程聯倫副校長代表學校向辛勤工作在教育一線的女同志表示了慰問。然後，少先隊員們通過話筒也向老師們送去了深深的祝福，並送上了鮮花。通過此次活動的開展，老師們盡情的釋放了平日里工作和生活的壓力，充分感受到了節日帶給她們的喜悅和快樂,相信她們在今後的日子裡能以更加飽滿的熱情和最佳的工作狀態在各自的工作崗位上創造出更好的工作業績。

I. 求寫校園寫景散文!!

校園觀雨
大雨從昨天夜裡一直下到現在，還沒有要停下來的意思。
天空陰沉沉的，灰濛蒙的。向天空望去，千萬條雨線在空中密密麻麻地落下來。像千萬根銀針飛快地落在地上。
地面上積了許多水窪，雨點「吧嗒吧嗒」地掉進水窪里，盪起一圈圈小小的漣漪，水面漂著透明的小水帽，有趣極了。校園新鋪的花磚，經過雨水的沖洗，顯得更美，更光滑了。松樹、冬青……一個個伸直了高大的身子，舒展著葉子，痛痛快快地洗了個雨水澡，顯得更精神了。一陣風吹來，雨珠就灑落到地上，操場的西邊簡直成了淺水湖。水波粼粼，我真想下去游泳，打水仗。
下課了，雨下得更大了。許多人去亭子里避雨。抓蝸牛的，抓蚯蚓的，更是不放過下雨的機會，冒雨在冬青牆那裡低頭細找。項允巍還跌到泥水裡，成了落湯雞。
校園的雨天真有趣！
回答者：gogo123654789 - 試用期 一級 10-7 08:51

國第一套最全面綜合研究世界各類校園景觀規劃設計的系列精品從書作者：禾葉，曹竹，Jason White ,Mary Wright ,Derek Murphy ,王克，林喬健，潭文忠 從景觀到綠化----- 從規劃到建築----- 從決策到施工----- 擁有此套從書，足不出戶亦將世界著名校園風采盡收眼底本書是一本理論與實踐並重的專門研究校園景觀、規劃、建築與綠化設計的叢書。由國內外數十名專家聯合歐美日校園設計師歷經數載完成。囊括世界各知名大、中、小學校園精彩掠影以及眾多經典設計案例，以精美的圖片真實地展現校園環境的獨特魅力；從規劃、建築、景觀與綠化設計等諸多方面，為校園管理者、專業設計以及工程施工人員提供最完美和翔實的圖片與圖紙資料。特點多元性校園實例覆蓋世界三大洲，類型涉及大中小學校園代表性選取國內外各個歷史時期最具代表性的校園案例學術性秉承美國著名校園規劃與景觀設計專家Robert Dobber的研究體系，從多角度多學科研究的專業新著社會性面向社會多專業的讀者群創造性國內首創最全面、最權威、最翔實、最新穎、最經典校園設計從書啟發性對廣大讀者有極顯著的啟發和幫助實踐性對校園管理、設計和施工以及研究人員有相當寶貴的實踐指導意義