校園安全宣傳欄
今年3月31日是第十四個「全國中小學生安全教育日」。為了進一步做好今年的安全教育日宣傳教育工作，切實加強學校安全管理，鞏固、深化「平安校園」建設活動，更加有效地保護學生身心健康與生命安全，積極構建和諧校園，大侶小學結合實際情況，圍繞「加強防災減災，創建和諧校園」這一主題，積極部署開展2009年「安全教育周」主題活動。牢固樹立"珍愛生命、安全第一"的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。學校領導認真總結去年來開展防災減災安全教育和應急演練的經驗和不足，充分利用「安全教育日」和「安全教育周」的契機，把學校安全教育推向新的高潮，並把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。
依據「安全第一、預防為主」的方針，開展「安全周」活動的實施意見，普及安全知識。結合實際制定了安全周的活動方案：一、加大安全的宣傳力度，積極營造「關注安全、保護生命、構建和諧校園」的濃厚氛圍。利用集會、校園文化陣地，通過宣傳欄和廣播等形式加強安全教育的宣傳，讓全體師生充分認識安全教育的重要性和必要性。二、積極開展豐富多彩的安全各項活動。利用好主題班隊會、國旗下講話、知識教育講座進一步宣傳安全知識，組織學生觀看安全宣傳掛圖並舉行安全繪畫活動。通過系列活動的開展，以此增強師生的安全防範意識，提高師生的安全文明素質，確保校園安全，保證教育教學的有序發展。三、通過安全知識講座、安全知識搶答、小品表演等形式進一步增強學生的安全意識，提高自我保護能力。其次，學校還將邀請交警中隊相關人員來校對學生進行安全教育。
安全周、安全主題月等載體開展的豐富多彩、形式多樣的安全教育深入孩子心靈，卓有成效。通過系列活動的開展，積極創造良好的育人環境，推動「平安、健康、文明、和諧校園」建設。
② 幼兒園科學預防,護幼健康措施
1．入園時忽略晨間檢查，家長或讓孩子單獨入園，或到了班上不向老師打招呼就離開。
2．晨間活動人均面積太小，活動器械的選擇或各年齡段的場地安排不當。
3．活動時座位排列不合理。
4．課間孩子在室內追打嬉戲。
5．上廁所、洗手時管理鬆懈。
6．點心、進餐時組織不當。
7．餐後管理交接不當。
8．葯品管理不嚴密。
9．午睡時監管不當。
10．起床時情況混亂。
11．戶外游戲時組織不當。
12．園外集體活動時組織工作不細致。
13．離園時交接不到位。
③ 教室外面要弄一個宣傳欄,有:防溺水、交通安全、校園安全、傳染病知識等怎麼弄
就是外面如果要弄一個宣傳欄的話，他應該的有防溺水的交通的，一些消炎有很多就是這樣的。
④ 幼兒園交通安全宣傳欄資料
關於加強中小學交通安全教育工作的通知 各市州教育局、公安局： 為了增強中小學生交通安全守法觀念和文明意識，指導和幫助中小學生提高自我保護能力，避免交通事故傷害，落實全省中小學校幼兒園校車安全管理工作電視電話會議精神，省教育廳、省公安廳就「十一五」期間進一步加強中小學生交通安全教育工作通知如下： 一、...高度重視和切實加強對中小學生交通安全教育工作的領導 中小學生的交通安全教育既是學校安全教育的重要組成部分，又是做好基礎教育工作、保證教學順利進行的前提條件，也是素質教育的重要內容，是一件關系千家萬戶平安幸福、關系社會穩定的大事。為加強組織領導，我省已成立中小學幼兒園交通安全教育工作協調小組，由省教育廳副廳長朱俊傑任組長，省公安廳副廳長陽紅光、省公安廳交警總隊總隊長董文華任副組長。領導小組下設辦公室，由省教育廳基礎教育處負責人任主任，省教育廳教師處、省公安廳交警總隊負責人任副主任。省教育廳基礎教育處、教師處、省公安廳交警總隊宣傳中心負責日常工作。領導小組每年召開1至2次工作協調會議，辦公室按季度召開工作例會，研究部署有關工作。 「十一五」期間，各級教育行政部門、公安機關尤其是交通管理部門要高度重視中小學生交通安全教育工作，按照省五部局聯合印發的《湖南省實施「保護生命、平安出行」交通安全宣傳教育工程的意見》（湘公通[2006]85號）要求，落實各項宣傳教育措施。要參照省里建立相應的工作協調機構，深入研究、分析當地中小學校交通安全工作現狀與中小學生交通事故發生的特點，結合工作實際，制定切實可行的學生交通安全教育工作方案，並積極組織實施。 二、深入開展「交通安全學校」創建活動 各級教育、公安交通管理部門、學校要按照中央和省五部局關於實施「保護生命，平安出行」交通安全宣傳教育工程的總體部署，深入開展「交通安全學校」創建活動，營造校園交通安全宣傳氛圍。 1、每一所學校開辟一個交通安全宣傳櫥窗，每季度更換一次內容； 2、每一所學校應當設置固定、永久性的交通安全宣傳標牌或牆體標語。中學至少3條，小學至少2條以上； 3、校車管理合法、規范，未發生因學校管理不當，而造成的重大以上交通事故； 4、學生交通安全常識應知應會率達90%以上； 5、小學應按要求落實學生上下學「小黃帽」路隊制。 爭取通過三年努力，使全省中小學校的「交通安全學校」達標率達90%以上。各級協調小組要定期組織檢查考核，適時召開會議，總結交流經驗，表彰先進。 三、認真落實交通安全教育法定義務 根據《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國道路交通安全法》規定，應當將道路交通安全教育納入學校法制教育的內容。《湖南省實施辦法》進一步規定：「義務教育階段每學年安排道路交通安全主題教育不少於二課時。」各級教育行政部門、學校要認真履行法定職責，嚴格落實每學期2課時的交通安全教育法定義務，將交通安全教育課時納入學校教學計劃，認真組織實施；要主動聯系當地公安交通管理部門，聘請公安交通民警擔任交通安全校外輔導員，加強對師生交通安全知識的培訓輔導。 四、切實抓好「全國中小學生安全教育日」活動 各級教育行政部門及中小學校要結合每年的「安全教育日」主題教育活動，邀請轄區內公安交通民警對中小學生進行專題安全教育，並作為「安全教育日」活動的主要內容，形成制度，長期堅持。要通過舉辦主題講座、交通法規知識競賽、演講比賽、觀看宣傳光碟、開展「小交警」宣傳交通安全法、交通安全實地調研等豐富多彩的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立交通安全理念，掌握交通安全知識，提高自我防範能力。「安全教育日」期間，各地、各校要加大宣傳力度，充分利用廣播、電視、報紙、宣傳欄、標語、致家長的公開信等，廣泛向家長、社會宣傳做好中小學幼兒園交通安全教育工作的意義，努力擴大宣傳面，讓全社會都來關注、支持和參與中小學生交通安全教育工作。 五、舉辦中小學生交通安全作品徵集活動 為了推動廣大中小學生主動學習、掌握交通安全知識，各地、各校每年應當舉辦一次以上的學生交通安全作品（作文、繪畫等作品等）徵集活動。全省每年舉辦一屆中（小）學生交通安全作品競賽活動。
⑤ 強化國家安全意識,共建平安和諧校園主題班會內容記錄
你我共建平安和諧校園 連州中心小學 梁梅 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裡充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那凶神惡煞的鯊魚，學校安全工作是全社會安全工作的一個重要的組成部分，它直接關繫到青少年能否安全、健康地成長，關繫到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。校園安全再次成為家長和社會關注的問題。 一、校園存在的隱患和常見事故 學校存在的隱患從客觀上看，部分學校校舍陳舊，設計不合理，通道過窄、過陡，消防設施不足，水、電、氣設備老化，危房呈動態變化，存在嚴重事故隱患；部分學校周邊交通，食品安全，網路影像傷害，校園意外傷害，部分教師素質不高造成的師源性心理傷害，校園制度的不完善造成的傷害，學生心理健康安全等都存在隱患；校園周邊社會治安形勢也存在不少問題。從主觀上看，一些教育管理者、學校教師安全意識還不強，依法治教和強化管理的水平還不高；學生安全知識缺乏，自我防範意識淡薄，自我保護能力弱；部分青少年心理健康問題較突出。 校園安全常見的安全事故有： 不當活動事故；擠壓、踐踏事故；交通事故；體育活動事故；勞動或社會實踐事故；校園暴力事故；消防事故；學生身體特殊事故；自然災害事故；衛生事故等。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 二、 加強校園安全對策 （一）從管理上入手，強化責任落實制度。保證學生的安全是法律、國家、人民賦予的神聖職責，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發展的基本保障。所以，學校要完善各項安全管理制度，建立校園安全管理網路，形成自上而下、覆蓋所有安全事項的制度體系，使管理安全責任更加明晰。學校不僅要從校舍環境、食堂衛生、建築結構等方面加強管理，還要做好細節工作，避免小隱患釀成大禍害。 （二）從教育上入手，強化安全責任意識。做好安全管理工作，必須具有強烈的責任感和使命感。要堅持校領導和中層幹部、值日教師、保安的值班制度，並將安全教育貫徹到教育的各個角落，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會、安全演練、警示教育、專題講座和各類活動將安全知識教給學生。
⑥ 學校安全宣傳欄有哪些板塊
學校工作安排，近期事件通報，學術動態等等
⑦ 平安校園黑板報內容
「校園安全，從我做起」、
「校園安全，從小事做起」、
「校園安全，從每一天做起」。
我們渴望健康、安全、快樂的生活，
只有健康的身體存在，
只有安全的生命存在，
只有快樂的生活存在，
我們才有資格講，長大後如何實現自己的美好理想、
如何報答父母和老師的養——育之恩、
如何報效我們偉大的祖國。
讓「校園安全，從我做起」這八個大字在我們的腦海里深深紮下根吧，讓它時時刻刻提醒我們：注意安全，關愛生命！
實例；匈牙利著名詩人裴多菲說過：生命誠可貴。但是生命對於每一個人來說只有一次，所以我們要倍加珍惜。可惜近來社會上頻頻發生校園重大安全事故。例如：3月11日，福州市馬尾區琅岐經濟開發區的金砂小學宣傳欄突然傾覆，造成出黑板報的七名學生中，五名死亡，兩名受傷！3月23日，在南平市實驗小學大門口，已被辭退的社區醫生關珉生連續砍殺13名小學生，造成8人死亡5人受傷！我想聽了上述校園安全事故後大家一定十分震驚吧！為了使這些校園悲劇不再從演，我倡議同學們做好以下幾點：
1.要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自救知識，提高自我保護能力。
2.不攀坐學校各層的護欄|、窗檯。上下樓梯靠右行。不要互相推攘，不在樓梯和走廊上追逐、打鬧。不攀上門窗、欄桿來打掃衛生。
3.體育活動，實驗課以及其它戶外活動，要嚴格服從老師的指揮，嚴守操作規程，不擅自行動。
4.注意交通安全，不擅自騎自行車上學，以防交通事故的發生。坐公交車時不將頭、手伸出窗外，上下車時注意安全。
5.放學後及時回家，不在外面逗留，不與陌生人交往，不接受他人饋贈禮物。受到不法侵害時及時撥打110尋求幫助。
有了安全，我們才能有健康的身體去迎接自我的挑戰，有了安全，我們才能有充沛的精力去汲取知識的營養。有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯。安全如同一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生。安全猶如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。為了學校燦爛的明天，為了你我的健康與幸福，讓我們從安全做起。
⑧ 中學校園安全宣傳月學生手抄報宣傳欄前言、後記怎麼寫
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⑨ 中學校園安全宣傳月學生手抄報宣傳欄前言、後記怎麼寫
營造濃郁氛圍。學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，他充滿了無窮的魅力，蘊涵著巨大的潛在的教育意義，起到「潤物細無聲」的獨特作用。學校的牆壁用「配畫古詩」，教師的「寄語」及充滿人文關懷的話語來點綴，更親切，更溫馨。
⑩ 關於校園安全的論文
最佳答案
校園安全，細節著手
一、細節決定成敗，習慣決定命運
1、抓細節是做事的關鍵。
「千里之堤，潰於蟻穴」這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想像的後果。正如一位數學家寫出的細節公式「100-1≠99」，因為1%的錯誤會導致100%的失敗。一架「波音747」飛機，共有450萬個零部件，如果其中一個部件有差錯，整架飛機就是殘品。所以說細節是做事的關鍵，做好了細節就為成功做好了鋪墊，就為提高自我價值打下了基礎。我們都敬仰周恩來總理，因為他不僅敬業，而且還是細節的典範，他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個細節，最反感「大概」、「可能」、「也許」的做法和言語。
2、細節決定成效。
在現實生活和工作中也一樣，細節決定成效。如去一家餐廳吃飯，一進門看到因擦地累得滿頭大汗的服務員向你笑臉致意，再看看明亮如鏡的地板，心裡不時會有一種美感，但當走到餐桌前看到桌子上爬著一隻蒼蠅，此時餐廳的干凈、衛生先進單位會當即一掃而光。再如，熬了半夜寫出了一份自己滿意的工作計劃，可是交到主管領導手裡，不到5分鍾被退回，因為上面有幾個錯別字。做事就這樣，粗心大意，不注意細節，就會徒勞、事倍功半。
3、做細事是做好事的保證。
要做好事，其保證就是將事做細，才能達到預期成效。英雄航天員費俊龍、聶海勝，在神舟六號為期五天的太空飛行中，能環繞地球飛行77圈，行程325萬公里，發送上百條指令准確無誤，操作上萬個動作無一差錯，靠得是什麼呢？靠得是在平時訓練中走過一條長長的「天梯」，付出不懈的努力，從細處著眼，發揮本能的最大作用，經受艱苦的磨難。成千上萬個數據要倒背如流，成百上千個儀器和操作要爛熟於心，每項訓練中的每一個動作，都要千百次的重復。一個動作不到位，就無數遍地做下去，直到完美為止；一個問題不清楚就無窮無盡的問下去，直到完全明白……因此，我們做事細：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。二是一件小事中會有無數個細節問題，做好每一個細節，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。四是將小事做細培養成一種習慣。有了良好的習慣，做任何事，就能看清事其實質，其細節，也就能將事做透做好。
4、發現細節是一種智慧。
細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學上可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的，讓我們共同注重自身，從每件小事做起，讓細節成就完美。發現細節一定要換個角度看問題。「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」有一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，很講究地擺放在櫃台里。可是，出乎預料，兒童們來到商店卻全然不顧，而去附近其它玩具店買那些大路貨。店老闆請來一位企業咨詢員幫助分析原因。這位咨詢員四周巡視一番，便坐在地板上把視線降低到喜歡小孩子所能看到的高度，這回發現了問題：原來大人容易看到的地方對小孩子卻是一個死角。於是，他同店老闆一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按小孩子的視線高度把玩具重新擺放一遍。此後，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。由此可見，觀察事物的角度確是一個十分重要的問題。同一件事情，在有些人眼裡不存在安全隱患，而在另一些人眼裡卻憂心重重。
二、解決校園安全，立法為證、細節著手
眼下校園安全事故頻頻發生，殺母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、樓道擠壓死學生事件……11月14日早晨，山西省長治市沁源縣沁源二中學生出早操返校途中，被一輛疾馳的載重卡車碾壓，造成20名學生和1名教師死亡，18人受傷。血的教訓，再次給學校安全工作敲響了警鍾。在處理事故的過程中，由於缺乏法律參照，學校、學生、老師與家長常常在事故原因、責任分擔、賠償范圍與額度等問題上糾纏不清。為了避免麻煩，有的學校乾脆大白天緊閉校門，限制學生出入，連必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學校、學生的活力。這樣的做法，有時會事與願違，適得其返。同樣學生長跑，最近，《衢州日報》上報道了一所學校的體育老師帶學生到竹林中鍛煉卻安然無恙。這一正一反的例子，很能說明問題。
其實，在增強學校、家長、學生安全防範意識的同時，要從根本上解決校園的安全問題，必須通過校園安全立法，以法律特有的強制性、權威性，來規范校園安全管理行為。學校抓安全並不是一味的把學生關在教室里就不出事故了。必要的活動可以促進校園平安，只要我們把工作做細，措施落實到位。
三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園
「安全第一，責任重於泰山」，學校的安全工作是學校各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。
1、建立校園安全管理網路體系。
校園安全，人人有責。一所辦學規模較大的學校，編織「安全網」尤其重要。由校長負總責，分管政教的副校長為直接責任人，層層簽訂安全責任書，各處室分塊負責的校園安全管理網路細化體系和嚴厲的責任追究制。①教學管理安全網。教務處負責學校的教學設施、教學用具、教學環節（包括課外活動）的安全管理，督促檢查圖書室、資料室、電教中心的設備、儀器，各種實驗室以及實驗用品的安全防範措施落實情況。教科室負責學校網路運行的安全。②安全管理教育網。政教處負責學生出操、集合、教室寢室的財產及人身安全。加強對學生進行法律法規、思想道德、行為規范、安全防範能力及自救、自護、心理調節等方面的教育，指導督促班主任、寢室管理員做好學生的安全管理教育工作。結合防疫部門、中心衛生院做好學生的防病治病工作，促進學生身心健康發展。③校園環境管理保衛網。學校辦公室與政教處協作，加強對校園及周邊的治安防範，防止治安案件發生，進行突發事件處理，做好校園夜間巡邏，確保校園無治安案件發生，無重大失竊現象。指導督促門衛做好外來人員進入校園的查詢登記工作。④安全生活、學習網。總務處負責學校建築及施工、消防設施、電路、食堂的設備及器具、教室與樓道暢通、食品安全、飲用水的安全等。⑤安全信息網。各班班主任作為班級安全第一責任人，組建班級安全聯防小組，小組長負責掌握小組成員在上課、往返學校、就餐、就寢過程中的突發狀況，並注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，並將情況及時上報班主任。科任教師負責本課程學生安全。認真填寫好教學日記，發現問題及時處理，迅速與班主任聯系。學校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預案。
2、建立了安全隱患登記和報告制度。
在學生的宿舍樓，門衛等地方分別放隱患登記表，教師、學生、門衛及管理員填寫安全隱患地點或設施設備，由值周領導每日巡查收集，總務處及時整改設施設備隱患。如：更換損壞的、松動的床鋪板、下水道蓋板、電風扇、燈泡、應急燈、電線開關等其它管理方面的隱患，並責成有關處室負責人及時整改。事關重大，值周領導，值周老師、值周生立即報告校長，由校長指揮，是否啟動緊急援救預案。
3、狠抓重點時段和關鍵環節的安全管理與教育。
①大型考試前，放假前後，學校必定由政教組織以交通安全、消防安全、衛生安全，人身財產安全與專題的大型講座，致學生家長公開信，旨在強化學生的安全防範意識和提高自護自救能力及家長的監護能力。②政教處主辦以安全自護自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災等專題或演習活動，使學生增長安全方面的知識與技能。③學校在校園內進行地毯式的檢查，檢查學生是否攜帶彈簧刀、匕首、電工刀等危害學生安全的管制刀具，收繳學生各種低級趣味的音像製品及書籍。④建立問題學生的跟蹤成長檔案，及時調適和監控問題學生的心理狀況，作好安全預防工作。⑤家庭、學校共同搞好對走讀生（非住校學生）的安全教育與管理，走讀生接觸社會的機會多一些，也很容易受外界的影響。為此，政教處可給走讀生發放《走讀生須知》宣傳單。給家長發送《告家長書 》,以保證走讀生在學校、社會和家庭的安全，努力打造平安校園。
四、建設「平安校園」，突出「生命教育」
衢州市教育局局長姚宏昌在《人民教育》（2005.22）上發表題為《構建和諧教育，建設「六大校園」》一篇文章，文中指出：「建設『平安校園』，要始終堅持以人為本，重點突出『生命教育』。生命教育是『平安校園』建設的最佳切入點。」過去我們很難聽到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發生，難道是過去學校安全工作做得天衣無縫嗎？不是的，如今，除了進入信息時代外，更主要的是人們開始關注生命，提升生命的質量。組織教育教學活動，更加做到心中想「人」，目中有「人」，一切為「人」；開展每項工作，都要從關愛學生生命的角度去思考、設計、實踐、反思。
總之，安全是一切工作的前提和基礎。沒有生命，就等於失去一切，就無從談起安全。平時以防為主，關鍵時監督到位，必要時挺身而出。遇到新問題時自主創新，做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大，建立長效機制，以陶行知先生「愛滿天下」的思想和胸懷，切實履行安全教育使命和職責。我是在網上找的，你可以參考一下。