對校園的第一印象
學校真大，而且這個校門真的好氣派啊，但是這真的是第一印象，等後來熟了之後才發現真的很小，當時進來的時候被搞得暈頭轉向的，而且我們學校很多人都是被大門騙來的，一點也不誇張，我們學校的門真的是很棒。
B. 對大學的第一印象作文
第三節課是語文課，我高興極了，終於迎來了這第一節語文課。鈴聲過後，從外面走進了一個胖胖的、矮矮的中年婦女，頭發盤起，戴著一副眼鏡，看起來知識淵博。只見她大步走向講台，向我們介紹起自己來：「我姓李，你們就叫我李老師。」她說話的聲音很特別，我想，這樣的一位老師，我會和她相處得好嗎?她看起來似乎很特別。
C. 對學校第一印象的作文500字左右
慢慢的，慢慢的，悄悄地走在路上，因為鏈子斷了，不會修……當然，只能這樣啦，不然，我估計自己都回不去了呢!
落葉一片一片，好似一個個刀片，劃傷我的心、我的臉，低著頭，數著落葉，一片片，這時，又想起了…一個月前……那個長長瞬間。
「啊哈哈哈哈哈……」周邊響起了朗朗的笑聲，看笑話的，是我的新同學們。
「喂喂，起來啊!這是我的座位!起來啊!」Y怒吼著，但是後面的X卻笑嘻嘻的不肯走開，是的，沒有男孩會喜歡坐在這里，因為挨著我，沒有一個人願意。
「喂喂，這是我的地方!起來!起來!」Y依然很生氣，但毫無辦法，只能，坐在這里生悶氣。當然，事情是有轉折的，在我的後面G坐在那裡!X立刻耷下了臉，對Y說：「嗨嗨嗨，我坐這兒的!起來!起來!」當然，我知道，因為，Y比我還……我還是不要說了，Y聽見會掐死我，因為他不喜歡別人道歉。「不起不起就不起，誰讓你剛才不起。」Y坐在位置上堅決的說。「對不起對不起，你讓開啊!起來!」「不，就不了!」「起來啊……」吵鬧聲傳遍教室，同學們都捂嘴偷笑。
最終，我的同桌是X，G的同桌是Y。當時，X調桌的時候，還有些後悔哩!「喂喂，同桌、同桌!」「幹嘛?」「你數學語文英語哪門好?」「呃...英語吧。」「誒，那你英語「幫幫」我吧。」「啊哈?」「英語考試幫幫我吧。」「呃，啊?哦，知道了。」天哪，我竟然答應了，不知道他學習好不好，不過他給我的第一印象……就是他那張嘴，好別扭啊……
班主任姓高，挺矮的，但是挺溫柔的，缺點嘛……就是嘮叨，不過呢~總體還是不錯啦!教數學的，上課不像小學老師上的那麼安靜，第一印象，就是好溫柔還溫柔吧……
最主要的，還是很驚訝Q，在網上認識的!竟然分到了一個班裡。一開始根本就不知道她是Q，很高興和Q成為了最最好的朋友~但是，持續了不到一個星期，斷掉了……不過，我真的很高興，我很羨慕Q，假小子氣概，還很愛笑。
一個班裡的同學都不是一個學校的，當然咯，肯定的，我和我們班的YY在一起呢，真高興!不過，人家好像不太喜歡我呢…..
在新學校，我認識了D(岱)、L(璐)、B(博)、Y(躍)、X(徐)、G(郭)、Q(秦)、M(曼)以及H(鶴)，他們都來自不同的學校，很高興認識他們!發生地一起「事故」的時候，我就覺得他們很親切了，畢竟是要在一起三年的同學呀!還有F，原來認識的，竟然兩天沒認出我來!還有W，我還以為再也見不到她了呢!新學校也蠻好的!
我的想法是對的，他們都很好。L文靜靦腆，其實後來證實不是那麼回事兒，因為她和我一樣，見到生人都會覺得要留好印象。D雖然是男生，但是很溫柔，很容易讓人接近，當然，這是我的感想，一定有人不這么想。他數學特別好，但是有些偏科。天天嘻嘻哈哈的，不怎麼被老師批評，生病也不忘開玩笑。「呦!發燒啦?放個地瓜看看能烤熟唄?」Y問，當然，這是他的強項嘛~「放個地瓜應該不行，煎個荷包蛋還是可以應付的。」D用同樣的口氣說。無語，真的是無語。不過他的總體印象還是很好的，因為至少他不像我同桌，其實，X也蠻好的。
用常人的話說，X簡直就是個搗亂專家，上課時不時插嘴讓大家哈哈大笑，老師生氣的時候也會閉著眼睛睡大覺，學習極差，不過人緣特別好，政治老師還讓人家當課代表了呢!不過事實證明，他根本就不夠資格，當然咯~我認為他的人生名言就是：只要開心就好，走自己的路，讓別人說去吧!
B學習不咋地，但是體育很好，至於是什麼學校的，不知道。有的時候可羨慕人家了，學習不好，天天樂呵呵的，上課睡覺，當然，TX的體育比他更好，學習也更糟，一般上課就是睡覺，可老實了，跟他坐同桌最好了。B的人緣挺好，只不過太…成熟了，至於為什麼……我想我最好還是別說了，免得他K我!
Y是二十八中旁邊學校的，理所當然進來啦!挺滑頭，學習也是一塌糊塗。和G坐同桌，不到一個月的時間，也迷上了寫小說，不過就寫了一點，好像是恐怖小說吧，不知後來是寫不下去了還是怎麼了，停了。封面是G幫他畫的，裡面也是G幫他寫的，甚至到，好多構思也是G引出來的。呵呵，不管怎麼說，還是過了一把作家癮嘛!筆名居然叫「長芽的土豆」!不了解含義是什麼，大概就是因為他的筆是長芽的土豆吧!
看見前頭那麼多關於G的，你一定想知道她是誰吧?她可是我們班的數學課代表呢!學習挺好，就是脾氣有點臭，經常生人家的氣呢~嗚嗚嗚，人家又不是故意惹您生氣的，幹嘛那麼津津計較呢?G很喜歡寫小說，大概都有上百篇了呢!寫的有傷感小說、恐怖小說、幽默小說等等等，凡是有靈感了就寫，寫的都不錯呢!我還看過好幾篇呢!她的音樂也不錯呢，這點是要幫幫我的呦!對音樂，俺是七竅已通六竅，一竅不通!
還記得Q嗎?我提到過的，他學習挺好的，抱歉，說明一下，他是個女生，至於我為什麼用「他」，因為，他給我的第一印象就是假小子哦~超小子的，好酷~因此可羨慕人家了~還有嗨，其實，我認識他，不是因為網路恰巧碰到，不過，我願意隱瞞這個秘密，我不想讓人知道。好啦~繼續說Q吧~Q是一個假小子，所以很還和男生混在一起，但他不至於是那種小混混，不過該害羞的時候還會害羞哦!Q是個快樂派，天天笑嘻嘻的，好高興!不過嘛，即使是天使派，都會有不高興的時候嘛，最近他還不高興了呢~原因嘛…我才不告訴你呢!
M是最近才認識的，她家裡學校可近了，每次步行就可以。她長得挺矮的，但是學習很好哦~原來還是音樂課代表呢!不過也不知道她怎麼當上的……怕什麼!人家也是美術課代表嘛!只不過是報名當上的，而且還是沒人當的那種……嗚嗚嗚，好命苦!M也很愛笑，但是人家可是很樂觀的!羨慕~
最後說H啦!H是我們班的班長，女生哦~人際關系不錯，就是忒高了點。學習老好了，可羨慕了，美術啥的都不錯，尤其是體育，可嫉妒人家了!只不過班長也是近視眼!而且還是……算了，不敢說了，再說班長又要幾天不理我了。H學過琵琶，聽說彈得可好了!我一門樂器也沒學過，舞蹈…呸呸呸，就我這身材還學舞蹈，欲哭無淚~~~
好啦~這是我對她們的印象，很深刻，很獨特，但是現在，換了座位，思想崩潰了，就像五年級的那一天，彷彿如同一場夢，暈暈乎乎卻不得不從夢里走出，接受了那個殘酷的現實，然我天天輕輕抹淚，的下午。
真的好想，好想X那一次次讓人哈哈大笑的插話;真的好想，好想H被氣的嘴一歪一歪的面孔;真的好想，好想D給L講題的溫柔;真的好想，好想在搞值日時看到G被蚯蚓嚇得愁容，以及，Q拿著竹掃把，追著X滿院跑的場景，好高興，好輕松。
可是，現在，那些場景都被遺忘在哪些角落?是的，換座位了，我再也聽不到X的插嘴，取代他的而是聽到Y不厭其煩的唱那首「老師，你好」;我再也看不到G每次因為收不全作業而悶悶不樂的面孔，取代她的而是看到B每天呼呼大睡無憂無慮的笑容;我再也嗅不到每一次G或L帶來的月餅的清香，取代它的而是Q帶來的果凍和棒棒糖的味道;我再也……
慢慢的，慢慢的，一步一步走在回家的路上，一片片落葉，一個個記憶，以及那一幅幅開心的忘懷。仍舊想著，一個月前，那一幅幅繁榮的景象……
D. 對學校的第一印象
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。新生對學校的印象各不相同，有的認為學校熱鬧非凡，充滿朝氣，表示非常期待今後的生活；有的認為學校不僅文化氛圍濃厚，而且迎新工作規劃合理，不僅重視效率，更重視人文關懷。總體來講，大家對學校的最初印象都比較滿意。我渴望在這個新環境中快速成長，展翅飛翔！
E. 怎麼寫對學校的第一印象拜託，拜託
範文：
7月12日下午大概三點左右，我們終於來到了我們期盼已久的將要支教的小學恆建小學。雖然我六一節那天來到過這一間小學探訪過，但是這次來的感覺卻又是另外一番感覺。這又是一個第一次，所以我想談談我對這一所小學的第一印象。
下午大概三點左右，我們的車緩緩開到了小學校門前。下到車後，我們收拾完行李之後，我們就開始在校園宣傳我們的隊伍以及發邀請函，在宣傳隊伍的過程中，我認真地觀察了一下這個學校並且逛了一下這個校園。我發現這個學校真的很漂亮，而且學校學習的氛圍也很好。學校里的學生也很活潑，每個學生都很可愛。而且他們對於我們的到來表現的很興奮，他們很歡迎我們，這對於我們來說、對於我來說，都是很值得高興的一件事。
學校里還有一個標志性建築，那就是孔子像。這個孔子像大概座落在學生教學樓的中央。孔子像庄嚴肅穆，代表著這間小學的文化。看到這個孔子像，我也想到了中國的儒家傳統文化，心中有一種親切感油然而生。所以我相信我們在這所學校的支教活動應該會很順利。
最後經過一個下午的努力後，大家今天的工作基本上都結束了，都回到了宿舍休息。我們宿舍的環境還不錯，就是有幾個宿舍的人比較多，不過有地方睡覺我們都已經很滿足了。最後總結一下就是，今天雖然都很累，可是我們都挺滿足。是三下鄉一個美好的開頭。以上就是我對小學的第一印象。
F. 語文關於對學校第一印象的作文1000字,高一
對學校第一印象
我來到了一個新的環境，開始了中學的新生活。
從我踏進校門時，幕入我眼前的是一幅美麗的風景畫，一座座高大的教學樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷里也時常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更嚮往到這里讀書了。
在學校學習了一個星期給我的感覺又與剛開始截然不同，因為我在校園內發現了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習課等等，但是有一個發現使我覺得不可思議，就是在我們教室後面就長著一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長著綠葉子給整個校園增添了一份綠意，點綴了整個校園。
以前我是這樣想的：「他只會依靠教學樓來長，如果沒有教學樓在一直輔助他，他能長得這么高嗎？還不如那些蒼天的榕樹。」但我現在對他改變了看法：「他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時可嘉的。」
它的形態彎彎曲曲，葉子沿著那條莖一直往上爬，在莖的外面也有生長出來的藤，都是一片鬱郁蔥蔥。
雖然他沒有撲鼻的香味；沒有婀娜多姿的美態；五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它，因為它有的是堅強，有的是勇敢，有的是頑強，它任而寒風的襲擊，人兒冰雪的侵略，它總是要拼搏向上攀登，同時也給校園增添了一份綠意。
它同時也象徵著學生們頑強不屈的精神，積極進取的態度，我覺得學校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當的。我們應向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學習。
有許許多多的發現都在於你的觀察。在我晚修走回教室的路上我發現有一股撲鼻的香味，我近看了，原來是有一個藏了很多書的圖書館，於是我邁著輕輕的步伐走了進去，圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚，我輕聲慢步地走進去，不敢驚動正在看書的同學們，他們正在專心致志地讀書，彷彿他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了，真是讓人不可思議。我在沒來一中時，也聽媽媽說過：『一中的學生個個都是「小書蟲」，個個都知識淵博的。』我看到的事實證明了這句話。
在走進圖書館，裡面有專門的工作人員，有很多書架，每個書架都分好類的，有故事、散文、文學、軍事……給學生們提供了很好的閱讀環境，滿足了讀者的各種需要，的玩術後會有專門的書車，只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位，保持整個圖書館的整潔，而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。
許許多多的發現都是意想不到的，我打算我平時空閑是也向「圖書館」這位老師請教請教，讀書讓我豐富下我的知識，在學習上是很有幫助的。
在新的起跑線上讓我們共同努力創作美好明天，而且讓我們在這美麗的校園里，發現更多美好的事物，更多地去發現我們身邊的美麗環境，向優秀的同學學習。
一周又在你身後跑過，要知道生活的美好的，但是要那你在發現中體會。
G. 我對學校的第一印象！
1.你把學校的環境實實在在地描述一下,如有什麼有什麼,there is...; there are...什麼顏色,在什麼位置(上下左右等,盡量用自己學過的短語:in front of, next to, behind, between...
2.描述完了,你就講下你新學年的打算,誠如你說英文不好,希望老師幫忙.自己表下決心.
這類文章應該是很好寫的,因為都是發自內心.
寫完了,可放來這讓大夥幫你看.我也樂意幫你看.試寫一下?
一些可能用上的句型:
The first day I walked into my school, I was impressed by the...
There is a ... in front of the...
Next to ... is a ...
I really like... because...
my resolutions for new school year are...
I really hope I could...
H. 對大學的第一印象
對大學的第一印象就是我想上這種大學，比這個要大很多，看起來比較小，但是人也很多。
I. 剛上大學對學校第一印象怎麼寫
寫作思路及要點：結合自身實際，僅供參考。
正文：
有人說，踏進新學校就是踏進一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的.垂柳。
學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了!
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：
原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這里嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最後竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心彷彿被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我彷彿看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。
孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一麴生命的壯歌!在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。