校園千里眼
⑴ 求《學園愛麗絲 心跳★不可思議的體驗》攻略
<P>背景簡介：</P>
<P> 所謂的「愛麗絲」，就是指天賦的特殊才能，和擁有這些才能的人的總稱，而這一間國立愛麗絲學園，就是為了保護和教育這些人而建立的。玩家要扮演一名愛麗絲學園的插班生，在這里度過將近一年的時間。
總體來說是個fans向的作品。</P>
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人物介紹</P>
<P>初等部3-B</P>
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<P>佐倉 蜜柑（さくら みかん）
10歲，個性開朗單純，持有能令任何愛麗絲都無法生效的「無效化」愛麗絲，特力系。
和小螢是從小的親友，和棗則是死敵。</P>
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<P>日向 棗（ひょうが なつめ）
10歲，個性別扭的死小孩，持有「火」的愛麗絲，危險能力系。
討厭學園，常常想逃跑的孩子，不太擅長表達感情。和流架是親友。</P>
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<P>乃木 流架（のき ルカ）
通稱「流架兔（ルカぴょん）」，10歲，持有動物磁場的「動物フェロモン」愛麗絲，體質系。
喜歡動物，和棗是親友，為了棗的緣故也不太愛笑。</P>
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<P>今井 螢（いまい ほたる）
10歲，冷靜老成的小孩，持有「發明」的愛麗絲，會發明各種各樣奇怪的物品，技術系。
蜜柑的親友，但是對蜜柑的個性很不以為然。</P>
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<P>飛田 裕（とびた ゆう）
男，10歲，通稱「委員長（いいんちょう）」，是個有點內向的優秀學生，持有「幻覺」的愛麗絲， 潛在系。</P>
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<P>正田 スミレ（しょうだ スミレ）
10歲，有點高傲的女孩，持有「犬貓體質」的愛麗絲，體質系。
被蜜柑稱為「卷發（パーマ）」， 喜歡棗和流架，對蜜柑有點敵意。</P>
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<P>心讀み君
沒有名字的心讀君，9歲，持有「讀心術」的愛麗絲。</P>
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中等部：</P>
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<P>安藤 翼（あんどう つばさ）
持有「操縱影子」的愛麗絲，對蜜柑很照顧的特力系前輩。</P>
<P>原田 美笑（はらだ みさき）
持有「分身術」的愛麗絲，同樣是對蜜柑很照顧的特力系前輩。</P>
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高等部及其他：</P>
<P>今井代表
高等部學生，潛力系總代表，持有『治癒』的愛麗絲。
螢的兄長，執行部成員，不過有點感情淡薄。</P>
<P>寮母 高橋（タカハシ）
初等部宿舍的機器人阿姨，每月的補貼就是由她供給。</P>
<P>Mr.Bear
守護北森林的玩具熊，是從前一個能讓做的玩具活動的愛麗絲學生製造的，性格暴戾，擅長拳擊。</P>
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先生們：</P>
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<P>鳴海先生（なるみ せんせい）
國文老師及體質系導師，持有『人間フェロモン』的愛麗絲，常常讓岬先生很頭痛，有點自戀的傾向？</P>
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<P>岬 先生（みさき せんせい）
生物老師及技術系導師，持有『植物操リ』的愛麗絲，正直認真的人，對鳴海先生某些作為非常郁悶。</P>
<P>山田 セリナ先生（やまだ せりなせんせい）
英文老師及潛在系導師，持有『千里眼』的愛麗絲。</P>
<P>野田先生（のだ せんせい）
社會老師及特力系導師，持有『時光旅行』的愛麗絲，由於方向和歷史白痴，常常到了過去和未來回不來。</P>
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<P>神野先生（じんの せんせい）
算術老師，持有『雷』的愛麗絲，對學生非常嚴厲。</P>
<P>ペルソナ先生（ペルソナ せんせい）
危險能力系導師，個性有點偏差，喜歡欺負棗，其餘一切不明。</P>
<P>
外貌和愛麗絲的關系</P>
<P>發型+表情+發色 4月休日（後）對話人物 アリス </P>
<P>ボブ+ほのぼの+茶/黑/金 岬先生（初等部教室） 水（潛在能力系）
ロング+ほのぼの+茶 棗（北森林1） 人間探知（潛在能力系）
ショード+ほのぼの+茶
おさげ+ほのぼの+茶/黑/金</P>
<P>ボブ+げんき+茶 岬先生（初等部外） 虹（特別能力系）
ロング+げんき+茶 神野先生（初等部走廊） お天氣予知（特別能力系）
ショード+げんき+茶/金
おさげ+げんき+茶/黑/金</P>
<P>ボブ+げんき+黑/金 流架（北森林2） 冰（危險能力系）
ロング/ショード+ほのぼの+金
ショード+クール+茶
おさげ+クール+茶/黑</P>
<P>ボブ+クール+茶/黑/金 岬先生（初等部走廊） 植物操作（體質系）
ロング+げんき+金 委員長（初等部教室） 透明化（體質系）
ロング+クール+茶/金
おさげ+クール+金</P>
<P>ロング+ほのぼの+黑 鳴海先生（初等部教室） 譜面使ぃ（技術系）
ロング+げんき/クール+黑 螢&蜜柑（初等部外） 何でもリモコン（技術系）
ショード+ほのぼの/げんき+黑
ショード+クール+黑/金</P>
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流程攻略</P>
<P>初期流程：</P>
<P>一開始決定名字和外貌，玩家的外貌和所屬愛麗絲有關聯。
決定之後，經過一段長長的對話（可以選擇是否聽鳴海
先生講解，不聽也沒關系），就開始了游戲。這游戲之中很多選項選哪一項都沒關系的，特別是劇情對話。但如果目標是鳴海先生或者蜜柑和委員長等開朗的人物，自我介紹就用比較元氣的選項
好了，會稍微提一點點好感。</P>
<P>自我介紹完了後就決定座位，就是第一個遇見的人，會稍微提升好感一點點。
前->
メガネ子->委員長
ショードカード子->螢
後->
二人組->棗&流架
ツーンテール子->蜜柑</P>
<P>之後蜜柑自我介紹&廢話，聽的話可以稍微提升好感。然後中等部的特力系前輩以及特力系導師野田登場，野田介紹ルーレット系統，不聽也可以。
第一次的ルーレット，小螢登場。打招呼兩個選項都可以，但最好不要過度親密，可以稍微提升好感。然後蜜柑又是廢話一堆介紹大家的愛麗絲。之後鳴海先生帶主角去宿舍見機器人寮母高橋姨（最好不要選第二個不禮貌的選項...），然後就是第一個休日（4月前）。</P>
<P>第一個休日可以跟蜜柑（初等部前）、委員長（初等部走廊）、鳴海先生（初等部教室）、棗&流架（北森林1）對話，內容也都是關於入了學校就不能回家的信息，選項選哪個也沒多大關系。但跟委員長說話會提鳴海老師的好感，跟鳴海老師說話則會提委員長的好感。</P>
<P>第二次的ルーレット仍然是劇情，卷發和心讀君登場，選哪一個也沒關系。</P>
<P>第二個休日（4月後）是決定愛麗絲的劇情，具體請參照表格。完了之後一段長長的劇情，為了慶祝主角正式入學大家一起去賞櫻，特別是這株櫻樹居然持有『歌』的愛麗絲......其中選擇跟誰對話，會稍微提升對方的好感一點點。收到第一張CG。</P>
<P>————</P>
<P>游戲的日常：</P>
<P>愛麗絲一共分成5個系別，不同的系偏重的參數也不一樣：
潛在系：やさしさ較高
體質系：みりょく較高
技術系：ひらめき較高
特力系：てんねん較高
危險系：數值平均</P>
<P>之後可以聽蜜柑（實際上是委員長解釋的，汗）廢話解釋星階級是什麼東東。星階級分成一星的『シングル（single）』、兩星的『ダブル（double）』
、三星的『トリプル（triple）』，最後是最傑出的『スペシャル（special）』。一開始時
主角是single，當狀態表下面的五顆星星全滿之後就可以晉級，晉級之後包括住宿和支給等等所有的待遇都會得到提升，愛麗絲學園就是這樣現實的地方。 </P>
<P>每月的支給：
single：1000yen
double：3000yen
triple：10000yen
special：30000yen</P>
<P>從5月開始，可以去的地方增加到5個：初等部寮、初等部、北森林、中等部、セントラルターン。
其中第一次去中等部一定會見到翼前輩（佔用事件時間），第一次去セントラルターン一定會見到委員長（不佔用事件時間），另外在セントラルターン買東西是不佔事件時間的。
セントラルターン1可以買傢具，セントラルターン2可以買道具、裝飾品和寵物飼料，セントラルターン3是噴水池。
成為triple之後就可以去高等部和學園本部了。
成為special之後，今井哥哥會來褒獎（？）主角的成就。</P>
<P>5月平日（前）的ルーレット一定是特別授業，不同的愛麗絲系別會有不同的小游戲，同時 整個游戲期間也無法玩到其他系的小游戲。
潛力系：セリナ先生の千里眼
體質系：フェロモンテスト
技術系：パズルの國のアリス
特力系：みさき?イリュージョン
危險系：ファイヤ－パンック</P>
<P>5月休日（前）開始，就可以進行人物攻略了。人物攻略在事件篇詳述。</P>
<P>基本操作：
平日是進行ルーレット決定行程，休日則可以在校園的各個地點自由移動，與同學及老師交談發生事件，一個休日只可以發生一件事件。
休日到北森林3跟Mr.Bear說話可以玩小游戲森の番人ベア，到セントラルターン2跟老爺爺說話則可以玩雨のちホワロン。</P>
<P>在自己的房間中按START，可以進行以下操作：
日記：SAVE
アクセサリー：可以裝備在セントラルターン買到的裝飾品。
もようがえ：改變房間的設備，也需要先在セントラルターン購買傢具。
アイテム：檢視自己擁有的物品，在セントラルターン買。
ステータス：檢視自己的參數。
手紙：檢視別人的信件，信件在後面詳述。
ペット：寵物。其中エサ是喂它吃東西，餅乾和水是無限的，另外的食物就必須在セントラルターン2的商店買。其他的分別是叫它（よぶ）、稱贊它（ほめる）、看它（みる），是養成的內容。ずかん則是寵物圖鑒
。</P>
<P>ルーレット部分：
除了『授業』 和『イベント』，其餘都是玩小游戲， 『イベント』在事件篇詳述。
授業：提升少量參數值
英文—やさしさ
國文—みりょく/てんねん
理科—ひらめき
社會—てんねん</P>
<P>——————————</P>
<P>小游戲篇：本作一共有13個小游戲。</P>
<P>森の番人ベア（ひらめき、みりょく、てんねん↑）
和Mr.Bear拳擊，要在熊眼睛閃光的時候按同方向的方向鍵，否則會給Mr.Bear攻擊到。然後在『チャンス～！』飄過而且未消失時按A鍵，可以攻擊對方，打敗Mr.Bear即為贏。</P>
<P>あっちむいでボイ！（やさしさ、ひらめき↑）
在神野老師的課上傳紙條（相信很多人都做過^^）。首先是別人傳給你，然後要在畫面下方的滑塊滑到該人的名字時按A傳回去，但神野老師出現『！』時不可以開始傳（紙條飛在半空中不算），否則會扣血。成功一次獲得100點，600點以上過關。</P>
<P>ごみばこチェイス（みりょく、てんねん↑）
在限定時間抓到5個垃圾桶，難度不大。</P>
<P>ピヨとおいかけっこ（みりょく↑）
和巨雞ピヨ賽跑，按A鍵加速，但太快會跌倒。同時不可以拋開ピヨ太遠，否則它會一下子飛到身後，一般來說保持在ピヨ能夠露出半個腦袋就可以了。限定時間內不給ピヨ追到過關。</P>
<P>ダンシング占い（やさしさ、みりょく↑）
和音無同學跳舞，限定時間內按下和畫面上方同樣的鍵，成功一次提升1LV，LV20過關。</P>
<P>ファイヤ－パンック（やさしさ、みりょく↑）
和棗玩小游戲，限定時間內躲開火球並且收集星星（不收集也可以？），不死就可以過關了。左右移動，A鍵跳躍。</P>
<P>高速スワンレース（ひらめき、てんねん↑）
和小螢用天鵝車賽車，左右控制，轉彎時同時按A和方向可以避免滑出跑道。B鍵看不懂是什麼用。撞到垃圾桶會停止一下，吃到愛麗絲標志會加速。比小螢先到終點就過關了。</P>
<P>フェロモンテスト（みりょく↑↑）
回答鳴海老師的問題，7問中答對5問以上過關，有時閑限制。</P>
<P>セリナ先生の千里眼（やさしさ↑）
在打亂順序的3張牌中找正確的牌，5次中答對3次以上通過。</P>
<P>雨のちホワロン（やさしさ、みりょく↑）
接天上掉下來的棉花糖ホワロン，接到垃圾桶會扣分，藍色的精神安定膠布則會暫停動作。紅色的棉花糖一個100分，黃色的300分，沒有分數限制。</P>
<P>動物ウォッチング
數畫面上動物的數量，5次中答對3次過關。</P>
<P>パズルの國のアリス（ひらめき↑）
類似俄羅斯方塊的游戲，規則是將3個相連的愛麗絲標記和對應的人像相連才能消去。分別是棗—火，鳴海先生—心形，流架—兔。100分以上過關。</P>
<P>みさき?イリュージョン（てんねん↑）
猜4個分身之中真正的美笑學姐，5次中答中3次以上過關。</P>
<P>
通關後增加三個模式:album,「音樂ボックス（音樂盒）」,及「友達手帳」.</P>
<P>主角房間:
在自己的寢室里按start,會看到一系列菜單:
日記:存檔
やめる:取消
ペット:寵物
手紙:信(別人給主角的信)
ステータス:主角的狀態
アイテム:道具，可到鎮上購買，平常不能使用，可觸發某些特殊事件
もようがえ:變更房間的模樣，可到鎮上購買傢具來裝飾房間
アクセサリー:服飾品，可到鎮上購買</P>
<P>飼養寵物
剛開始會看到主角房間里有一盆花,那是植物老師みさき的傑作.
只要喂它喝點水,就會變成一個圓滾滾的小紅球まるべえ.(史萊姆狀)
堅持每天餵食,它還會繼續成長,進化.共有16種形態.</P>
<P>「寵物」的菜單里，還有如下指令:
エサ:餵食
ずかん:圖鑒
見る:觀看
ほめる:誇獎
よぶ:召喚 </P>
<P>其實就讓它保持植物狀態不管它也是可以的|||不過如果想慢慢地享受游戲地話,就好好地照顧它吧~
如果不理它的話,它會離家出走...然後在下一個月你會發現另一盆植物出現在家裡...</P>
<P>平時通過上課來提高屬性,進而提升「星階級」,「星階級」最高4星,達到A級,就不能再升了.機器人樓管每月會給主角零花錢，而且是根據主角的學力:1星3000圓,2星5000圓,3星10000圓,4星30000圓.</P>
<P>休息日可以到處走走.和師生們對話.隨著「星階級」的提升,可以去的地方也會增加.
去中央鎮(セントラルタウン)能買東西.鎮上第一個店賣傢具(地毯,窗簾,床).第二個店則賣道具,服飾品,寵物飼料.(服飾品非常有意思的說...貓耳,兔耳>
<)</P>
<P>一旦與別人對話觸發了特殊事件,這天就不能進行其他活動了
⑵ 智慧校園的「智慧」體現在哪
我們把智慧的范疇縮小來看，企業的中人的智慧體現在哪裡？
1、你有一雙千里眼，能夠識別各個階段的時局和時勢，也能夠看清看準這個時局將有怎樣的變化趨勢，前提是你必須得活著。
2、你具有趨勢而順，千變真我的能力，那就是在看清時局下，抓住屬於自我的機會和機遇。
我們在通俗點說，第一你得看清社會的變化，並且從中找到機會，第二，看到機會了，還要具備抓住這個機會的能力，首先是看到，其次是能力，兩者缺一不可，才可成就大業。
眼高手低不足以成就大業，手快較慢也不足以成就大業，有能力看不到只能幹點技術活，不足以成就大業，最保險的成就大業的能力，就是兩者都要強，而且變化要快，這樣才保險。
商業的智慧體現在哪裡？我覺得首先就是體現在對機會的識別和對機會的把握上了。
這個機會有大小之分，智慧高的人，看到的空間就大，得到的也越多，智慧小的人看到空間就小，得到的也少。
看到，是個人智慧的體現，做到是經營管理智慧的體現。
看到有深淺，同樣的事，有的人只會看到皮毛，有的人就可以看到天地之大。
做到無深淺大小之分，只是方法不同而已。
一個成就大業的人和一個平凡的人，唯一的區別就是看同樣的一件事情，看到的層次如何？其他無各異。
⑶ 學校監控系統工作原理是什麼呢
電視網路系統、教學評估監控系統、廣播對講系統、遠程播放遙控系統、節目製作系統和多媒體教室（含語音教室）都是現代電化教學和管理必不可少的環節，為提高教學質量、增強學生吸收能力、減輕教師負擔、加強教學管理、增強學校凝聚力，真正實現現代電化教學和管理，我國許多大中小學校都建立和完善著自己的各個環節。作為電化教學工程公司，應為用戶著想，不要傾銷自己產品，各系統設備和工程統籌規劃，嚴格選型，科學配置，以高科技手段，用最少的投資，使有限的設備，發揮最大的功能和效能，實現我國目前最現代化的電化教學和管理；要絕對保證設備質量過關，工程技術到位，系統性能穩定，操作控制可靠。否則，任何節省將是浪費。
教學評估系統在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。它有利於我國教育體制的改革，是現代科技在教學領域內的又一應用，它使傳統教學評估躍上了一個新的台階，也是學校領導對所屬班級進行科學化管理的一個有力工具，是實現教學現代化必不可少的手段。過去曾經夢寐以求的「千里眼」、「順風耳」，在科學技術高度發展的今天已不是什麼美好的神話，它已一步步走進我們的生活，讓我們合著科技時代的步伐一起跨入嶄新的明天。
二、設計依據及設計原則
1、 設計依據：
甲方對工程的具體要求
GA/T75-94 安全防範工程程序與要求
GA/T74-94 安全防範系統通用圖形符號
GB50198-94 民用閉路監控電視系統工程設計規范
GA/T 70-94 電視監控工程費用概預算編制辦法
2、設計原則
本著器材先進、可靠的原則，選擇器材和設備，力求做到技術先進，安全可靠，防範嚴密，做到萬無一失。各配套設備的性能和技術要求應協調一致，所用的器材應符合國家標准和行業規范。系統設計應滿足安全防範和安全管理功能的宏觀動態監控、微觀取證基本要求，並符合現場條件下運行可靠，同時又兼顧操作簡便，維護方便。 考慮節約資金的同時，並考慮建設和技術的發展，要有一定的靈活性和擴展能力，在相當長的時間內保持設備、系統具有一定的先進性。
三、閉路監控及教學評估系統意義
1、教學評估作用傳統上對一位老師教學水平的評估是通過組織老師進行聽課來完成的。利用本系統，聽課的老師及領導不必專門統一抽時間親臨教課現場，只需看上課錄像即可完成這一工作，避免了講課老師及學生不必要的緊張，使上課更加自然、生動；也避免因刻意准備而不能全面反映被聽課老師一貫的教學水平與態度，經過本系統的長時間抽樣積累，這一弊病完全可以避免，可以真實反映老師的教學水平，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
2、行政管理作用通過本系統可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，並進行記錄。對於其它類似的應用，都只需坐在控制室便可輕易實現。
3、教學觀摩作用通過本系統可將優秀教師的講課或每位老師講課中的優秀部分進行錄像，在培訓新教師或兄弟學校間的交流、培訓中使用；同樣也可錄下講課中的不足， 以供教師學習中改正；上級領導來視察，坐在控制室內，校內各班情況即可一覽無余。
4、監考作用考試時利用本系統可以替代流動監考人員，並對作弊現象進行錄像。
5、教師與學生家長間的交流作用通過錄像可以使家長親眼看到自己孩子上課、課余時的表現以及老師上課的情形，從而直觀地了解自己孩子在校情形，理解老師，配合老師的工作。
6、本系統也是雙向電視教學系統的基礎增加些設備，在每間教室內或電化教室內安裝監視器，即可實現更加強大而完善的功能，如電視教學、示範課、播放錄像、VCD、校領導電視講話、播放自製節目、電視節目等，在學生課余活動小組的教學活動中，例如音樂、舞蹈、美術小組的教學中，也是一種強有力的教學手段，是素質教育的又一得力助手。本系統設備使用簡捷易懂，毫不費力，結合貴校的自身實際，一定還可以開發出更多更適合於自己的應用。
四、系統規劃及功能概述
1．攝像機 一般地談到攝像機，很自然地就會聯想到家用攝像機。實際上，監控用攝像機與家用攝像機有很多不同，首先從根本上設計標準是不同的，一是為工業應用而設計，一是為家庭使用而設計，因此它們在長時間工作、對操作使用環境的要求就很不同；體積上，監控用機體積小巧，而家用機因將所有控制部分及磁帶全部裝在同一機殼內，故體積要大許多，且必須現場手動控制，無法實現異地遠程式控制制；在關鍵的解析度上，家用機一般在水平300線左右，而監控用機為攝清黑板上的板書，水平解析度應在400線以上。各教室安裝一台JIYEL 出品的JY-803一體化彩色攝像機，480TV線中心解析度，1 Lux低照度，具有自動白平衡、逆光補償和自動電子快門調節功能,內置22倍光學鏡頭。
2．鏡頭分定焦鏡頭和變焦鏡頭。變焦鏡頭焦距可變，可將景物拉近或推遠，實現幾倍縮放效果，使用它即可將黑板上的板書清楚攝下，也可將教室內的全貌攝下，定焦頭則無法實現此功能。配備鏡頭為電動三可變鏡頭，可進行變焦、聚焦和光圈調節。變焦可將畫面拉近推遠，改變視角和成像大小；調節聚焦和光圈，可調整圖像清晰度。可將教室內老師或某一學生的大頭像清晰實時定格於整個屏幕,亦可推至全班情形圖像.
3．雲台是可以帶動攝像機左右、上下轉動的設備，有了它，可以實現對教室內的全方位攝像。一般來說，一台固定攝像機，僅能看到教室內60%左右的學生，而使用帶雲台攝像機就可看到教室內的各個方向及講台、黑板。它可裝於牆壁或天花板上。選用JIYEL出品的JY-8009 型室內全球形雲台，具有體積小，外形美觀的特點。
4．監聽頭它是一個高度靈敏而又體積小巧的麥克風。選用TD 出品的TD-701系列監聽頭即可。
5．防護罩它為攝像機提供進一步的防護功能，防止一定的破壞，又能起到美觀裝飾和一定的隱蔽功能。
6．控制主機這是本系統的心臟，所有的其它設備都要與控制主機相連，它通過鍵盤或計算機內的多媒體軟體接收您的控制操作，然後控制其它設備來實現它，如：雲台的轉動，鏡頭的變倍、聚焦、光圈變化。它還可以將您所選定的攝像機畫面調到您想要的監視器上顯示，還可以使這些不同攝像機的畫面按順序顯示出來，每路攝像機顯示一定的時間，這時間是可以調整的，這種功能叫做切換，它極大的簡化了您的操作。本系統主機可以帶四個鍵盤和八台監視器，最多可接64路攝像機輸入，完全可以滿足您的要求。考慮到系統擴展與升級的冗餘性,採用的視音頻矩陣切換機,視頻輸入的路數應大於實際所需要的路數，同時帶有RS-232和RS-485通訊介面,可任意接駁鍵盤主控機、鍵盤分控機、多媒體主控機、多媒體分控機。
7．監視器與電視機有很多不同，最大處是解析度，電視機水平解析度只有300線左右，而監視器一般在400線以上，若要顯示物體的細節部分，例如黑板上的字，這是必不可少的。
8．解碼器它是主機與前端設備間的「翻譯」，它把主機發來的動作命令譯成雲台轉動、鏡頭變化所需的驅動電壓和電源。驅動相應攝像機、電動三可變鏡頭、室內雲台等完成各種動作。
9．畫面分割器可以同時將多至16路不同的圖像同時在一台監視器上顯示出來。
10. 安防中心 安防中心是整個安全防範系統的神經中樞，它不允許非值班人員隨意進入面且一旦有重大案件發生時，首先遭襲擊的便是安防中心的工作人員因此在安防中心的門口安裝了一套台灣可視對講系統。如有人慾進入安防中心，必先按門鈴通知值班人員，值班人員在室內觀察，經確認後，只要一按開關，門即自動打開。這樣既保證了值班人員的生命安個，也避免了外界不必要的干擾。 安防中心設在綜合教學樓一層，其具體情況如下： 地面敷設抗靜電架空活動地板，架空高度30cm。 為保證設備和系統可靠地工作，電源由專用的配電箱雙路供電，總容量為5KW。攝像機和報警器由安防中心引專線集供電，並中心操作通斷。 室內有通風設施和櫃機空調。 整個系統採用綜合接地，接地電阻小於1Ω；進安防中心的封閉金屬橋架與綜合接地作可靠聯結。
本系統可以和電視網路系統結合，可實現現場轉播和直播，可把任一班級的情況直接播放給其他任何班級。
本系統可以和廣播系統結合，可實現控制室對各教室的單向可視對講。
五、閉路監視系統技術指標 (詳見附頁)
六、設備清單及報價 (詳見附頁)
七、線纜敷設簡要說明
1、 電纜的彎曲半徑應大於電纜直徑的15倍。
2、 電源線與信號線、控制線分開敷設。
3、 電纜長度逐盤核對,無電纜的接續。
4、 牆壁電纜的敷設,採用卡子方式。牆壁電纜沿牆角轉彎時,應在牆角處設轉角牆擔。電纜卡子的間距在水平路徑上宜為0.6m,在垂直路徑上宜為1m。
5、 敷設管道線之前,管孔內預設一根鍍鋅鐵線。
6、 穿放電纜時宜塗抹黃油或滑石粉。
7、 進入管孔的電纜應保持平直,並採取防潮、防腐蝕、防鼠等措施。
八、售後服務
作為一個系統來說，所包含的不僅僅是硬體設備，還有很重要一部分是服務，就學校教學評估監控系統我公司鄭重做出如下承諾：
1、 所有設備有限責任質保一年，在此期間我公司負責設備的免費維護，如有嚴重產品質量問題，我公司無條件更換。對於線路質量除人為因素外我公司終身維修。
2、 在出現故障時，我公司保證在1小時內現場響應，並保證故障現場解決時間降低到2小時。
方案設計：炎黃視訊（北京）科技有限公司
⑷ 由加奈為那些動漫做過配音呢
【TV版】
1995年
婚紗小天使 （谷間百合(Angel Lily)）
小紅豆 （野山紅玉）
去吧！稻中撞球部 （相馬紀子）
十二生肖守護神 （人魚公主）
Macross 7 （千歲·リップル）
咕嚕咕嚕魔法陣 （プリン）
飛虎奇兵（ニコレッタ）
1996年
ゲゲゲの鬼太郎（第4作） （清瀧涼子）
1997年
學級王山崎 （姬野妃）
CLAMP學園偵探團 （櫻岡真奈美）
1998年
我的女神 迷你小女神 （千里眼的覗見）
吸血姬美夕 （モル）
魔卡少女櫻 （李莓鈴）
時空偵探ゲンシクン （ヒミコ）
DT戰士 （十市香）
春庭家的第三個人 （媽媽）
晴天PIG PIG （春之妖精）
游戲王 （野坂美穗）
1999年
宇宙戰艦山本洋子（美奧·尼斯的魯布盧姆）
天使不設防！ （鈴原夏海）
寵物小精靈 （椿、姬香）
2000年
Sci-Fi HARRY （ジノリ）
真·女神轉生 惡魔之子 （要未來）
2001年
犬夜叉 （神無）
天使的尾巴 （美加(兔)）
學校怪談 （靜子）
SAMURAI GIRL リアルバウトハイスクール（來宮ルミ）
外星BB撞地球 （宗次君、琦偉）
七虹香電擊作戰（スワンニー·クロニコワ）
バンパイヤン·キッズ（キュルン）
2002年
水瓶戰記 Sign for Evolution（更夜、預告旁白）
聖石小子 （玲奈）
鬼眼狂刀（朔夜）
十二國記 ～風之海 迷宮之岸～ （蓉可）
人型電腦天使心 （琴子）
馭龍少年 （永遠冴香、リア）
迷糊天使 （紫亞）
最終幻想：無限 （索摩桑）
公主候補生佑希 （咪咪）
全金屬狂潮 （泰蕾莎·泰絲塔羅莎）
2003年
鐵臂阿童木 （洛科薩弩）
猴王 五九 （美女隊長）
空霸 （中之谷美奈）
Crash Gear Nitro - 戰車 - （阿洛拉(米娜)）
機甲露寶 （愛麗絲·貝卡姆、瑪麗尾藤）
天使的尾巴Chu! （美加(兔)）
全金屬狂潮 校園篇 （泰蕾莎·泰絲塔羅莎）
暗與帽子與書之旅人 （拉拉）
LAST EXILE - 最終流放 - （各集副標題旁白）
鋼鐵守護者 （きらら）
2004年
陰陽大戰記 （上善寺桃、柊之?#91;凜）
今天開始做魔王！ （烏爾麗可）
蒼穹之戰神 （遠見弓子）
偵探學園Q （冰月游里）
光之美少女 （雪城穗乃香(雪天使)）
舞-HiME （風花真白、姬野二三）
名偵探柯南 （田代）
2005年
今天開始做魔王！第2季 （烏爾麗可）
光之美少女Max Heart （雪城穗乃香(雪天使)）
黑貓 （琳斯雷特·沃克）
死神 （虎徹勇音）
全金屬狂潮The Second Raid （泰蕾莎·泰絲塔羅莎）
舞-乙HiME （真白·布蘭·德·維特布盧姆）
名偵探柯南 （松中百合子 第404話）
魔兵傳奇（メリロ）
2006年
我的女神 繽紛之翼 （千里眼的覗見）
怪 ～ayakashi～「化貓」 （加世）
天使心（スゥチン）
童話槍手小紅帽（卡黛琪娜）
不公正抽簽 （如月香澄）
蠟筆小新（モエミ）
CodeGeass反叛的魯路修 （C.C.、片頭旁白）
西蒙 （ドミヌーラ、エリー/エリフ）
ZEGAPAIN -ゼーガペイン- （ミズキ、シン）
奏光のストレイン （ロッティ
⑸ 如何登錄廣東省校訊通千里眼校園監控平台
陽江市朝陽健身館每晚製作噪音，開放低音炮，該向哪個部門投訴？
⑹ 未來日記中的千里眼擁有著的身份
到了21世紀，科技飛速發展，科學家不斷努力，那時候學校也會煥然一新，宛如仙境一般。
未來是一個信息化的時代。我們平時上課不用去學校。每當上課時，同學們來到電腦前，在網上找到自己學校的網站，老師把所講授的內容輸入電腦，我們通過耳麥向老師請教問題，老師也可以向同學們提問，老師可以通過攝像頭觀察每一個同學的一舉一動，只要按一下按鈕，表現好的同學的電腦邊上就會出現一朵小紅花，表現不好的同學就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學校有集體活動或考試，同學們就驅車來到學校。校園像一個美麗的大花園，開滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢里唱歌，陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室，我們全校6個年級的同學活動考試都在這里，這樣全校同學聚在一起，又熱鬧，又節省土地。未來的學校多好啊，這需要我們現在努力學習，將來要靠我們去實現它。
⑺ 解放軍無線電技術學校
中央軍委無線電學校，1931年誕生於江西瑞金，是毛澤東等老一輩革命家親手創建的第一所工程技術學校，是西安電子科技大學的前身。西安電子科技大學的歷史是與中國革命史緊緊相連在一起的，被譽為黨中央、中央軍委的「千里眼」和「順風耳」。
⑻ 學園愛麗絲
簡介和各人物的介紹---
http://ke..com/view/28036.htm
http://ke..com/view/22914.html
在線觀看---
http://bbs.92920.net/viewthread.php?tid=299&extra=page%3D1
⑼ 以如何減少校園浪費為題的語文作文
我懂得了珍惜糧食
往事點點，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾朵銀白的浪花，讓我回味讓我珍藏，讓我體會出人生的真諦與樂趣。
大年初一，我吃了很多零食，到了吃午飯的時候，媽媽又強制我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯著那滿滿的一碗飯發呆。怎樣才可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎麼想也想不出一個巧妙的辦法。這時爸爸發現我一直沒吃飯便問我：「你怎麼還不吃飯呀？是不是不舒服？」我楞了一會兒才回過神來：「哦，沒事。現在就吃，就吃。」說罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯在我看來就是世界上最苦的葯，讓人難以下咽。怎麼辦？怎麼辦？被爸爸發現我沒吃飯了……我急中生智，眼前一亮：爸爸平時吃飯那麼快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎麼的，爸爸慢吞吞的，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛才的焦急與不安早已飛到了九霄雲外。媽媽也無可奈何。冷不防爸爸出現在我面前：「干什麼？你的飯呢？是不是倒了？快說！」我嚇壞了。媽呀，是不是長了千里眼和順風耳呀？這么厲害！沉默是金，我堅信這句話。
爸爸見我不說話，便已明白了七分。他拉我坐下，語重心長地說 ：「糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民種出這些糧食是很辛苦的。」接著，爸爸給我講了農民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時光能夠倒流。
以後我再也不會浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我會教育他。感謝這件事，它讓我懂得了要珍惜糧食。
糧食，對我們來說是很重要的，沒有了糧食，我們就很難生存。 現在，因為全球變暖，環境惡化，氣候反常，有些地方種的糧食顆粒無收，使到糧食短缺，糧價飛漲，許多窮人因為糧價飛漲而買不起糧食，忍飢挨餓地過著凄慘的生活。糧食已成為世界上的一個大難題。 糧食，對人們來說太重要了，節約和愛惜也成為人們的話題了。 記得小時候，幼兒園的老師就教我們唱「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」之類節約糧食的兒歌，教育我們珍惜每一粒糧食，不要浪費；媽媽也做了榜樣，她在洗米時總是很小心地淘米，把掉落的米粒小心翼翼地撿起來放進鍋里。這使我懂得了愛惜糧食。 在小學的語文課上，老師要求我們用「來之不易」造句，我毫不猶豫地寫上：「我們要珍惜農民伯伯種的來之不易的糧食。」老師在我的句子上打了一個鮮紅的勾。 但是，我也發現有不少浪費糧食的現象：在學校吃午餐的同學不是很多，可是總能發現白花花的米飯到在垃圾桶里；在餐廳里，一些人的飯菜點了一大堆，吃不完就到倒掉了，這樣既花錢又浪費糧食。這些現象真令人痛心。 為了節約糧食，我和爸爸媽媽也付出了很大的努力：我每頓飯都把碗里的飯粒扒的乾乾凈凈；在外面吃飯，爸爸媽媽從不鋪張浪費，能吃多少點多少。有一次，媽媽看我吃得這么干凈，便半開玩笑地說：「今天兒子的碗可以不用洗了。」我聽了，心裡美滋滋的。 我們一定要愛惜糧食，不要浪費糧食，因為糟蹋糧食就是糟蹋農民伯伯的心血，浪費糧食就是浪費農民伯伯的勞動成果。 啊！只要人人都節約糧食，保護生態環境，愛護地球資源，我相信，這個世界就會變得更加美好
「鋤禾日當午，汗滴禾下土o誰知盤中餐，粒粒皆辛苦o」 ， 爸爸媽媽曾經給我講述過無數道理，但我印象最深的是一次吃飯時爸爸讓我背誦的這首詩和爸爸對我說的一番話o ， 那天中午，我家做的飯是蒸面條，一家人在一起說著吃著，可開心了o誰知，爸爸媽媽都吃完後，沒人陪我了，我也就不想吃了，把飯剩了下來o媽媽說：「剩飯底，長不大o」「我才不相信呢，那是迷信，又沒有什麼科學依據o」正說著，爸爸湊了過來，笑嘻嘻地問我：「你會不會背古詩，給我背一首o」我自信地對爸爸說：「當然會背了o」爸爸就讓我背《憫農》，我想都沒想，一下子就全背出來了o爸爸聽後點了點頭，表揚我背得挺不錯的o ， 接下來，爸爸語重心長地說：「糧食是農民伯伯流了多少汗，付出多少勞動才種出來的，來之不易呀，我們要節約糧食o女兒呀，你剛背的那首詩，不是已經明確地告訴你這些道理了嗎？你只會背詩，不行，還要明白它的意思，從中受到啟發教育o我們現在的生活多好呀，你知道我們小時候吃的是什麼嗎？我們吃的都是黑乎乎的窩窩頭，玉米糝兒加黑面的湯……」爸爸說的話，很是讓我好好品味一番o從此以後，我明白了一個道理：我們要珍惜糧食，因為每一粒糧食都飽含著農民伯伯的汗水o
同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是偉大的中華人民共和國公民而自豪，我們為今天的幸福生活而歌唱。但同時，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？
我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據2000年人口普查統計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅佔世界耕地面積百分之七，卻養活著佔世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。你們為我國這一最大的問題憂慮過嗎？
不錯，我們有共產黨的領導，我們有優越的社會主義制度，我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應該為之自豪！可是，透過下面的數字，我們也應該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設的速度。
有這么一組數據。2000年我國穀物、棉花，肉類的產量均佔世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低於一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由於人口猛增，人均佔有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。
有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。
同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動。今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊意義，我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。
建議
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.
2,不攀比,以節約為榮,浪費為恥.
3,吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.
4,看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費.
5,做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕後果.
6.不偏食，不挑食。
7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家。
8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。